Не знаю как назвать... Плакательный пост(((
Меня очень расстраивает, что мой ребенок многого не умеет. Мне постоянно все говорят о том, что у него характер такой... Вернее сначала было - ну он же еще маленький... Теперь характер... А меня очень не устраивает такая позиция 
На данный момент мой сын не говорит. Говорит только на своем языке. Даже к нам никак не обращается. На вопрос "где мама?" он не отвечает.
Не жестикулирует. Не показывает ничего в книжках (за очень редким исключением - кошка, собака и то может их перепутать), да и вообще книжки не смотрит - встает и уходит. Ему не интересно почему-то. Книг у нас уже - целая детская библиотека
и каждый раз я покупаю книги с мыслью - ну может хоть вот это заинтересует 
карточки он тоже игнорирует... 
На данный момент строит башенки из кубиков. Высооокие! Но сейчас стал меньше времени этому посвящать. До этого мог полдня только строить-строить-строить...
Может разложить вкладыши. У нас их два набора - животные и геометрические фигуры. Все складывает правильно, почти всегда с первого раза. Но кто и что где не понимает. Есть контурные пазлы из 2-х частей - их пытается собирать, но никак не может понять, как сцеплять.
Катает машинки, играет в мяч, мозаику. Лепить отказывается. Клеить тоже. Рисует - чиркает ручкой или карандашом по листочку. Пыталась рисовать с ним кружочки, палочки - ноль эффекта.
Он не повторяет ничего за мной. Я пытаюсь, пытаюсь... Потом плачу от бессилия не могу ничему его научить
Не знаю, что думают свекровь и муж по поводу того, что он ничего не может и не умеет. Наверное что я с ним не занимаюсь... Но спрашиваю свекровь - как Вы думаете, он много понимает? Она говорит: все. А мне так не кажется мне кажется, что он не понимает ничего
Невролог ничего не говорит. Сказала ждать до 2-х лет...
На данный момент мой сын не говорит. Говорит только на своем языке. Даже к нам никак не обращается. На вопрос "где мама?" он не отвечает.
Не жестикулирует. Не показывает ничего в книжках (за очень редким исключением - кошка, собака и то может их перепутать), да и вообще книжки не смотрит - встает и уходит. Ему не интересно почему-то. Книг у нас уже - целая детская библиотека
и каждый раз я покупаю книги с мыслью - ну может хоть вот это заинтересует карточки он тоже игнорирует... На данный момент строит башенки из кубиков. Высооокие! Но сейчас стал меньше времени этому посвящать. До этого мог полдня только строить-строить-строить...
Может разложить вкладыши. У нас их два набора - животные и геометрические фигуры. Все складывает правильно, почти всегда с первого раза. Но кто и что где не понимает. Есть контурные пазлы из 2-х частей - их пытается собирать, но никак не может понять, как сцеплять.
Катает машинки, играет в мяч, мозаику. Лепить отказывается. Клеить тоже. Рисует - чиркает ручкой или карандашом по листочку. Пыталась рисовать с ним кружочки, палочки - ноль эффекта.
Он не повторяет ничего за мной. Я пытаюсь, пытаюсь... Потом плачу от бессилия
Не знаю, что думают свекровь и муж по поводу того, что он ничего не может и не умеет. Наверное что я с ним не занимаюсь... Но спрашиваю свекровь - как Вы думаете, он много понимает? Она говорит: все. А мне так не кажется
мне кажется, что он не понимает ничего Невролог ничего не говорит. Сказала ждать до 2-х лет...
|
|
Печать | Получить код для блога/форума/сайта |
Коды для вставки:
Как это будет выглядеть?
Скопируйте код и вставьте в окошко создания записи на LiveInternet, предварительно включив там режим "Источник"
HTML-код:
|
|
| BB-код для форумов: |
Как это будет выглядеть?
Страна Мам → Не знаю как назвать... Плакательный пост(((
Тэги: мало умеет, не повторяет
| Меня очень расстраивает, что мой ребенок многого не умеет. Мне постоянно все говорят о том, что у него характер такой... Вернее сначала было - ну он же еще маленький... Теперь характер... А меня очень не устраивает такая позиция На данный момент мой сын не говорит. Говорит только на своем языке. Даже к нам никак не обращается. На вопрос "где мама?" он не отвечает. Не жестикулирует. Читать полностью |
| +164 |
lovely_88
|
626 комментариев |
Комментарии
будем ждать и надеяться
Но я не скажу, что он у меня мальчик катастрофа. Да, он тяжелый ребенок. Было время он адски больно кусался - перерос, потом бил всех, потом перестал бить тех, кто сильнее его, бил только маленьких и слабых. Сейчас бьет только если отбирают у него что-то или ему не отдают. Игрушки он сильно не ломает, единственное - может отгрызть то, что отгрызается
Но я не скажу, что он у меня мальчик катастрофа. Да, он тяжелый ребенок. Было время он адски больно кусался - перерос, потом бил всех, потом перестал бить тех, кто сильнее его, бил только маленьких и слабых. Сейчас бьет только если отбирают у него что-то или ему не отдают. Игрушки он сильно не ломает, единственное - может отгрызть то, что отгрызается
↑ Перейти к этому комментарию
И не НЕ ПОНИМАЕТ речь, он НЕ ДОЛЖЕН в этом возрасте понимать то, что Вы ему доносите, он понимать должен- принеси, дай, покажи, вот чему надо учить, а не Понимаешь, сынок, детали у конструктора бывают разные,и именно эта не может разбираться, потому что она отличается от остальных...
Может я привела не совсем правильный пример как он меня не понимает... Просто что первое пришло в голову, то и написала. Но в этом возрасте он хоть что-то должен понимать ведь?!!! Или его умственное развитие на том же уровне, что и при рождении?!!!
не страдали ни молчаливостью, ни замкнутостью, ни физически не отставали, в 1,5года заговорил предложениями... это я для примера, как с сыном разговаривала...
нет конечно. Он так то ничего не понимает. Вот игрушки свои он не знает совсем. Ни мячик, ни машины, ни машину большую, на которой кататься. Вот горка на полкомнаты стоит, а если спросить где горка, то он не ответит, не покажет. Хотя я постоянно проговариваю, беру в руки мяч и говорю: это мяч! Давай играть в мяч! Только толку нету
Спасибо за поддержку
да что поддержка в Нете? так, мысли напечатанные, причем у некоторых и просто отписка
он иногда запоминает что-то, если он делает, а я говорю. Так мы научились показывать "большой". Он вверх руки задирал, я и сказала, что такой Кирюша большой. Теперь можно спросить и он покажет. Это, блин, на данный момент единственное, что он показывает
ну и ладно, каждый день повторять. играет же
↑ Перейти к этому комментарию
у меня сын в 1,5 года сморкаться научился, а дочь даже и близко к этому не стоит.и как ей объяснить, не знаю
С ложкой - у меня сын до сих пор мало того черпает через пардон одно место
вот это я и хочу выяснить
да Вы все правильно делаете, что беспокоитесь, вы ж вместе 24 часа в сутки, гораздо больше 15-минутного осмотра врачей. Они замечают характерные отклонения, а вот тонкости развития - на нашей совести... У нас есть педиатр, она довольно часто прислушивается к моим словам
↑ Перейти к этому комментарию
у нас племянник до 2-хлеткрутил крышки,сядет в углочке и крышки металлические от банок за 1 раз запустит штук 6, у нас ни у кого не выходило, и глядит...отличник до 8 клааса, математик, в 9 классе гормоны, загулял, поганец
а есть какие-то изменения от его приема? просто если лучше, нет, надо об этом неврологу сказать... спокойней, например, стал, или спать или поведенческие реакции изменились... мы пили пантогам, не было пантокальцина, то же самое, так она у меня через 3 недели приема спать перестала вообще. Валится с ног, падает на подушку и с глазами с тарелку снова вскакивает. Я сама отменила, чере 3 дня устаканилось... сильный препарат...
... странно, что вам только 1 ноотроп прописали...
я думаю это потому что я тогда не сильно по этому поводу переживала. Причем он тогда и говорил несколько слов - Тизи (Кирилл), говорил, что кошка мяукает "ма", дая-дая - это дай, что-то еще вроде было. Но кроме этого он молчал, даже не мычал. Я ей об этом сказала. А сейчас он много говорит на своем языке, а вот по русски ничего. Все куда-то пропало
крупы/макароны даю иногда. Играет с ними, ест
У нас есть лабиринт - такая дощечка с проволочками, на которую нанизаны разные бусины. Он в нее любит играть - перекатывает их туда-сюда. Еще есть шнуровка - кусок сыра с мышкой
Тоже может долго заниматься с ней.
Мозаика разная есть - крупная и помельче. Играет - одна вставлять надо, другая надевать.
На улице бегает бегом. Не остановить. Копать лопаткой не хочет. Иногда подбирает палочки разные, комочки снежные.
кстати, с некоторых пор (буквально дня 2 уже) перестал строить башни
↑ Перейти к этому комментарию
не всегда. Иногда не могу достучаться. Но если крикнуть громко, то оборачивается. тоже не всегда. Иногда я показываю ему что-то пальцем, он не смотрит, я подхожу к предмету, трогаю его и называю. Тогда смотрит.
да, вот тут да. Не знаю на сколько долго он должен смотреть, но он точно смотрит. катает их по квартире. Берет в обе руки по машинке и ползает с ними. Туда-сюда не катает совсем, но вот присутствует. Особенно на больших машинах. Переворачивает и сидит крутит.
тоже иногда бывает. Но редко. Просто очень редко по сравнению со строительством башень из всего, что можно. Вы знаете, раньше я тоже не замечала ничего странного в его поведении. Ну был немного беспокойный, истерил. Но в меру.
Я записала его к психологу пока. Сегодня хочу записаться к психиатру в детский центр восстановительного лечения. Пусть уж лучше они все его посмотрят, может какие исследования назначат. Если даже проблему не найдут, то не думаю, что это будет зря. Даже для моего спокойствия. Я буду только счастлива.
↑ Перейти к этому комментарию
У нас с этим, ттт, все в норме. Ест все.
блин, Вы реально думаете, что раз он молчит, то я с ним не разговариваю? Ведь если я пишу, что он не понимает речь, значит он ее не понимает. Ни на один этот вопрос он не отреагирует. И на множество других также
Я ни в коем случае не думаю, что Вы с ним не разговариваете или не занимаетесь. Одно то, что Вы поднимаете данную проблему, свидетельствует об обратном. Все дети разные, поэтому не видя ребенка, сложно давать какой-то совет. Я проговорила то, что может помочь посмотреть на развитие Вашего малыша, и возможно, где-то Вас успокоить. Если Вы это уже пробовали тем более неоднократно, значит мой совет оказался увы бесполезен... Вопрос в том, что большинство норм развития детей - усредненные. Они подходят далеко не всем. Кому-то нравится собирать пирамидки, кто-то танцует как только услышит музыку, кто-то в 1,5 года читает стихи, а кто-то и в 5 лет ими не будет интересоваться. Я соглашусь с Вами в том, что если есть сомнения -лучше обратиться к грамотному врачу. Но не забывайте и то, что всему свой черед!
у меня в полтора года не водворил хорошо
зато буквы свои любимые знает с года-все и все называет
а если ты с ним буквы не учишь-то он бьет книгой по голове
так когда мы его неврологу показывали-что он умеет-она долго не могла поверить что буквы он желает учить сам
продемонстрировали что бывает когда отказываешь учить буквы-долго хохотала
да дети такие странные
мой вот обычную пирамидку никогда не собирал-собирал сразу сложную-типа квадрат на квадрат-круг на круг
а сегодня вообще выдал
пришел из садика-показ пальцем наверх и сказал Бог там!!!!
мы с папой стекли по стенке
кстати в садике ребенок наш за год ни сказал ни одного слова-вообще-даже слова дай
в 7 вечера звонила воспитатель в истерике-оказывается свое Бог там он сказал сначала в садике-они очень удивились
при этом мы не особо религиозны-я бы меньше удивилась если бы он что-то матом сказал
в садике такого нет
мы не говорим
в мультиках-он смотрит смешариков нет
нигде не были-холодно
ну откудаааааа он взял
а вам еще и 2 нет ) успокойтесь-все он понимает )))
у меня 2 детей, и оба абсолютно разные. первый в 1,3 говорил всё, в 1,5 договаривал строчки из мухи-цокотухи, с удовольстьвием читали и т.д.
вторая только сейчас может посмотреть минуты 3 книжку, рисует каляки, лепит колобков и все... никакие пазлы и картинки ее вообще не интересуют, она все время в делах- носится как электровеник, постоянно снимаю ее со стола, унитаза... при этом понимает все, я же вижу. просто если она не хочет что-то делать- ни за что не будет )))
а вам еще и 2 нет ) успокойтесь-все он понимает )))
у меня 2 детей, и оба абсолютно разные. первый в 1,3 говорил всё, в 1,5 договаривал строчки из мухи-цокотухи, с удовольстьвием читали и т.д.
вторая только сейчас может посмотреть минуты 3 книжку, рисует каляки, лепит колобков и все... никакие пазлы и картинки ее вообще не интересуют, она все время в делах- носится как электровеник, постоянно снимаю ее со стола, унитаза... при этом понимает все, я же вижу. просто если она не хочет что-то делать- ни за что не будет )))
↑ Перейти к этому комментарию
у меня двое мальчиков - оба разные.
старшего тоже по врачам таскала и таскаю с двух лет (не говорил вообще), и про аутизм думала тоже: пока психолог, невролог, логопед и дифектолог этого не подтверждают.
гиперактивность - да
рассеянное внтимание - да.
но что бы сидеть и часами крутить колесико или катать машинку-такого нет. Временами не смотрит в глаза, нет агрессии - он всех целует, даже когда его колотит младший и то говорит - отойди.
говорть начал буквально полгода назад, после лечения медикоментозного плюс занятия с логопедом, дифектологом.
сейчас учит стихи (за полчаса умудряется) и рассказывает сказки. занимаемся постоянно.
а малой тоже только месяца три как болтает. его тоже по возможности приобщаю к занятиям.
думаю что все у вас будет хорошо - раз вы беспокоитесь, а не пускаете все на самотек (мне рассказывали, что и семилетки бывают которые даже цветов не знают).
здоровья вашей семье и успехов!
Вы меня прямо обнадежили
Вставка изображения
Можете загрузить в текст картинку со своего компьютера: