Природная грамотность
Анекдот из семейного архива.
Как-то летом на даче, году, кажется в 88-м, сыну тогда было 8 лет, моя мама решила позаниматься с ним русским языком.
Сын проявлял все признаки «природной безграмотности», а мама, наоборот, от природы лингвистически одарена.
По этой самой причине, она и решила, что сумеет перебороть безграмотность внука.
Занималась она по разработанной ею программе.
То есть: диктовала ребенку тексты, проверяла ошибки, и на их основании, объясняла ему грамматические правила.
Затем – новый диктант по этим правилам.
Однажды я возвращаюсь вечером из города с работы, а на пороге дачи сидит мама, в позе «Аленушки» с картины Васнецова, и говорит: «Все, я отказываюсь от этой затеи!».
Оказалось, что два дня мама, обнаружив ошибки в написании слов на –тся и –ться, штудировала с ребенком это правило.
Ребенок все понял.
Приступили к написанию проверочного диктанта.
Бабушка диктует: «Вовочке не спится ночью».
Ребенок начал писать, а потом задумался…
Бабушка в восторге!
Наверное, внучек про себя ставит вопрос, как и положено по правилам.
А потом внучек спрашивает: «Бабушка, а в слове «не спится», какая буква, «а», или «о»?».
«Где?» - спрашивает удивленная бабушка.
«Ну как надо писать «не спица» или «не спицо»?
Летние занятия на этом закончились!
Автор: наседка
Как-то летом на даче, году, кажется в 88-м, сыну тогда было 8 лет, моя мама решила позаниматься с ним русским языком.
Сын проявлял все признаки «природной безграмотности», а мама, наоборот, от природы лингвистически одарена.
По этой самой причине, она и решила, что сумеет перебороть безграмотность внука.
Занималась она по разработанной ею программе.
То есть: диктовала ребенку тексты, проверяла ошибки, и на их основании, объясняла ему грамматические правила.
Затем – новый диктант по этим правилам.
Однажды я возвращаюсь вечером из города с работы, а на пороге дачи сидит мама, в позе «Аленушки» с картины Васнецова, и говорит: «Все, я отказываюсь от этой затеи!».
Оказалось, что два дня мама, обнаружив ошибки в написании слов на –тся и –ться, штудировала с ребенком это правило.
Ребенок все понял.
Приступили к написанию проверочного диктанта.
Бабушка диктует: «Вовочке не спится ночью».
Ребенок начал писать, а потом задумался…
Бабушка в восторге!
Наверное, внучек про себя ставит вопрос, как и положено по правилам.
А потом внучек спрашивает: «Бабушка, а в слове «не спится», какая буква, «а», или «о»?».
«Где?» - спрашивает удивленная бабушка.
«Ну как надо писать «не спица» или «не спицо»?
Летние занятия на этом закончились!
Автор: наседка
|
|
Печать | Получить код для блога/форума/сайта |
Коды для вставки:
Как это будет выглядеть?
Скопируйте код и вставьте в окошко создания записи на LiveInternet, предварительно включив там режим "Источник"
HTML-код:
|
|
| BB-код для форумов: |
Как это будет выглядеть?
Страна Мам → Природная грамотность
| Анекдот из семейного архива. Как-то летом на даче, году, кажется в 88-м, сыну тогда было 8 лет, моя мама решила позаниматься с ним русским языком. Сын проявлял все признаки «природной безграмотности», а мама, наоборот, от природы лингвистически одарена. По этой самой причине, она и решила, что сумеет перебороть безграмотность внука. Занималась она по разработанной ею программе. Читать полностью |
| +40 |
наседка
|
30 комментариев |
Комментарии
Раньше существовали курсы "врождённой грамотности", ходила на них в 14 лет. В школе по русскому языку мне ставили тройку, но за грамотность можно было смело ставить единицу, на странице было не меньше 28 ошибок. После 3 месяцев занятий грамотность повысилась до пятёрки, допускала только речевые ошибки и то очень редко, ошибки в написании слов и постановке запятых пропали.
Надеюсь, что сейчас такие курсы тоже есть.
А мне у папы на работе рассказали байку, как одного безграмотного сотрудника на спор заставили переписать от руки "Войну и мир". Говорят, после этого он стал писать абсолютно грамотно.
Мои муж и сын потихоньку исправляются: просто стали внимательнее относиться к словам. И иногда спрашивают, как надо написать то или иное слово. Но вот что любопытно: я никак не могу выучить английский язык. И когда были попытки его изучать, то я в основном его учила, бесконечным написанием и транскрибированием. В результате муж, который знает языке хорошо (англ. школа) и сын, который тоже может свободно на нем изъясняться, пишут плохо. А я чувствую, как надо написать то или другое слово. А говорить не умею...
Вставка изображения
Можете загрузить в текст картинку со своего компьютера: