Масару Ибука
Результат поиска: найдено 17 материалов.
В детстве и юности ненавидела читать. Признаю это на всю СМ, но, увы, что было, то было.Были другие интересы: гулять с друзьями, любовь-морковь, учеба. Те годы были такими насыщенными, что я просто не представляла, как это - сесть на *опу и читать. Это ж сколько времени надо убить, ведь можно пойти погулять Читать далее»
+12
|
28 декабря 2014 года | 9 комментариев |
Современное воспитание делает ошибку, меняя местами период "строгости" и период "все можно"
Даже сегодня многие психологи и педагоги, особенно те, которые считаются "прогрессивными", полагают неправильным сознательное обучение маленького ребенка. Они считают, что избыток информации отрицательно сказывается на нервной системе ребенка, и более естественно предоставить его самому себе и разрешить делать все, что он хочет. Читать далее»
Даже сегодня многие психологи и педагоги, особенно те, которые считаются "прогрессивными", полагают неправильным сознательное обучение маленького ребенка. Они считают, что избыток информации отрицательно сказывается на нервной системе ребенка, и более естественно предоставить его самому себе и разрешить делать все, что он хочет. Читать далее»
+4
|
27 октября 2012 года | 2 комментария |
Структуры мозга формируются к трем годам
Человеческий мозг, говорят, насчитывает примерно 1,4 миллиарда клеток, но у новорожденного большинство из них еще не задействовано. Сравнение клеток головного мозга новорожденного и взрослого человека показывает, что в процессе развития мозга между его клетками формируются особые мостики-отростки. Читать далее»
Человеческий мозг, говорят, насчитывает примерно 1,4 миллиарда клеток, но у новорожденного большинство из них еще не задействовано. Сравнение клеток головного мозга новорожденного и взрослого человека показывает, что в процессе развития мозга между его клетками формируются особые мостики-отростки. Читать далее»
+2
|
27 октября 2012 года | 0 комментариев |
Раннее развитие не ставит целью воспитание гениев
Меня часто спрашивают, помогает ли раннее развитие воспитывать гениев. Я отвечаю: "Нет". Единственная цель раннего развития - дать ребенку такое образование, чтобы он имел глубокий ум и здоровое тело, сделать его смышленным и добрым. Все люди, если они не имеют физических недостатков, рождаются приблизительно одинаковыми. Ответственность за разделение детей на умных и глупых, забитых и агрессивных ложится на воспитание. Читать далее»
Меня часто спрашивают, помогает ли раннее развитие воспитывать гениев. Я отвечаю: "Нет". Единственная цель раннего развития - дать ребенку такое образование, чтобы он имел глубокий ум и здоровое тело, сделать его смышленным и добрым. Все люди, если они не имеют физических недостатков, рождаются приблизительно одинаковыми. Ответственность за разделение детей на умных и глупых, забитых и агрессивных ложится на воспитание. Читать далее»
+1
|
27 октября 2012 года | 0 комментариев |
Каждый ребенок может учиться хорошо - все зависит от метода обучения
Читатель может удивиться, почему я, инженер по профессии и в настоящее время президент компании, занялся вопросами раннего развития человека. Причины частично "общественные": мне совсем не безразличны сегодняшние бунты молодежи и я спрашиваю себя, насколько современное образование виновато в неудовлетворенности жизнью этих молодых людей. Есть и личная причина - мой собственный ребенок отставал в умственном развитии. Читать далее»
Читатель может удивиться, почему я, инженер по профессии и в настоящее время президент компании, занялся вопросами раннего развития человека. Причины частично "общественные": мне совсем не безразличны сегодняшние бунты молодежи и я спрашиваю себя, насколько современное образование виновато в неудовлетворенности жизнью этих молодых людей. Есть и личная причина - мой собственный ребенок отставал в умственном развитии. Читать далее»
0
|
27 октября 2012 года | 0 комментариев |
1. ВАЖНЫЙ ПЕРИОД
Детский сад - это уже поздно
Наверное, каждый из вас помнит из школьных лет, что в классе был особо одаренный ученик, который без видимых усилий становился лидером класса, в то время как другой тянулся в хвосте, как бы ни старался. В мои годы учителя поощряли нас примерно так: "Умный ты или нет, это не наследственность. Все зависит от своих собственных усилий". И все же личный опыт ясно показывал, что отличник - всегда отличник, а двоечник - всегда двоечник. Читать далее»
Детский сад - это уже поздно
Наверное, каждый из вас помнит из школьных лет, что в классе был особо одаренный ученик, который без видимых усилий становился лидером класса, в то время как другой тянулся в хвосте, как бы ни старался. В мои годы учителя поощряли нас примерно так: "Умный ты или нет, это не наследственность. Все зависит от своих собственных усилий". И все же личный опыт ясно показывал, что отличник - всегда отличник, а двоечник - всегда двоечник. Читать далее»
+1
|
27 октября 2012 года | 0 комментариев |
http://lib.ru/KIDS/after3.txt - здесь полный перевод этой суперкнижки
От себя скажу, что очень жалею, что прочитала эту книгу уже, когда моему ребенку было почти 2 года. Она просто изумительная по простоте и глубине изложенных мыслей, по четкости и образности языка, которым написана. Масару Ибука в своей жизни столкнулся с проблемой развития собственного ребенка, у которого с рождения были серьезные проблемы со здоровьем. Он в своей книге не дает 1001 совет, как воспитать из Вашего ребенка гения. Читать далее»
От себя скажу, что очень жалею, что прочитала эту книгу уже, когда моему ребенку было почти 2 года. Она просто изумительная по простоте и глубине изложенных мыслей, по четкости и образности языка, которым написана. Масару Ибука в своей жизни столкнулся с проблемой развития собственного ребенка, у которого с рождения были серьезные проблемы со здоровьем. Он в своей книге не дает 1001 совет, как воспитать из Вашего ребенка гения. Читать далее»
+6
|
7 апреля 2011 года | 8 комментариев |
Страницы:
