Вопрос:
Аноним
,
2 июля 2010 года
Здравствуйте. Сыну 8 летскоро будет 9, сейчас летние каникулы он гуляет у бабушки во дворе, уговор у нас был, что гулять можно только во дворе, а если хочешь куда-то сходить предупреди куда и с кем ты пошел, но он уходит со двора и может уйти довольно далеко, не предупредив. Хотя когда приходит спрашивает - разрешаем сходить просто оговариваем на долго ли идет и т.д. Когда спрашиваю почему ушел - "Я забыл зайти". В последний раз после работы забежала к маме он был во дворе, говорю скоро пойдем домой - хорошо, через полчаса выхожу его нет, а время уже 19 часов, Нашли через полтора часа. Играл в одном дворе в прятки. Вроде бы и играют они пока в нормальные игры, детские, но вот как добиться что бы появилась ответсвенность не знаем. Дома поговорили объяснили за что он наказан и на следующий день не разрешили гулять - столько слез истерика, "На улице такая погода, а вы меня не пускаете, я хочу гулять" Складывается впечатление, что он не понимает, почему его наказали. После этого случая 3 дня он гулял во дворе, а вчера уехал на велосипеде опять без спроса далеко и там снял у велосипеда крылья и багажник , долго велосипед не протянет теперь. Утром сегодня как ни в чем не бывало "А мне можно на улицу" Я говорю иди, но вечером будет семейный совет, на котором решим. что делать, "Раз так я домой не приду" Он не понимает, что за то что сделал надо отвечать и сильно обижается когда его наказываем. Вот думаю не разрешить брать велосипед на недели 2, так как разговор о том, что ни чего снимать с велосипеда нельзя уже был, и ему обяснили, для чего нужны эти детали и за что они отвечают, а тут получается он попросту проигнорировал нас. Но поймет ли он после этого , что надо беречь свои вещи не знаю, и не знаю как добиться, чтобы предупреждал, что он пошел куда-то. Начинаешь ругать он вроде бы все понимает, но как дошло до дела тут-же все забыл. Что это безответсвенность или у него это проблемы с памятью?
Ответ:
Добрый день, уважаемый родитель!
Вы не описали поведение Вашего ребенка дома и в школе. Как он относится к выполнению домашних заданий? Сам берется или приходиться Вам напоминать, а затем до конца проконтролировать?
А в школе педагог жалуется на его память, запоминание нового материала?
Ответьте на эти вопросы для себя.
И если и в школе, и дома подобная картина, то Вам следует задуматься.
Вот, например, в Вашем коротком рассказе о сыне Вы высказали одно недовольство его поведением.
Вам следует убедить его, что его плохое поведение - не означает, что он плохой. Он Ваш любимый сыночек.
Расскажите как Вы любите его. Чаще гуляйте с ним.
Недовольство действиями ребенка не должно быть систематическим, иначе оно перерастет в непринятие его.
Побольше контактируйте с ним. Вы правы, позднее он может совсем потерять интерес к дому, и к Вам. И соответсвенно безответственно может относиться и к себе.
Поощряйте его положительные поступки. купите ему недорогие часы. Пусть постепенно учится контролировать свое время.
И все таки покажите ему Вашу любовь. Ведь у него ближе и теплее Вас нет никого на свете.
Удачи Вам.
С уважением: Ваш психолог.
Комментарии:
пока нет комментариев
Задайте свой вопрос этому специалисту
