общение с ребенком

Детская самооценка-это действительно очень важный вопрос.
Родители, которые задумываются о будущем своего ребенка, от всей души хотят, чтобы ребёнок рос уверенным в себе, с высокой, адекватной самооценкой.
При этом, зачастую, действия родителей ежедневно опускают самооценку ребенка все ниже и ниже. Они буквально кувалдой забивают ее вниз.
И делают это не потому что не хотят высокой самооценки ребёнку, не потому что они его не любят. Это происходит от незнания простых психологических моментов. Читать далее»

Наши дети из дедушки и бабушки веревки вьют. Оставили мы их на все лето, а приехали — не узнали. То просят, то ноют, то плачут, лишь бы добиться своего. Мы удивились и испугались: что с детьми? Откуда у них, еще таких маленьких, столько притворства, хитрости; ведь если не остановить сейчас, то просто стервецы вырастут.
Притворство под соусом хитрости и требовательности — не что иное, как обычная манипуляция. Дети начинают вести себя так, «заражаясь» от кого-то из взрослых, подражая кому-то. Читать далее»

Один психолог сказал: «При каждой возможности – берите своего ребёнка за руку! Пройдёт совсем немного времени, и он вовсе перестанет протягивать вам свою ладошку!».
Всё, что мы делаем в жизни наших детей, возвращается сторицей. Если ребёнок растёт в доверии – он тоже учится доверять другим, если малыша любят и поддерживают, он сам становится внимательным и заботливым. Читать далее»

1. Вместо раздраженного: «Пошли скорее, сколько тебя ждать!»
Скомандовать: «На старт, внимание… марш! Побежали!».
2. Вместо угрожающего: «Ешь, иначе не получишь десерт».
Обрадовать: «После того, как исчезнет эта крооохотная котлетка, к тебе прилетит что-то вкусное».
3. Вместо грубого: «Убери за собой»
Произнести мечтательным голосом: «Вот если бы ты был волшебником, и смог бы наколдовать порядок на столе…»
4. Вместо рассерженного: «Не мешай!» Читать далее»

1. Вместо раздраженного: “Пошли скорее, сколько тебя ждать!” Скомандовать: “На старт, внимание… марш! Побежали!”
2. Вместо угрожающего: “Ешь, иначе не получишь десерт.” Обрадовать: “После того, как исчезнет эта крооохотная котлетка, к тебе прилетит что-то вкусное.”
3. Вместо грубого: “Убери за собой” Произнести мечтательным голосом: “Вот если бы ты был волшебником, и смог бы наколдовать порядок на столе…”
4. Вместо рассерженного: “Не мешай!” Сказать: “Иди, поиграй немного сам. Читать далее»

У Кирилла активно проявляется интерес к кулинарии, теперь во время готовки я прошу его помощи - подать ложку, размешать, объясняю свои действия и рассказываю что будем делать потом.
Сегодня мы пекли песочное печенье, процессом Кирилл был очень увлечен, я даже не ожидала что он так долго может концентрировать внимание. Подавал мне яйца, размешивал ложкой тесто, вырезал формочкий печеньки, аккуратно выкладывал в противень, к плите, разумеется, я его не пустила. Читать далее»

Общий смысл этого воспитательного ньюанса я поняла. Но мне больше понравилась одна статья, в которой не идет разделения по половому признаку, а рассказывается, как надо разговаривать с ребенком, чтобы не прививать зависимость от похвалы. Это мне показалось интересным.
Сужу по себе: меня слишком приучили к похвале. И я прекрасно помню, что я росла с ярлыками "хорошая девочка, умница, маме помогает" а главное, "отлично учится, молодец". Читать далее»

Памятка мамам)))не забывайте все время разговаривать с малышом.
Письмо маме. Дидактический материал для родителей.
Герштейн Ю. Е., логопед детской поликлиники №30 (отделения абилитации младенцев), Приморского района города Санкт-Петербурга.
Письмо.
Кому: маме
От кого: от малыша, которому исполнился год.
Здравствуй, дорогая мамочка. Я твой любимый малыш (малышка) и мне исполнился год. Я уже умею ходить и даже немного бегать. Читать далее»