Книги, вдохновляющие к изменениям и помогающие жить, часть третья

Читаю сейчас книгу Стивена Кови, 7 навыков высокоэффективных семей. В отличие от другой его книги эта читается достаточно легко.

В ней приводится много примеров ситуаций, встречающихся у нас в жизни. На них лично мне становится более понятны мои действия, и как я могу поступать в дальнейшем.
Очень понравился пример про эмоциональный банк. Суть в том, что мы можем не только брать из него, но и пополнять его регулярно простым участием в жизни близких людей, спрашивать как их дела, поддерживать, хвалить, проводить время рядом. И тогда, когда нам самим будет плохо и наше настроение будет ниже плинтуса, то наши всплески отрицательных эмоций будут легче переноситься близкими. То есть эмоциональный банк не будет в минусе и на его базе отношения будут в гармонии.







и еще один пример про книгу из интернета:

Татьяна Челпанова
"7 навыков высокоэффективных семей", как и другие книги Стивена Кови, требуют вдумчивого изучения. Когда-то на у меня ушел целый год, чтобы освоить только один из навыков. Эти книги невозможно просто прочитать и отложить, нужно возвращаться к ним снова и снова. И обязательно использовать на практике.
И результатом станут качественные изменения в отношениях между всеми членами семьи!

"Однажды, вернувшись с работы домой, я встретил в дверях нашего сына, которому было три с половиной года. Он весь сиял.

- Папа, я трудолюбивый! - заявил он.
От жены я узнал, что стоило ей отвлечься, как он опустошил пятилитровый кувшин с водой из холодильника, большую часть вылив на пол. Мать, подавив в себе желание отшлепать его, спокойно спросила:
- Брентон, что ты хотел сделать?
- Мама, я хочу помогать! - с гордостью ответил он.
- Что ты имеешь в виду?
- Я помыл посуду вместо тебя.

И действительно, на кухонном столе была разложена посуда, и её-то мальчик и поливал из кувшина.

- Ну хорошо, а зачем ты взял воду из холодильника?
- Я не мог дотянуться до раковины.
- А, ну да! - Мать огляделась. - Послушай, а нельзя ли мыть посуду как-нибудь так, чтобы не разводить болото?
Мальчик призадумался, но лицо его вдруг просветлело.
- Я могу это делать в ванной!
- В ванной посуда может разбиться, - сказала мать. - Но есть идея. Когда ты захочешь мыть посуду, позови меня, и я помогу тебе поставить перед раковиной табурет, чтобы ты мог помыть посуду.
- Хорошая идея! - радостно воскликнул мальчик.
- А что нам делать с этой лужей? - спросила мать.
- Да-а-а, - задумчиво протянул сын. - Тут надо много бумажных полотенец.

Мать дала ему рулон бумажных полотенец, а сама пошла за тряпкой.
Когда жена рассказала мне о случившемся, я осознал, как важно было то, что она сумела сделать паузу между стимулом и реакцией. Она проактивно выбрала свой ответ. И это удалось ей благодаря тому, что она думала о конечной цели, которой был не чистый пол, а воспитание мальчика.

Матери потребовалось десять минут, чтобы навести порядок. Если бы она отреагировала пассивно, уборка могла занять те же десять минут, но разница была бы в том, что, встретив меня в дверях, Брентон назвал бы себя не "трудолюбивым", а "плохим" мальчиком."

Пока я в процессе чтения книги, но она мне уже приносит удовольствие и полезности.
Рекомендую
Купить книжку можно здесь http://www.labirint.ru/books/159238/, http://www.ozon.ru/context/detail/id/19145475/