величина

Материал. Игрушка, например киска, из игрового уголка ребенка (с которой она мало играет), 2 красивых бумажных пакета одного размера, большой и маленький конверты. В одном пакете - 5 больших ( 5*5см) и 5 маленьких (3*3см) красных картонных квадратиков, во втором - по 5 красных кружков (диаметром 5 и 3 см).
Ход игры-занятия. Киска приносит красивые пакеты и предлагает посмотреть, что в них. Высыпьте на стол из первого пакета квадратики (игрушки). Читать далее»

Материал. Свернутые из цветной бумаги 2 дудочки (трубочки) длиной 20 и 10 с.
Ход игры-занятия. Положите перед ребенком на стол большую и маленькую дудки. "Ой, смотри, что у меня есть, - скажите очень эмоционально. - Вот эта дудка большая". Дайте ее ребенку в руки, пусть он рассмотрит и исследует предмет. Покажите ребенку, как в нее можно смотреть. Подудите в нее громко: "Ду-ду-ду". Положите большую дудку на стол и покажите ребенку другую: "А вот еще одна дудочка. Она маленькая". Читать далее»

Знакомство ребенка с тем фактом, что одни предметы больше или меньше других, либо одного с ним размера, осуществляется сначала методом проб и ошибок. Сейчас есть много развивающих игр, но я хочу предложить самый доступный и дешевый метод знакомства ребенка с величиной.
У каждого в доме есть кастрюли, сковородки, чашки, кружки с крышками. Ракладываете перед ребенком предметы, снимаете крышки и перемешиваете (можете начать с двух предметов и постепенно увеличивать, это зависит от возраста ребенка). Читать далее»