Совместные покупки
Магазин handmade Присоединяйтесь к нам в соцсетях:
Присоединяйтесь к нам в соцсетях: ВКонтакте  facebook 
Читать свежее
Опубликовала 3имени в личном дневнике

" Сейчас в школе такая трудная программа..."

Часто слышу фразы мам из серии " Сейчас в школе такая трудная программа..."

У нас дома чудом сохранился школьный дневник мужа за 9 класс, почитала расписание и задумалась. Учились тогда 10 лет, а не 11, один день из шести в неделю уходил на УПК, но притом - часов на физику, химию и биологию больше, чем сейчас, английского и всяких историй-политэкономий меньше, была астрономия. И естественнонаучные предметы мы изучали в большем объеме (сравниваю с современными учебниками - там какой-то адаптированный вариант для простаков).
Когда же мы всё это успевали?


Вероятно, учителя с фактами в руках вдребезги разобьют мое мнение, но налицо парадокс : современные дети ( со слов тех же мам), с одной стороны, - гениальные индиго, а, с другой стороны, школьную программу осилить не могут.

Вероятно, мамы мне тоже докажут, что раньше были УЧИТЕЛЯ ого-го, богатыри, не мы

И еще мысль-наблюдение : мамы детей, успешных в чем-нибудь, редко сетуют на сложность программы, у них более завидные разговоры : где скачать "Квант" \ купить коньки \ канифоль \ трико \ борцовки
Печать Получить код для блога/форума/сайта
Коды для вставки:

Скопируйте код и вставьте в окошко создания записи на LiveInternet, предварительно включив там режим "Источник"
HTML-код:
BB-код для форумов:

Как это будет выглядеть?
Страна Мам → " Сейчас в школе такая трудная программа..."
Часто слышу фразы мам из серии " Сейчас в школе такая трудная программа..."
У нас дома чудом сохранился школьный дневник мужа за 9 класс, почитала расписание и задумалась. Учились тогда 10 лет, а не 11, один день из шести в неделю уходил на УПК, но притом - часов на физику, химию и биологию больше, чем сейчас, английского и всяких историй-политэкономий меньше, была астрономия. Читать полностью
 
+333 3имени 23.03.2013 2620 3 667 комментариев

Построим каркасный дом вашей мечты

Ещё 573 проекта
Каркасный дом с 5 спальнями, сауной и террасой V035 "Ворланд"

Каркасный дом с 5 спальнями, сауной и террасой V035 "Ворланд"
Каркасный дом с 3 спальнями и террасой V075 "Хамилтон"

Каркасный дом с 3 спальнями и террасой V075 "Хамилтон"
Каркасный дом с гаражом V328 "Помпано-Бич"

Каркасный дом с гаражом V328 "Помпано-Бич"
Каркасный дом с 2 спальнями и террасой V008 "Дельта"

Каркасный дом с 2 спальнями и террасой V008 "Дельта"

Комментарии
WaizuSaru
23 марта 2013 года
+97
да ну, у меня деть не индиго и не гений, но я вижу что если серьезно подходить к вопросу образования - схватывает все на лету просто. Поэтому главное не программы, учителя и школы, а чтоб мамы и папы сами занимались с ребенком, ибо кроме нас и наших детей их образование никому особенно не надо.
Солнцеклёш
23 марта 2013 года
+3
Совершенно верно
WaizuSaru
23 марта 2013 года
+1
профиль удалён удалённого пользователя
23 марта 2013 года
0
В ответ на комментарий WaizuSaru
да ну, у меня деть не индиго и не гений, но я вижу что если серьезно подходить к вопросу образования - схватывает все на лету просто. Поэтому главное не программы, учителя и школы, а чтоб мамы и папы сами занимались с ребенком, ибо кроме нас и наших детей их образование никому особенно не надо.

↑   Перейти к этому комментарию
WaizuSaru
23 марта 2013 года
0
3имени (автор поста)
23 марта 2013 года
+1
В ответ на комментарий WaizuSaru
да ну, у меня деть не индиго и не гений, но я вижу что если серьезно подходить к вопросу образования - схватывает все на лету просто. Поэтому главное не программы, учителя и школы, а чтоб мамы и папы сами занимались с ребенком, ибо кроме нас и наших детей их образование никому особенно не надо.

↑   Перейти к этому комментарию
Вот, нормальный человек
WaizuSaru
23 марта 2013 года
0
у меня выхода нет
Маргоша81
23 марта 2013 года
+2
В ответ на комментарий WaizuSaru
да ну, у меня деть не индиго и не гений, но я вижу что если серьезно подходить к вопросу образования - схватывает все на лету просто. Поэтому главное не программы, учителя и школы, а чтоб мамы и папы сами занимались с ребенком, ибо кроме нас и наших детей их образование никому особенно не надо.

↑   Перейти к этому комментарию
так сидим объясняем, да еще потом оказывается не так объяснила
WaizuSaru
23 марта 2013 года
0
где оказывается?
Маргоша81
23 марта 2013 года
0
в школе объясняют иначе, сына потом с претензиями
fenechek
23 марта 2013 года
+1
Подойдите к учителю, уточните как надо объяснять. Разберитесь по объяснениям сына. Тогда и дело пойдет на лад.
Маргоша81
23 марта 2013 года
0
да у нас на собраниях нам объясняют, но не все, потому и бывают нестыковки. Были на больничном объясняла тему, да не так оказалось
fenechek
23 марта 2013 года
0
Вот и стоит подойти к учителю после больничного. Или в учебнике почитать
Маргоша81
23 марта 2013 года
+1
fenechek пишет:
Или в учебнике почитать
я уже написала, что это не учебник , а веселые картинки. А во время больничного ребенку делать уроки не надо? После больничного он и сам подойдет, мне то зачем, мне важно чтоб он тему не пропустил, объясняю как могу , а учитель потом поправит если что не так, суть то та же, только оформление не такое
svetllaya
23 марта 2013 года
+2
У нас тоже веселые картинки! Мы как- то привыкли, что задание в учебнике дается после правила. Там полный швах! Правил просто нет! Как объяснять? Уже как можем, так и объясняем. А потом и правда оказывается, что не так. Хотя в математике я ему всегда говорю, что решений может быть несколько, а правильный ответ все равно один.
Маргоша81
23 марта 2013 года
0
подпишусь под каждым вашим словом
svetllaya
23 марта 2013 года
0
Татьянин день
23 марта 2013 года
+1
В ответ на комментарий Маргоша81
fenechek пишет:
Или в учебнике почитать
я уже написала, что это не учебник , а веселые картинки. А во время больничного ребенку делать уроки не надо? После больничного он и сам подойдет, мне то зачем, мне важно чтоб он тему не пропустил, объясняю как могу , а учитель потом поправит если что не так, суть то та же, только оформление не такое

↑   Перейти к этому комментарию
Маргоша81 пишет:
что это не учебник , а веселые картинки.
Еще нечитав ваш комментарий только что об этом писала...
Маргоша81
23 марта 2013 года
0
оксана-мамка
23 марта 2013 года
0
В ответ на комментарий Маргоша81
да у нас на собраниях нам объясняют, но не все, потому и бывают нестыковки. Были на больничном объясняла тему, да не так оказалось

↑   Перейти к этому комментарию
А РЕШАЕТ ТО ХОТЬ ПРАВИЛЬНО?
Маргоша81
23 марта 2013 года
0
решает то правильно, оформление не такое, мы не так писали задачи в свое время, они (сын) например не пишут условие задачи, без учебника узнать о чем задача и проверить решение невозможно, да и так мелочи по разбору предложений есть, даже в учебнике порядок не тот, что учитель требует, т.е. если пропустил негде посмотреть, только у нее спросить (но она всегда объяснит никаких нет к ней претензий)
3имени (автор поста)
24 марта 2013 года
0
Мне это тоже кажется неверным. Как без записи условия?
оксана-мамка
24 марта 2013 года
0
В ответ на комментарий Маргоша81
решает то правильно, оформление не такое, мы не так писали задачи в свое время, они (сын) например не пишут условие задачи, без учебника узнать о чем задача и проверить решение невозможно, да и так мелочи по разбору предложений есть, даже в учебнике порядок не тот, что учитель требует, т.е. если пропустил негде посмотреть, только у нее спросить (но она всегда объяснит никаких нет к ней претензий)

↑   Перейти к этому комментарию
ну и учебники пошли блин!
WaizuSaru
23 марта 2013 года
0
В ответ на комментарий Маргоша81
в школе объясняют иначе, сына потом с претензиями

↑   Перейти к этому комментарию
ну так объяснить сыну, что одно и тоже можно объяснять по разному. Хотя помню своих родителей, они очень замудрено объясняли некоторые вещи... может в этом Ваша проблема?
Маргоша81
23 марта 2013 года
0
сын понимает, просто ему потом не очень удобно перестраиваться, да и не педагог я , объясняю так как знаю сама без замудренностей
WaizuSaru
23 марта 2013 года
0
а с педагогом держать руку на пульсе? мы вот с нашей по емейлу общаемся регулярно хотя у нас еще не школа совсем, но занятия есть.
Маргоша81
23 марта 2013 года
+1
учебники надо нормальные выпускать, а не тиранить без конца учителя, раньше в учебниках даже был образец оформления задач, уравнений и т.п., а сейчас этого нет понимаете . Я очень часто подхожу и уточняю вопросы которые меня интересуют, но я сейчас в декрете, как будет осенью не знаю, после работы ведь учитель должен отдохнуть и подготовиться, буду надеяться что болеть будем меньше, соответственно и пропусков будет меньше, значит и образцы будут в тетрадке
WaizuSaru
23 марта 2013 года
+1
не болейте а оформление задач не самое важное в жизни
Маргоша81
23 марта 2013 года
0
спасибки
OlgaKey пишет:
а оформление задач не самое важное в жизни
да это понятно, только оценка снижается
WaizuSaru
23 марта 2013 года
+2
оценки тоже не показатель. не для них учится, а для знаний. на это и ориентируйтесь.
Маргоша81
23 марта 2013 года
0
OlgaKey пишет:
на это и ориентируйтесь.
сынульке то обидно, я помню мне тоже было обидно когда за самостоятельную ставили 4, а там ни единой помарки, только из-за оформления (особенно по геометрии где писанины много
WaizuSaru
23 марта 2013 года
+1
да ну, главное что правильно!
Маргоша81
23 марта 2013 года
+1
Mioletta
23 марта 2013 года
+3
В ответ на комментарий Маргоша81
так сидим объясняем, да еще потом оказывается не так объяснила

↑   Перейти к этому комментарию
Вот поэтому у нас каждое собрание урок от учителя Да-да! Она спрашивает как перенести правильно слово, а мы хором отвечаем. Рассказывает что сейчас проходят, что вскором времени будет и как мы должны это детям объяснять
Маргоша81
23 марта 2013 года
0
Mioletta пишет:
у нас каждое собрание урок от учителя
у нас тоже проводятся такие уроки, но бывает что что то не скажет, а потом получается нестыковка.
Irusya591212
23 марта 2013 года
+5
В ответ на комментарий WaizuSaru
да ну, у меня деть не индиго и не гений, но я вижу что если серьезно подходить к вопросу образования - схватывает все на лету просто. Поэтому главное не программы, учителя и школы, а чтоб мамы и папы сами занимались с ребенком, ибо кроме нас и наших детей их образование никому особенно не надо.

↑   Перейти к этому комментарию
Браво! Сейчас действительно, если родители не помогут в силу занятости или нежелания, или неспособности своим детям в уроках, никому в школе это не нужно. Ибо,хотя предвижу тапки и арбузы с дынями, уверена: современным учителям лишь бы день до вечера, а после уроков - хоть трава не расти!
Zelenochka
23 марта 2013 года
+3
Показать картинку
Irusya591212
23 марта 2013 года
0
Спасибо, бахчевые обожаю!
Zelenochka
23 марта 2013 года
+6
А я не для Вашего удовольствия, поскольку в корне не согласна с Вашей гребёнкой, под которую Вы всех учителей сгребли.
Irusya591212
23 марта 2013 года
0
Да не всех, конечно же! И вы это сами понимаете. А пишу о тех, кого знаю лично. Лишнего шага не сделают бесплатно.
Zelenochka
23 марта 2013 года
0
Irusya591212 пишет:
Да не всех, конечно же! И вы это сами понимаете.
Нет, из Вашего комментария это абсолютно не видно.
Irusya591212
23 марта 2013 года
+1
Ну это кому как. А мне лучше знать. что я имела ввиду. Раз уж мы с вами не можем придти к консенсусу,тогда уж лучше давайте завершим диалог.))
Zelenochka
23 марта 2013 года
+2
Irusya591212 пишет:
. А мне лучше знать. что я имела ввиду.

Телепатия и чтение между строк - это весело, но не входит в разряд моих любимых занятий.
Irusya591212
23 марта 2013 года
0
3имени (автор поста)
24 марта 2013 года
0
В ответ на комментарий Zelenochka
А я не для Вашего удовольствия, поскольку в корне не согласна с Вашей гребёнкой, под которую Вы всех учителей сгребли.

↑   Перейти к этому комментарию
А я не о всех родителях и детях написала. О тех, кто говорит, что учиться трудно, а время на комп и телевизор находит
Алина Серебрякова
23 марта 2013 года
0
В ответ на комментарий Irusya591212
Браво! Сейчас действительно, если родители не помогут в силу занятости или нежелания, или неспособности своим детям в уроках, никому в школе это не нужно. Ибо,хотя предвижу тапки и арбузы с дынями, уверена: современным учителям лишь бы день до вечера, а после уроков - хоть трава не расти!

↑   Перейти к этому комментарию
ну не знаю, наша учительница до 9 вечера в школе сидит, то одно делет, то другое
Irusya591212
23 марта 2013 года
0
Дай Бог ей здоровья! И у нас в начальной школе у сына такая же замечательная учительница(кл.рук) была. А у дочери, смотрю, особо не перетруждаются...
WaizuSaru
23 марта 2013 года
0
В ответ на комментарий Irusya591212
Браво! Сейчас действительно, если родители не помогут в силу занятости или нежелания, или неспособности своим детям в уроках, никому в школе это не нужно. Ибо,хотя предвижу тапки и арбузы с дынями, уверена: современным учителям лишь бы день до вечера, а после уроков - хоть трава не расти!

↑   Перейти к этому комментарию
у нас с мужем офигенная занятость, и нежелание тоже бывает (банальная лень ), но когда видишь как ребенку хочется... я не знаю, как устоять-то?
Irusya591212
24 марта 2013 года
0
Это невозможно, не так ли?
WaizuSaru
24 марта 2013 года
0
однозначно )
Irusya591212
25 марта 2013 года
+1
Инна-лето
23 марта 2013 года
+8
В ответ на комментарий Irusya591212
Браво! Сейчас действительно, если родители не помогут в силу занятости или нежелания, или неспособности своим детям в уроках, никому в школе это не нужно. Ибо,хотя предвижу тапки и арбузы с дынями, уверена: современным учителям лишь бы день до вечера, а после уроков - хоть трава не расти!

↑   Перейти к этому комментарию
Вы не правы. Я сама учитель и из кожи вон лезу, чтобы вложить в детей как можно больше знаний. Но у них почти массовый пофигизм, а уж родители вообще считают, что их миссия - это рождение и кормление ребёнка. Всё остальное должна довершить школа. Не все, конечно, но таких подавляющее большинство. Я работаю в школе 20 лет, на новую модель преподавания " лишь бы день до вечера, а после уроков - хоть трава не расти!" не перестроилась и не собираюсь. На каникулах уже назначила самым непонятливым доп. занятия, причём бесплатно. Но я могу хоть наизнанку вывернуться, а "Ребёнок учится тому, что видит у себя в дому. Родители пример ему..." Это ещё пару веков назад было сказано умным человеком. Так что и родители должны думать, что они делают и что говорят, особенно о школе.
Irusya591212
24 марта 2013 года
0
Эта пословица - любимое изречение моего мужа.Согласна, не все родители сегодня ограничивают себя в воспитании своих же детей. Но таких, как вы пишете. к сожалению, много.Вы - с 20-ти летним стажем учительской деятельности, старой, так сказать, закалки.В этом-то ваша приверженность работе)) Тем более бесплатно проводить доп.занятия тем более на каникулах - это героизм! Хотя так и должно быть., если честно.В нашей семье (я, как и вы, учитель-предметник), привыкли к школе. к труду учителя относиться только с уважением. Но ведь не всё так уж гладко в современных школах, разве не так? Господствуют товарно-денежные отношения и это не есть хорошо. Когда человек. помогая отстающему, руководствуется всё же не финансовой стороной. а по зову сердца, это радует.
ZaM
26 марта 2013 года
+1
В ответ на комментарий Инна-лето
Вы не правы. Я сама учитель и из кожи вон лезу, чтобы вложить в детей как можно больше знаний. Но у них почти массовый пофигизм, а уж родители вообще считают, что их миссия - это рождение и кормление ребёнка. Всё остальное должна довершить школа. Не все, конечно, но таких подавляющее большинство. Я работаю в школе 20 лет, на новую модель преподавания " лишь бы день до вечера, а после уроков - хоть трава не расти!" не перестроилась и не собираюсь. На каникулах уже назначила самым непонятливым доп. занятия, причём бесплатно. Но я могу хоть наизнанку вывернуться, а "Ребёнок учится тому, что видит у себя в дому. Родители пример ему..." Это ещё пару веков назад было сказано умным человеком. Так что и родители должны думать, что они делают и что говорят, особенно о школе.

↑   Перейти к этому комментарию
Инна - лето пишет:
родители вообще считают, что их миссия - это рождение и кормление ребёнка
А у меня в свое время не проверяли уроки, не было необходимости (при этом училась отлично). В моем детстве - учителя - учили, врачи-лечили, милиционеры - охраняли. А не так, как сейчас: родитель должен родить, выкормить, выучить, вылечить и охранять своего ребенка САМ. (Сразу оговорюсь, это не про всех родителей/детей/учителей/врачей).
Инна-лето
26 марта 2013 года
+2
То есть Вы считаете, что это я должна научить ребёнка завязывать шнурки,застёгивать молнии на куртках, находить в портфеле необходимые принадлежности? Научить слушать и слышать старших, не перебивая их при этом? Не врать, не хамить, не оскорблять других детей - этому тоже только я одна должна их научить? Я всё это, конечно же, делаю ежедневно, но... ещё раз: "Ребёнок учится тому, что видит у себя в дому. Родители пример ему..." Я должна дать ему знания. Нравственные нормы и житейские навыки ему ОБЯЗАНЫ прививать в первую очередь родители. Это с них, а не с меня он берёт пример, они для него изначально авторитет. Позиция родителей зачастую такова:" Я не знаю, что с ним делать. Вам за это деньги платят, вот и разбирайтесь сами."
Lamadina
23 марта 2013 года
+1
В ответ на комментарий WaizuSaru
да ну, у меня деть не индиго и не гений, но я вижу что если серьезно подходить к вопросу образования - схватывает все на лету просто. Поэтому главное не программы, учителя и школы, а чтоб мамы и папы сами занимались с ребенком, ибо кроме нас и наших детей их образование никому особенно не надо.

↑   Перейти к этому комментарию
а у меня противоположное мнение. уроки проверяю пару раз в четверть, в дневник заглядываю, когда сын напомнит, что пора ставить подпись. в игровой форме занималась с ним в детстве. а пошел в школу, сам учись. объяснила, зачем ему это надо. понял. учится. один из лучших учеников в школе. я же только по просьбе его могу помочь и то подтолкнуть в нужном направлении. кстати, моя мама тоже никогда не лезла в мою школьную жизнь. сразу мне сказала, что она в школе училась, а теперь, ты учись
Vanitas
23 марта 2013 года
0
Lamadina пишет:
объяснила, зачем ему это надо
А если не секрет, зачем, что вы сказали?
Lamadina
23 марта 2013 года
+1
мой мальчик понимал, что профессий много разных. но не везде хорошо платят. объяснила, что образованному человеку проще устроиться в жизни. А чтобы получить высшее образование, без среднего не обойтись. он понял. показала алкоголиков на улице. сказала, что это неудовлетворенные жизнью люди. что-то в этом роде. только более красочно.
janamai
23 марта 2013 года
0
Плюс мильен. Моя так же-учится сама. Могу подсказать. И то она всегда меня поправляет "ты не права!")))
Успешность ее 100%. Все дается легко. Но... от учителя тоже зависит не малл. Наша учительница-золото. Натаскивает их по всем предметам, а не как в параллельном классе "русский я не люблю,по этому даю больше часов математики"..
Ангел S Небес
23 марта 2013 года
0
janamai пишет:
"русский я не люблю,по этому даю юодбше часов математики".
а как потом детям экзамены сдавать?
janamai
23 марта 2013 года
0
Ее это никак не волнует. Мол,сами занимайтесь.
Очень рада что нас такой учитель миновал))жаль детишек.дома сами учат.
Lamadina
23 марта 2013 года
0
В ответ на комментарий janamai
Плюс мильен. Моя так же-учится сама. Могу подсказать. И то она всегда меня поправляет "ты не права!")))
Успешность ее 100%. Все дается легко. Но... от учителя тоже зависит не малл. Наша учительница-золото. Натаскивает их по всем предметам, а не как в параллельном классе "русский я не люблю,по этому даю больше часов математики"..

↑   Перейти к этому комментарию
janamai пишет:
от учителя тоже зависит не малл.
согласна. от учителя много зависит
3имени (автор поста)
24 марта 2013 года
0
В ответ на комментарий janamai
Плюс мильен. Моя так же-учится сама. Могу подсказать. И то она всегда меня поправляет "ты не права!")))
Успешность ее 100%. Все дается легко. Но... от учителя тоже зависит не малл. Наша учительница-золото. Натаскивает их по всем предметам, а не как в параллельном классе "русский я не люблю,по этому даю больше часов математики"..

↑   Перейти к этому комментарию
Ну хоть честно предупредила, и то спасибо
MartishaAd
23 марта 2013 года
0
В ответ на комментарий Lamadina
мой мальчик понимал, что профессий много разных. но не везде хорошо платят. объяснила, что образованному человеку проще устроиться в жизни. А чтобы получить высшее образование, без среднего не обойтись. он понял. показала алкоголиков на улице. сказала, что это неудовлетворенные жизнью люди. что-то в этом роде. только более красочно.

↑   Перейти к этому комментарию
а во сколько лет вы объясняли это своему сыну? Моему 10, но пока такие истины до него не доходят
janamai
23 марта 2013 года
0
Я своей с подготовительной группы это говорила. Она понимала зачем нужна школа
Lamadina
23 марта 2013 года
0
В ответ на комментарий MartishaAd
а во сколько лет вы объясняли это своему сыну? Моему 10, но пока такие истины до него не доходят

↑   Перейти к этому комментарию
мой изначально любил учиться. я его а развивашку в 3 года отдала. а объяснила перед школой
MartishaAd
23 марта 2013 года
0
мне своего всегда заставлять приходилось, даже буквы с боем учили .
Lamadina
23 марта 2013 года
0
так разные же дети. мой в год все знал. а доча видеть их не хочет
svetllaya
23 марта 2013 года
0
В ответ на комментарий Lamadina
а у меня противоположное мнение. уроки проверяю пару раз в четверть, в дневник заглядываю, когда сын напомнит, что пора ставить подпись. в игровой форме занималась с ним в детстве. а пошел в школу, сам учись. объяснила, зачем ему это надо. понял. учится. один из лучших учеников в школе. я же только по просьбе его могу помочь и то подтолкнуть в нужном направлении. кстати, моя мама тоже никогда не лезла в мою школьную жизнь. сразу мне сказала, что она в школе училась, а теперь, ты учись

↑   Перейти к этому комментарию
С дочкой вообще не проверяли. Только спрашивала сделала уроки или нет. А вот с сынулей полностью всю школьную программу потновой прохожу. Тяжко ему дается, реально тяжко. И все разговоры о том, что мы уже отучились, а теперь он сам должен - ох, понимает это, но приходится ему помогать постоянно, ибо что дальше будет страшно подумать.
Lamadina
23 марта 2013 года
0
да. дети разные. а может, с учителем не повезло?
svetllaya
23 марта 2013 года
0
да вроде нормальная, дети тоже разные, каждый со своими способностями и восприятием.
Lamadina
23 марта 2013 года
0
да это да.
WaizuSaru
23 марта 2013 года
0
В ответ на комментарий Lamadina
а у меня противоположное мнение. уроки проверяю пару раз в четверть, в дневник заглядываю, когда сын напомнит, что пора ставить подпись. в игровой форме занималась с ним в детстве. а пошел в школу, сам учись. объяснила, зачем ему это надо. понял. учится. один из лучших учеников в школе. я же только по просьбе его могу помочь и то подтолкнуть в нужном направлении. кстати, моя мама тоже никогда не лезла в мою школьную жизнь. сразу мне сказала, что она в школе училась, а теперь, ты учись

↑   Перейти к этому комментарию
в школу мы идем только в сентябре, и там есть программа: после сна делают уроки, что задали утром. Но я немного не о уроках, я об общем, дополнительном развитии, о книжках, о музыке, о рисовании, о физкультуре. Плюс мы еще билингвы, поэтому усиленное внимание уделяется родному языку. Ну и математике
Lamadina
23 марта 2013 года
0
но у вас совсем все по другому. наши дети в школу в 7 лет идут
WaizuSaru
23 марта 2013 года
0
да, но у нас и общее образование не очень считается (( поэтому в любом случае надо заниматься и заниматься
Lamadina
23 марта 2013 года
0
так и у нас дополнительно можно заниматься.
WaizuSaru
23 марта 2013 года
0
у нас не то что можно, у нас необходимо...
Lamadina
23 марта 2013 года
0
да и у нас тоже. но не всеми предметами, конечно.
WaizuSaru
23 марта 2013 года
0
всеми и не стоит думаю, надо именно тем что нравится ребенку больше всего и чем бы он хотел заниматься в будущем, искать именно его тему.
Lamadina
23 марта 2013 года
0
это сложно. мы пока языки выбрали и спорт. а больше и времени ни на что не хватит.
WaizuSaru
23 марта 2013 года
0
у нас основной акцент на русский язык, говорить, читать и писать (деть билингв), математика, логика, моторика. Лучший спорт это площадка, пока... а дальше думаем отдать в секцию боевых искуств, девочка в современном мире должна уметь за себя постоять. Бэби-йогой занимаемся (в саду подсмотрела, понравилось, решила попробовать). Английским почти с ней почти не занимаемся, у нас акцент, не хотим чтоб она перенимала. Говорит сносно, на своем возрастном уровне, знает алфавит, читает кое-что (у них другая система обучения чтению). В саду занимаются еще испанским - но это так, чисто развлекаловка. Это так на вскидку... чего первое в голову вспомнилось ааааааа, хотим еще пианино приобрести, точнее это муж хочет, чтоб я ее музыке учила... но я пока отбрыкиваюсь
Lamadina
23 марта 2013 года
0
WaizuSaru
23 марта 2013 года
0
что? это кажется что много, а так на самом деле совсем и не много выходит... я сама учусь на дневном в ВУЗе и работаю, да и муж работает много и учится, даже сегодня на работе ((, поэтому особенно по времени много и не выходит, у детя есть время регулярно разносить квартиру в щепки
Lamadina
23 марта 2013 года
0
у детя есть время регулярно разносить квартиру в щепки
это главное
WaizuSaru
24 марта 2013 года
0
ага ))
Янушек
23 марта 2013 года
0
В ответ на комментарий WaizuSaru
да ну, у меня деть не индиго и не гений, но я вижу что если серьезно подходить к вопросу образования - схватывает все на лету просто. Поэтому главное не программы, учителя и школы, а чтоб мамы и папы сами занимались с ребенком, ибо кроме нас и наших детей их образование никому особенно не надо.

↑   Перейти к этому комментарию
OlgaKey пишет:
кроме нас и наших детей их образование никому особенно не надо.
Сто моих плюсов Вам.Если ныть,то конечно,будет сложно.А мы настраиваемся на легкость Хотя соседка третьеклассница ко мне приходит с задачами,я не всегда могу сообразить
WaizuSaru
23 марта 2013 года
0
если ныть, то никогда и ничего не получится ))
Янушек
23 марта 2013 года
0
WaizuSaru
23 марта 2013 года
0
Танюшка Фирсова
23 марта 2013 года
0
В ответ на комментарий WaizuSaru
да ну, у меня деть не индиго и не гений, но я вижу что если серьезно подходить к вопросу образования - схватывает все на лету просто. Поэтому главное не программы, учителя и школы, а чтоб мамы и папы сами занимались с ребенком, ибо кроме нас и наших детей их образование никому особенно не надо.

↑   Перейти к этому комментарию
WaizuSaru
23 марта 2013 года
0
matre6ka
23 марта 2013 года
+1
В ответ на комментарий WaizuSaru
да ну, у меня деть не индиго и не гений, но я вижу что если серьезно подходить к вопросу образования - схватывает все на лету просто. Поэтому главное не программы, учителя и школы, а чтоб мамы и папы сами занимались с ребенком, ибо кроме нас и наших детей их образование никому особенно не надо.

↑   Перейти к этому комментарию
Но, с другой стороны сидеть до 11 класса делать уроки с ребенком- а когда же он самостоятельным то станет? По моему мнению, сейчас настолько не систематизированная программа, что у детей каша в голове- правила знаем, но применить их на практике не можем...
WaizuSaru
23 марта 2013 года
0
делать уроки с ребенком и заниматься с ребенком это несколько разные вещи, не находите?
matre6ka
23 марта 2013 года
0
мы говорим о школьной программе или о жизни в целом?
WaizuSaru
23 марта 2013 года
+1
мы говорим об образовании детей, не так ли? так вот школьная программа это не все образование, что может получить Ваш ребенок смотрите шире )
fenechek
23 марта 2013 года
+1
Умничка! Дай я тебя расцелую!!!
WaizuSaru
23 марта 2013 года
+1
целуй-целуй, я поворачиваюсь
fenechek
23 марта 2013 года
+1
WaizuSaru
23 марта 2013 года
+1
Вих Ланка
23 марта 2013 года
0
В ответ на комментарий WaizuSaru
да ну, у меня деть не индиго и не гений, но я вижу что если серьезно подходить к вопросу образования - схватывает все на лету просто. Поэтому главное не программы, учителя и школы, а чтоб мамы и папы сами занимались с ребенком, ибо кроме нас и наших детей их образование никому особенно не надо.

↑   Перейти к этому комментарию
WaizuSaru
23 марта 2013 года
+1
Anna199007
23 марта 2013 года
0
В ответ на комментарий WaizuSaru
да ну, у меня деть не индиго и не гений, но я вижу что если серьезно подходить к вопросу образования - схватывает все на лету просто. Поэтому главное не программы, учителя и школы, а чтоб мамы и папы сами занимались с ребенком, ибо кроме нас и наших детей их образование никому особенно не надо.

↑   Перейти к этому комментарию
со мной,бывало,до ночи родители занимались,чтобы по полочкам все мне разложить,так я до сих пор помню и знаю все! И егэ сдавала,тоже хорошие баллы набрала
WaizuSaru
23 марта 2013 года
0
Марина Аквамарин
23 марта 2013 года
+1
В ответ на комментарий WaizuSaru
да ну, у меня деть не индиго и не гений, но я вижу что если серьезно подходить к вопросу образования - схватывает все на лету просто. Поэтому главное не программы, учителя и школы, а чтоб мамы и папы сами занимались с ребенком, ибо кроме нас и наших детей их образование никому особенно не надо.

↑   Перейти к этому комментарию
+100!!!!
WaizuSaru
23 марта 2013 года
0
Наденька антураж
23 марта 2013 года
0
В ответ на комментарий WaizuSaru
да ну, у меня деть не индиго и не гений, но я вижу что если серьезно подходить к вопросу образования - схватывает все на лету просто. Поэтому главное не программы, учителя и школы, а чтоб мамы и папы сами занимались с ребенком, ибо кроме нас и наших детей их образование никому особенно не надо.

↑   Перейти к этому комментарию
в принципе так и должно быть!!!
WaizuSaru
23 марта 2013 года
0
Maria Levina
23 марта 2013 года
0
В ответ на комментарий WaizuSaru
да ну, у меня деть не индиго и не гений, но я вижу что если серьезно подходить к вопросу образования - схватывает все на лету просто. Поэтому главное не программы, учителя и школы, а чтоб мамы и папы сами занимались с ребенком, ибо кроме нас и наших детей их образование никому особенно не надо.

↑   Перейти к этому комментарию
согласна. надо учить детей учиться самостоятельно.
WaizuSaru
23 марта 2013 года
0
самостоятельно мы пока еще малы, но с мамой и с папой в удовольствие ))
Alisiniya
23 марта 2013 года
0
Не знаю какие раньше учителя были, ибо мне всего-ничего 26 только. Но моя мама после 10 класса работала учителем математики, физики. Нехватка учителей и бла-бла-бла
Irusya591212
23 марта 2013 года
0
За то один учитель вёл класс с начала и до конца. Очень редко менялись с такой частотой учителя-предметники, и то, если в декрет или муж военный, отправили в другой гарнизон на службу.
Мама Лизы и Ярославы
23 марта 2013 года
+7
это точно-пока родители будут сваливать всё на плечи учителя-ни о какой хорошей успеваемости и речи быть не может
grizuxa
23 марта 2013 года
0
Солнцеклёш
23 марта 2013 года
+1
На самом деле вот уже второй год в корне изменилась система преподавания, точнее должна была изменится. И вот представьте себе: программа рассчитана на одну методику преподавания, а учитель работает еще по советскому образцу - вот отсюда и сложности. Либо родители не готовы к изменениям.

Про предметы в старших классах пока сказать не могу. Предметы второго класса:

математика
русский язык
литературное чтение
окружающий мир
музыка
физкультура
английский язык
умники и умницы (логика)
технология (труд)
проектная деятельность
экономика

Возможно, что-то забыла. Еще есть внеурочная деятельность: занятия с психологом, уроки нравственности, уроки православия, занимательная геометрия... Возможно что-то забыла
профиль удалён удалённого пользователя
23 марта 2013 года
+1
Все кроме экономики было и у нас в это время...держу в руках свой дневник за 2 класс...
Маргоша81
23 марта 2013 года
+6
у нас английский с 5 класса был, никаких умников и умниц не было , проектная деятельность - даже представления не имею что это за зверь такой, экономика тоже с 5 класса
Солнцеклёш
23 марта 2013 года
0
Маргоша81 пишет:
проектная деятельность - даже представления не имею что это за зверь такой
на этом уроке дети учатся проводить исследования, эксперименты и т.д. то есть работать над проектами
Маргоша81
23 марта 2013 года
0
вроде прикладной химии и физики ?
Солнцеклёш
23 марта 2013 года
+2
Не совсем. Сейчас работа в школе строится на том, что бы ребенок самостоятельно добывал знания в ходе работы. Доказывал что-то, что-то исследовал и т.д. На ПД детей учат делать это правильно Честно говоря, объяснить что это за предмет на пальцах не возможно
Маргоша81
23 марта 2013 года
+1
ДзыньЛяЛя пишет:
Честно говоря, объяснить что это за предмет на пальцах не возможно
ну может введут у нас посмотрим что за исследования, у меня сына любит эксперименты, поучаствовал бы
Солнцеклёш
23 марта 2013 года
+1
О, у нас дети принимают участие в конкурсе "Я исследователь", чего ни там только не исследуют, взрослому бы и в голову не пришло
Лас точка
23 марта 2013 года
0
а что за программа у вас?или это не зависит от программы? у нас нет такого, а жаль
собирались основы робототехники вводить, а оказалось потом что денег нет на это
Солнцеклёш
23 марта 2013 года
+1
У нас система Занкова. А в конкурсе "Я исследователь" могут принимать участие все дети до 10 лет
Лас точка
23 марта 2013 года
0
у нас школа математическая. наверное нам исследовать нафик ничего не надо
Солнцеклёш
23 марта 2013 года
+1
у нас тоже математическая
Лас точка
23 марта 2013 года
0
ну вообще я тогда обиделась
3имени (автор поста)
24 марта 2013 года
0
может, учитель решила, что лучше она что-то другое даст, а не то , в чем сама еще не разобралась.
Маргоша81
23 марта 2013 года
0
В ответ на комментарий Солнцеклёш
О, у нас дети принимают участие в конкурсе "Я исследователь", чего ни там только не исследуют, взрослому бы и в голову не пришло

↑   Перейти к этому комментарию
вы меня заинтриговали, надо будет после каникул у учителя уточнить про этот предмет, может кружок в школе есть какой нибудь для исследователей.
3имени (автор поста)
23 марта 2013 года
0
В ответ на комментарий Солнцеклёш
Маргоша81 пишет:
проектная деятельность - даже представления не имею что это за зверь такой
на этом уроке дети учатся проводить исследования, эксперименты и т.д. то есть работать над проектами

↑   Перейти к этому комментарию
Главное, чтобы учитель из ПД порнографию не сделал
профиль удалён удалённого пользователя
23 марта 2013 года
0
В ответ на комментарий Маргоша81
у нас английский с 5 класса был, никаких умников и умниц не было , проектная деятельность - даже представления не имею что это за зверь такой, экономика тоже с 5 класса

↑   Перейти к этому комментарию
ой проектную деятельность не заметила...тоже не было...английский со второго класса...
Солнцеклёш
23 марта 2013 года
0
В ответ на комментарий Asyasha
Все кроме экономики было и у нас в это время...держу в руках свой дневник за 2 класс...

↑   Перейти к этому комментарию
У нас во втором классе не было английского (только с 5-го), не было проектной деятельности, не было логики И, собственно, проектной деятельности в принципе быть еще в то время не могло
Лас точка
23 марта 2013 года
0
В ответ на комментарий Солнцеклёш
На самом деле вот уже второй год в корне изменилась система преподавания, точнее должна была изменится. И вот представьте себе: программа рассчитана на одну методику преподавания, а учитель работает еще по советскому образцу - вот отсюда и сложности. Либо родители не готовы к изменениям.

Про предметы в старших классах пока сказать не могу. Предметы второго класса:

математика
русский язык
литературное чтение
окружающий мир
музыка
физкультура
английский язык
умники и умницы (логика)
технология (труд)
проектная деятельность
экономика

Возможно, что-то забыла. Еще есть внеурочная деятельность: занятия с психологом, уроки нравственности, уроки православия, занимательная геометрия... Возможно что-то забыла

↑   Перейти к этому комментарию
ДзыньЛяЛя пишет:
умники и умницы (логика)
ДзыньЛяЛя пишет:
проектная деятельность
ДзыньЛяЛя пишет:
экономика
у нас и такого нет, а все равно на уроках не успевают, доделывают на переменах, каникулах
Солнцеклёш
23 марта 2013 года
+2
Значит учитель не справляется со своей задачей
Лас точка
23 марта 2013 года
0
высшей категории педагог
Snezka
23 марта 2013 года
+3
это ничего не значит (увы).... зная как порой получают категории (сама чуть на халяву не получила) - ничему не удивлюсь
Лас точка
23 марта 2013 года
0
Snezka пишет:
зная как порой получают категории
ой я не в курсе. но в классе 6-10 отличников, есть олимпиадники с призовыми местами регулярно.это не показатель? или маловато?
Snezka
23 марта 2013 года
+3
ну помня свою школу (был класс сплошных медалистов) могу заверить, что все равно не показатель...
Я ни в коем случае не принижаю опыт педагога, но вполне вероятно, что просто человек устал... вот и не успевает.
Лас точка
23 марта 2013 года
+1
ну медали не показатель, знаем как получали, особенно в маленьких поселках, где почти все друг другу родственники))
Snezka пишет:
что просто человек устал... вот и не успевает
даже не знаю
3имени (автор поста)
23 марта 2013 года
+2
У сына в классе две медалистки - дочка начальника милиции и дочка директора кондитерской фабрики. Это совершенно случайное совпадение
Лас точка
23 марта 2013 года
0
3имени пишет:
случайное совпадение
это здорово
Meaow
23 марта 2013 года
+1
В ответ на комментарий Лас точка
ну медали не показатель, знаем как получали, особенно в маленьких поселках, где почти все друг другу родственники))
Snezka пишет:
что просто человек устал... вот и не успевает
даже не знаю

↑   Перейти к этому комментарию
АлёнаВасилина пишет:
ну медали не показатель, знаем как получали, особенно в маленьких поселках, где почти все друг другу родственники))
У нас все и каждый получили медали заслуженно. Маленький город и все друг другу родственники. И вот из-за таких мнений мне о своей медали как-то даже стыдно говорить, все равно фыркнут в ответ.
Лас точка
23 марта 2013 года
0
Meaow пишет:
о своей медали как-то даже стыдно говорить,
ну это вы зря
я неправильно выразилась.признаю. я говорю о своей школе. и конечно не обо всех учениках-медалистах.
Irusya591212
23 марта 2013 года
0
В ответ на комментарий Лас точка
ну медали не показатель, знаем как получали, особенно в маленьких поселках, где почти все друг другу родственники))
Snezka пишет:
что просто человек устал... вот и не успевает
даже не знаю

↑   Перейти к этому комментарию
По поводу отличников и медалей...А сейчас лучше обстоят дела в этом?
Лас точка
23 марта 2013 года
0
про медали не скажу, не знаю. а по поводу отличников. мы пока в начальной школе. в нашем классе отличники заработали свои оценки
Irusya591212
23 марта 2013 года
0
Ну что ж? Можно только искренне повосхищаться ими.
svetsvet3
23 марта 2013 года
0
В ответ на комментарий Лас точка
ну медали не показатель, знаем как получали, особенно в маленьких поселках, где почти все друг другу родственники))
Snezka пишет:
что просто человек устал... вот и не успевает
даже не знаю

↑   Перейти к этому комментарию
и что что мал поселок, вы что там медали раздавали ? не поняла?
Солнцеклёш
23 марта 2013 года
+2
В ответ на комментарий Лас точка
высшей категории педагог

↑   Перейти к этому комментарию
Я уже писала: требования к образовательному процессу сильно изменились, очень сильно. Учителя тоже люди и перестроится им сложно.
Лас точка
23 марта 2013 года
0
ДзыньЛяЛя пишет:
Учителя тоже люди и перестроится им сложно
да у нас молодая, вроде продвинутая.в общем не знаю.не могу судить. и сравнить не с кем
Солнцеклёш
23 марта 2013 года
+1
Так новые требования второй год только действуют
Лас точка
23 марта 2013 года
0
ааа.вон оно как. я не вдавалась в подробности.
Snezka
23 марта 2013 года
0
В ответ на комментарий Солнцеклёш
На самом деле вот уже второй год в корне изменилась система преподавания, точнее должна была изменится. И вот представьте себе: программа рассчитана на одну методику преподавания, а учитель работает еще по советскому образцу - вот отсюда и сложности. Либо родители не готовы к изменениям.

Про предметы в старших классах пока сказать не могу. Предметы второго класса:

математика
русский язык
литературное чтение
окружающий мир
музыка
физкультура
английский язык
умники и умницы (логика)
технология (труд)
проектная деятельность
экономика

Возможно, что-то забыла. Еще есть внеурочная деятельность: занятия с психологом, уроки нравственности, уроки православия, занимательная геометрия... Возможно что-то забыла

↑   Перейти к этому комментарию
ДзыньЛяЛя пишет:
умники и умницы (логика)
с нами учительница занималась факультативно. Была еще занимательная история или что-то в этом роде. Помню было очень интересно
ДзыньЛяЛя пишет:
проектная деятельность
экономика
этого не было точно

остальное все было и когда я училась. Плюс еще факультативные занятия. Кружки - это уже отдельная тема была.
А вот такого зверя как психолог у нас тогда не было
sova777
23 марта 2013 года
+1
В ответ на комментарий Солнцеклёш
На самом деле вот уже второй год в корне изменилась система преподавания, точнее должна была изменится. И вот представьте себе: программа рассчитана на одну методику преподавания, а учитель работает еще по советскому образцу - вот отсюда и сложности. Либо родители не готовы к изменениям.

Про предметы в старших классах пока сказать не могу. Предметы второго класса:

математика
русский язык
литературное чтение
окружающий мир
музыка
физкультура
английский язык
умники и умницы (логика)
технология (труд)
проектная деятельность
экономика

Возможно, что-то забыла. Еще есть внеурочная деятельность: занятия с психологом, уроки нравственности, уроки православия, занимательная геометрия... Возможно что-то забыла

↑   Перейти к этому комментарию
ДзыньЛяЛя пишет:
занятия с психологом, уроки нравственности, уроки православия
а это то зачем?
Солнцеклёш
23 марта 2013 года
+1
А почему нет? Занятия с психологом совершенно точно необходимы. А остальное по желанию детей
sova777
23 марта 2013 года
+3
ДзыньЛяЛя пишет:
А почему нет? Занятия с психологом совершенно точно необходимы.
извините, а зачем?
Snezka
23 марта 2013 года
+3
sova777 пишет:
а зачем?
хороший вопрос))) не представляю, как мы без психологов выросли...
sova777
23 марта 2013 года
+2
Snezka пишет:
хороший вопрос))) не представляю, как мы без психологов выросли...
а я не представляю зачем он нужен если конечно у ребенка явных проблем нет! Я просто вспоминаю себя хрен я бы психологу проболталась у меня были проблемы но поделится с человеком который потом на тебя настучитперебор
Snezka
23 марта 2013 года
+1
sova777 пишет:
у меня были проблемы но поделится с человеком который потом на тебя настучитперебор
sova777
23 марта 2013 года
0
Zelenochka
23 марта 2013 года
+4
В ответ на комментарий sova777
Snezka пишет:
хороший вопрос))) не представляю, как мы без психологов выросли...
а я не представляю зачем он нужен если конечно у ребенка явных проблем нет! Я просто вспоминаю себя хрен я бы психологу проболталась у меня были проблемы но поделится с человеком который потом на тебя настучитперебор

↑   Перейти к этому комментарию
А психолог не только проблемами занимается
Развитие памяти, внимания и т.п. - тоже работа психолога.
Предупреждение и коррекция школьной тревожности, вопросы самооценки, рефлексии, проблемы формирования коллектива, проф.ориентация... Много всего.
sova777
23 марта 2013 года
0
Zelenochka
23 марта 2013 года
+2
Вообще, хороший психолог в школе - это большая удача.
sova777
23 марта 2013 года
0
я в детстве не оценила
Zelenochka
23 марта 2013 года
0
Видимо, Вам попался не очень хороший психолог.
sova777
23 марта 2013 года
0
все может быть
Solnce2510
23 марта 2013 года
+1
В ответ на комментарий sova777
Snezka пишет:
хороший вопрос))) не представляю, как мы без психологов выросли...
а я не представляю зачем он нужен если конечно у ребенка явных проблем нет! Я просто вспоминаю себя хрен я бы психологу проболталась у меня были проблемы но поделится с человеком который потом на тебя настучитперебор

↑   Перейти к этому комментарию
sova777
24 марта 2013 года
+1
Будкова Марина
23 марта 2013 года
0
В ответ на комментарий Snezka
sova777 пишет:
а зачем?
хороший вопрос))) не представляю, как мы без психологов выросли...

↑   Перейти к этому комментарию
У нас в школе был психолог.
Snezka
23 марта 2013 года
0
я не уверена, что в моей школе такая зверушка сейчас есть)))
Будкова Марина
23 марта 2013 года
0
Snezka пишет:
зверушка
Солнцеклёш
23 марта 2013 года
+1
В ответ на комментарий sova777
ДзыньЛяЛя пишет:
А почему нет? Занятия с психологом совершенно точно необходимы.
извините, а зачем?

↑   Перейти к этому комментарию
Ну как минимум для того, что бы избежать проблемы или решить их в самом зачатке
sova777
23 марта 2013 года
+1
ДзыньЛяЛя пишет:
Ну как минимум для того, что бы избежать проблемы или решить их в самом зачатке
видимо просто я психологам не доверяю! Для меня это были всегда люди от которых нужно все скрывать даже под пытками, если не хочешь проблем
Солнцеклёш
23 марта 2013 года
+1
Видимо вы не с теми психологами сталкивались
sova777
23 марта 2013 года
0
да нет просто не хотела чтобы о моих проблемах знали посторонние Да и мама и так ненормально меня считала а вообще психом считала бы
Солнцеклёш
23 марта 2013 года
0
sova777
23 марта 2013 года
0
а после таких занятий вроде у хороших родителей забирают детей до выяснения обстоятельств! Лично я психологов всегда боялась!
grizuxa
23 марта 2013 года
+1
психолог психологу рознь У меня дочка в школу ходила со слезами. Так жалко было, я таких ужасов себе напридумывала-обижают, отстает (все таки думает, чуток медленней остальных одноклассников), оказалось ей без меня в школе скучно мое солнышко.
sova777
23 марта 2013 года
0
меня реально в школе обижали мама не особо верила! Но не хотела чтобы о моих проблемах знали посторонние!
grizuxa
23 марта 2013 года
+2
sova777 пишет:
реально в школе обижали
меня тоже, за мою бедную, не модную одежду. Вот и помня об этом, я и пошла к школьному психологу-чудная женщина. Молоденькая, веселая и детворень наша ее любит. Она с моей мадамой поговорила- и все, проблемы нет.
sova777
23 марта 2013 года
+1
а у меня после маменого вмешательства только хуже стало
grizuxa
23 марта 2013 года
+1
Мама, наверно на прямую с обидчиками разговаривала?
sova777
23 марта 2013 года
+1
да вот именно кроме скандала ничего не вышло
3имени (автор поста)
23 марта 2013 года
+1
В ответ на комментарий grizuxa
психолог психологу рознь У меня дочка в школу ходила со слезами. Так жалко было, я таких ужасов себе напридумывала-обижают, отстает (все таки думает, чуток медленней остальных одноклассников), оказалось ей без меня в школе скучно мое солнышко.

↑   Перейти к этому комментарию
Те, кто думают медленней - думают основательней. У них выживаемость знаний выше
grizuxa
23 марта 2013 года
0
Это да, если уж запомнила-то на долго
Солнцеклёш
23 марта 2013 года
+1
В ответ на комментарий sova777
а после таких занятий вроде у хороших родителей забирают детей до выяснения обстоятельств! Лично я психологов всегда боялась!

↑   Перейти к этому комментарию
Странный у вас опыт
sova777
23 марта 2013 года
0
просто не доверяю я им
Маргоша81
23 марта 2013 года
+1
В ответ на комментарий sova777
ДзыньЛяЛя пишет:
Ну как минимум для того, что бы избежать проблемы или решить их в самом зачатке
видимо просто я психологам не доверяю! Для меня это были всегда люди от которых нужно все скрывать даже под пытками, если не хочешь проблем

↑   Перейти к этому комментарию
sova777
23 марта 2013 года
+1
3имени (автор поста)
23 марта 2013 года
+1
В ответ на комментарий Солнцеклёш
Ну как минимум для того, что бы избежать проблемы или решить их в самом зачатке

↑   Перейти к этому комментарию
духовники или замполиты будут вечно, меняется только название
3имени (автор поста)
23 марта 2013 года
+1
В ответ на комментарий sova777
ДзыньЛяЛя пишет:
А почему нет? Занятия с психологом совершенно точно необходимы.
извините, а зачем?

↑   Перейти к этому комментарию
а поковыряться в душе
sova777
23 марта 2013 года
0
3имени (автор поста)
23 марта 2013 года
0
В ответ на комментарий Солнцеклёш
На самом деле вот уже второй год в корне изменилась система преподавания, точнее должна была изменится. И вот представьте себе: программа рассчитана на одну методику преподавания, а учитель работает еще по советскому образцу - вот отсюда и сложности. Либо родители не готовы к изменениям.

Про предметы в старших классах пока сказать не могу. Предметы второго класса:

математика
русский язык
литературное чтение
окружающий мир
музыка
физкультура
английский язык
умники и умницы (логика)
технология (труд)
проектная деятельность
экономика

Возможно, что-то забыла. Еще есть внеурочная деятельность: занятия с психологом, уроки нравственности, уроки православия, занимательная геометрия... Возможно что-то забыла

↑   Перейти к этому комментарию
доконала меня мама пятиклассника. Главный посыл ее речи я поняла - "мой сын самый умный", потому что закончил четверть на 5, а программа такая...
АПельсиновая
23 марта 2013 года
+1
В ответ на комментарий Солнцеклёш
На самом деле вот уже второй год в корне изменилась система преподавания, точнее должна была изменится. И вот представьте себе: программа рассчитана на одну методику преподавания, а учитель работает еще по советскому образцу - вот отсюда и сложности. Либо родители не готовы к изменениям.

Про предметы в старших классах пока сказать не могу. Предметы второго класса:

математика
русский язык
литературное чтение
окружающий мир
музыка
физкультура
английский язык
умники и умницы (логика)
технология (труд)
проектная деятельность
экономика

Возможно, что-то забыла. Еще есть внеурочная деятельность: занятия с психологом, уроки нравственности, уроки православия, занимательная геометрия... Возможно что-то забыла

↑   Перейти к этому комментарию
У нас не сильно отличалась программа. Логики, проэктной деятельности и экономики во втором классе не было. Экономика началась с пятого (то есть после третьего) Логика вплеталась в основную программу + я сама целыми днями просиживала с книжечкой логических задачек и друзей на них подсаживала . Проектной деятельности не было, но я была бы рада такому предмету.. Была у нас ещё эстетика и что-то еще, сейчас не вспомню. С психологами изредка устраивались встречи. Чаще вместо какого-то урока была беседа или тесты проходили, о нравственности беседовали в рамках классного часа как правило. Но у нас была обычная школа, не гимназия или лицей, где предметов больше.
А по теме - скорее родители бывают не готовы, потому как я помню как нам, детям, не казалась нагрузка очень большой или задания чересчур сложными. Однако если меня сейчас посадить за парту и дать те задания, которые я, будучи младшеклассницей, щелкала, как орешки, я зависну надолго вероятнее всего))))))
luchik_sweta79
23 марта 2013 года
0
В ответ на комментарий Солнцеклёш
На самом деле вот уже второй год в корне изменилась система преподавания, точнее должна была изменится. И вот представьте себе: программа рассчитана на одну методику преподавания, а учитель работает еще по советскому образцу - вот отсюда и сложности. Либо родители не готовы к изменениям.

Про предметы в старших классах пока сказать не могу. Предметы второго класса:

математика
русский язык
литературное чтение
окружающий мир
музыка
физкультура
английский язык
умники и умницы (логика)
технология (труд)
проектная деятельность
экономика

Возможно, что-то забыла. Еще есть внеурочная деятельность: занятия с психологом, уроки нравственности, уроки православия, занимательная геометрия... Возможно что-то забыла

↑   Перейти к этому комментарию
у нас еще информатика была во 2м классе
Милка-копилка
23 марта 2013 года
0
В ответ на комментарий Солнцеклёш
На самом деле вот уже второй год в корне изменилась система преподавания, точнее должна была изменится. И вот представьте себе: программа рассчитана на одну методику преподавания, а учитель работает еще по советскому образцу - вот отсюда и сложности. Либо родители не готовы к изменениям.

Про предметы в старших классах пока сказать не могу. Предметы второго класса:

математика
русский язык
литературное чтение
окружающий мир
музыка
физкультура
английский язык
умники и умницы (логика)
технология (труд)
проектная деятельность
экономика

Возможно, что-то забыла. Еще есть внеурочная деятельность: занятия с психологом, уроки нравственности, уроки православия, занимательная геометрия... Возможно что-то забыла

↑   Перейти к этому комментарию
у нас добавилась ещё и основы религии
Solidago
23 марта 2013 года
0
В ответ на комментарий Солнцеклёш
На самом деле вот уже второй год в корне изменилась система преподавания, точнее должна была изменится. И вот представьте себе: программа рассчитана на одну методику преподавания, а учитель работает еще по советскому образцу - вот отсюда и сложности. Либо родители не готовы к изменениям.

Про предметы в старших классах пока сказать не могу. Предметы второго класса:

математика
русский язык
литературное чтение
окружающий мир
музыка
физкультура
английский язык
умники и умницы (логика)
технология (труд)
проектная деятельность
экономика

Возможно, что-то забыла. Еще есть внеурочная деятельность: занятия с психологом, уроки нравственности, уроки православия, занимательная геометрия... Возможно что-то забыла

↑   Перейти к этому комментарию
Я в шоке!!!
Zelenochka
23 марта 2013 года
+1
От чего в шоке-то?
Solidago
23 марта 2013 года
0
От перечня предметов! Уму не постижимо!

умники и умницы (логика)
технология (труд)
проектная деятельность
экономика

Возможно, что-то забыла. Еще есть внеурочная деятельность: занятия с психологом, уроки нравственности, уроки православия, занимательная геометрия... Возможно что-то забыла

И мы еще удивляемся почему детки все слабее и слабее год от года?
Да им просто за.....ют (как бы это сказать про нечистоты-то?) мозги!
Zelenochka
23 марта 2013 года
+1
Труд в школе был всегда.
Остальные предметы в основной сетке из-за того, что ребёнок учится в гимназии. Плохого в них ничего нет, в допустимую еженедельную возрастную нагрузку вписывается, иначе бы школе никто такой учебный план не утвердил.
Внеурочные часы ввели с прошлого года. От них можно отказаться, если ребёнок занят где-то помимо школы.
Solidago пишет:
Да им просто за.....ют (как бы это сказать про нечистоты-то?) мозги!
Да? А я такого по своему ребёнку не вижу.
Solidago
23 марта 2013 года
+1
Я поясню, почему я так думаю. Экономика во втором классе - оч сомневаюсь, что эту дисциплину можно усвоить в таком возрасте. Если да, то это не экономика. Зачем труд обозвали технологией? Привнесено что-то новое или кто-то повыпендривался? Ну или защитился. Проектная деятельность и логика, вырванные из процесса изучения конкретного предмета выглядят примерно так: Вова, смотри, все, что происходит вокруг - ерунда - не обращай внимания, а вот сейчас я тебя воспитывать буду, и давай воспитывать!! Уроки нравственности? Тоже самое. Нравственность можно "выучить" на уроке?. Все эти так называемые предметы должны быть органично вплетены в "классические" (для второго-то класса) предметы и, соответственно, часы на них должны быть увеличены. Конечно в пределах нормальных нагрузок..
А то, что Ваш ребенок еще не страдает от этого - еще не показатель, сопротивляемость у людей разная, психическая организация разная. Кто-то плачет от вида раздавленного червячка, кто-то спокойно раздавит, потому что по-другому нельзя было, а кто-то раздавит от природной агрессивности ( или воспитанной)... Кто-то сможет распутать нарочно запутанные данные, свести воедино разорванные методики, а кто-то потратит на ненужную, в общем-то, деятельность весь запас сил, который при умелом приложении дал бы ребенку и знание конкретных предметов и наук, и умение усваивать массивы информации и навыки применения таких знаний. Вот и получается, что те, кто могут - на пределе психических возможностей, кто - нет, вообще выпадает из процесса, а в общем, картина печальная... Да-да - печальная. Я знаю это не понаслышке.
fenechek
23 марта 2013 года
+1
Зачем все так переворачивать с ног на голову? Вы же не знаете как ведутся эти предметы в данной конкретной школе. При разумном подходе это комплекс, а не отдельно взятые предметы.
Solidago
24 марта 2013 года
0
Пожалуйста, почитайте мой коммент чуть ниже, я его и для Вас писала...
Zelenochka
23 марта 2013 года
+1
В ответ на комментарий Solidago
Я поясню, почему я так думаю. Экономика во втором классе - оч сомневаюсь, что эту дисциплину можно усвоить в таком возрасте. Если да, то это не экономика. Зачем труд обозвали технологией? Привнесено что-то новое или кто-то повыпендривался? Ну или защитился. Проектная деятельность и логика, вырванные из процесса изучения конкретного предмета выглядят примерно так: Вова, смотри, все, что происходит вокруг - ерунда - не обращай внимания, а вот сейчас я тебя воспитывать буду, и давай воспитывать!! Уроки нравственности? Тоже самое. Нравственность можно "выучить" на уроке?. Все эти так называемые предметы должны быть органично вплетены в "классические" (для второго-то класса) предметы и, соответственно, часы на них должны быть увеличены. Конечно в пределах нормальных нагрузок..
А то, что Ваш ребенок еще не страдает от этого - еще не показатель, сопротивляемость у людей разная, психическая организация разная. Кто-то плачет от вида раздавленного червячка, кто-то спокойно раздавит, потому что по-другому нельзя было, а кто-то раздавит от природной агрессивности ( или воспитанной)... Кто-то сможет распутать нарочно запутанные данные, свести воедино разорванные методики, а кто-то потратит на ненужную, в общем-то, деятельность весь запас сил, который при умелом приложении дал бы ребенку и знание конкретных предметов и наук, и умение усваивать массивы информации и навыки применения таких знаний. Вот и получается, что те, кто могут - на пределе психических возможностей, кто - нет, вообще выпадает из процесса, а в общем, картина печальная... Да-да - печальная. Я знаю это не понаслышке.

↑   Перейти к этому комментарию
Solidago пишет:
Если да, то это не экономика
Скорее всего, полностью предмет называется как-нибудь типа "Экономическая культура"
Solidago пишет:
Зачем труд обозвали технологией? Привнесено что-то новое или кто-то повыпендривался?
Ну раньше-то официальное название тоже звучало подлиннее - обслуживающий труд. Теперь в раздел "технология" входят технологии материальные (что лучше передаёт суть предмета, чем труды) и технологии информационные. В старших классах чаще ставят в учебный план вторые.
Solidago пишет:
Проектная деятельность и логика, вырванные из процесса изучения конкретного предмета выглядят примерно так: Вова, смотри, все, что происходит вокруг - ерунда - не обращай внимания, а вот сейчас я тебя воспитывать буду, и давай воспитывать!!
А с чего Вы взяли, что проектная деятельность оторвана от предметной? К тому же, как раз есть время научить непосредственно работе над проектом, средствам работы, определению структуры, оставив изучение содержания на часы
предмета.
Solidago пишет:
роки нравственности? Тоже самое. Нравственность можно "выучить" на уроке?
Можно говорить с детьми про "хорошо" и "плохо". Рассматривать ситуации из жизни и литературы.
Solidago пишет:
А то, что Ваш ребенок еще не страдает от этого - еще не показатель, сопротивляемость у людей разная, психическая организация разная.
В классе 28 учащихся. Жалоб на непосильную нагрузку нет. Потому что непосильной нагрузки нет.
Solidago
24 марта 2013 года
+1
Последние 14 лет работала с теми самыми "выпавшими из процесса", теми результатами педагогических изысков, о которых педагоги не хотят говорить, слышать, знать. А до этого 10 лет проработала в школе. Не могу сказать ,что так уж все одобряла, тем более, когда начались реформы. Передо мной прошли не 28 человек, а побольше. Напрасно Вы думаете, что я хочу очернить работу наших учителей, наоборот, низкий им поклон, тем кто действительно педагог, знаю многих лично, среди них есть подруги, и знаю также что работают они в большинстве своем не благодаря, а вопреки. А камни кидала в огород тех чиновников, реформаторов и псевдопедагогов, вопреки стараниям которых еще работают наши учителя, еще появляются звездочки из наших деточек в науках, в литературе, в других областях жизни. Но общая тенденция сохраняется - нация тупеет, и это мое и не только мое мнение.
Одноклассница моя - преподаватель ВУЗа: Первокурсники с каждым годом все тупее и тупее.
Классный руководитель моего сына: Ну вы были тупыми (сыну), а сейчас - слов нет.
Сын вызывает искренний интерес к своей особе тем, что на заочке не покупает контрольные, курсовые и экзамены, а делает и сдает сам.
И в данной тенденции корни - вот в том чутком руководстве, о котором говорила выше. Прежде всего. Имхо.
Zelenochka
24 марта 2013 года
0
Solidago пишет:
Передо мной прошли не 28 человек, а побольше.
Передо мной тоже.
28 - это конкретно один второй класс, учащийся по новым ФГОСам.
Мне нравятся учебники дочери гораздо больше, чем мои. Они интересные. Для меня это очень много значит.
Екатерина Сергеевна П
23 марта 2013 года
0
В ответ на комментарий Солнцеклёш
На самом деле вот уже второй год в корне изменилась система преподавания, точнее должна была изменится. И вот представьте себе: программа рассчитана на одну методику преподавания, а учитель работает еще по советскому образцу - вот отсюда и сложности. Либо родители не готовы к изменениям.

Про предметы в старших классах пока сказать не могу. Предметы второго класса:

математика
русский язык
литературное чтение
окружающий мир
музыка
физкультура
английский язык
умники и умницы (логика)
технология (труд)
проектная деятельность
экономика

Возможно, что-то забыла. Еще есть внеурочная деятельность: занятия с психологом, уроки нравственности, уроки православия, занимательная геометрия... Возможно что-то забыла

↑   Перейти к этому комментарию
У нас еще информатика, ИЗО, ритмика...
Попуаска
23 марта 2013 года
0
В ответ на комментарий Солнцеклёш
На самом деле вот уже второй год в корне изменилась система преподавания, точнее должна была изменится. И вот представьте себе: программа рассчитана на одну методику преподавания, а учитель работает еще по советскому образцу - вот отсюда и сложности. Либо родители не готовы к изменениям.

Про предметы в старших классах пока сказать не могу. Предметы второго класса:

математика
русский язык
литературное чтение
окружающий мир
музыка
физкультура
английский язык
умники и умницы (логика)
технология (труд)
проектная деятельность
экономика

Возможно, что-то забыла. Еще есть внеурочная деятельность: занятия с психологом, уроки нравственности, уроки православия, занимательная геометрия... Возможно что-то забыла

↑   Перейти к этому комментарию
ДзыньЛяЛя пишет:
умники и умницы (логика)
проектная деятельность
экономика

а это не внеурочка?
st_petrik
23 марта 2013 года
0
В ответ на комментарий Солнцеклёш
На самом деле вот уже второй год в корне изменилась система преподавания, точнее должна была изменится. И вот представьте себе: программа рассчитана на одну методику преподавания, а учитель работает еще по советскому образцу - вот отсюда и сложности. Либо родители не готовы к изменениям.

Про предметы в старших классах пока сказать не могу. Предметы второго класса:

математика
русский язык
литературное чтение
окружающий мир
музыка
физкультура
английский язык
умники и умницы (логика)
технология (труд)
проектная деятельность
экономика

Возможно, что-то забыла. Еще есть внеурочная деятельность: занятия с психологом, уроки нравственности, уроки православия, занимательная геометрия... Возможно что-то забыла

↑   Перейти к этому комментарию
вместо логики был предмет шахматы (я про второй класс - 93 год), не было экономики и проэктной деятельности, была ритмика. и изо.
grizuxa
23 марта 2013 года
+2
Не могу судить о сложности программы, мы только во втором классе. У меня лично претензии только к английскому языку. Как то сразу детям стали задавать читать большие тексты. При этом буквы они еще не все выучили, а уж буквосочетания вообще рассмотрели вскользь. Пришлось мне скачать книжек-учебников, проштудировать их и объяснять самой. Есть, не понятные для меня вещи. Таблица умножения-не оспаривается, а вот таблица деления вызвала удивление. И любят у нас уже доклады задавать. Так как в тырнете не разрешаю скачивать-обкладываемся справочниками и, по старинке, готовим вместе.
Солнцеклёш
23 марта 2013 года
+1
Так в интернете можно статьи найти, а не скачивать готовый доклад
grizuxa
23 марта 2013 года
+1
можно, но и с книгами тоже уметь работать надо
Солнцеклёш
23 марта 2013 года
+1
А какая разница между текстом на мониторе и в книге?
grizuxa
23 марта 2013 года
0
глазки очень быстро устают от монитора У нас с этим проблема
Солнцеклёш
23 марта 2013 года
0
Так а распечатать?
Маргоша81
23 марта 2013 года
+1
так книга же есть зачем распечатывать
Солнцеклёш
23 марта 2013 года
0
А кроме книг есть статьи
Маргоша81
23 марта 2013 года
+1
я сама как то лучше в книгах ориентируюсь, чтоб что то ощутимое в руках было, увесистое, а не листочки Нам пока правда не задавали докладов больших, писал по энциклопедии доклад о зверьке каком то уж не помню, ему понравилось
Солнцеклёш
23 марта 2013 года
0
На самом деле в начальной школе детям проще подготовить презентацию - особенность мышления и восприятия, поэтому инет тут помощник конкретный Ну и наши дети - это не мы, у них уже другая жизнь
elhen
23 марта 2013 года
+1
ДзыньЛяЛя пишет:
наши дети - это не мы, у них уже другая жизнь

мир меняется очень быстро, нам труднее приспосабливаться, чем им
Маргоша81
23 марта 2013 года
0
В ответ на комментарий Солнцеклёш
На самом деле в начальной школе детям проще подготовить презентацию - особенность мышления и восприятия, поэтому инет тут помощник конкретный Ну и наши дети - это не мы, у них уже другая жизнь

↑   Перейти к этому комментарию
ДзыньЛяЛя пишет:
поэтому инет тут помощник конкретный
мой не пользуется и презентаций то особенных нет пока
Блин почитала коменты у всех детки презентации делаю, на флешки скидывают и вообще продвинутые пользователи, а мой даже не спрашивает, если что то интересно в википедии наберет посмотрит и все, что у нас за программа такая никаких исследований , докладов, и дано не пишем - все не как у людей
Солнцеклёш
23 марта 2013 года
0
а в нашем классе родители наоборот возмущаются, что все не как в СССР
Маргоша81
23 марта 2013 года
0
у нас вообще не понятно как где , зависли межу там и здесь
grizuxa
23 марта 2013 года
+1
В ответ на комментарий Маргоша81
я сама как то лучше в книгах ориентируюсь, чтоб что то ощутимое в руках было, увесистое, а не листочки Нам пока правда не задавали докладов больших, писал по энциклопедии доклад о зверьке каком то уж не помню, ему понравилось

↑   Перейти к этому комментарию
Маргоша81 пишет:
чтоб что то ощутимое в руках было, увесистое, а не листочки

писали уже о птицах, животных, ядовитых растениях и грибах. Погоде, природе..... О выдающихся украинцах-я еще такой портрет Шевченко нарисовала Мини сказочки, мини сочинения... короче писателей у нас готовят
Маргоша81
23 марта 2013 года
+1
grizuxa пишет:
я еще такой портрет Шевченко нарисовала
я пока только гном и фей всяких ему по музыке помогаю рисовать, не мужское это дело фей рисовать говорит
grizuxa
23 марта 2013 года
+1
Маргоша81 пишет:
не мужское это дело фей рисовать говорит
grizuxa
23 марта 2013 года
0
В ответ на комментарий Солнцеклёш
не начем, принтер решил скончаться срочно...никого не предупреждая. Планирую покупку нового
Солнцеклёш
23 марта 2013 года
+1
просто мне кажется сейчас ребенка надо учить добывать информацию всеми доступными средствами
grizuxa
23 марта 2013 года
+1
ДзыньЛяЛя пишет:
надо учить добывать информацию всеми доступными средствами
согласна!
Маргоша81
23 марта 2013 года
0
В ответ на комментарий Солнцеклёш
просто мне кажется сейчас ребенка надо учить добывать информацию всеми доступными средствами

↑   Перейти к этому комментарию
это да
3имени (автор поста)
23 марта 2013 года
0
В ответ на комментарий grizuxa
Не могу судить о сложности программы, мы только во втором классе. У меня лично претензии только к английскому языку. Как то сразу детям стали задавать читать большие тексты. При этом буквы они еще не все выучили, а уж буквосочетания вообще рассмотрели вскользь. Пришлось мне скачать книжек-учебников, проштудировать их и объяснять самой. Есть, не понятные для меня вещи. Таблица умножения-не оспаривается, а вот таблица деления вызвала удивление. И любят у нас уже доклады задавать. Так как в тырнете не разрешаю скачивать-обкладываемся справочниками и, по старинке, готовим вместе.

↑   Перейти к этому комментарию
сразу возникает вопрос : Зачем? Или вы в английской спецшколе?
grizuxa
23 марта 2013 года
+1
Затем ,что деть не хочет отставать от одноклассников. Это желание не мое, а ее.
3имени (автор поста)
23 марта 2013 года
+1
А вопрос не к Вам, а к программе. Зачем детям, не знающим как следует родной язык, добавлять заморочек с чужим. Я помню, как мы, уже взрослые, путали в институте латынь с английским и получали по башке и там, и там
grizuxa
23 марта 2013 года
0
3имени пишет:
к программе.
а вот это вопрос, с пятого класса еще один язык собираются добавить.
Мне английский в школе не давался вообще, потом позанималась я с репетитором-чудная женщина, за один урок она мне объяснила КАК правильно читать. Потом, конечно, из головы все выветрилось. Но мне-то было, как минимум лет.14. А Маське 8, плюс мы русскоговорящие, учится в украинском классе еще и + английский-вообще в голове неразбериха.
elhen
23 марта 2013 года
+2
В ответ на комментарий 3имени
А вопрос не к Вам, а к программе. Зачем детям, не знающим как следует родной язык, добавлять заморочек с чужим. Я помню, как мы, уже взрослые, путали в институте латынь с английским и получали по башке и там, и там

↑   Перейти к этому комментарию
в этом возрасте языки лучше усваиваются
причем все одновременно
мы потому и путали, что пропустили свой звездный час
у меня малый по-английски считает лучше, чем по-русски и букв английских больше знает
хотя его никто специально не учил
3имени (автор поста)
23 марта 2013 года
0
я о том, что понимаю на своей шкуре, как это трудно. А языки усваиваются нормально, если есть интерес. Моя знакомая учила в школе\институте немецкий, жизнь сложилась так, что уехала в Англию - через 2 года стала работать продавцом ,т.е. консультировать покупателей на английском языке, русских покупателей ей не попадалось еще, говорит
elhen
23 марта 2013 года
+2
кроме интереса, еще способности желательны
а в идеале - языковая среда
я с 5 класса английский учу, а уровень знаний только на уровне прочитать книжечку. а связать два слова
3имени (автор поста)
23 марта 2013 года
0
Думаете, учили бы с 1 класса - было бы лучше?
elhen
23 марта 2013 года
+1
Однозначно. Я румынский к 5 годам знала, как родной. Правда в семье языковой носитель имеется.
3имени (автор поста)
23 марта 2013 года
0
Надо было в семье носителя английского завести
elhen
23 марта 2013 года
+2
упущение с моей стороны
куда теперь мужа девать?
3имени (автор поста)
23 марта 2013 года
0
Теперь только зятья-невестки
elhen
23 марта 2013 года
+1
долго ждать
может, усыновить какого-то английского дяденьку?
3имени (автор поста)
23 марта 2013 года
0
да ну его. Будет зыркать
AmberMice
23 марта 2013 года
0
и по ночам топать
grizuxa
23 марта 2013 года
0
В ответ на комментарий elhen
упущение с моей стороны
куда теперь мужа девать?

↑   Перейти к этому комментарию
elhen пишет:
куда теперь мужа девать?
АПельсиновая
23 марта 2013 года
0
В ответ на комментарий 3имени
Думаете, учили бы с 1 класса - было бы лучше?

↑   Перейти к этому комментарию
В нашей школе английский учили с первого класса, чему я очень рада. Из школы выпускались все, даже те, у кого нет способностей к языкам, хотя бы с минимальным уровнем знания. Большинство с хорошим уровнем, многие продолжили учиться по лингвистическому направлению, в старших классах участвовали в различных конкурсах языковых. В школе хороший уровень знаний не так бросался в глаза, но, когда в университете у нас был английский, и я узнала как выпускаются из школ, где английский учили меньше, вот тогда я поняла, что многие наши троечники дадут фору некоторым их отличникам.
3имени (автор поста)
24 марта 2013 года
+1
Мой старший начал учить английский с 5 класса. Потом в 8 перешел в другую школу, где язык был с 1 класса, за первую четверть у него 4 ( притирались с преподавателем друг к другу), потом 5. И знает он язык лучше многих одноклассников, учивших с 1 класса. Просто в старой школе была хорошая учительница, сумевшая выровнять уровни знания. И городские олимпиады проводят для 8х классов, не уточняя, по какой программе кто учится. Начавшие с 5 класса нередко побеждают
АПельсиновая
24 марта 2013 года
0
Это понятно, при хороших учителях можно и за более короткие выучить то же самое. Просто не знаю даже как объяснить, это на уровне ощущений, но я практически уверена, что с первого класса мне было проще начинать изучение языка, чем если это же было позже, и не только мне. Но видимо да, с учителями английского нам везло, хотя они менялись, но плохих учителей у нас вроде не было :-)
Рыжая Бестия79
23 марта 2013 года
0
у нас проблем с программой не было и нет.
деть учится сам!
мы ни дня не сидели с ним за уроками.
всё что дала до..школы. да, я с ним занималась. просекла, что матем склад ума. вот что вложили, то и пошло и поехало.
ему в шк оч легко. и сын считает, что "дают поверхностно физику и математику, малую толику айсберга."
Маргоша81
23 марта 2013 года
+1
раньше в учебнике можно было хоть объяснение посмотреть, а сейчас веселые картинки, да и программа не столько трудная сколько неупорядоченная что ли
Мама Лизы и Ярославы
23 марта 2013 года
+2
вот вот.А как сформулированы те же правила-ужас какой то
Маргоша81
23 марта 2013 года
0
и не говорите
профиль удалён удалённого пользователя
23 марта 2013 года
0
В ответ на комментарий Мама Лизы и Ярославы
вот вот.А как сформулированы те же правила-ужас какой то

↑   Перейти к этому комментарию
А вам заем знать как сформулированы правила??? Не вы же учитесь.
Мама Лизы и Ярославы
23 марта 2013 года
+2
Ребёнок во втором классе и уроки с ней учу я .
Zerakla
23 марта 2013 года
0
В ответ на комментарий Маргоша81
раньше в учебнике можно было хоть объяснение посмотреть, а сейчас веселые картинки, да и программа не столько трудная сколько неупорядоченная что ли

↑   Перейти к этому комментарию
вот и мне так показалось, хотя мы всего лишь в 1 классе.
Маргоша81
23 марта 2013 года
0
мы 3 заканчиваем
Солнцеклёш
23 марта 2013 года
0
В ответ на комментарий Маргоша81
раньше в учебнике можно было хоть объяснение посмотреть, а сейчас веселые картинки, да и программа не столько трудная сколько неупорядоченная что ли

↑   Перейти к этому комментарию
Вы о какой именно программе говорите?
Маргоша81
23 марта 2013 года
0
я пока за 3 класс говорю, что дальше не знаю. (школа России вроде самая приближенная к той по которой еще я училась)
Солнцеклёш
23 марта 2013 года
0
Так а какая разница за какой класс. В РФ много программ для началки, с десяток точно будет Просто у нас нет таких проблем
Маргоша81
23 марта 2013 года
0
так я просто сравниваю ту свою программу и эту , типа как такая же. Совсем не такая и объясняют все не так , даже условия в задачках не пишут, проверить задачу не имея учебника невозможно
английский транскрипцию я с сыном сижу объясняю, требуют чтение, а как буквы себя ведут не объяснили , про русский сказать ничего не могу все так же нового пока не выдумали, литература тоже прыгают с пятого на десятое, ну это ладно для нее особо порядок не важен в программе 3 класса. Что дальше будет страшно представить.
Солнцеклёш
23 марта 2013 года
+2
Маргоша81 пишет:
даже условия в задачках не пишут
у нас пишут.
Маргоша81 пишет:
английский транскрипцию я с сыном сижу объясняю, требуют чтение, а как буквы себя ведут не объяснили
у нас объясняют
Маргоша81
23 марта 2013 года
0
везет же
профиль удалён удалённого пользователя
23 марта 2013 года
+1
В ответ на комментарий Маргоша81
раньше в учебнике можно было хоть объяснение посмотреть, а сейчас веселые картинки, да и программа не столько трудная сколько неупорядоченная что ли

↑   Перейти к этому комментарию
согласна
Попуаска
23 марта 2013 года
0
В ответ на комментарий Маргоша81
раньше в учебнике можно было хоть объяснение посмотреть, а сейчас веселые картинки, да и программа не столько трудная сколько неупорядоченная что ли

↑   Перейти к этому комментарию
у вас 3 класс?

Прочитала... знаете, если внимательно следить за процессом обучения ребенка с 1, то все будет понятно...
Маргоша81
23 марта 2013 года
0
я внимательно слежу за процессом , каждый день на протяжении всех 3-х лет уроки делаем вместе, сейчас под контролем, и нестыковки и недопонимание в основной массе по оформлению.
Попуаска
23 марта 2013 года
0
тогда я не понимаю - если внимательно следите.....

порядок записи закладывается в 1 классе - потом идет все по алгоритму.... И в любых "Веселых картинках" как вы написали имеется свой смысл и методика. Главное, уловить суть и понять механизм подачи информации.
Маргоша81
23 марта 2013 года
+1
какая суть? учебник по математике, название темы крупными буквами и пошли задания никаких объяснений. Я вообще не понимаю про какой алгоритм вы говорите, математику на уровне 3 класса я прекрасно знаю, но понимаете требования у учителей разные: у моего были одни, у учителя сына другие, я объясняю так как объясняли мне, потому как в голову другому человеку я залезть не могу.
Мама Лизы и Ярославы
23 марта 2013 года
+1
А вот у нас не умников и умниц А хотелось бы чтобы логика не хромала
Wischenka
23 марта 2013 года
+1
так это ж известный факт , РОссия ж переходит на ..... какую там систему образования... Болонску или как ее там - а там как раз всесторонне глубоко умненькие детки , а далее взрослые не нужны..... а говорить красиво или точнее завернуть в красивую "бумажку" любую даже самую плохонькукю идею у нас могут легко
по этому поводу недавно видела выступленние Цескаридзе - они смогли отстоять на год знаменитую на весь мир русскую балетную школу от этой Балонской системы!!!!! уж сколько он там нелестных слов про нее сказал...
мафия13
23 марта 2013 года
+1
проблема не в программе. проблема в учебниках и в текучки кадров в школе. а в остальном - было бы желание
Мама Лизы и Ярославы
23 марта 2013 года
+1
Да с учебниками-это точно подмечено.
мафия13
23 марта 2013 года
+1
я сама читала и фигела! химию - спасибо моей крёстной - мы изучаем по учебнику для вечерних школ советскому - самое толковое пособие, всё кратко, чётко, ёмко и понятно
Мама Лизы и Ярославы
23 марта 2013 года
+1
Мы так с английским мучаемся.Купила учебник за 1994 год и сама с дочкой занимаюсь.
мафия13
23 марта 2013 года
0
а по-другому с этими пособиями - никак!
Рыжая Бестия79
23 марта 2013 года
0
В ответ на комментарий мафия13
проблема не в программе. проблема в учебниках и в текучки кадров в школе. а в остальном - было бы желание

↑   Перейти к этому комментарию
мафия13 пишет:
а в остальном - было бы желание
NataliaSham
23 марта 2013 года
0
Ну меня например удивило что детки с первого класса иксы изучают... и диктант экзамен в конце. + каждый день 5 уроков по 45 минут... что же дальше то будет?
Солнцеклёш
23 марта 2013 года
+1
О, это ваши особенности У нас только контрольное списывание. А иксы да, есть
Парящий Ангел
23 марта 2013 года
+1
В ответ на комментарий NataliaSham
Ну меня например удивило что детки с первого класса иксы изучают... и диктант экзамен в конце. + каждый день 5 уроков по 45 минут... что же дальше то будет?

↑   Перейти к этому комментарию
о том что будет дальше даже представить страшно(
NataliaSham
23 марта 2013 года
0
не то слово... и я просто не понимаю зачем?
Zerakla
23 марта 2013 года
+1
у нас украинская школа, 1 класс.. не скажу что сложно, но в этом году вышли новые учебники, и вся сложность, что ооочень много спецефических западно-украинских слов. У меня никогда с укр. языком проблем не было, но пока мы сделаем уроки - язык болит от выговара тех слов. А стихи учим, тут вообще приличных слов не хватает.. где те нормальные стихотворения известных авторов?! Накидали нового, но увы не лучше старых (((((
Мама Лизы и Ярославы
23 марта 2013 года
+4
Какие то авторы неизвестные.Рифмы в стихах нет совсем.Детям в таком возрасте очень сложно их учить.
NataliaSham
23 марта 2013 года
0
В ответ на комментарий Zerakla
у нас украинская школа, 1 класс.. не скажу что сложно, но в этом году вышли новые учебники, и вся сложность, что ооочень много спецефических западно-украинских слов. У меня никогда с укр. языком проблем не было, но пока мы сделаем уроки - язык болит от выговара тех слов. А стихи учим, тут вообще приличных слов не хватает.. где те нормальные стихотворения известных авторов?! Накидали нового, но увы не лучше старых (((((

↑   Перейти к этому комментарию
мы тоже страдаем
Zerakla
23 марта 2013 года
0
странно, я думала вам все таки такой говор привычнее будет
NataliaSham
23 марта 2013 года
+1
Ну у нас все таки больше русскоговорящий город... по крайней мере был еще пару лет назад
elhen
23 марта 2013 года
+3
В ответ на комментарий Zerakla
у нас украинская школа, 1 класс.. не скажу что сложно, но в этом году вышли новые учебники, и вся сложность, что ооочень много спецефических западно-украинских слов. У меня никогда с укр. языком проблем не было, но пока мы сделаем уроки - язык болит от выговара тех слов. А стихи учим, тут вообще приличных слов не хватает.. где те нормальные стихотворения известных авторов?! Накидали нового, но увы не лучше старых (((((

↑   Перейти к этому комментарию
Не далее, чем сегодня пыталась прочитать современного отечественного автора. Половина слов новые, бредовые и звучат, как матерщина, а не как литературный текст. А потом вообще нашла модного писателя, который заслужил премию "Книга года ВВС" и премию "Коронация слова". Некий Бриних Михаил Сергеевич. Большего антилитературного бреда я в жизни не видела. Цитирую первые несколько предложений модной книги
"Шахмати для дибілів: цейтнот доктора Падлючча":
Пильний мячик сонця уже достаточно потрудився, нагрівши окіан до тимператури, када вся риба від сказу начинає кидацця на рибаків, - вечір мєдлінно тянув ковдру на себе, п’яні голоса і гітарні перебори струїлись з каждої другої підворітні, а дето в садах оттачували злобу малярійні комарі. Куба в усі часи славилась етіми насікомими, як і піщаними блохами - нівзрачними, але напрочуд дошкульними потворами, яких Господь створив ексклюзивно для нащадків еспанських колонізаторів, котрі кадато витруїли звідси кілька атлічних індіанських племен, завізши натомість дофігіща негрів.

А вот еще на той же странице:
Кусочок гамна затріпотів у пальцях дяді-чародєя й за мить разітільно змінився.
- Дивись, що я тепер тримаю у руці? Скажи мені: шо це таке?
- Це лашадка! - радісно вигукнув Рауль. - Лашадка із лашадкіної какашкі!

И отзыв на книгу:
Минулорічні «Шахмати для дибілів» М. Бриниха стали вибухівкою миттєвої дії: рукопис дипломовано «Коронацією слова», видання названо «Книгою року», розгорнуті розмови довкола і навколо. Найцікавіший підручник шахів, обрамлений у стьобну історія становлення, навчання й виховання юного гросмейстера Міши під проводом геніального доктора Падлючча, в шаленому ритмі веде читача до останньої партії, до останньої сторінки. Дикий драйв «Шахмат», драйв мови та гумору, не відпускає до останньої фігури на шахівниці, до останнього мата доктора Падлючча.

Під кінець книги, коли більш-менш підкований у шахах читач цього найменше чекає, роман виховання та посібник із шахової теорії набуває рис справдешнього трилеру з елементами містики, історії і т.д. Проте подібна жанрова метаморфоза виглядає абсолютно органічно у світі «Шахмат», де змішались мови, стали прозорими жанрові кордони, а художні реальності напливають і налипають одна на одну, як «Електронний пластилін» (перша книга М. Бриниха). Фінал обіцяв продовження пригод Міши і Падлючча, бо «У нас попереду, малиш, ще ціла туча всяких випробувань. Хоть ми і не машини BMV, шоби проходити такі краш-тести».
3имени (автор поста)
23 марта 2013 года
0
В ответ на комментарий elhen
Не далее, чем сегодня пыталась прочитать современного отечественного автора. Половина слов новые, бредовые и звучат, как матерщина, а не как литературный текст. А потом вообще нашла модного писателя, который заслужил премию "Книга года ВВС" и премию "Коронация слова". Некий Бриних Михаил Сергеевич. Большего антилитературного бреда я в жизни не видела. Цитирую первые несколько предложений модной книги
"Шахмати для дибілів: цейтнот доктора Падлючча":
Пильний мячик сонця уже достаточно потрудився, нагрівши окіан до тимператури, када вся риба від сказу начинає кидацця на рибаків, - вечір мєдлінно тянув ковдру на себе, п’яні голоса і гітарні перебори струїлись з каждої другої підворітні, а дето в садах оттачували злобу малярійні комарі. Куба в усі часи славилась етіми насікомими, як і піщаними блохами - нівзрачними, але напрочуд дошкульними потворами, яких Господь створив ексклюзивно для нащадків еспанських колонізаторів, котрі кадато витруїли звідси кілька атлічних індіанських племен, завізши натомість дофігіща негрів.

А вот еще на той же странице:
Кусочок гамна затріпотів у пальцях дяді-чародєя й за мить разітільно змінився.
- Дивись, що я тепер тримаю у руці? Скажи мені: шо це таке?
- Це лашадка! - радісно вигукнув Рауль. - Лашадка із лашадкіної какашкі!

И отзыв на книгу:
Минулорічні «Шахмати для дибілів» М. Бриниха стали вибухівкою миттєвої дії: рукопис дипломовано «Коронацією слова», видання названо «Книгою року», розгорнуті розмови довкола і навколо. Найцікавіший підручник шахів, обрамлений у стьобну історія становлення, навчання й виховання юного гросмейстера Міши під проводом геніального доктора Падлючча, в шаленому ритмі веде читача до останньої партії, до останньої сторінки. Дикий драйв «Шахмат», драйв мови та гумору, не відпускає до останньої фігури на шахівниці, до останнього мата доктора Падлючча.

Під кінець книги, коли більш-менш підкований у шахах читач цього найменше чекає, роман виховання та посібник із шахової теорії набуває рис справдешнього трилеру з елементами містики, історії і т.д. Проте подібна жанрова метаморфоза виглядає абсолютно органічно у світі «Шахмат», де змішались мови, стали прозорими жанрові кордони, а художні реальності напливають і налипають одна на одну, як «Електронний пластилін» (перша книга М. Бриниха). Фінал обіцяв продовження пригод Міши і Падлючча, бо «У нас попереду, малиш, ще ціла туча всяких випробувань. Хоть ми і не машини BMV, шоби проходити такі краш-тести».


↑   Перейти к этому комментарию
дофигища негров Действительно "дикий драйв мови"
elhen
23 марта 2013 года
+1
я в культурном шоке от современных украинских писателей
grizuxa
23 марта 2013 года
0
надо возобновить гильдию хороших авторов, айда шедЁвр дописывать
elhen
23 марта 2013 года
+2
надо бы
3имени (автор поста)
23 марта 2013 года
+1
В ответ на комментарий grizuxa
надо возобновить гильдию хороших авторов, айда шедЁвр дописывать

↑   Перейти к этому комментарию
Или новый завести
elhen
23 марта 2013 года
+1
Мне этот вариант больше по душе
grizuxa
23 марта 2013 года
0
В ответ на комментарий 3имени
и бедная компания так и будет переминать с ноги на ногу у входа в избушку. ожидая пропавших авторов
3имени (автор поста)
24 марта 2013 года
+1
они там уже как джинны, которые первые 300 лет готовы выполнять все желания, а после 300 лет убивают всех подряд. Бабке то ничего, она спит, ежики ее переворачивают, а вот остальные...
Интересно, сколько у них там лет прошло?
grizuxa
23 марта 2013 года
0
В ответ на комментарий elhen
Не далее, чем сегодня пыталась прочитать современного отечественного автора. Половина слов новые, бредовые и звучат, как матерщина, а не как литературный текст. А потом вообще нашла модного писателя, который заслужил премию "Книга года ВВС" и премию "Коронация слова". Некий Бриних Михаил Сергеевич. Большего антилитературного бреда я в жизни не видела. Цитирую первые несколько предложений модной книги
"Шахмати для дибілів: цейтнот доктора Падлючча":
Пильний мячик сонця уже достаточно потрудився, нагрівши окіан до тимператури, када вся риба від сказу начинає кидацця на рибаків, - вечір мєдлінно тянув ковдру на себе, п’яні голоса і гітарні перебори струїлись з каждої другої підворітні, а дето в садах оттачували злобу малярійні комарі. Куба в усі часи славилась етіми насікомими, як і піщаними блохами - нівзрачними, але напрочуд дошкульними потворами, яких Господь створив ексклюзивно для нащадків еспанських колонізаторів, котрі кадато витруїли звідси кілька атлічних індіанських племен, завізши натомість дофігіща негрів.

А вот еще на той же странице:
Кусочок гамна затріпотів у пальцях дяді-чародєя й за мить разітільно змінився.
- Дивись, що я тепер тримаю у руці? Скажи мені: шо це таке?
- Це лашадка! - радісно вигукнув Рауль. - Лашадка із лашадкіної какашкі!

И отзыв на книгу:
Минулорічні «Шахмати для дибілів» М. Бриниха стали вибухівкою миттєвої дії: рукопис дипломовано «Коронацією слова», видання названо «Книгою року», розгорнуті розмови довкола і навколо. Найцікавіший підручник шахів, обрамлений у стьобну історія становлення, навчання й виховання юного гросмейстера Міши під проводом геніального доктора Падлючча, в шаленому ритмі веде читача до останньої партії, до останньої сторінки. Дикий драйв «Шахмат», драйв мови та гумору, не відпускає до останньої фігури на шахівниці, до останнього мата доктора Падлючча.

Під кінець книги, коли більш-менш підкований у шахах читач цього найменше чекає, роман виховання та посібник із шахової теорії набуває рис справдешнього трилеру з елементами містики, історії і т.д. Проте подібна жанрова метаморфоза виглядає абсолютно органічно у світі «Шахмат», де змішались мови, стали прозорими жанрові кордони, а художні реальності напливають і налипають одна на одну, як «Електронний пластилін» (перша книга М. Бриниха). Фінал обіцяв продовження пригод Міши і Падлючча, бо «У нас попереду, малиш, ще ціла туча всяких випробувань. Хоть ми і не машини BMV, шоби проходити такі краш-тести».


↑   Перейти к этому комментарию
после первой цитаты возникло ощущение-перевод плохого русского через он-лайн переводчик.
elhen
23 марта 2013 года
+1
у него как минимум 3 романа таких
меня хватило на 1 страницу
такая ломка мозгов
3имени (автор поста)
23 марта 2013 года
+1
А кто-то прочитал все и дал премию. Может, у него мозги свихнулись?
3имени (автор поста)
23 марта 2013 года
0
В ответ на комментарий grizuxa
после первой цитаты возникло ощущение-перевод плохого русского через он-лайн переводчик.

↑   Перейти к этому комментарию
Ой, я опять "ложный кусь" вспомнила
Все-таки пора нам уже Космобиолухов почитать вместе
elhen
23 марта 2013 года
+1
У нас еще неделя до 1 апреля
3имени (автор поста)
23 марта 2013 года
0
А Вальмона когда смотреть будем?
elhen
23 марта 2013 года
+1
Уже дочитываю К нам свекровь в начале апреля приезжает, вылизываю дом, ничего не успеваю...
Meaow
23 марта 2013 года
0
В ответ на комментарий elhen
Не далее, чем сегодня пыталась прочитать современного отечественного автора. Половина слов новые, бредовые и звучат, как матерщина, а не как литературный текст. А потом вообще нашла модного писателя, который заслужил премию "Книга года ВВС" и премию "Коронация слова". Некий Бриних Михаил Сергеевич. Большего антилитературного бреда я в жизни не видела. Цитирую первые несколько предложений модной книги
"Шахмати для дибілів: цейтнот доктора Падлючча":
Пильний мячик сонця уже достаточно потрудився, нагрівши окіан до тимператури, када вся риба від сказу начинає кидацця на рибаків, - вечір мєдлінно тянув ковдру на себе, п’яні голоса і гітарні перебори струїлись з каждої другої підворітні, а дето в садах оттачували злобу малярійні комарі. Куба в усі часи славилась етіми насікомими, як і піщаними блохами - нівзрачними, але напрочуд дошкульними потворами, яких Господь створив ексклюзивно для нащадків еспанських колонізаторів, котрі кадато витруїли звідси кілька атлічних індіанських племен, завізши натомість дофігіща негрів.

А вот еще на той же странице:
Кусочок гамна затріпотів у пальцях дяді-чародєя й за мить разітільно змінився.
- Дивись, що я тепер тримаю у руці? Скажи мені: шо це таке?
- Це лашадка! - радісно вигукнув Рауль. - Лашадка із лашадкіної какашкі!

И отзыв на книгу:
Минулорічні «Шахмати для дибілів» М. Бриниха стали вибухівкою миттєвої дії: рукопис дипломовано «Коронацією слова», видання названо «Книгою року», розгорнуті розмови довкола і навколо. Найцікавіший підручник шахів, обрамлений у стьобну історія становлення, навчання й виховання юного гросмейстера Міши під проводом геніального доктора Падлючча, в шаленому ритмі веде читача до останньої партії, до останньої сторінки. Дикий драйв «Шахмат», драйв мови та гумору, не відпускає до останньої фігури на шахівниці, до останнього мата доктора Падлючча.

Під кінець книги, коли більш-менш підкований у шахах читач цього найменше чекає, роман виховання та посібник із шахової теорії набуває рис справдешнього трилеру з елементами містики, історії і т.д. Проте подібна жанрова метаморфоза виглядає абсолютно органічно у світі «Шахмат», де змішались мови, стали прозорими жанрові кордони, а художні реальності напливають і налипають одна на одну, як «Електронний пластилін» (перша книга М. Бриниха). Фінал обіцяв продовження пригод Міши і Падлючча, бо «У нас попереду, малиш, ще ціла туча всяких випробувань. Хоть ми і не машини BMV, шоби проходити такі краш-тести».


↑   Перейти к этому комментарию

Прочитать надо бы.
elhen
23 марта 2013 года
+1
В инете оно в свободном доступе
alleftinka
23 марта 2013 года
0
В ответ на комментарий elhen
Не далее, чем сегодня пыталась прочитать современного отечественного автора. Половина слов новые, бредовые и звучат, как матерщина, а не как литературный текст. А потом вообще нашла модного писателя, который заслужил премию "Книга года ВВС" и премию "Коронация слова". Некий Бриних Михаил Сергеевич. Большего антилитературного бреда я в жизни не видела. Цитирую первые несколько предложений модной книги
"Шахмати для дибілів: цейтнот доктора Падлючча":
Пильний мячик сонця уже достаточно потрудився, нагрівши окіан до тимператури, када вся риба від сказу начинає кидацця на рибаків, - вечір мєдлінно тянув ковдру на себе, п’яні голоса і гітарні перебори струїлись з каждої другої підворітні, а дето в садах оттачували злобу малярійні комарі. Куба в усі часи славилась етіми насікомими, як і піщаними блохами - нівзрачними, але напрочуд дошкульними потворами, яких Господь створив ексклюзивно для нащадків еспанських колонізаторів, котрі кадато витруїли звідси кілька атлічних індіанських племен, завізши натомість дофігіща негрів.

А вот еще на той же странице:
Кусочок гамна затріпотів у пальцях дяді-чародєя й за мить разітільно змінився.
- Дивись, що я тепер тримаю у руці? Скажи мені: шо це таке?
- Це лашадка! - радісно вигукнув Рауль. - Лашадка із лашадкіної какашкі!

И отзыв на книгу:
Минулорічні «Шахмати для дибілів» М. Бриниха стали вибухівкою миттєвої дії: рукопис дипломовано «Коронацією слова», видання названо «Книгою року», розгорнуті розмови довкола і навколо. Найцікавіший підручник шахів, обрамлений у стьобну історія становлення, навчання й виховання юного гросмейстера Міши під проводом геніального доктора Падлючча, в шаленому ритмі веде читача до останньої партії, до останньої сторінки. Дикий драйв «Шахмат», драйв мови та гумору, не відпускає до останньої фігури на шахівниці, до останнього мата доктора Падлючча.

Під кінець книги, коли більш-менш підкований у шахах читач цього найменше чекає, роман виховання та посібник із шахової теорії набуває рис справдешнього трилеру з елементами містики, історії і т.д. Проте подібна жанрова метаморфоза виглядає абсолютно органічно у світі «Шахмат», де змішались мови, стали прозорими жанрові кордони, а художні реальності напливають і налипають одна на одну, як «Електронний пластилін» (перша книга М. Бриниха). Фінал обіцяв продовження пригод Міши і Падлючча, бо «У нас попереду, малиш, ще ціла туча всяких випробувань. Хоть ми і не машини BMV, шоби проходити такі краш-тести».


↑   Перейти к этому комментарию
Пародия на суржик. Вот это - "кадато" я часто слышу в Одессе.
elhen
23 марта 2013 года
+1
Сердючка в литературной обработке
сонник
23 марта 2013 года
0
В ответ на комментарий elhen
Не далее, чем сегодня пыталась прочитать современного отечественного автора. Половина слов новые, бредовые и звучат, как матерщина, а не как литературный текст. А потом вообще нашла модного писателя, который заслужил премию "Книга года ВВС" и премию "Коронация слова". Некий Бриних Михаил Сергеевич. Большего антилитературного бреда я в жизни не видела. Цитирую первые несколько предложений модной книги
"Шахмати для дибілів: цейтнот доктора Падлючча":
Пильний мячик сонця уже достаточно потрудився, нагрівши окіан до тимператури, када вся риба від сказу начинає кидацця на рибаків, - вечір мєдлінно тянув ковдру на себе, п’яні голоса і гітарні перебори струїлись з каждої другої підворітні, а дето в садах оттачували злобу малярійні комарі. Куба в усі часи славилась етіми насікомими, як і піщаними блохами - нівзрачними, але напрочуд дошкульними потворами, яких Господь створив ексклюзивно для нащадків еспанських колонізаторів, котрі кадато витруїли звідси кілька атлічних індіанських племен, завізши натомість дофігіща негрів.

А вот еще на той же странице:
Кусочок гамна затріпотів у пальцях дяді-чародєя й за мить разітільно змінився.
- Дивись, що я тепер тримаю у руці? Скажи мені: шо це таке?
- Це лашадка! - радісно вигукнув Рауль. - Лашадка із лашадкіної какашкі!

И отзыв на книгу:
Минулорічні «Шахмати для дибілів» М. Бриниха стали вибухівкою миттєвої дії: рукопис дипломовано «Коронацією слова», видання названо «Книгою року», розгорнуті розмови довкола і навколо. Найцікавіший підручник шахів, обрамлений у стьобну історія становлення, навчання й виховання юного гросмейстера Міши під проводом геніального доктора Падлючча, в шаленому ритмі веде читача до останньої партії, до останньої сторінки. Дикий драйв «Шахмат», драйв мови та гумору, не відпускає до останньої фігури на шахівниці, до останнього мата доктора Падлючча.

Під кінець книги, коли більш-менш підкований у шахах читач цього найменше чекає, роман виховання та посібник із шахової теорії набуває рис справдешнього трилеру з елементами містики, історії і т.д. Проте подібна жанрова метаморфоза виглядає абсолютно органічно у світі «Шахмат», де змішались мови, стали прозорими жанрові кордони, а художні реальності напливають і налипають одна на одну, як «Електронний пластилін» (перша книга М. Бриниха). Фінал обіцяв продовження пригод Міши і Падлючча, бо «У нас попереду, малиш, ще ціла туча всяких випробувань. Хоть ми і не машини BMV, шоби проходити такі краш-тести».


↑   Перейти к этому комментарию
"Шахмати для дибілів: цейтнот доктора Падлючча":
, название книги и указывает целевую аудиторию .
elhen
23 марта 2013 года
+1
согласна
Solidago
23 марта 2013 года
+1
В ответ на комментарий elhen
Не далее, чем сегодня пыталась прочитать современного отечественного автора. Половина слов новые, бредовые и звучат, как матерщина, а не как литературный текст. А потом вообще нашла модного писателя, который заслужил премию "Книга года ВВС" и премию "Коронация слова". Некий Бриних Михаил Сергеевич. Большего антилитературного бреда я в жизни не видела. Цитирую первые несколько предложений модной книги
"Шахмати для дибілів: цейтнот доктора Падлючча":
Пильний мячик сонця уже достаточно потрудився, нагрівши окіан до тимператури, када вся риба від сказу начинає кидацця на рибаків, - вечір мєдлінно тянув ковдру на себе, п’яні голоса і гітарні перебори струїлись з каждої другої підворітні, а дето в садах оттачували злобу малярійні комарі. Куба в усі часи славилась етіми насікомими, як і піщаними блохами - нівзрачними, але напрочуд дошкульними потворами, яких Господь створив ексклюзивно для нащадків еспанських колонізаторів, котрі кадато витруїли звідси кілька атлічних індіанських племен, завізши натомість дофігіща негрів.

А вот еще на той же странице:
Кусочок гамна затріпотів у пальцях дяді-чародєя й за мить разітільно змінився.
- Дивись, що я тепер тримаю у руці? Скажи мені: шо це таке?
- Це лашадка! - радісно вигукнув Рауль. - Лашадка із лашадкіної какашкі!

И отзыв на книгу:
Минулорічні «Шахмати для дибілів» М. Бриниха стали вибухівкою миттєвої дії: рукопис дипломовано «Коронацією слова», видання названо «Книгою року», розгорнуті розмови довкола і навколо. Найцікавіший підручник шахів, обрамлений у стьобну історія становлення, навчання й виховання юного гросмейстера Міши під проводом геніального доктора Падлючча, в шаленому ритмі веде читача до останньої партії, до останньої сторінки. Дикий драйв «Шахмат», драйв мови та гумору, не відпускає до останньої фігури на шахівниці, до останнього мата доктора Падлючча.

Під кінець книги, коли більш-менш підкований у шахах читач цього найменше чекає, роман виховання та посібник із шахової теорії набуває рис справдешнього трилеру з елементами містики, історії і т.д. Проте подібна жанрова метаморфоза виглядає абсолютно органічно у світі «Шахмат», де змішались мови, стали прозорими жанрові кордони, а художні реальності напливають і налипають одна на одну, як «Електронний пластилін» (перша книга М. Бриниха). Фінал обіцяв продовження пригод Міши і Падлючча, бо «У нас попереду, малиш, ще ціла туча всяких випробувань. Хоть ми і не машини BMV, шоби проходити такі краш-тести».


↑   Перейти к этому комментарию
А знаете вот этот анекдот: "Яка страна, такий i теракт". Это про нас!
elhen
23 марта 2013 года
+1
Мама Мышь
23 марта 2013 года
0
В ответ на комментарий elhen
Не далее, чем сегодня пыталась прочитать современного отечественного автора. Половина слов новые, бредовые и звучат, как матерщина, а не как литературный текст. А потом вообще нашла модного писателя, который заслужил премию "Книга года ВВС" и премию "Коронация слова". Некий Бриних Михаил Сергеевич. Большего антилитературного бреда я в жизни не видела. Цитирую первые несколько предложений модной книги
"Шахмати для дибілів: цейтнот доктора Падлючча":
Пильний мячик сонця уже достаточно потрудився, нагрівши окіан до тимператури, када вся риба від сказу начинає кидацця на рибаків, - вечір мєдлінно тянув ковдру на себе, п’яні голоса і гітарні перебори струїлись з каждої другої підворітні, а дето в садах оттачували злобу малярійні комарі. Куба в усі часи славилась етіми насікомими, як і піщаними блохами - нівзрачними, але напрочуд дошкульними потворами, яких Господь створив ексклюзивно для нащадків еспанських колонізаторів, котрі кадато витруїли звідси кілька атлічних індіанських племен, завізши натомість дофігіща негрів.

А вот еще на той же странице:
Кусочок гамна затріпотів у пальцях дяді-чародєя й за мить разітільно змінився.
- Дивись, що я тепер тримаю у руці? Скажи мені: шо це таке?
- Це лашадка! - радісно вигукнув Рауль. - Лашадка із лашадкіної какашкі!

И отзыв на книгу:
Минулорічні «Шахмати для дибілів» М. Бриниха стали вибухівкою миттєвої дії: рукопис дипломовано «Коронацією слова», видання названо «Книгою року», розгорнуті розмови довкола і навколо. Найцікавіший підручник шахів, обрамлений у стьобну історія становлення, навчання й виховання юного гросмейстера Міши під проводом геніального доктора Падлючча, в шаленому ритмі веде читача до останньої партії, до останньої сторінки. Дикий драйв «Шахмат», драйв мови та гумору, не відпускає до останньої фігури на шахівниці, до останнього мата доктора Падлючча.

Під кінець книги, коли більш-менш підкований у шахах читач цього найменше чекає, роман виховання та посібник із шахової теорії набуває рис справдешнього трилеру з елементами містики, історії і т.д. Проте подібна жанрова метаморфоза виглядає абсолютно органічно у світі «Шахмат», де змішались мови, стали прозорими жанрові кордони, а художні реальності напливають і налипають одна на одну, як «Електронний пластилін» (перша книга М. Бриниха). Фінал обіцяв продовження пригод Міши і Падлючча, бо «У нас попереду, малиш, ще ціла туча всяких випробувань. Хоть ми і не машини BMV, шоби проходити такі краш-тести».


↑   Перейти к этому комментарию
Не, такое я читать не могу. Я видать уж слишком несовременна. Для мну идеалом украинского литературного языка являются Олесь Гончар и Леся Украинка.
elhen
23 марта 2013 года
+2
Мама Мышь
23 марта 2013 года
0
сонник
23 марта 2013 года
+1
В ответ на комментарий Мама Мышь
Не, такое я читать не могу. Я видать уж слишком несовременна. Для мну идеалом украинского литературного языка являются Олесь Гончар и Леся Украинка.

↑   Перейти к этому комментарию
Ни Гончар, ни Украинке ЭТО не снилось и в страшном сне.
Мама Мышь
23 марта 2013 года
0
Боюсь подумать, чей это страшный сон.
icidora
23 марта 2013 года
0
В ответ на комментарий сонник
Ни Гончар, ни Украинке ЭТО не снилось и в страшном сне.

↑   Перейти к этому комментарию
самые лучшие писатели в Украине уже стали классиками... русской литературы, ибо пишут на русском языке.
elhen
23 марта 2013 года
+1
это точно
только Загребельный и Андрухович из серьезных писателей еще по-украински пишут
остальные все по-русски
сонник
24 марта 2013 года
0
В ответ на комментарий icidora
самые лучшие писатели в Украине уже стали классиками... русской литературы, ибо пишут на русском языке.

↑   Перейти к этому комментарию
А актеры, режиссеры и прочие деятели культуры в основной своей массе где работают? В лучшем случае на 2 фронта
icidora
23 марта 2013 года
+2
В ответ на комментарий Мама Мышь
Не, такое я читать не могу. Я видать уж слишком несовременна. Для мну идеалом украинского литературного языка являются Олесь Гончар и Леся Украинка.

↑   Перейти к этому комментарию
моя русскоговорящая дочка после посещения дома-музея Леси в Ковеле сказала - а почему мы в школе учим самые странные стихи?
Мама Мышь
23 марта 2013 года
0
icidora
23 марта 2013 года
0
все это было бы смешно, когда бы не было так грустно
Мама Мышь
23 марта 2013 года
0
Здесь уже смех сквозь слезы.
elhen
23 марта 2013 года
+3
Подписываюсь под каждым словом. Все плачутся, что программа сложнее стала, а я замечаю, что с каждым годом к нам в универ приходят дети все слабее и слабее. Они толком не знают ничего: ни основного предмета, ни географии, ни истории, не говоря уже о математике, физике, химии Они стали зубрилами. Никакой логики, сообразительности, никакого творческого подхода. Только тесты и варианты "да" и "нет". А о Болонской системе вообще молчу. Больший бред еще поискать нужно. Студенты охотятся не за знаниями, а за баллами. Причем даже сильный студент может недобрать баллы, а слабый сдать пару рефератов и вытянуть даже на 4. А потом эти дети стают учителями. Исход предсказуем...
Snezka
23 марта 2013 года
+2
соглашусь с вами.... Сравниваю себя и младшего брата мужа... Разница у нас 5 лет с копейками... Пропасть - огромная. Если у меня ОСТАТОЧНЫЕ знания и его, когда он только-только школу окончил (сейчас длолжен был быть на 2 курсе института) - они были равны, а в некоторых моментах я была даже сильней... Что тут говорить...
Да что далеко за примером ходить. Вчера сослуживец мужа (парню кажется 21-22 года) упорно доказывал мне, чьто ВОВ началась 23 июня 1939 года.... Мы с мужем пытались доказать, что это не так минут 15. Только яндекс всемогущий нам помог...
elhen пишет:
Студенты охотятся не за знаниями, а за баллами.
общаюсь со своими преподавателями. они воют от такой системы....
elhen
23 марта 2013 года
+1
Snezka пишет:
они воют от такой системы

вместо того, чтобы нормально подготовиться к занятиям, сидишь и расписываешь, сколько баллов причетается за наличие на лабораторной работе белого халата (я не шучу), сколько - за переписанную из учебника в тетрадь теорию, сколько - за проведение опыта, сколько - за обработку результатов, и, наконец, сколько - за устную защиту полученного результата Причем устные ответы практически все отменяются, как и письменные. Остаются чистые и сухие тесты. Причем компьютерные. Ибо преподаватель субъективен
3имени (автор поста)
23 марта 2013 года
0
Бухгалтерия какая-то
elhen
23 марта 2013 года
+1
Я еще в бытность студенткой не получила пятерку автоматом по почвоведению, потому, что мне не хватило 0,25 балла Пришлось идти сдавать экзамен.
3имени (автор поста)
23 марта 2013 года
0
я в такой ситуации согласилась на 4
elhen
23 марта 2013 года
+1
у меня тогда была куча амбиций и виды на красный диплом
Мама Мышь
23 марта 2013 года
0
В ответ на комментарий elhen
Snezka пишет:
они воют от такой системы

вместо того, чтобы нормально подготовиться к занятиям, сидишь и расписываешь, сколько баллов причетается за наличие на лабораторной работе белого халата (я не шучу), сколько - за переписанную из учебника в тетрадь теорию, сколько - за проведение опыта, сколько - за обработку результатов, и, наконец, сколько - за устную защиту полученного результата Причем устные ответы практически все отменяются, как и письменные. Остаются чистые и сухие тесты. Причем компьютерные. Ибо преподаватель субъективен

↑   Перейти к этому комментарию
Господи, какое счастье, что заочников не трогает Болонская система. Я б повесилась.
elhen
23 марта 2013 года
+1
Я бы тоже повесилась еще для заочников отдельные расчеты производить и циферки в буковки переводить
У Уральских пельменей знаменитая сценка пор Кирилла и Мефодия есть.
"И пусть им за буквы цифры ставят".
А у нас получается за буквы ставят цифры, которые потом переводят в буквы
Мама Мышь
23 марта 2013 года
0
Я до сих пор папе с трудом объясняю, какую же оценку я получила за экзамен, и чем В отличается от С. (в моем понимании В - это четверка твердая, а С - такая рахитическая).
А мои одногруппницы были очень удивлены, когда я им рассказала, что когда я училась, у нас были недифференцированные зачеты.
elhen
23 марта 2013 года
+1
grizuxa
23 марта 2013 года
0
В ответ на комментарий elhen
Подписываюсь под каждым словом. Все плачутся, что программа сложнее стала, а я замечаю, что с каждым годом к нам в универ приходят дети все слабее и слабее. Они толком не знают ничего: ни основного предмета, ни географии, ни истории, не говоря уже о математике, физике, химии Они стали зубрилами. Никакой логики, сообразительности, никакого творческого подхода. Только тесты и варианты "да" и "нет". А о Болонской системе вообще молчу. Больший бред еще поискать нужно. Студенты охотятся не за знаниями, а за баллами. Причем даже сильный студент может недобрать баллы, а слабый сдать пару рефератов и вытянуть даже на 4. А потом эти дети стают учителями. Исход предсказуем...

↑   Перейти к этому комментарию
elhen пишет:
Они стали зубрилами. Никакой логики,
Зазубрил, оттарабанил, забыл
Мама Лизы и Ярославы
23 марта 2013 года
+1
Так ещё попробуй зазубри
grizuxa
23 марта 2013 года
+1
ха... у вас правила на русском языке. дать нашу тарабарщину почитать? Последнее правило я сама еле поняла, в чем там суть.
Вика 83
23 марта 2013 года
0
grizuxa
23 марта 2013 года
0
Вика 83
23 марта 2013 года
+1
я пока сама прочитаю, язык десять раз запутается,
а анлийский на украинский переводить, капец. я на русский с трудом вспоминаю слова
шира незалежна наша украина
grizuxa
23 марта 2013 года
+1
Вика 83 пишет:
анлийский на украинский переводить
о, да! И ведь хорошо язык знаю, а когда надо сказочки или докладики делать-бегаю в онлайн переводить.
Вика 83
23 марта 2013 года
+1
как бы мы жили без нета?
это ж сколько бы нужно было купить словарей?
grizuxa
23 марта 2013 года
+1
разорились бы
Мама Лизы и Ярославы
23 марта 2013 года
+1
В ответ на комментарий grizuxa
ха... у вас правила на русском языке. дать нашу тарабарщину почитать? Последнее правило я сама еле поняла, в чем там суть.

↑   Перейти к этому комментарию
elhen
23 марта 2013 года
+2
В ответ на комментарий grizuxa
ха... у вас правила на русском языке. дать нашу тарабарщину почитать? Последнее правило я сама еле поняла, в чем там суть.

↑   Перейти к этому комментарию
моя однокурсница из Франковска как-то принесла новомодный учебник
мы валялись под столом от этих слов
перпендикуляр = стирчак
зонтик = розчепірка
без шуток...
grizuxa
23 марта 2013 года
0
3имени (автор поста)
23 марта 2013 года
0
В ответ на комментарий elhen
моя однокурсница из Франковска как-то принесла новомодный учебник
мы валялись под столом от этих слов
перпендикуляр = стирчак
зонтик = розчепірка
без шуток...

↑   Перейти к этому комментарию
И кто придумал этот речекряк?
elhen
23 марта 2013 года
+1
Умники какие-то. У нас в стране нет универсальных учебников. В разных школах одного города разные программы и разные учебники. Моя твоя не понимай.
valloch
23 марта 2013 года
0
у нас в типа стране нет даже адекватного общего словаря украинского языка. До сих пор. о каком государственном языке может идти речь? о каком преподавании на наполовину исскусственно выдуманном языке можно говорить? ... не отвечайте... вопросы риторические..
3имени (автор поста)
23 марта 2013 года
0
В ответ на комментарий elhen
Подписываюсь под каждым словом. Все плачутся, что программа сложнее стала, а я замечаю, что с каждым годом к нам в универ приходят дети все слабее и слабее. Они толком не знают ничего: ни основного предмета, ни географии, ни истории, не говоря уже о математике, физике, химии Они стали зубрилами. Никакой логики, сообразительности, никакого творческого подхода. Только тесты и варианты "да" и "нет". А о Болонской системе вообще молчу. Больший бред еще поискать нужно. Студенты охотятся не за знаниями, а за баллами. Причем даже сильный студент может недобрать баллы, а слабый сдать пару рефератов и вытянуть даже на 4. А потом эти дети стают учителями. Исход предсказуем...

↑   Перейти к этому комментарию
мне понравилось слово толком Очень точно
UnS3eN
23 марта 2013 года
+1
В ответ на комментарий elhen
Подписываюсь под каждым словом. Все плачутся, что программа сложнее стала, а я замечаю, что с каждым годом к нам в универ приходят дети все слабее и слабее. Они толком не знают ничего: ни основного предмета, ни географии, ни истории, не говоря уже о математике, физике, химии Они стали зубрилами. Никакой логики, сообразительности, никакого творческого подхода. Только тесты и варианты "да" и "нет". А о Болонской системе вообще молчу. Больший бред еще поискать нужно. Студенты охотятся не за знаниями, а за баллами. Причем даже сильный студент может недобрать баллы, а слабый сдать пару рефератов и вытянуть даже на 4. А потом эти дети стают учителями. Исход предсказуем...

↑   Перейти к этому комментарию
elhen пишет:
Студенты охотятся не за знаниями, а за баллами.
мотивация студентов это не проблема болонской системы. когда люди приходят за высшим образованием, предполагается, что они готовы воспринимать информацию.
еще важно, как в конкретном вузе распределили баллы. понимаете, могут дать 4 задания по 25 баллов, а могут 25 заданий по 4 балла. во втором случае как раз получается погоня за баллами, но это не дефект болонской системы, это проблемы вуза.
elhen
23 марта 2013 года
+1
У нас каждый преподаватель в авторской программе сам распределяет баллы. Главное вписаться в 100. Но условие такое, чтобы максимальное количество баллов можно было получить во время модульного контроля. А его-то как-раз чаще всего и заваливают. Поэтому потом "добирают" баллы за счет индивидуальных заданий. Но тут снова условие, чтобы балл за ИЗ не превышал суммы баллов за 1 занятие. В общем, у разных преподов разные критерии оценивания и разная система расчета баллов. Поэтому студенты только тем и занимаются, что подсчитывают баллы и переводят их в буквы И мы тем же занимаемся.
UnS3eN
24 марта 2013 года
0
elhen пишет:
максимальное количество баллов можно было получить во время модульного контроля. А его-то как-раз чаще всего и заваливают.
так учиться надо. выучил - сдал.
Парящий Ангел
23 марта 2013 года
0
В ответ на комментарий elhen
Подписываюсь под каждым словом. Все плачутся, что программа сложнее стала, а я замечаю, что с каждым годом к нам в универ приходят дети все слабее и слабее. Они толком не знают ничего: ни основного предмета, ни географии, ни истории, не говоря уже о математике, физике, химии Они стали зубрилами. Никакой логики, сообразительности, никакого творческого подхода. Только тесты и варианты "да" и "нет". А о Болонской системе вообще молчу. Больший бред еще поискать нужно. Студенты охотятся не за знаниями, а за баллами. Причем даже сильный студент может недобрать баллы, а слабый сдать пару рефератов и вытянуть даже на 4. А потом эти дети стают учителями. Исход предсказуем...

↑   Перейти к этому комментарию
elhen
23 марта 2013 года
+1
Zerakla
23 марта 2013 года
0
Кстати, у нас еще год не закончился, а букварь уже дочитали, не знаю нормально ли это (у всех ли так..), но странно как-то, что книги на год учебный не хватило. Докуповываем сейчас "пiслябукварну частыну" тетрадь и книгу
Snezka
23 марта 2013 года
+1
так прощание с букварем рано происходит... вроде как. у нас оно точно было раньше, чем учебный год кончался. примерно март-апрель (точно сейчас не скажу - давно было), но было уже в принципе тепло, но мы еще потом учились
3имени (автор поста)
23 марта 2013 года
+2
В ответ на комментарий Zerakla
Кстати, у нас еще год не закончился, а букварь уже дочитали, не знаю нормально ли это (у всех ли так..), но странно как-то, что книги на год учебный не хватило. Докуповываем сейчас "пiслябукварну частыну" тетрадь и книгу

↑   Перейти к этому комментарию
Нормально. В Советском Союзе даже был Праздник Букваря, взамен приходила "Родная речь" ( по-современному, аниматоры в костюмах учебников)
Мамулька Нина
23 марта 2013 года
+1
В ответ на комментарий Zerakla
Кстати, у нас еще год не закончился, а букварь уже дочитали, не знаю нормально ли это (у всех ли так..), но странно как-то, что книги на год учебный не хватило. Докуповываем сейчас "пiслябукварну частыну" тетрадь и книгу

↑   Перейти к этому комментарию
Букварь расчитан на 3 четверти приблизительно,а потом идет совершенствование навыков чтения в послебукварном периоде(Послебукварик)
Zerakla
23 марта 2013 года
0
спасибо, теперь буду знать .. почему-то в памяти у меня не осталось что с букварем прощались
Вика 83
23 марта 2013 года
0
мы с мужем делаем вот так и еще так
пытаемся объяснять, а ребенок, вы что не понимаете, это не так!
в 3 классе делает сама презентации, скачивает на флешку и в школу!
мы опешали на родительском собрании. наши дети уже научились и ролики с музыкой делать!
я до сих пор не умею
Солнцеклёш
23 марта 2013 года
0
Вика 83 пишет:
в 3 классе делает сама презентации, скачивает на флешку и в школу!
моя в первом с этим справлялась уже
Вика 83
23 марта 2013 года
0
у нас в школе только в этом году появился мультимедийный кабинет и соответствующее оборудование!
наша учительница на курсы специальные ходила, а потом детей учила!
Солнцеклёш
23 марта 2013 года
0
У нас просто все кабинеты оборудованы и давно
Вика 83
23 марта 2013 года
0
у нас школа бедная или городской бюджет, даже не знаю, кто именно!
все за счет родительских взносов!
ДзыньЛяЛя пишет:
все кабинеты оборудованы
у нас на всю школу один!
3имени (автор поста)
23 марта 2013 года
+1
В ответ на комментарий Вика 83
у нас в школе только в этом году появился мультимедийный кабинет и соответствующее оборудование!
наша учительница на курсы специальные ходила, а потом детей учила!

↑   Перейти к этому комментарию
Вика 83 пишет:
наша учительница на курсы специальные ходила
была на открытом уроке. Время от времени учительница жалобно пикала : " Женяяяяя" Выходил Женя, нажимал что-то на клавиатуре - урок продолжался. Один раз у него не вышло, но учительница не растерялась : " Дианааааа". Вышла Диана, ткнула пальчиками - вуаля
Вика 83
23 марта 2013 года
0
бывает и такое!
Парящий Ангел
23 марта 2013 года
0
В ответ на комментарий 3имени
Вика 83 пишет:
наша учительница на курсы специальные ходила
была на открытом уроке. Время от времени учительница жалобно пикала : " Женяяяяя" Выходил Женя, нажимал что-то на клавиатуре - урок продолжался. Один раз у него не вышло, но учительница не растерялась : " Дианааааа". Вышла Диана, ткнула пальчиками - вуаля

↑   Перейти к этому комментарию
elhen
23 марта 2013 года
+1
В ответ на комментарий 3имени
Вика 83 пишет:
наша учительница на курсы специальные ходила
была на открытом уроке. Время от времени учительница жалобно пикала : " Женяяяяя" Выходил Женя, нажимал что-то на клавиатуре - урок продолжался. Один раз у него не вышло, но учительница не растерялась : " Дианааааа". Вышла Диана, ткнула пальчиками - вуаля

↑   Перейти к этому комментарию

Наверх
Оставить свой комментарий

Вставка изображения

Можете загрузить в текст картинку со своего компьютера:


Закрыть
B i "
Собираетесь строить дом? Подпишитесь на канал о строительстве
Свежее видео
Активные игры на свежем воздухе

Активные игры на свежем воздухе

Поиск рецептов


Поиск по ингредиентам
© 2009–2025, проект компании «Медиафорт»
Рейтинг@Mail.ru Rambler's Top100