учимся рисовать
Результат поиска: найдено 20 материалов.
+27
|
13 сентября 2012 года | 232 | 18 | 7 комментариев |

Рисовали вместе овощи.
Я показывала как рисовать с одной стороны листа, доча (2,9 г.) повторяла с другой. По-моему, кое-что у нее получилось даже лучше
Это свекла. Я рисовала слева, дочь справа.
Вот репка, например, у нее явно лучше вышла. Ее вариант справа. Она и мне помогла - подрисовала ботву и хвостик.
Тут только одна моя морковка...
А это мы на ягоды переключились. Сначала рисовали вместе...
А потом дочь сама продолжила. Это только малая толика... Читать далее»
Я показывала как рисовать с одной стороны листа, доча (2,9 г.) повторяла с другой. По-моему, кое-что у нее получилось даже лучше
Это свекла. Я рисовала слева, дочь справа.
Вот репка, например, у нее явно лучше вышла. Ее вариант справа. Она и мне помогла - подрисовала ботву и хвостик.
Тут только одна моя морковка...
А это мы на ягоды переключились. Сначала рисовали вместе...
А потом дочь сама продолжила. Это только малая толика... Читать далее»
+31
|
28 июня 2012 года | 270 | 1 | 22 комментария |
+25
|
24 апреля 2012 года | 110 | 7 | 11 комментариев |
+46
|
25 октября 2011 года | 429 | 74 | 15 комментариев |
+7
|
24 октября 2011 года | 48 | 8 | 0 комментариев |
+23
|
3 июня 2011 года | 358 | 33 | 2 комментария |
+22
|
2 июня 2011 года | 232 | 35 | 7 комментариев |

Учимся рисовать по книге ЛИ ДЖ. ЭЙМСА
Очень легко и тщательно наносите на бумагу штрихи, составляющие содержание первого "шага". Он выглядит совсем простым, но должен быть выполнен с максимальным вниманием.
Затем добавте штрихи, составляющие содержание второго "шага",- тоже со всей возможной точностью и без нажима (в книге они показаны жирными линиями только лишь для того, чтобы облегчить вам ориентировку).
После второго перейдите к третьему "шагу" и так далее. Читать далее»
Очень легко и тщательно наносите на бумагу штрихи, составляющие содержание первого "шага". Он выглядит совсем простым, но должен быть выполнен с максимальным вниманием.
Затем добавте штрихи, составляющие содержание второго "шага",- тоже со всей возможной точностью и без нажима (в книге они показаны жирными линиями только лишь для того, чтобы облегчить вам ориентировку).
После второго перейдите к третьему "шагу" и так далее. Читать далее»
+10
|
21 июля 2010 года | 529 | 5 | 6 комментариев |

Самый короткий путь к учебе - через игру и живой интерес. В современных системах обучения письму знакомство с буквами и их элементами носит развивающий характер. Читать далее»
+11
|
3 апреля 2010 года | 265 | 2 | 0 комментариев |

Самый короткий путь к учебе - через игру и живой интерес. В современных системах обучения письму знакомство с буквами и их элементами носит развивающий характер. Читать далее»
+10
|
30 марта 2010 года | 114 | 6 | 8 комментариев |
Страницы: