Совместные покупки
Магазин handmade Присоединяйтесь к нам в соцсетях:
Присоединяйтесь к нам в соцсетях: ВКонтакте  facebook 
Читать свежее
Опубликовала Фрау Марта в личном дневнике

Эта сложная математика...

Эта сложная математика... И вот первый класс… Все хорошо, подготовка к школе была шикарная: читать, писать, считать ребенок умеет, моторика рук развита хорошо – клеить, резать и даже шить умеем…
Но пришла пора математики… Считать умеем, но задачи!!! С третьей четверти началось – нужно уметь составлять задачи по заданным схемам или к готовым задачам составлять схемы и я не пойму – то ли в школе не объясняют, то ли ребенок не слушает на уроках, а у меня педагогического образования нет, объяснить правильно ребенку я не могу, а так как могу – объясняю, но ей это не понятно…
Что делать – ума не приложу…

Тэги:  дети, обучение

Печать Получить код для блога/форума/сайта
Коды для вставки:

Скопируйте код и вставьте в окошко создания записи на LiveInternet, предварительно включив там режим "Источник"
HTML-код:
BB-код для форумов:

Как это будет выглядеть?
Страна Мам → Эта сложная математика...
  И вот первый класс… Все хорошо, подготовка к школе была шикарная: читать, писать, считать ребенок умеет, моторика рук развита хорошо – клеить, резать и даже шить умеем…
Но пришла пора математики… Считать умеем, но задачи!!! Читать полностью
 
+10 Фрау Марта 10.02.2010 359 202 комментария

Построим каркасный дом вашей мечты

Ещё 578 проектов
Каркасный дом с террасой V556 "Ошава"

Каркасный дом с террасой V556 "Ошава"
Каркасный дом с мансардой V083 "Онеонта"

Каркасный дом с мансардой V083 "Онеонта"
Каркасный а-фрейм V505 "Уэлленд"

Каркасный а-фрейм V505 "Уэлленд"
Каркасный дом с 3 спальнями V116 "Ридгевуд"

Каркасный дом с 3 спальнями V116 "Ридгевуд"

Комментарии
Солнцеклёш
10 февраля 2010 года
+1
Можете пример привести? И какая у вас программа?
Фрау Марта (автор поста)
11 февраля 2010 года
0
пример привести на словах сложно, сфотографирую сегодня схему к задаче и выложить попробую...
а порограмма называется "Школа 2100"
boblarik
10 февраля 2010 года
+2
Я тоже с ужасом представляю это время!!!Уже через 3 года!Я знаю,что ничего не знаю!
Солнцеклёш
10 февраля 2010 года
+1
Да ладно, просто начинайте уже сейчас изучать современные программы и присматривайтесь к школам и учителям.
boblarik
10 февраля 2010 года
+1
У меня просто не хватит терпения!Уже жалко ребенка.Я себя знаю...
Фрау Марта (автор поста)
11 февраля 2010 года
0
главное не кричать и не нервничать, потому что и сам расстраиваешься и ребенка нервируешь...
Фрау Марта (автор поста)
11 февраля 2010 года
0
В ответ на комментарий Солнцеклёш
Да ладно, просто начинайте уже сейчас изучать современные программы и присматривайтесь к школам и учителям.

↑   Перейти к этому комментарию
вызнаете, нам это не помогло
Солнцеклёш
11 февраля 2010 года
+1
Может у вас ребенок просто не математик? программа 2100 расчитана на детей с определенным складом ума и математическими способностями выше среднего... еще знаю, что далеко не все преподаватели используют принцип мини-макси.
Фрау Марта (автор поста)
11 февраля 2010 года
0
а что это за принцип? не слышала о таком...
а на счет склада ума - возможно что она гуманитарий, потому что что касается стихов она запоминает на раз-два, тьфу-тьфу-тьфу!
Ирэна
11 февраля 2010 года
+1
в этой программе предусмотрено два уровня - мини и макси из расчета уровня подготовки учеников!!! у меня у подруги сын учится по этой программе - но там логик стопроцентный! очень довольны!!!!
Солнцеклёш
12 февраля 2010 года
+1
Все правильно, еще зависит от способностей ребенка.
Фрау Марта (автор поста)
12 февраля 2010 года
0
надо поподробнее об этом узнать
RybkaO
11 февраля 2010 года
0
В ответ на комментарий Солнцеклёш
Может у вас ребенок просто не математик? программа 2100 расчитана на детей с определенным складом ума и математическими способностями выше среднего... еще знаю, что далеко не все преподаватели используют принцип мини-макси.

↑   Перейти к этому комментарию
Не знаю как на счет математических способностей и вообще направленности на математику, у нас с этим проблем нет вообще в классе - абсолютная успеваемость, из 25 человек всего две 4-ки за контрольную! А вот с письмом.... Они же слова разбирают уже на кони-суффиксы!!!! Это при том, что еще букву Х, З и еще какие-то не научились писать!!! И пишут уже вторую четверть в широкую линейку! Куда гонят, непонятно. А что они будут делать в 5 классе? Когда программа будет для всех одна и явно не такая сложная, ведь Школа России по сравнению с 2100 вообще примитивизм!
Солнцеклёш
12 февраля 2010 года
0
У 2100 программа разработана до 9 класса, то есть если школа и все учителя ее берут, то проблем нет. Единственно, там литература, вроде не очень популярна.
Фрау Марта (автор поста)
11 февраля 2010 года
0
В ответ на комментарий boblarik
Я тоже с ужасом представляю это время!!!Уже через 3 года!Я знаю,что ничего не знаю!

↑   Перейти к этому комментарию
а я как раз и была уверена, что подготовка хорошая, значит в школе будет легко ребенку... но не тутт-то было...
Солнцеклёш
11 февраля 2010 года
0
а подготовка была тоже по 2100?
Фрау Марта (автор поста)
11 февраля 2010 года
0
нет, была подготовка к школе для детских садов по Жуковой
Солнцеклёш
12 февраля 2010 года
+1
Из-за этого, наверное и проблемы. Обычко, когда дети с 3-4 лет идут по этой программе проблемы возникают редко.
ПУРГА
10 февраля 2010 года
+1
У меня старший в 4 классе - там уже я задачи с трудом решаю... папе своему звоню!
Думала отучусь в школе и избавлюсь навсегда от них... а оно по кругу! А что же дальше будет!!!
НЕНАВИЖУ математику. примеры еще куда ни шло а задачи фуу!
Iskis
10 февраля 2010 года
0
я тоже с содроганием жду ,когда ребенка в школу пойдет
Ирэна
10 февраля 2010 года
+2
не так страшен черт как его малюют!!!! мне тоже страшно было сначала! оглянуться не успела а старший 10 класс заканчивает!
Iskis
10 февраля 2010 года
+1
у нас все еще впереди
Фрау Марта (автор поста)
11 февраля 2010 года
0
у нас только все началось...
Фрау Марта (автор поста)
11 февраля 2010 года
0
В ответ на комментарий Ирэна
не так страшен черт как его малюют!!!! мне тоже страшно было сначала! оглянуться не успела а старший 10 класс заканчивает!

↑   Перейти к этому комментарию
повезло вам
houp08
10 февраля 2010 года
0
В ответ на комментарий Iskis
я тоже с содроганием жду ,когда ребенка в школу пойдет

↑   Перейти к этому комментарию
Первое полугодие-АД.
Iskis
10 февраля 2010 года
0
спасибо дорогая,взбодрила
houp08
10 февраля 2010 года
0
Стимулирует! Я, чтоб волосы на голове не рвать, вспомнила школьное увлечение- вышивку. Довольнаааа!
Люся Павловна я
11 февраля 2010 года
0
В ответ на комментарий Iskis
спасибо дорогая,взбодрила

↑   Перейти к этому комментарию
Ой, и ты в новой аваторке?
Фрау Марта (автор поста)
11 февраля 2010 года
0
В ответ на комментарий ПУРГА
У меня старший в 4 классе - там уже я задачи с трудом решаю... папе своему звоню!
Думала отучусь в школе и избавлюсь навсегда от них... а оно по кругу! А что же дальше будет!!!
НЕНАВИЖУ математику. примеры еще куда ни шло а задачи фуу!

↑   Перейти к этому комментарию
я так подозреваю что к 10-му классу у них начнут преподавать высшую математику...
houp08
11 февраля 2010 года
+3
Нет,к сожалению не начнут. Самая сильная школьная программа в мире - программа СОВЕТСКОЙ школы. Такую планку для выпускников не ставила ни одна страна мира. Они материал нашего 10го класса изучают уже в высшем заведении, получая степень бакалавра. Все нынешнее обучение, несмотря на их "развивающность" - деградация былой программы. Мы подгоняем наш стандарт к мировому. Наверное, чтоб утечка мозгов прекратилось, утекать некому было.
Мне жаль наше образование.
Фрау Марта (автор поста)
11 февраля 2010 года
0
вот и думай потом, что лучше...
Лиона Лионовна
12 февраля 2010 года
+1
В ответ на комментарий houp08
Нет,к сожалению не начнут. Самая сильная школьная программа в мире - программа СОВЕТСКОЙ школы. Такую планку для выпускников не ставила ни одна страна мира. Они материал нашего 10го класса изучают уже в высшем заведении, получая степень бакалавра. Все нынешнее обучение, несмотря на их "развивающность" - деградация былой программы. Мы подгоняем наш стандарт к мировому. Наверное, чтоб утечка мозгов прекратилось, утекать некому было.
Мне жаль наше образование.

↑   Перейти к этому комментарию
houp08 пишет:
Наверное, чтоб утечка мозгов прекратилось, утекать некому было.
Мне жаль наше образование.
ой как согласна....

Я смотрела программы разные... Мое мнение - они не сложные совсем.
Дочь по Петерсон занималась. Потом таки на Моро перевели... За начальную школу 4 учителя разных, блин

Сыну в 6 лет со всеми учебниками математики скучно... Он умножает и делит уже давно... И пишет-читает... и Географии с астрономией его Чевостик научил еще лучше учителя школьного

Молюсь, чтобы в 1 классе он все же нашел что делать
Дисциплинки бы
Там такому учат?
Солнцеклёш
12 февраля 2010 года
0
Может его пока в спорт или музыку направить?
houp08
12 февраля 2010 года
0
В ответ на комментарий Лиона Лионовна
houp08 пишет:
Наверное, чтоб утечка мозгов прекратилось, утекать некому было.
Мне жаль наше образование.
ой как согласна....

Я смотрела программы разные... Мое мнение - они не сложные совсем.
Дочь по Петерсон занималась. Потом таки на Моро перевели... За начальную школу 4 учителя разных, блин

Сыну в 6 лет со всеми учебниками математики скучно... Он умножает и делит уже давно... И пишет-читает... и Географии с астрономией его Чевостик научил еще лучше учителя школьного

Молюсь, чтобы в 1 классе он все же нашел что делать
Дисциплинки бы
Там такому учат?

↑   Перейти к этому комментарию
Нет. Только муштруют, воспитывать родители должны. Основная дисциплина - не попадайся на глаза учителю, когда косячишь
Солнцеклёш
12 февраля 2010 года
+1
В ответ на комментарий houp08
Нет,к сожалению не начнут. Самая сильная школьная программа в мире - программа СОВЕТСКОЙ школы. Такую планку для выпускников не ставила ни одна страна мира. Они материал нашего 10го класса изучают уже в высшем заведении, получая степень бакалавра. Все нынешнее обучение, несмотря на их "развивающность" - деградация былой программы. Мы подгоняем наш стандарт к мировому. Наверное, чтоб утечка мозгов прекратилось, утекать некому было.
Мне жаль наше образование.

↑   Перейти к этому комментарию
В развивающем обучении тоже есть масса плюсов. Просто у нас если хают - то все подряд, не обращая внимания на положительные стороны Если объединить опыт советских школ с ныне имеющимися разработками, то получиться вполне отличная программа.
Кстати, хорошие учителя так и делают. Они не работают по одной программе, а берут все лучшее из существующих и создают свою авторскую. При этом учитывают индивидуальные особенности учеников.
Лиона Лионовна
12 февраля 2010 года
0
+1
Где взять такого учителя???
У нас один ответ "Таков учебный план!!!"
Солнцеклёш
12 февраля 2010 года
+1
Искать, искать, искать... поверьте, в самых захолустных школах можно найти первоклассного учителя, который действительно любит свой труд...
"Учебный план" - понятие растяжимое и есть еще госстандарт, по которому у детей должны быть определенные навыки и знания и как этого будет добиваться учитель - вопрос его профессионального мастерства.
Zontik
12 февраля 2010 года
0
а у нас вышло .. Ходила, смотрела, разговаривала - выбрала учителя , в которого верила на 100% . И что вы думаете? Она в конце первого класса в декрет ушла ( её семейным положением я не интересовалась ) Оказалось поздний брак, поздний ребёнок. я ей желаю всего хорошего. Но мы как попали - на смену пришла девочка из техникума, теперь учим её всем родительским и учительским коллективом .
pik
12 февраля 2010 года
0
В ответ на комментарий Солнцеклёш
Искать, искать, искать... поверьте, в самых захолустных школах можно найти первоклассного учителя, который действительно любит свой труд...
"Учебный план" - понятие растяжимое и есть еще госстандарт, по которому у детей должны быть определенные навыки и знания и как этого будет добиваться учитель - вопрос его профессионального мастерства.

↑   Перейти к этому комментарию
А если этот единственный учитель уже ведет к примеру второй класс и ты к нему ну никак не попадаешь, то что делать? Все ведь хотят к хорошим учителям попасть, а на всех не хватает!
houp08
12 февраля 2010 года
0
В ответ на комментарий Солнцеклёш
В развивающем обучении тоже есть масса плюсов. Просто у нас если хают - то все подряд, не обращая внимания на положительные стороны Если объединить опыт советских школ с ныне имеющимися разработками, то получиться вполне отличная программа.
Кстати, хорошие учителя так и делают. Они не работают по одной программе, а берут все лучшее из существующих и создают свою авторскую. При этом учитывают индивидуальные особенности учеников.

↑   Перейти к этому комментарию
Когда в классе 30 чел, об индивидуальном обучении говорить сложновато. Вот родители дома и развлекаются.
houp08
12 февраля 2010 года
+1
В ответ на комментарий Солнцеклёш
В развивающем обучении тоже есть масса плюсов. Просто у нас если хают - то все подряд, не обращая внимания на положительные стороны Если объединить опыт советских школ с ныне имеющимися разработками, то получиться вполне отличная программа.
Кстати, хорошие учителя так и делают. Они не работают по одной программе, а берут все лучшее из существующих и создают свою авторскую. При этом учитывают индивидуальные особенности учеников.

↑   Перейти к этому комментарию
Не спорю, куча положительного. Но уровень знаний упал заметно. Конечно, оно и не нужно, может быть, столько знать. Но мне учиться интересно было, а что творится сейчас... Я в шоке.
Это как: научить ребенка делить на слоги по гласным (гласная - значит слог окончен), а потом переучивать, как правильно. С моей точки зрения, не заслуживает такой способ обучения звания "Гармония".
Tigrenok04
10 февраля 2010 года
+1
У меня сестра ночевала. В 1м классе учится, сели мы с ней уроки учить, смотрела, смотрела я на математику, ничего не поняла пришлось мужа звать. На самом деле там все элементарно, но ТАК запутанно
Фрау Марта (автор поста)
11 февраля 2010 года
0
да, для взрослого все элементарно, но как доходчиво объяснить ребенку!? вот в чем вопрос, чтобы он понял и смог дальше сам, в моем случае составлять задачи...
ХТатьянаХ
10 февраля 2010 года
+1
Я конечно математику знаю. Но как, скажите, объяснить ребёнку как из 100 в столбик вычесть 27?
Я регулярно возмущаюсь, пеняя при этом ребёнку, что он в школе был, а я теперь должна пересказать ему что да как было на уроке. Хоть бы методические указания среди родителей распространяли что-ли.
pik
10 февраля 2010 года
+1
Что вам сказать! В столбик объяснить - это еще ничего! Вот у нас карантин был - сначала месяц, потом через время, еще 2 недели. И задали по учебникам проходить ,чтобы не отставать. Хорошо, что я дома с малым сижу, бабушка есть. А как другие, кто на работу ходит? Не знаю! Но пришлось, а что делать! Зато он лучше стал соображать в материале! Как их там в школе учат? В классе 30 человек! Если кто чего-то не понял или не успел, как мой (классные работы дома дописывет), то привет! Это никого не волнует (кроме нас, естественно!)
Фрау Марта (автор поста)
11 февраля 2010 года
+1
вот и я о том же - то ли ребенок в школе не слушает урок, то ли так объясняют, что ребенок ничего не понимает...
при этом у родителей нет педагогического образования, которое бы помогла наверняка найти подход к ребенку и доходчиво все ему объяснить...
KseniaMor
10 февраля 2010 года
+1
Все мы разные. И то, что среди нас как ярко выявленные технари, так и ярко выявленные гуманитарии. Я бы с таком случае наняли репетитора по математики. Чтобы квалифицированный человек с самого начала объяснил все правильно. Иначе у ребенка может какая каша быть в голове. А дальше будет только сложнее.
Очень надеюсь, что мы с такими вопросами справимся: я чистый технарь (математика, физика мой конек), а муж чистый гуманитарий (литература, история - это его).
Надеюсь вы это преодолеете. Удачи.
Фрау Марта (автор поста)
11 февраля 2010 года
0
спасибо! я тоже надеюсь, что мы преодолеем все трудности, но как правильно подать ребенку материал, чтобы не навредить этими объяснениями ему в будущем? а то я могу ей объяснять, а от моих объяснений у нее может как раз и возникнуть каша в голове, потому что я могу неправильно ей объяснить материал и тем самым все испортить...
KrisLera
10 февраля 2010 года
+1
Мой племянник с 5 до 7 лет ходил в детский развивающий центр. Там они учили английский, французкий, читать, считать, и даже задачи решать, и многие другие предметы. Мы все думали вот нагружают детей, а теперь он учится в 1 классе в гимнзаии с углубленным изучением нескольких предметов и прогамма у них усложненная, так вот все знания пригодились
Солнцеклёш
10 февраля 2010 года
0
Ну о том пригодились или нет можно будет судить лет этак через 20
KrisLera
10 февраля 2010 года
+1
Сейчас ему гораздо легче, чем детям, которые не ходили в подобные учреждения. У них в классе 29 человек, и учительница сразу предупредила, чтобы родители каждый день занимались дополнительно с ребенком дома. А когда заниматься? Если родители и сами только ночевать домой приходят!
boblarik
10 февраля 2010 года
+1
Вот моей 5 лет.Нифига не умеет-ни читать,ни писать.Цифры ,с горем по полам,до 10 знает .Буквы -только по памяти наши имена.ВСЁ!У нас есть группа подготовки школьников,причем бесплатная,но далеко.Самой мне ее учить некогда или не охота.Чему то же в школе должны учить.?
Солнцеклёш
10 февраля 2010 года
0
Да по большому счету вы правы. Сейчас огромное количество программ и методик. Важно выбрать хорошего учителя.
Лиона Лионовна
12 февраля 2010 года
0
ДзыньЛяЛя пишет:
Сейчас огромное количество программ и методик. Важно выбрать хорошего учителя.
+1!!!
Тоже считаю, учитель самое и главное и важное!
Веду опрос уже год... как-то вот все чем-то, но недовольны...
Солнцеклёш
12 февраля 2010 года
0
А вы сами понаблюдайте. Я сейчас хожу по близлежащим школам. Наблюдаю за учителями и учениками, распрашиваю родителей. Общаюсь с учителями и задаю провакационные вопросы
pik
10 февраля 2010 года
0
В ответ на комментарий boblarik
Вот моей 5 лет.Нифига не умеет-ни читать,ни писать.Цифры ,с горем по полам,до 10 знает .Буквы -только по памяти наши имена.ВСЁ!У нас есть группа подготовки школьников,причем бесплатная,но далеко.Самой мне ее учить некогда или не охота.Чему то же в школе должны учить.?

↑   Перейти к этому комментарию
Аналогично! И моя так же! Только сейчас подготовка в школе начнется. На нее только и надежда. Читать дома ни в какую не хочет!
Фрау Марта (автор поста)
11 февраля 2010 года
0
В ответ на комментарий boblarik
Вот моей 5 лет.Нифига не умеет-ни читать,ни писать.Цифры ,с горем по полам,до 10 знает .Буквы -только по памяти наши имена.ВСЁ!У нас есть группа подготовки школьников,причем бесплатная,но далеко.Самой мне ее учить некогда или не охота.Чему то же в школе должны учить.?

↑   Перейти к этому комментарию
вот чему-то должны... но чему? если пришел подготовленный ребенок в школу, а сейчас такое чувство, что она ничего не знает...
Солнцеклёш
10 февраля 2010 года
+1
В ответ на комментарий KrisLera
Сейчас ему гораздо легче, чем детям, которые не ходили в подобные учреждения. У них в классе 29 человек, и учительница сразу предупредила, чтобы родители каждый день занимались дополнительно с ребенком дома. А когда заниматься? Если родители и сами только ночевать домой приходят!

↑   Перейти к этому комментарию
Я, если честно, не понимаю большую часть родителей, отдающих детей в подобные заведения. Думаю, что из 29 человек в классе вашего племянника максимум 5 соответствуют требованиям программы, из них максимум 2 имеют именно необходимость учиться в таком усиленном темпе.
Мне кажется, что большей частью такая усиленная интелектуальная нагрузка себя не оправдывает, особенно в начальной школе, а в дошкольный период тем более.
Сейчас родители, почему-то больше гоняться за престижем учебного заведения, за глобальными знаниями для детей, забывая при этом о том, что выучить таблицу умножения, английский и еще пару языков в придачу, биологию, химию и т.д у их чада достаточно времи, а вот поиграть и насладиться детством - уже не будет ни когда.
Очень часто, если нагрузка не соответсвует ребенку случаются срывы и заканчивается это все плачевно.
houp08
10 февраля 2010 года
+2
А бывают ситуации, когда это необходимо. Ребенок не ходит в садик, ему нужно общение с другими ребятами, нужно хотя бы то, чему остальных в садике учат. Мы тоже ходили в "Почемучку". Программа, конечно, не такая серьезная, как КрисЛена описала, но тоже о-го-го. И когда пришла пора идти в школы мы реально понимали, что школа должна быть с усложненной программой.
Солнцеклёш
10 февраля 2010 года
0
Ну если ребеонк изначально не напрягался и не напрягается сейчас, то проблем нет...
houp08
10 февраля 2010 года
0
Ну да, все в норме
KrisLera
10 февраля 2010 года
+2
В ответ на комментарий Солнцеклёш
Я, если честно, не понимаю большую часть родителей, отдающих детей в подобные заведения. Думаю, что из 29 человек в классе вашего племянника максимум 5 соответствуют требованиям программы, из них максимум 2 имеют именно необходимость учиться в таком усиленном темпе.
Мне кажется, что большей частью такая усиленная интелектуальная нагрузка себя не оправдывает, особенно в начальной школе, а в дошкольный период тем более.
Сейчас родители, почему-то больше гоняться за престижем учебного заведения, за глобальными знаниями для детей, забывая при этом о том, что выучить таблицу умножения, английский и еще пару языков в придачу, биологию, химию и т.д у их чада достаточно времи, а вот поиграть и насладиться детством - уже не будет ни когда.
Очень часто, если нагрузка не соответсвует ребенку случаются срывы и заканчивается это все плачевно.

↑   Перейти к этому комментарию
Мы бы рады отдать в другое учреждение, но как оказалось найти обычную школу, как раньше очень сложно. Одни школы с одним уклоном, другие с другим. Да и прогаммы сейчас очень сложные для начальной школы.
Конечно нужно выбирать школу по возможностям ребенка. Наш гиперактивный успевает и телевизор смотреть, и играть, и в музыкальную школу ходит, и на хоккей.
houp08
10 февраля 2010 года
+4
Ну зачем же "рады бы.." Если ребенок может, если ему это под силу и морально и физически, если его не напрягает учеба, а маме не приходится стоять со скалкой над дитем, делающим уроки - то школа выбрана верно. Я в первом классе испугалась, что мы погорячились, уж очень долго он писал. А может, дело было в том что мы принципиально не делали уроки вместе с ним. Помогали, если были вопросы, советовали, как лучше, но не больше, а установка учителей - "вы в нашей школе будете заниматься с детьми до конца обучения". Зачем? Полгода "военных действий" - и ребенок качественно, ответственно делает все задания на дом. А мне до сих пор родители некоторые звонят "А как вы делали то-то упражнение?". Я сразу говорю, что могу дать сына на трубку, т.к. от меня они ответа не услышат
Солнцеклёш
10 февраля 2010 года
0
У вас просто замечательная позиция. Очень хочу такой же придерживаться.
houp08
10 февраля 2010 года
+1
А кто мешает? Просто жалко детей, да и родителей, которые не могут друг без друга сделать уроки. Так мне больно было, соседка ко мне ходила с сыном постоянно, задачки по математике для 2 класса решать. Примитив, а она и так, и так, ах как сложно, ах, какая дурацкая программа, ах, я уже ничего не понимаю. Я ей говорю, ты хоть без сына ко мне ходи, прибеги втихаря, а потом иди и ему объясняй, или сразу его присылай ко мне. Ведь он "забъет" с таким твоим отношением на все эти уроки. Нет, все бестолку. Так все вместе и делали, и стихи учить, и задачи решать, и рисунки на ИЗО. Что сейчас, не знаю, мы пеереехали. Но подрыв авторитета конкретный.
Солнцеклёш
10 февраля 2010 года
0
Да пока ни кто не мешает - время еще не пришло. Свои нынешние задания дочь делает сама, могу только объяснить если что-то не понятно. Сейчас уже даже уворачиваюсь от прочтения самого задания - умеешь читать - читай сама.
houp08
10 февраля 2010 года
0
Так у Вас и есть та же самая позиция.
Солнцеклёш
10 февраля 2010 года
0
Ну у меня еще школы нет и как я отреагирую на трудности в школе - не знаю, а доча у меня манипулятор отличный, сяядет на шею и не заметишь как
houp08
10 февраля 2010 года
0
Фи, учить уроки с родителями - хуже не придумаешь. ПисАть-то все равно им, а это самое сложное для ДУМАЮЩЕГО ребенка. Вот если бы она думать не хотела, а как я поняла, ребенок у Вас разумный и любопытный, ей будет проще без Вас.
Солнцеклёш
10 февраля 2010 года
0
Ну писать-то она любит. Я ей только прописными пока писать не даю. Пишет печатными и крючечки-петельки. Другой раз нахлынет, так час не отрываясь прописи заполняет
Бум надеяться, что для нее это будет фиии
houp08
10 февраля 2010 года
0
Объем большой. Темп - гораздо круче, чем внаше время был, за один урок порой несколько букв изучали. Соответственно работа дома - дописать, докрасить, лист прописи для первоклашки - это много. Вот и страдали.
Лиона Лионовна
12 февраля 2010 года
+1
В ответ на комментарий houp08
Фи, учить уроки с родителями - хуже не придумаешь. ПисАть-то все равно им, а это самое сложное для ДУМАЮЩЕГО ребенка. Вот если бы она думать не хотела, а как я поняла, ребенок у Вас разумный и любопытный, ей будет проще без Вас.

↑   Перейти к этому комментарию
houp08 пишет:
Фи, учить уроки с родителями - хуже не придумаешь.
точно! +1
Я к старшей 6 лет близко не подходила...
На собраниях чувствовала себя дровами Родитель обсуждали как решать то или это, как это оформлять и тыды...

А вот сейчас - 7 класс - раз в неделю помогаю таки. Наши пятерки приказали долго жить... английский и математика с 5 сползли на 3...
Я еще учиться и учить люблю, но делать домашку со своими детьми - застрелите меня... я нервничаю
Солнцеклёш
12 февраля 2010 года
0
Так для седьмого - девятого класса снижение успеваемости вполне закономерно.
houp08
12 февраля 2010 года
0
В ответ на комментарий Лиона Лионовна
houp08 пишет:
Фи, учить уроки с родителями - хуже не придумаешь.
точно! +1
Я к старшей 6 лет близко не подходила...
На собраниях чувствовала себя дровами Родитель обсуждали как решать то или это, как это оформлять и тыды...

А вот сейчас - 7 класс - раз в неделю помогаю таки. Наши пятерки приказали долго жить... английский и математика с 5 сползли на 3...
Я еще учиться и учить люблю, но делать домашку со своими детьми - застрелите меня... я нервничаю

↑   Перейти к этому комментарию
Это просто переходный возраст, мама и уровень подготовленности здесь ни при чем. Не кори себя, Лионочка, ты -супер-мама.
pik
10 февраля 2010 года
0
В ответ на комментарий houp08
А кто мешает? Просто жалко детей, да и родителей, которые не могут друг без друга сделать уроки. Так мне больно было, соседка ко мне ходила с сыном постоянно, задачки по математике для 2 класса решать. Примитив, а она и так, и так, ах как сложно, ах, какая дурацкая программа, ах, я уже ничего не понимаю. Я ей говорю, ты хоть без сына ко мне ходи, прибеги втихаря, а потом иди и ему объясняй, или сразу его присылай ко мне. Ведь он "забъет" с таким твоим отношением на все эти уроки. Нет, все бестолку. Так все вместе и делали, и стихи учить, и задачи решать, и рисунки на ИЗО. Что сейчас, не знаю, мы пеереехали. Но подрыв авторитета конкретный.

↑   Перейти к этому комментарию
А я в первом классе начала с сыном уроки делать. Хотела ему систему объяснить - что за чем. Думала, объясню, стану убеждаться, что он может сам делать и плавно отойду от этого. Куда там! Он так на это подсел! И сколько раз одно и то-же объясняешь, а он будто не слышит! Одни и те же ошибки допускает.Сейчас в 3 классе уже бабушка с ним делает. Я ругаюсь, что он самостоятельно никогда не будет делать уроки. Но все мои крики напрасны! Бабушка меня не слышит! Мне уже страшно, что будет дальше! Если я, когда он делает уроки теперь стараюсь с ним даже не сидеть и отвечать только на прямо поставленные вопросы, а не "Мама, помоги!" То наша бабушка согласна за него все сама написать и выучить! Меня это дико раздражает! Я объясняю, возмущаюсь! Один день после этого делает сам, а потом снова старая песня!
Люся Павловна я
11 февраля 2010 года
0
pik пишет:
Он так на это подсел!
Во, они это дело быстро просекают!
no_milk
11 февраля 2010 года
0
В ответ на комментарий houp08
А кто мешает? Просто жалко детей, да и родителей, которые не могут друг без друга сделать уроки. Так мне больно было, соседка ко мне ходила с сыном постоянно, задачки по математике для 2 класса решать. Примитив, а она и так, и так, ах как сложно, ах, какая дурацкая программа, ах, я уже ничего не понимаю. Я ей говорю, ты хоть без сына ко мне ходи, прибеги втихаря, а потом иди и ему объясняй, или сразу его присылай ко мне. Ведь он "забъет" с таким твоим отношением на все эти уроки. Нет, все бестолку. Так все вместе и делали, и стихи учить, и задачи решать, и рисунки на ИЗО. Что сейчас, не знаю, мы пеереехали. Но подрыв авторитета конкретный.

↑   Перейти к этому комментарию
Мой вообще-то уроки тоже сам делает, но вчера затык вышел, естественно, с математикой. Сидели-сидели мы с ним, думали-думали... Две задачи. Первая: построить окружность с радиусом, равным длине спички. Потом в эту окружность вписать шестиугольник, опять же из спичек. И доказать правильность своих построений. Ну окружность начертить - фигня. Шестиугольник из спичек в нее идеально вписался. Но как доказать, что я сделала правильно?! Я ведь исключительно интуитивно сначала разложила спички внутри окружности - получилось. А потом циркулем с тем же раствором, что и радиус, отметила на окружности 6 точек. Соединила их - тот же 6-угольник и получился. Но вот как доказать, что мои интуитивные догадни математически верны? Вторая задача. Есть мешок крупы 9 кг. Есть чашечные весы, есть гири 50 г и 200 г. Как за три взвешивания отмерить 2 и 7 кг крупы? Мы после долгих размышлений сделали так. Сначала на весах размерили поровну 9 кг - получилось по 4,5 кг. Одну половину высыпали в мешок, вторую опять же развесили пополам - вышло по 2,250 кг. Одну половину высыпали в мешок к крупе. Третий шаг: на одну чашу весов обе гири (250 г), на вторую сыплем крупу из оставшихся 2.250 - пока не уравновесится. То есть отмерили еще 250 г. Высыпали их к остальной крупе. В принципе, ответ сошелся: за три взвешивания 2 кг и 7 кг. Но вдруг авторы имели в виду, что гирь по 50 и 200 г у нас не по одной, а сколько хочешь? В общем, я в непонятках пока.
houp08
11 февраля 2010 года
0
Вторую задачу точно правильно решили, мы ее тоже недано для удовольствия мусолили. А первая из математики, или у вас геометрия уже? и сумму углов треугольника знаете? а то, что окружность 360 град?
no_milk
11 февраля 2010 года
+1
Я это знаю, конечно а они еще не учили.
Ирэна
11 февраля 2010 года
0
первая задача, я так понимаю из курса, который называется - наглядная геометрия!!!! у нас было такое!!! теории никакой, зато много практических работ!!!!! честно говоря, делать муторно, потому что как ребенку это подсказать (сами то знаем всю теорию). за то это очень развивает пространственное мышление!!!! это проверила на старшем сыне - он сейчас такие комбинации в уме строит - диву даюсь!!!!
no_milk
11 февраля 2010 года
0
Не знаю, что такое "наглядная геометрия". То есть представить себе могу, конечно. Но предмета такого у них нет. Это просто математика.
houp08
12 февраля 2010 года
0
Мы своему сыну в прошлом году книгу подарили. Там есть построение правильных многоугольников до двадцати, по-моему, с помощью циркуля, ему понравилось, он все строил. Поэтому я как-то не придала внимания тому, что надо доказать. По определению шестиугольник правильный так строится.
no_milk
12 февраля 2010 года
0
Так вот же ж! Построить не проблема, доказать как? И зачем, глевное?
houp08
12 февраля 2010 года
0
Я ж тебе говорю, по определению. Доказательство бессмысленно.
houp08
11 февраля 2010 года
0
В ответ на комментарий no_milk
Я это знаю, конечно а они еще не учили.

↑   Перейти к этому комментарию
Это самое гадкое...
pik
12 февраля 2010 года
0
В ответ на комментарий no_milk
Мой вообще-то уроки тоже сам делает, но вчера затык вышел, естественно, с математикой. Сидели-сидели мы с ним, думали-думали... Две задачи. Первая: построить окружность с радиусом, равным длине спички. Потом в эту окружность вписать шестиугольник, опять же из спичек. И доказать правильность своих построений. Ну окружность начертить - фигня. Шестиугольник из спичек в нее идеально вписался. Но как доказать, что я сделала правильно?! Я ведь исключительно интуитивно сначала разложила спички внутри окружности - получилось. А потом циркулем с тем же раствором, что и радиус, отметила на окружности 6 точек. Соединила их - тот же 6-угольник и получился. Но вот как доказать, что мои интуитивные догадни математически верны? Вторая задача. Есть мешок крупы 9 кг. Есть чашечные весы, есть гири 50 г и 200 г. Как за три взвешивания отмерить 2 и 7 кг крупы? Мы после долгих размышлений сделали так. Сначала на весах размерили поровну 9 кг - получилось по 4,5 кг. Одну половину высыпали в мешок, вторую опять же развесили пополам - вышло по 2,250 кг. Одну половину высыпали в мешок к крупе. Третий шаг: на одну чашу весов обе гири (250 г), на вторую сыплем крупу из оставшихся 2.250 - пока не уравновесится. То есть отмерили еще 250 г. Высыпали их к остальной крупе. В принципе, ответ сошелся: за три взвешивания 2 кг и 7 кг. Но вдруг авторы имели в виду, что гирь по 50 и 200 г у нас не по одной, а сколько хочешь? В общем, я в непонятках пока.

↑   Перейти к этому комментарию
И в каком же классе такое задают?
KrisLera
10 февраля 2010 года
+1
В ответ на комментарий houp08
Ну зачем же "рады бы.." Если ребенок может, если ему это под силу и морально и физически, если его не напрягает учеба, а маме не приходится стоять со скалкой над дитем, делающим уроки - то школа выбрана верно. Я в первом классе испугалась, что мы погорячились, уж очень долго он писал. А может, дело было в том что мы принципиально не делали уроки вместе с ним. Помогали, если были вопросы, советовали, как лучше, но не больше, а установка учителей - "вы в нашей школе будете заниматься с детьми до конца обучения". Зачем? Полгода "военных действий" - и ребенок качественно, ответственно делает все задания на дом. А мне до сих пор родители некоторые звонят "А как вы делали то-то упражнение?". Я сразу говорю, что могу дать сына на трубку, т.к. от меня они ответа не услышат

↑   Перейти к этому комментарию
"Рады бы" - это потому что его мама одна воспитывает, у ней нет достаточно времени, чтобы с ним заниматься. Пришлось бабушке "бросать" дедушку и ехать учиться с внуком.
houp08
10 февраля 2010 года
0
ОН САМ СКОРО БУДЕТ СПРАВЛЯТЬСЯ.
Люся Павловна я
10 февраля 2010 года
+1
В ответ на комментарий houp08
Ну зачем же "рады бы.." Если ребенок может, если ему это под силу и морально и физически, если его не напрягает учеба, а маме не приходится стоять со скалкой над дитем, делающим уроки - то школа выбрана верно. Я в первом классе испугалась, что мы погорячились, уж очень долго он писал. А может, дело было в том что мы принципиально не делали уроки вместе с ним. Помогали, если были вопросы, советовали, как лучше, но не больше, а установка учителей - "вы в нашей школе будете заниматься с детьми до конца обучения". Зачем? Полгода "военных действий" - и ребенок качественно, ответственно делает все задания на дом. А мне до сих пор родители некоторые звонят "А как вы делали то-то упражнение?". Я сразу говорю, что могу дать сына на трубку, т.к. от меня они ответа не услышат

↑   Перейти к этому комментарию
houp08 пишет:
дело было в том что мы принципиально не делали уроки вместе с ним.
Ну вот и еще раз как и мы! Сразу сам стал делать уроки!
houp08 пишет:
ребенок качественно, ответственно делает все задания на дом.
И мой так же! И я думаю, есть толк в том, что мы не сидели рядом. Мы четвертый класс заканчиваем, все четыре года на отлично учится, ни одной 4 за год. Сам привык думать и решать, поэтому и в школе ему легко!
houp08
10 февраля 2010 года
+1
Молодцы! И тут тоже спелись. Мы тоже отличники, но у нас пока только 1 итог (не как у людей, по триместрам оценка), но все 5
Люся Павловна я
10 февраля 2010 года
0
houp08
10 февраля 2010 года
+1
Ты так зазывно хвостом виляешь, я прям погладить тебя хочу, рука так и тянется... Мне тоже так секси вилять хочется...
Iskis
10 февраля 2010 года
+1
ты тоже попой здорово вертишь
Люся Павловна я
10 февраля 2010 года
+1
В ответ на комментарий houp08
Ты так зазывно хвостом виляешь, я прям погладить тебя хочу, рука так и тянется... Мне тоже так секси вилять хочется...

↑   Перейти к этому комментарию
У тебя попа тоже красивые кренделя выписывает, прям эротические танцы!
houp08
10 февраля 2010 года
0
Они у меня папуасские какие -то. А у тебя нежно и эротично. Блин, нас сейчас отсюда за треп выгонят
Люся Павловна я
11 февраля 2010 года
0
Фрау Марта (автор поста)
11 февраля 2010 года
0
В ответ на комментарий houp08
Ну зачем же "рады бы.." Если ребенок может, если ему это под силу и морально и физически, если его не напрягает учеба, а маме не приходится стоять со скалкой над дитем, делающим уроки - то школа выбрана верно. Я в первом классе испугалась, что мы погорячились, уж очень долго он писал. А может, дело было в том что мы принципиально не делали уроки вместе с ним. Помогали, если были вопросы, советовали, как лучше, но не больше, а установка учителей - "вы в нашей школе будете заниматься с детьми до конца обучения". Зачем? Полгода "военных действий" - и ребенок качественно, ответственно делает все задания на дом. А мне до сих пор родители некоторые звонят "А как вы делали то-то упражнение?". Я сразу говорю, что могу дать сына на трубку, т.к. от меня они ответа не услышат

↑   Перейти к этому комментарию
а как вы добились такой самостоятельности?
Солнцеклёш
10 февраля 2010 года
+1
В ответ на комментарий KrisLera
Мы бы рады отдать в другое учреждение, но как оказалось найти обычную школу, как раньше очень сложно. Одни школы с одним уклоном, другие с другим. Да и прогаммы сейчас очень сложные для начальной школы.
Конечно нужно выбирать школу по возможностям ребенка. Наш гиперактивный успевает и телевизор смотреть, и играть, и в музыкальную школу ходит, и на хоккей.

↑   Перейти к этому комментарию
Вот это очень важно, что успевает и не напрягается...
Еще речь-то о способностях самого ребенка и об амбициях родителей.
Еслиб вы знали, сколько родителей звонили мне с просьбой научить читать годовалого ребенка, при этом ответить на вопрос "зачем это вам" стеснялись, а вопрос "зачем это вашему ребенку" вообще повергал их в шок.
У нас в городе есть начальная школа, которая изначально задумавалась, как школа для деток с более высокими способностями, программа там соответствующая. Сейчас эта школа самая престижная, родители всеми правдами и не правдами запихивают туда своих детей, а потом жалуются на учителей и воспитателей, хаят программу и т.д и т.п. А когда им напоминают о том, что их предупреждали при поступлении, что способности их ребенка не соответсвуют данной программе и требованиям школы, то опять виноваты педагоги - не развили. В итоге у детей куча комплексов, у родителей не реализованные амбиции, а у школы нет возможности работать в таком режиме, в котором должна
houp08
10 февраля 2010 года
0
ДзыньЛяЛя пишет:
у родителей не реализованные амбиции
И постоянная спонсорская помощь школе
Солнцеклёш
10 февраля 2010 года
+1
Ну да, в материальном плане школа процветает. А вот, директор, который это все организовывал - уволился. Я хотела туда алису определить, вроде как подходит по требованиям (у них начало обучения с 3х лет), брали ее без спонсорской помощи и без очреди, просто по тому, что ребенко подходит и у них сейчас дефицит способных...
Так вот я посмотрела, пообщалась и решила - ну его нафиг, как-нибудь сами дотянем до звезд
Фрау Марта (автор поста)
11 февраля 2010 года
0
В ответ на комментарий KrisLera
Мы бы рады отдать в другое учреждение, но как оказалось найти обычную школу, как раньше очень сложно. Одни школы с одним уклоном, другие с другим. Да и прогаммы сейчас очень сложные для начальной школы.
Конечно нужно выбирать школу по возможностям ребенка. Наш гиперактивный успевает и телевизор смотреть, и играть, и в музыкальную школу ходит, и на хоккей.

↑   Перейти к этому комментарию
а у нас на районе 3 школы и везде одна программа и одно условия поступление в них - пройти тестирование, по итогам которого тебя либо возъмут в нее, либо нет, а возит куда-то в другой район - нет возможности...
Солнцеклёш
11 февраля 2010 года
0
Вы знаете, сейчас все так сложно и самое ужасное, что родители не всегда знают свои права и права своего ребенка. 2100 - отличная программа, но педагог, который занимается с детьми по этой программе должен быть отлично подготовлен, должен учитывать все плюся и минучы программ и, если уж она положена в основу, умеь объяснить всем детям в классе.
Кстати отказ в приеме в школу из-за результатов тестирования вне закона
houp08
11 февраля 2010 года
0
В ответ на комментарий Фрау Марта
а у нас на районе 3 школы и везде одна программа и одно условия поступление в них - пройти тестирование, по итогам которого тебя либо возъмут в нее, либо нет, а возит куда-то в другой район - нет возможности...

↑   Перейти к этому комментарию
Если школа не специализированная, то отказать Вам права не имеют. Прием заявлений - с 01.04., идите, подавайте. Если в уставе школы прописано, что комплектация классов осуществляется через конкурсный отбор, тогда они правы. Но я сомневаюсь в том, чтобы кто-нибудь рискнул прописать это. Так что, все поступят. Мы на курсы не ходили принципиально, хотя агитация была, как у вас "без курсов в школу вообще не возьмем". Ну не очень-то и хотелось, пошли в другую.
Фрау Марта (автор поста)
11 февраля 2010 года
0
ну нет возможности у нас в другой район возить ребенка в школу
а в наших только такие условия, но на счет прописано в уставе я не знаю, а словестно от директора школы я это слышала
houp08
11 февраля 2010 года
0
На словах они могут сказать все. По территориальному принципу вам не имеют права отказать. Так что, результаты тестирования они могут использовать только для составления классов (по подготовленности, темпераменту), но не для их формирования. Вопрос решается элементарно - звонишь в ОНО, и интересуешься, может ли школа такая-то использовать результаты тестирования. Без жалоб, претензий, просто сбор информации. Представиться не забудьте. Эффект будет шикарный, к вам домой прийдут и попросят заявление в их школу написать.
"без курсов в школу вообще не возьмем". Ну не очень-то и хотелось, пошли в другую.
Это у нас так было. Пришли в обычную школу, спросили, обязательны ли курсы. Нам там такую агитацию развели. А я совсем не хотела, мы в "Почемучку" ходили, там и педагоги и программа великолепные. Короче, те дошли до того, что заявили "Если не будете к нам ходить, с заявлением потом не приходите". Мотивация - учителя должны узнать детей, чтоб работать с ними легче было. А мне это параллельно. Это проблемы учителя, а не мои.
Я им и сказала, что такая школа нам не интересна по всем параметрам. Без всяких курсов прошли собеседование в гимназию с абсолютным результатам, и никто не возмущался, что ребенок ШРР не ходил.
Солнцеклёш
12 февраля 2010 года
+1
Полностью согласна
Фрау Марта (автор поста)
12 февраля 2010 года
0
пойду сегодня на родительское собрание и узнаю как там обстоят со всеми этими вопросами дела, а за одно и узнаю у учителя как он объясняет детям предмет, если ребенок ничего не понимает...
RybkaO
11 февраля 2010 года
0
В ответ на комментарий Фрау Марта
ну нет возможности у нас в другой район возить ребенка в школу
а в наших только такие условия, но на счет прописано в уставе я не знаю, а словестно от директора школы я это слышала

↑   Перейти к этому комментарию
Точно так в уставе не должно быть написано! Вообще не могут отказать в приеме детей, тем более никаких тестов!!! Даже в специализированные (английские, немецкие) брали просто кто успел первый записать! У нас лицей - относимся территориально, но пошли просто потому, что не надо переходить дорогу. Обещали брать только по прописке - в результате набрали всех желающих, а это ажно 7 классов по 25-26 человек (от А до Ж)!!! Это еще рождаемость не такая, как в 70-е годы, мы тоже учились были и Ж и З!!! В нашем городе как только про такие правила узнали - все нарушения прекратились - никому нигде не отказали в приеме в школу, хотя и до 1 июня очень сильно ломались - цену набивали! А пришли подавать документы - и взяли как миленькие!
houp08
12 февраля 2010 года
0
Нет, они могут внести это в устав. Официально, типа элитное учебное заведение. Но сейчас к ним требования повышены, не рискуют просто, ато с аттестациями с них не слезут.
У нас в школе реально конкурас был. Набирали 2 класса по 30 человек, человек 20 не попали. Списки были уже в середине апреля.После первого класса еще пятеро с параллели ушли, не потянули программу. Без вынуждения, родители сами так решили.
Солнцеклёш
12 февраля 2010 года
0
В ответ на комментарий Фрау Марта
ну нет возможности у нас в другой район возить ребенка в школу
а в наших только такие условия, но на счет прописано в уставе я не знаю, а словестно от директора школы я это слышала

↑   Перейти к этому комментарию
А вы позвоните в отдел образования и там вам скажут, что это не законно, а еще лучше заявление написать и попросить в ответе сослаться на нормативные акты.
pik
12 февраля 2010 года
+1
В ответ на комментарий Фрау Марта
а у нас на районе 3 школы и везде одна программа и одно условия поступление в них - пройти тестирование, по итогам которого тебя либо возъмут в нее, либо нет, а возит куда-то в другой район - нет возможности...

↑   Перейти к этому комментарию
А если ребенок ни в одну из школ тестирование не пройдет? Ему что, дома потом учиться?
Фрау Марта (автор поста)
12 февраля 2010 года
0
вот чего не знаю, того не знаю, но я так понимаю, что не имеют права вообще ни в одну школу не взять, если ребенок достиг школьного возраста
pik
10 февраля 2010 года
0
В ответ на комментарий Солнцеклёш
Я, если честно, не понимаю большую часть родителей, отдающих детей в подобные заведения. Думаю, что из 29 человек в классе вашего племянника максимум 5 соответствуют требованиям программы, из них максимум 2 имеют именно необходимость учиться в таком усиленном темпе.
Мне кажется, что большей частью такая усиленная интелектуальная нагрузка себя не оправдывает, особенно в начальной школе, а в дошкольный период тем более.
Сейчас родители, почему-то больше гоняться за престижем учебного заведения, за глобальными знаниями для детей, забывая при этом о том, что выучить таблицу умножения, английский и еще пару языков в придачу, биологию, химию и т.д у их чада достаточно времи, а вот поиграть и насладиться детством - уже не будет ни когда.
Очень часто, если нагрузка не соответсвует ребенку случаются срывы и заканчивается это все плачевно.

↑   Перейти к этому комментарию
Совершенно согласна с вами! У нас в некоторых "престижных" школах предупреждают, что нагрузка большая. И заставляют подписывать письмо, что, мол, никаких претензий к школе иметь не будем, обо всем осведомлены. Наверняка, бывали случаи со срывами у детей! Что же это родители так своих деток? Успеется еще! Сейчас же дольше стали учиться и раньше в школу берут.
Фрау Марта (автор поста)
11 февраля 2010 года
0
В ответ на комментарий Солнцеклёш
Я, если честно, не понимаю большую часть родителей, отдающих детей в подобные заведения. Думаю, что из 29 человек в классе вашего племянника максимум 5 соответствуют требованиям программы, из них максимум 2 имеют именно необходимость учиться в таком усиленном темпе.
Мне кажется, что большей частью такая усиленная интелектуальная нагрузка себя не оправдывает, особенно в начальной школе, а в дошкольный период тем более.
Сейчас родители, почему-то больше гоняться за престижем учебного заведения, за глобальными знаниями для детей, забывая при этом о том, что выучить таблицу умножения, английский и еще пару языков в придачу, биологию, химию и т.д у их чада достаточно времи, а вот поиграть и насладиться детством - уже не будет ни когда.
Очень часто, если нагрузка не соответсвует ребенку случаются срывы и заканчивается это все плачевно.

↑   Перейти к этому комментарию
полностью с вами согласна, но у нас подготовка была прямо в садике! что ж нам нужно было ребенка забирать из сади и пусть бы она одна дома сидела с 5-ти до 7-ми лет?
в общем-то я тоже противница в этом возрасте забивать им голову, но чтобы тебя взяли в школу необходимо пройти тестирование, если не пройдешь - в школу увы не возъмут (это у нас так, может где-то и по другому)...
Фрау Марта (автор поста)
11 февраля 2010 года
0
В ответ на комментарий KrisLera
Сейчас ему гораздо легче, чем детям, которые не ходили в подобные учреждения. У них в классе 29 человек, и учительница сразу предупредила, чтобы родители каждый день занимались дополнительно с ребенком дома. А когда заниматься? Если родители и сами только ночевать домой приходят!

↑   Перейти к этому комментарию
естественно, и моей легче, чем детям у которых вообще нет подготовки, но тут дело уже в другом...
Фрау Марта (автор поста)
11 февраля 2010 года
0
В ответ на комментарий KrisLera
Мой племянник с 5 до 7 лет ходил в детский развивающий центр. Там они учили английский, французкий, читать, считать, и даже задачи решать, и многие другие предметы. Мы все думали вот нагружают детей, а теперь он учится в 1 классе в гимнзаии с углубленным изучением нескольких предметов и прогамма у них усложненная, так вот все знания пригодились

↑   Перейти к этому комментарию
я уже написала, что у ребенка была шикарная подготовка к школе - тоже с 5-ти до 7-ми лет... и самое интересное что ей это тогда нравилось... а сейчас и не нравится и она не понимает математику...
Солнцеклёш
11 февраля 2010 года
0
Насколько я знаю у 2100 есть гуманитарная альтернатива... хотя, если изначально нравилось а сейфчас нет, может дело в учителе?
Nova
11 февраля 2010 года
0
Мне тоже кажется, что дело в учителе. У нас педагог сама заинтересована, что бы дети поняли, если кто-то не понял, то отдельно объясняет. Да и на родительских собраниях частенько про выполнение домашнего задания рассказывает. Еще она рекомендует все-таки в начальных классах делать домашнюю работу по возможности вместе с ребенком. Хотя мне совсем это не нравится! Мы сами в детстве делали, родители только проверяли.
pik
12 февраля 2010 года
0
Вот вам с учителем повезло! Мой даже если и говорит, что он что-то не понял или не успел, она отвечает, что ей все равно! Он у нас одно время забывал записывать в дневник домашнее задание. Я заикнулась об этом на собрании, а она говорит " Я что, должна у всех проверять? У меня нет возможности!" А я помню, у нас в начальных классах учитель по рядам ходил - проверял все ли записали. Так что от учителя очень даже многое зависит. Мой сын учится по прекрасной развивающей системе, но учитель все плюсы системы перекрыла своим жирным минусом!
Солнцеклёш
12 февраля 2010 года
0
pik пишет:
" Я что, должна у всех проверять? У меня нет возможности!"
- да должна всех проверять - это ее работа и возможность быть должна.
pik
12 февраля 2010 года
0
Да я тоже так считаю, но ругаться с ней ведь не будешь из-за этого. Я уж с сыном буду работать над эти вопросом.
houp08
12 февраля 2010 года
0
В ответ на комментарий pik
Вот вам с учителем повезло! Мой даже если и говорит, что он что-то не понял или не успел, она отвечает, что ей все равно! Он у нас одно время забывал записывать в дневник домашнее задание. Я заикнулась об этом на собрании, а она говорит " Я что, должна у всех проверять? У меня нет возможности!" А я помню, у нас в начальных классах учитель по рядам ходил - проверял все ли записали. Так что от учителя очень даже многое зависит. Мой сын учится по прекрасной развивающей системе, но учитель все плюсы системы перекрыла своим жирным минусом!

↑   Перейти к этому комментарию
О, и еще линеечкой порой по спине доставалось некоторым, кто криво сидел.
pik
12 февраля 2010 года
0
Я про ровную спину и заикаться боюсь. Как бы она меня этой линеечкой по спине не огрела!
Zontik
13 февраля 2010 года
0
В ответ на комментарий pik
Вот вам с учителем повезло! Мой даже если и говорит, что он что-то не понял или не успел, она отвечает, что ей все равно! Он у нас одно время забывал записывать в дневник домашнее задание. Я заикнулась об этом на собрании, а она говорит " Я что, должна у всех проверять? У меня нет возможности!" А я помню, у нас в начальных классах учитель по рядам ходил - проверял все ли записали. Так что от учителя очень даже многое зависит. Мой сын учится по прекрасной развивающей системе, но учитель все плюсы системы перекрыла своим жирным минусом!

↑   Перейти к этому комментарию
Зачем всех? Только тех, кто в этом нуждается. Кто-то не может не отвлекаться - ему оказывают помощь в организации самоконтроля ( методы не будем обсуждать). Я считаю, так и в этом вопросе. Будьте добры проконтролируйте лишний раз, напомните, обратите внимание. А мы со своей стороны будем стараться помочь сыну.
Я бы примерно так сказала.
pik
13 февраля 2010 года
0
По-моему, если учитель грамотный, он сам видит детей, у которых шило в одном месте. Так ей же самой выгодно, чтобы они урок ей не срывали! Значит им больше внимания надо уделить. А она, наоборот, посадит за одну парту двух сорванцов, а потом жалуется на поведение!
Фрау Марта (автор поста)
11 февраля 2010 года
0
В ответ на комментарий Солнцеклёш
Насколько я знаю у 2100 есть гуманитарная альтернатива... хотя, если изначально нравилось а сейфчас нет, может дело в учителе?

↑   Перейти к этому комментарию
возможно и в учителе, но ребенок к учителю очень хорошо относится - дочка все время на нее пывается равняться, все время говорит мне про учительницу - "Елена Олеговна то..., Елена Олеговна это..." может она как человек хорошая, но не умеет объяснять?
Солнцеклёш
12 февраля 2010 года
0
Мама Елена пишет:
" может она как человек хорошая, но не умеет объяснять?
- может. А может еще и то, что в первом классе любой учитель для большенства детей царь и бог.
Ирэна
10 февраля 2010 года
+1
попробуйте объяснять ребенку на чем либо наглядном! например - даны шарики или полосочки! положите 5 маленьких ложек и 3 большие! у детей конкретное мышление! они легче ориентируются, когда конкретно представить могут, а абстрактно не получается!!!!
Фрау Марта (автор поста)
11 февраля 2010 года
0
объясняли и на яблоках, и на любимых конфетах и на деньгах - не момогает
pik
12 февраля 2010 года
0
Моя дочка тоже немного тяжеловато соображает. Но я заметила, что чем старше она становится, тем больше она понимает. Так что, может, она еще не доросла до этого? Может, рановато ей еще в школу?
НиНочка
10 февраля 2010 года
+1
Знакомая проблема. Наша училка еще в первом классе сказала дочке, что нужно логику развивать.Для развития логики игра в шахматы помогает. Я не сдалась - сама занималась с дочкой, как только не объясняла, успех был, но не долгий, все забывалось быстро. Наняли репетитора по математике 2 раза в неделю, все пошло хорошо. Училка сказала, что логика появилась. Не опускайте руки, помогите ребенку сейчас ,а дальше он сам сможет. Не запускайте начальный этап.
Ирэна
10 февраля 2010 года
0
у нас была книжечка - игры для развитие логики для дошкольников и младших школьников! задания от самых простых, до действительно сложных! конечно важно не упускать момент!!!!
Фрау Марта (автор поста)
11 февраля 2010 года
0
а что за книжечка? название и авторов не подскажете?
Ирэна
11 февраля 2010 года
0
серия - ПОПУЛЯРНОЕ ПОСОБИЕ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ И ПЕДАГОГОВ
Л.Ф. Тихомирова УПРАЖНЕНИЯ НА КАЖДЫЙ ДЕНЬ: ЛОГИКА ДЛЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ у меня издание еще 1998г. (я еще старшему сыну покупала)но ее действенность проверена на обоих! удачи вам!!!!
Фрау Марта (автор поста)
12 февраля 2010 года
0
спасибо! постараюсь найти!
Фрау Марта (автор поста)
11 февраля 2010 года
0
В ответ на комментарий НиНочка
Знакомая проблема. Наша училка еще в первом классе сказала дочке, что нужно логику развивать.Для развития логики игра в шахматы помогает. Я не сдалась - сама занималась с дочкой, как только не объясняла, успех был, но не долгий, все забывалось быстро. Наняли репетитора по математике 2 раза в неделю, все пошло хорошо. Училка сказала, что логика появилась. Не опускайте руки, помогите ребенку сейчас ,а дальше он сам сможет. Не запускайте начальный этап.

↑   Перейти к этому комментарию
я уже тоже подумываю насчет репетиторства, потому что как выяснилось - я не умею объяснять...
Iskis
10 февраля 2010 года
0
а у нас есть школа младших классов,где дети и спят и на прогулки ходят.Все туда рвутся и мы вот тоже хотим туда попасть,поэтому и квартиру покупали ближе к той школе
Ирэна
10 февраля 2010 года
+1
у нас такая! называется школа полного дня!!! дети там и обедают и отдыхают и после обеда кружки и секции разные!!!! единственно неудобство, что дети приходят домой уже под вечер, а уроки то не сделаны!!!! но это вопрос организации!
Iskis
10 февраля 2010 года
0
про кружки и секции не слышала..но вот вопрос организации нужно потом будет решить..
Фрау Марта (автор поста)
11 февраля 2010 года
0
В ответ на комментарий Ирэна
у нас такая! называется школа полного дня!!! дети там и обедают и отдыхают и после обеда кружки и секции разные!!!! единственно неудобство, что дети приходят домой уже под вечер, а уроки то не сделаны!!!! но это вопрос организации!

↑   Перейти к этому комментарию
у нас уроки до 12-ти каждый день, потом продленка, прихожу я за ребенков школу после работы в 17.30, они там обедают играют, но не спят... а уроки лучшеб они там не делали... и знаете почему? потому что учитель на продленке, чтобы детям не помогать, просто берет и делает за них математику, а они просто пишут под диктовку... теперь я ребенку не разрешаю делать уроки на продленке, лучше дома со мной и вечером...
Фрау Марта (автор поста)
11 февраля 2010 года
0
В ответ на комментарий Iskis
а у нас есть школа младших классов,где дети и спят и на прогулки ходят.Все туда рвутся и мы вот тоже хотим туда попасть,поэтому и квартиру покупали ближе к той школе

↑   Перейти к этому комментарию
я про такие у нас не слышала
Ирэна
11 февраля 2010 года
+1
в том то и дело что у нас не продленка! дети заняты до 15-30 исключительно кружками и секциями, развивающими занятиями. а уроки как обычно до 12. нам нравится!!!!
Фрау Марта (автор поста)
12 февраля 2010 года
0
ну тогда детям наверняка интересно
марина ru
10 февраля 2010 года
0
У меня со старшим проблем не было.С первого класса уроки делает сам,я только смотрю правильность,аккуратность.Сейчас в пятом классе,отличник,иногда приходится помогать,но не часто,у меня больше математика идет,поэтому помочь не проблема
Фрау Марта (автор поста)
11 февраля 2010 года
0
повезло вам, тюфу-тьфу-тьфу! пусть все так же хорошо у вас и складывается!
RybkaO
10 февраля 2010 года
0
Ваша программа по всей видимости называется "Школа 2100"?! Потому что мы тоже в 1 классе, и у нас начались задачи! По схемам! Учительница собрала собрание в начале четверти и объяснила все родителям очень подробненько! Ребенок дома вообще не сможет объяснить ничего - он или понял или не понял, делает интуитивно. Там такая заморочка - схема составляется на отрезке. Отрезок делится на части, в зависимости от условия задачи (на 2 или 3), а сверху ставится целое. На примере выглядит задачка так: в кувшине1 литр молока, в банке 2 литра, а в бидоне 3 литра - сколько всего литров молока? Получается сверху (целое) ставим вопрос - это у нас искомое, снизу на трех частях пишем (на каждой разумеется по отдельности) 1,2,3 (литров). Вот и все. Возможен другой вариант, когда цлое известно, и известна одна часть, ищем вторую. Значит цифры проставляем на целом и на одной из частей отрезка, а на второй -вопрос. Вот такие сейчас схемы. А мы писали - К-1л
Б-2л.
Бн.-3л., ставили фигурную скобочку и вопрос. Все то же самое, только оформление другое! Успехов вам и вашему ученику!!!
houp08
10 февраля 2010 года
+1
У нас "Гармония", и тоже такие задачи. Они везде...
Люся Павловна я
10 февраля 2010 года
0
houp08 пишет:
Они везде...
Угу!
RybkaO
10 февраля 2010 года
0
В ответ на комментарий houp08
У нас "Гармония", и тоже такие задачи. Они везде...

↑   Перейти к этому комментарию
Ой, у нас про такие и не слышала программы, есть Занков, Школа России, и еще какая-то типа нее, чуть посложнее. Просто в 2100 уже решают, а в школе России еще писать учатся - сильное отличие уже за 2 четверти... Ну если задачи у вас такие же, то, думаю решаются сейчас одинаково, это по старым прогаммам не известно как будет с задачами (в смысле по простым программам).
houp08
10 февраля 2010 года
0
Ну, "Школа России", математика Моро
Nova
11 февраля 2010 года
0
У нас тоже Моро. Проблем с усвоением не было.
Фрау Марта (автор поста)
11 февраля 2010 года
0
В ответ на комментарий RybkaO
Ваша программа по всей видимости называется "Школа 2100"?! Потому что мы тоже в 1 классе, и у нас начались задачи! По схемам! Учительница собрала собрание в начале четверти и объяснила все родителям очень подробненько! Ребенок дома вообще не сможет объяснить ничего - он или понял или не понял, делает интуитивно. Там такая заморочка - схема составляется на отрезке. Отрезок делится на части, в зависимости от условия задачи (на 2 или 3), а сверху ставится целое. На примере выглядит задачка так: в кувшине1 литр молока, в банке 2 литра, а в бидоне 3 литра - сколько всего литров молока? Получается сверху (целое) ставим вопрос - это у нас искомое, снизу на трех частях пишем (на каждой разумеется по отдельности) 1,2,3 (литров). Вот и все. Возможен другой вариант, когда цлое известно, и известна одна часть, ищем вторую. Значит цифры проставляем на целом и на одной из частей отрезка, а на второй -вопрос. Вот такие сейчас схемы. А мы писали - К-1л
Б-2л.
Бн.-3л., ставили фигурную скобочку и вопрос. Все то же самое, только оформление другое! Успехов вам и вашему ученику!!!

↑   Перейти к этому комментарию
да, у нас программа "Школа 2100", и задачки именно те, что вы и описали...
так а что вам объяснила учительница?
за пожелание успехов - спасибо!
Света
11 февраля 2010 года
0
С математикой у меня никогда проблем не возникало. Сыну с первого класса говорила, не пытайся понять учебник, выучи только правило, а остальное я объясню.
А, вот, с русским языком, когда схемки разными цветами рисовали - намучилась.
Ирэна
11 февраля 2010 года
0
это точно! столько обозначений, что у самой голова кругом!
Света
11 февраля 2010 года
+1
Мне русский язык бабушка мужа объясняла, а потом уже я рассказывала сыну. Сочувствую тем мамам у которых нет родственников преподавателей начальных классов.
Надежда Павловна
11 февраля 2010 года
0
Как хорошо, что у меня муж прирожденный педагог)))
Я с математикой дружу, но объяснять не умею. Мне проще самой сделать, чем кому то рассказать как
Мы уже определились кто уроки делать с ребенком будет
Фрау Марта (автор поста)
11 февраля 2010 года
+1
повезло вам с мужем
Ratty106
11 февраля 2010 года
0
на самом деле это очень проблемная статья или заметка. из сада мы выходили просто умнейшими детьми, начальную школу закончили с благодарностями.что началось с 5-го класса-это хохма. но серьёзные мамы могут воспринять такой момент очень болезненно.
учебники сейчас очень удивительные, мне с моим советским образованием сложно их понять. дети от того, что всё в начальной школе было легко, оказались не готовы к среднему звену, к классическим учебникам, к ненянчащим учителям.на тройки съехали махом, в них и сидим. тем не менее, по тестам результаты у обоих очень-очень приличные. в этом году старший сдёт ГИА (аналог ЕГЭ) за девятый класс. на этой неделе в нашем городе проходит генеральная репетиция экзаменов, причём у всех классов, начиная с 7-го. сегодня пишем биологию, географию, физику.
так что, есть решебники, есть пособия для родителей по помощи детям на разных ступенях школы, просто зайдите в магазин учебников, там чего только нет, только успевай денюжку доставать. помочь можно и даже нужно!
Фрау Марта (автор поста)
11 февраля 2010 года
0
вот я и боюсь, что сейчас тяжело, а дальше-то сложнее, а значит ребенку тяжелее будет и хуже...
может у нее вообще нет способности к математике..
Ratty106
11 февраля 2010 года
0
главное, в присутствии девочки не говорить о способностях или неспособностях. они так тонко чувствуют неуверенность мамы, просто удивительно. главное что? прочесть задачу, вдуматься, и всё пойдёт. для меня самое главное, что иной раз вдумываться приходится долго, а время уже полдевятого вечера, как правило. вот и начинаю нервничать, хочется плюнуть, а дочь смотрю, уже и тетрадочку закрывает, говорит, я спишу у отличницы. вот тут-то начинается учёба по-настоящему. а ведь дети устают-будь здоров! так их жалко, да?
Фрау Марта (автор поста)
12 февраля 2010 года
0
очень жалко и не знаешь чем помочь...

Наверх
Оставить свой комментарий

Вставка изображения

Можете загрузить в текст картинку со своего компьютера:


Закрыть
B i "
Собираетесь строить дом? Подпишитесь на канал о строительстве
Детскому смеху нужно больше места

Надоело ютиться в квартире? Пора в свой дом с собственным двором! В нашем телеграм-канале рассказываем, как построить тёплый и надёжный дом для семьи.

Перейти на канал
Свежее видео
Активные игры на свежем воздухе

Активные игры на свежем воздухе

Поиск рецептов


Поиск по ингредиентам
© 2009–2026, проект компании «Медиафорт»
Рейтинг@Mail.ru Rambler's Top100