маленький художник
Результат поиска: найдено 17 материалов.
Сейчас я Вам расскажу об одной чудесной девочке.
Ее зовут Ксения, ей недавно исполнилось 6 лет.
Она моя новая ученица.
Мама меня предупредила, что Ксюша очень подвижная и лично мама хотела бы чтобы дочка рисовала.
Я всегда боюсь именно маминых желаний. Для меня важно, что бы сам ребенок хотел этим заниматься.
Но я решила для себя, что только познакомлюсь, а потом все само решится.
Когда ко мне приходит новичок, я волнуюсь, наверное, больше, чем он сам
Привела Ксюшу бабушка. Читать далее»
Ее зовут Ксения, ей недавно исполнилось 6 лет.
Она моя новая ученица.
Мама меня предупредила, что Ксюша очень подвижная и лично мама хотела бы чтобы дочка рисовала.
Я всегда боюсь именно маминых желаний. Для меня важно, что бы сам ребенок хотел этим заниматься.
Но я решила для себя, что только познакомлюсь, а потом все само решится.
Когда ко мне приходит новичок, я волнуюсь, наверное, больше, чем он сам
Привела Ксюшу бабушка. Читать далее»
+35
|
24 апреля 2012 года | 40 комментариев |
Сегодня были кролики. Вернее, они были нарисованы на прошлом уроке простым карандашиком, а сегодня упор был на цвет
- Соня, а чем отличаются кролики от зайчиков?-задаю вопрос.
- Кролики-серые, а зайчики-белые.-рассуждает Соня.( )
- Слушай, а кролики бывают разного цвета,- рассказываю я.
- А где живут зайчики?- очередной мой вопрос.
Соня не раздумывая выдает:
- Дома...- пауза...
-???
-Ой, да нет же! Они ведь живут в лесу! Это кролики - дома! Читать далее»
+20
|
9 марта 2012 года | 27 комментариев |
Самое интересное, что Соня совершенно серьезно верить в драконов! Мы рассуждаем какие они бывают.
И Красавицы, и Кровожадные, и Ученые, и Морские, и драконы Принцы и Принцессы, и Обжоры, и Вулканы, и Трусишки, и Непобедимые, и Городские, и... Китайские!!!
А вообще то их море разных!
Рассказываю о символе года, показываю и открытки, и книжки, игрушку Дранкончика.
Обращаю внимание на строение, форму, особенности именно дракона. Читать далее»
+15
|
22 декабря 2011 года | 42 комментария |
Как Вам такая красотка из полимерной глины?
Она прелестно
а вот еще один шедевр Лерочки, моей ученицы.
Это барельеф. Уж очень девочке нравятся котики
самое смешное, что и мне понравилась полимерная глина и я вечерами тоже что то там вылепливаю.
Сфоткаю и покажу.
На самом деле очень интересный материал. Сколько слышала, сколько работ видела, но пришлось попробовать только недавно.
В обучении рисованию важно параллельно с живописью и рисунком - лепить.
Руки чувствуют объем. Читать далее»
Она прелестно
а вот еще один шедевр Лерочки, моей ученицы.
Это барельеф. Уж очень девочке нравятся котики
самое смешное, что и мне понравилась полимерная глина и я вечерами тоже что то там вылепливаю.
Сфоткаю и покажу.
На самом деле очень интересный материал. Сколько слышала, сколько работ видела, но пришлось попробовать только недавно.
В обучении рисованию важно параллельно с живописью и рисунком - лепить.
Руки чувствуют объем. Читать далее»
+26
|
7 октября 2011 года | 27 комментариев |
А пингвинов не хотите ли? В такую жару остудиться? Вот, нате Вам!Говорит и рисует Софийка:
Посредине у меня девочка. Она розовая и в короне. Корона-снежинка с загогульками.
На ногах у нее сапожки. Ну... что бы было не холодно!
Рядом с ней- стоит пингвин. Он смотрит на нее. Он в синей шапочке и синих штанишках.
А еще рядом с ними -рыба ставридка. Пингвины любят ставридку. А с другой стороны - рыбка прыгнула из воды.
А вообще то они стоят на льдине!
Рисует сосредоточенно льдину! Читать далее»
+21
|
2 августа 2011 года | 29 комментариев |
С помощью карандаша подготовьте ряд рабочих листов, рисуя на них 5-6 пар точек на расстоянии примерно 3 см друг от друга. Помогите ребенку поставить карандаш на левую точку. Со словами "соединим точки" ведите его руку к правой точке. Повторяйте это упражнение многократно и уменьшайте помощь, когда почувствуете, что он начинает водить карандашом самостоятельно. Награждайте его за каждый заполненный лист. Читать далее»
+14
|
26 марта 2010 года | 4 комментария |
Такую картинку мы рисовали в прошлом году к 8 Марта.
Сначала мелками закрашиваем лист. Затем покрываем его чёрной гуашью. Даём просохнуть и процарапываем рисунок. ( мы брали скрепку).
Сначала мелками закрашиваем лист. Затем покрываем его чёрной гуашью. Даём просохнуть и процарапываем рисунок. ( мы брали скрепку).
+21
|
12 февраля 2010 года | 10 комментариев |
Страницы:
