Двенадцатый месяц жизни ребенка

Общие сведения:

Итак, ребенку скоро год. Этот возраст - своеобразная ступенька, переход к новому, более совершенному уровню физического и психического развития. После года ребенок становится крепче, выносливей. Разумеется, это не происходит в один день, и было бы рискованно, полагаясь на то, что ребенок "уже большой", допускать какие-то отступления от режима питания или соблюдения гигиенических правил. Именно в возрасте "вокруг конца года" малыш требует особого внимания.
Специалисты, изучающие биоритмы организма, отмечают такую особенность жизненных циклов: в месяц, предшествующий каждому очередному дню рождения, сопротивляемость организма снижается. Выходит, двенадцатый месяц - не самый благополучный.


У многих детей именно на двенадцатом месяце прорезывается сразу несколько зубов. Это также ослабляет организм, и впечатление создается такое, будто развитие малыша затормозилось - он не приобретает новых навыков и может даже почти не прибавить в весе и росте. Впрочем, некоторые дети, наоборот, делают заметный качественный скачок: начинают самостоятельно ходить, осваивают умение забираться на невысокий диван. Обычно мальчики в этом возрасте менее подвижны, чем девочки, да и речь у мальчиков развивается медленнее.
Если ваш ребенок к концу первого года жизни умеет ходить только за руку, а самостоятельно еще не ходит и врач не находит у него никаких заболеваний - не волнуйтесь, возможно, малыш боится проявить самостоятельность. Осторожно и настойчиво побуждайте его оторвать руки от опоры и сделать первый самостоятельный шаг - по направлению к вам. Пусть чувствует, что вы его страхуете. Возраст начала самостоятельной ходьбы у вполне здоровых детей во многом зависит от особенностей эмоций и темперамента и может колебаться от 10 до 14 месяцев.
К концу года речевой запас у некоторых детей составляет 10-15 коротких слов,, у других - 3-4. Ребенок может активно пользоваться словом "дай!" и очень обижается, если не получает требуемое. Уже в этом возрасте необходимо приучать ребенка понимать слово "нельзя", в то же время опасные предметы и хрупкие безделушки нужно убирать так, чтобы ребенок не мог их увидеть.


Все более сложными становятся игрушки малыша, он может разбирать и пытаться собирать матрешку, крупный пластмассовый детский конструктор, катает мяч, возит машину за веревочку. Возбудимых детей хорошо успокаивают мягкие, пушистые игрушки (их, разумеется, так же как и пластмассовые игрушки, необходимо мыть регулярно с применением дезсредств). Наступило время знакомства с крупными картинками, детскими книжками-раскладушками. Сразу, с первых дней, старайтесь не допускать, чтобы ребенок рвал книги - это бывает, если малыша оставят с книжкой наедине. Ребенка необходимо учить пользоваться книгой (перелистывать ее, раскладывать), "проговаривать" простые сюжеты на картинках, научить показывать по просьбе взрослого на картинке разных зверюшек и т.п.
Продолжайте читать малышу короткие стихи, не забывайте петь песенки, прослушивать вместе с ребенком музыку в записи.
ЕСЛИ в доме есть пианино, играйте несложные мелодии, покажите малышу, где на клавиатуре "топает слон", а где "поет птичка".


Важным фактором воспитания становится одежда ребенка - уже в этом возрасте его необходимо приучать к аккуратности, воспитывать эстетическое чутье. На прогулку в холодное время года наиболее рациональна одежда в "три слоя" - домашнее платье, шерстяная кофточка с рейтузами и утепленный комбинезон или пальтишко. Такая одежда способствует активному поведению малыша на прогулке - он толкает санки или коляску, копает снег лопаткой. Летом можно предложить ребенку насыпать песок в формочки, покатать мяч. Во время прогулки обращайте внимание ребенка на все, что происходит вокруг, что важно и понятно для него - явления природы, других людей, машины. Чем старше ребенок, тем больше его прогулка должна становиться не только закаливающей, но и воспитывающей.

На 11-м и 12-м месяцах у детей появляются самостоятельные стояние и походка. Малыш переступает ногами, держась за мебель или перила одной рукой, приседает, берет игрушку, снова встает. Затем отпускает руку от барьера и начинает ходить один. Вначале он ходит, наклонив туловище вперед, на широко расставленных и полусогнутых в тазобедренных и коленных суставах ногах. По мере совершенствования реакция координации, его походка становится все более уверенной, во время ходьбы он останавливается, поворачивается, наклоняется за игрушкой, сохраняя при этом равновесие.

Малыш познает части тела и учится показывать их по просьбе взрослых, удерживает ложку в руке и пытается есть самостоятельно, пьет из чашки, поддерживая ее двумя руками, кивает головой в знак утверждения или отрицания, с удовольствием выполняет простые поручения родителей: найти игрушку, позвать бабушку, принести свои ботинки.

В его словарном запасе, как правило, уже несколько слов. Однако не следует огорчаться, если ваш малыш все еще не выговаривает отдельных слов, поскольку речь является одной из наиболее сложных высших психических функций и ее развитие очень индивидуально. Мальчики обычно начинают говорить на несколько месяцев позже, чем девочки, что связано с особенностями формирования и созревания их нервной системы. Речевая задержка часто наблюдается и у детей, чьи родители относятся к разным языковым группам и общаются с ребенком каждый на своем языке. Членам таких семей рекомендуется в интересах малыша выбрать единый язык общения до тех пор, пока ребенок его полностью не освоит, и лишь тогда обучать его второму. У большинства детей речь короткими фразами появляется от года до двух, а затем происходит ее усложнение и усовершенствование.


Режим питания, набор продуктов для годовалого ребенка остаются прежними. Не нужно спешить приобщать ребенка к пище взрослых. Ему все еще нельзя давать сосиски, колбасу, творожные сладкие сырки, кондитерские изделия, а вот яблоки уже можно давать не в тертом виде, а очищенные дольки, чтобы ребенок мог их погрызть. Если ребенок не имеет признаков пищевой аллергии, изредка можно дать очищенную от пленки дольку апельсина или несколько долек мандарина, но вообще ребенок лучше усваивает фрукты и овощи из своей родной географической зоны.
Вскоре после года ребенку предстоит важная профилактическая прививка - против кори. Готовиться к ней лучше заранее. В возрасте 1 года ребенку предстоит диспансерное обследование - анализы крови, мочи, реакция Манту, осмотры специалистов (окулиста, невропатолога). Это обследование покажет, насколько ребенок готов к прививке, насколько успешно он справился с трудностями самого важного - первого - года жизни и в каком направлении врач должен помогать ему дальше.