Дочка в 1,8 узнала и говорит плохое слово((

Я бы увела ребенка домой спокойно. И дома (если ребенок понимает) объяснила, что такое слово говорить не надо. Уход домой нужно в сознании ребенка связать с произнесенным ей словом. "говоришь такое слово - уходим домой" Встречный вопрос - откуда ребенок это слово знает?

Золовка стаокивалась с такой ситуацией, малышке где то года 2 было - она просто проигнорировала, через некоторое время она забыла и перестала говорить, мне кажется это вариант для деток до 2х лет,если малыш старше - необходимо объяснить,что это нехорошее слово

спокойно объяснить ребенку, что это слово плохое, что мама и папа такие слова не употребляют, так как это не хорошо, племянница несколько раз приносила подобные слова (где года в 3), после спокойного объяснения интерес пропадал и слово забывалось,
если будете ругать, кричать, то слово будет произноситься еще много раз, так как ребенку интересна будет Ваша реакция

просто объяснить что есть слова, которые не надо повторять. они "грязные". и не заостряла бы на этом внимание ребенка больше

тут вариантов несколько: 1) Просто игнорировать, как будто не слышишь - нет интереса, нет и стимула к произношению; 2) Если ребенок старше и способен понять, объяснить, что так говорить нельзя и объяснить почему так говорить нельзя. У двоюродной сестры дочка заговорила оч рано - в 1 г. и 8 мес. уже прилично изъяснялась фразами, папа ее, муж сестры, матом ругался как сапожник, типа, ребенок маленький не понимает. Ну, и Юлька (племянница) повторяла, и как повторяла - уши вяли. Самое яркое мое воспоминание об этом - сидим в деревне на крыльце, она подходит - бьет меня по голове куклой и кричит "Ну-ка упи***ла отсюда!! " поразила тогда реакция всех: бабушки, мамы и папы - все начали смеяться и чуть не хвалить "вот это ты даешь!", еще и каждый счел своим долгом - повторить то, что она сказала - итог: ребенок счастлив и доволен!! Но все закончилось в один день, когда сестра пришла в очередной раз забирать дочку из сада, а воспитательница и говорит: "Юля так сильно матом ругается.. Вы такая с виду приличная семья, а ребенок как сапожник матерится..."и что-то еще в этом роде! Разумеется, приятного было мало. в тот же вечер было наложено табу на мат, игнор на дочкины "семиэтажные" и все - не прошло и 2 недель, как не нормативная лексика перестала звучать из уст ребенка! Но лучше, конечно, не допускать такой ситуации))

моя младшая стала "приносить" такие слова с улицы от старших подружек. Я спокойно ей объяснила про "грязные" слова,и что не всё нужно повторять,что другие говорят. Она и смысла-то не понимает,а тупо повторяет....Я предложила ей просто мне рассказывать про непонятные слова,и теперь,если она что-то "новое" слышит, то рассказывает мне,а я уже объясняю,что хорошо и можно говорить, а что лучше не повторять за другими.... вот как-то так...

У меня соседи так громко через день ругались матом, что мой ребенок начал за ними повторять " на х...", благо он не знает смысл этого ужаса и я быстро тогда переводила в "нагой" (было тоже где-то около 1,5 лет) , стал постарше начала объяснять, что нельзя за всякими безкультурными дядями и тетями повторять плохие слова! Теперь, когда он слышит такие слова где-то на улице (рты ведь всем не закроешь) он или спрашивает у меня, что это за слово такое или просто уже знает, что такое говорить нельзя!

моя говорит хорошо.поэтому любое услышаное слово тут же повторяет.никак не реагирую.говорю что плохо и не заостряю внимание

у нас иногда повторяет плохиее слова,но мы быстро сменив темуу поммогаем забыть слово,единственное,что у нас прижилось,так это если её достанут вопросом ГДЕ? ,она отвечает в письке Хотя такое никто и никогда при ней не говорил!Да и вообще мы такое не употребляем в речи

В 1.8 просто игнорировать, дальше объяснять, это скорее к 2,5-3 годам.

А моя вообще гулять говорит "лять", и никто из деток не реагирует, как на мат, общаемся с детками от 1,5 до 5.
И редкая мама, находит в этом произведении плохое слово.