студент

Пожалуйста, выберите один ответ
1. Укажите Ваш пол
• Женский
• Мужской
2. Укажите Ваш возраст
• До 20 лет
• От 21 до 30 лет Читать далее»

1 видеоролик

Наукой доказано, что если коровам включать классическую музыку, то "надоев с центнера гектара" будет больше
К чему я это собственно?
Мой опыт преподавания разнообразных айтишных предметов говорит, что если во время практики тихонько включить музыку, то ту же самую работу студент выполнит быстрее и эффективнее. Он закончит работу с позитивным настроем и меньше устанет.
Тут главное чтобы музыка была правильной: никакой попсы, четкий ритм и хороший темп. Читать далее»

Из жизни куратора. Чем приходится заниматься куратору? Сегодня, например, учила одного хорошего студента говорить слово "нет" и быть последовательным в отстаивании своих интересов.
Вообще в своей работе периодически сталкиваешься с интересными разновидностями "тараканов" подопечных. Их, "тараканов", за 18 лет педагогической практики было много. На этот раз случай очень интересный. Читать далее»

Когда я оставлю в покое студента? И вообще отвяжусь ли я когда-нибудь со своими придирками, заданиями, дополнительными вопросами, новыми вводными и т. д. и т. п.?
Ок, парни, вы задали вопрос. Я отвечаю. Я от вас отстану в двух случаях.
1. Если вы перестанете быть мне интересны и ваша судьба станет мне безразлична. У вас есть минимум три способа этого добиться.
2. Когда я перестану быть вам нужна. Читать далее»

Когда твои ученики становятся лучше тебя, круче тебя, идут дальше тебя - это, наверное, и есть настоящее преподское счастье. В этом смысл моей работы.
Наступит момент, когда я вам больше не буду нужна и вы уйдёте. И это правильно. Так и должно быть. Но бывает так, что вы возвращаетесь. Иногда спустя годы и уже на другом уровне - не учениками, а коллегами, хорошими друзьями. И это второе настоящее преподское счастье.

Руковожу студентами-практикантами. Так получилось, что нам нужно очень быстро их обучить черчению и навыкам работе в Автокад. Студенты - информационщики. Инженерных курсов, черчения и CAD-систем до меня в их биографии не было.
Первый день. Пацаны принесли вместо нормальных линеек малюсенькие транспортиры. Честно предупреждаю, что чертить будет неудобно.
- Все в порядке, Е. Д. Они же и как линейки и как угольники сойдут.
Ну ладно, думаю. Вспомните вы мои слова. Даю задание и выхожу минут на 10. Читать далее»

Сегодня впервые почувствовала себя монстром. Принимаю защиту презентации по ERP-системам. На слайде схема с перечнем задач для данного вида систем.
- Костя, вот у тебя на слайде написано "анализ активов и пассивов". А что это такое?
- А?!
- Костя, активы и пассивы. На твоём слайде. Объясни, что это такое.
Деть вдруг покраснел: "Я стесняюсь про такое отвечать". Занавес!

Про практику. В этом году руковожу практикой у одной замечательной группы с 3 курса. Вот у нас очередное собрание, я спрашиваю у парней:
- Ребята, а что вы ждёте от практики?
Никита с Азаматом отозвались сразу.
- Бабок! Мы хотим бабок!
Ну бабок так бабок. Я расстаралась и с помощью нашего ведущего преподавателя Альбины Львовны устроила зайчиков на практику в собес. А что? Старушки там заводные, весёлые... Правда реакция у ребят меня расстроила. Они погрустнели, побледнели и говорят: Читать далее»