Как я Эмиля в новую школу оформляла.

Всем привет! у меня сегодня выходной от всяких поездок Для тех кто не кусе - мы пеезжаем.
И так про Эмиля и школу : по тел, разговаривать было без полезно и мы с деректрисой ( далее Д)договорились встретиться в четверг в школе.
При встрече она рассказала про школу:
Д: Школа состоит из двух зданий в двух районах. в 1 р-оне,( где мы будем жить, школа от дома 700 метров.)
В школе два вторых класса.
2А класс с нормальными детьми, 21 ребёнок, но двое из них сложные дети, учитель практикантка, учится ещё сама, сдаёт экзамены и параллельно учит детей.
2 Б класс с особыми детьми, дети инвалиды на голову. 19 детей, у них 2 или 3 учителя.
Во 2-м зданиии, один второй класс. Класс С с нормальными детками. 16 детей.
Что бы не перегружать класс 2 А, было решено что трое детей ( С нашего района ) будут ездить на специальном автобусе в другой район и другое здание школы.

Потом я рассказала про Эмиля. О том что переживает из за переезда, что все друзья остаются в старой школе, что он просил его оставить в старой школе и т. д и т. п.

Далее диалог:
Д: Фрау Юст мы предлогаем отдать Эмиля в класс Б. Там деток мало и занимаются с ними по особому, ему легче будет привыкнуть. Мы не предлогаем класс А, так как учительница молодая, боится, у неё и так много деток, да и скаро у неё экзамены начнутся, комиссия будет присутствовать, она переживает что ей и так будет тяжело, а тут ещё и новый ребёнок.
Я : Вы меня может быть не правильно поняли??? Он нормальный ребёнок, хорошо учится, нет проблем с учителями и одноклассноками. Я НЕ МОГУ ОТДАТЬ РЕБЁНКА В ТАКОЙ КЛАСС! Он знает что это за класс с таким названием, он знает что за дети учатся в таких классах ( сосед такой ребёнок ) Он просто скажет "Я ТУДА НЕ ПОЙДУ! " и не пойдёт, да и я не собираюсь ломать ребёнку психику!
Д: тогда может быть в Класс С, в другой район? Если хотите съездием посмотрим...
Я : ХОЧУ!!!

И мы поехали.
Здание в три этаже в зданиии 4 класса с первого по четвёртый.
Учительница, такая милая женщина, лет 32-35. Правда косит на один глаз. Но ведь это не так уж и страшно. Главное что пишет она всё равно ровно.
Мне понравилась и школа и учительница и то что деток возят на автобусе, из дому забирают и домой привозят, и не надо переживать, где это дитё шарится, и почему так долго идёт домой.
Мы договорились что в пятницу Эмиль придёт на пробный день и познакомится с детками и учителем.

В пятницу с утра едем в школу, Эмиль спрашивает :
Мама а президент в каждой стране есть??
Я: ( перебарываю шок ) нет. В некоторых странах есть король или королева, у нас например Канцлер и она главнее президента и т. д. и т. п.
Оставила его в школе.
В обед приезжаю за ним.
Я : Ну как???
Он : нормально! Я уже трёх друзей нащёл!
Я ( танцуя в душе ) МОЛОДЕЦ!!!. Я к теде Директор приходила знакомиться?
ОН: Да Президент школы приходила!
Я :

Короче взвесив все за и против, решили что Эмиль будет ходить в класс С.

Чесно я сначала думала что у меня чердак уедет.
Не зная моего ребёнка, они записали его в инвалиды! У меня был такой шок думала прибью их всех.
Думала если будут настаивать, что бы оформить его в класс Б, то я пойду в ЮЮ и к адвокату.

Но всё сложилось хорошо! Чему я очень рада!