задача
Результат поиска: найден 101 материал.
Добрый вечер!Может в этой группе присутствует педагог младших классов или просто понимающий человек, помогите пожалуйста понять вот такую задачу.
3 класс, рабочая тетрадь, часть 1, М. И. Моро.
Страница 7 упражнение 12.
В настоящее время в ватсапе в школьной группе идет активное обсуждения. Мнения разные.
В интернете смотрели, написано нет правильных решений. Мой ребенок выбрал третий вариант.
Вот, в принципе, и весь вопрос!
+6
|
21 сентября 2017 года | 56 комментариев |
Бабушка решила разделить пряники между внуками поровну. Она подсчитала, что если бы пряников было на 14 больше, то их можно было бы разделить поровну. А если бы пряников было на 5 штук больше, то после деления поровну осталось бы два лишних пряника. Сколько у бабушки внуков?
+3
|
26 апреля 2017 года | 15 комментариев |
Сынульке уже 2,8 года. Ходим в сад и вот, на утренник нам дали стишок выучить НО мы еще плохо разговариваем, За мной он слова повторять не хочет. Я ума не приложу, как малыш, который связывает только два слова выучит стишок в 4 строчки да еще и расскажет его на утреннике?
Спросила у воспитательницы, она сказала что если не получится выучить пусть показывает. Вот как ребенок покажет огни на елке или украшения? Читать далее»
Спросила у воспитательницы, она сказала что если не получится выучить пусть показывает. Вот как ребенок покажет огни на елке или украшения? Читать далее»
+8
|
13 декабря 2016 года | 49 комментариев |
Девочки, инспектор Варнике в отпуске, поэтому пока дружно идем за фастфудом))))
Считаем, вычисляем, ответы пишем в комментах)
Пока пишите только цифры (числа) в ответе, не объясняя)
Правильный ответ с объяснениями напишу во вторник или среду)
Итак, свободная касса!)
Считаем, вычисляем, ответы пишем в комментах)
Пока пишите только цифры (числа) в ответе, не объясняя)
Правильный ответ с объяснениями напишу во вторник или среду)
Итак, свободная касса!)
+21
|
2 декабря 2016 года | 164 комментария |
Всем добрый вечер. Не думала, что за помощью с задачей обращаться буду. Что-то совсем голова не соображает. На каждом из четырех занятий математического кружка присутствовало по 20 школьников. Девять учеников посетили ровно по 3 занятия из этих четырех, пять учеников- ровно по 2 занятия, а трое были только на одном занятии. сколько школьников посетили все занятия?
Мне очень важно: кроме подбора есть ли решение математическим путем. И еще, сколько вариантов решения у задачи. Читать далее»
+7
|
1 декабря 2016 года | 46 комментариев |
Миссионер попал в плен к племени людоедов. Вождь племени предлагает ему угадать, в каком виде его съедят: жареном или варёном. При этом, говорит вождь, если миссионер угадает правильно, его сварят; а если нет — зажарят.
Немного подумав, миссионер улыбается и спокойно говорит: «Вы меня зажарите».
Что же так успокоило миссионера?
+9
|
7 ноября 2016 года | 13 комментариев |
Ура, вот и понедельник, а значит, и новое дело! Дело №5! Посоревнуемся с инспектором Варнике в проницательности и внимании!
Дело № 5. Музейные редкости.
— Я совершенно не могу себе представить, господин инспектор, кому мог понадобиться бокал XVII века, тем более что продать его невозможно. — Такими словами встретил инспектора Варнике директор музея господин Мильх. — Вчера вечером бокал был на месте. После меня в комнату никто посторонний не заходил. Я сам ее запер. Читать далее»
+8
|
7 ноября 2016 года | 18 комментариев |
Сегодня инспектор Варнике проявил недюжинные знания в морском деле))) Присоединяйтесь к разгадке, девочки, и вы!
Против ветра. Дело № 4.
Инспектор Варнике был срочно вызван на место очередного происшествия. На виллу Нусбаха проникли воры и похитили большие ценности. Расположена эта вилла в уединенном месте, примерно на середине 12-километровой дороги, тянущейся вдоль озера.
Ближайшие к вилле два дома стоят как раз на противоположных концах озера. Читать далее»
+7
|
31 октября 2016 года | 15 комментариев |
Мне очень понравилась эта книга. Рекомендую учителям математики, студентам младших курсов и старшеклассникам.
В книге десять самостоятельных глав. Они построены от простого - к сложному. Начинать читать можно с любой главы.
Мне очень понравилась задача "Жизнь взаймы" из Главы 8 " О чем мечтал Иудушка Головлев или Проценты в русской классике". Актуально. Читать далее»
В книге десять самостоятельных глав. Они построены от простого - к сложному. Начинать читать можно с любой главы.
Мне очень понравилась задача "Жизнь взаймы" из Главы 8 " О чем мечтал Иудушка Головлев или Проценты в русской классике". Актуально. Читать далее»
+6
|
30 октября 2016 года | 1 комментарий |
Мужская обувь составляла 1/4 всей обуви, выпущенной фабрикой за месяц, женская обувь - 0,25 остатка, а остальные 77550 пар- детская обувь. Сколько всего пар обуви выпустила фабрика за месяц?
Ключевое слово выделила жирным!
У меня получается вот так:
Пусть х — вся обувь.
(1/4) *х — муж.
(3/4)*(1/4)*х — жен.
х-(1/4) *х-(3/4)*(1/4)*х=77550 Читать далее»
Ключевое слово выделила жирным!
У меня получается вот так:
Пусть х — вся обувь.
(1/4) *х — муж.
(3/4)*(1/4)*х — жен.
х-(1/4) *х-(3/4)*(1/4)*х=77550 Читать далее»
+87
|
26 октября 2016 года | 501 комментарий |
Страницы:
