Рукоприкладство учителя (или история одной школьницы)

Прочтения одного поста навеяло на меня кучу воспоминаний с детства. Решила поделится с вами. Сразу оговорюсь - пост написан не с целью очернить профессию учитель. Скорее, это взгляд и переживания ребенка, который стал участником этих неприятных событий.

Детство:
Начну рассказ с того, что я была не совсем обычным ребенком. У меня была целая голова "тараканов", но с виду - это был ангельский ребенок, который всегда и всех слушал, практически никогда не плакал. По-моем выражению лица никогда (впрочем как и сейчас) невозможно было прочитать эмоций. В то время про детскую психология мало кто слышал, по- этому родители не подозревали, что у меня творилось в душе и мыслях. Ситуацию усугубило и то, что я не ходила в сад, все детство я провела с бабушкой, которая меня всячески опекала, я была у нее всегда на глазах, а это значило, что я была достаточно асоциальная. Так длилось до школы - я жила в своем мире, где у меня были вымышленные друзья, и свои переживания которых мало, кто знал и видел.

Школа:
В то год открывалась новая самая лучшая школа (которую построил мой папа, он же и порекомендовал директора) С новым педагогическим составом (как говорили лучшие учителя всех школ были собраны в эту). Директор молодой и перспективный, решил ввести новшества в программе образования, и ввел гимназический класс.(дети проходили при поступления в школу и самые умные и эрудированы попадали в класс "Г" ) Классным руководителем была поставлена - Заслуженный учитель Украины.
Но на самом дела не все дети были так уж умны и не так уж отбирались. 50% все же были действительно эрудированные дети, а 50% - это просто дети "элиты города". В последнюю половину попала и я, только я отличалась и от тех и от других. Я была не умная, и не с "элиты" (мой отец никогда не акцентировал внимания на своей должности). Таким вот жестом директор хотел сказать спасибо моему отцу за свое назначение - поставил перед фактом учителя, что эта девочка будет учится в классе "Г". Учитель не была в восторге, но все же смирилась. Родители вообще были не в курсе всех этих баталий, они были уверенны, что я пошла в обычный класс.
Как вы сами понимаете, я не тянула программу, мало того, что у меня совершенно не было опыта поведения в коллективисте, так с меня еще и требовали знания как от эрудированного ребенка ( к "элите" я все же не относилась) Учитель все же не могла понять, как я попала в этот класс (так как всех детей, кроме меня, она отбирала лично). Ситуация усугубилась еще и тем, что учитель продленки била детей по рукам, за то, что они неаккуратно писали. Эта участь и меня постигала. Однажды моя старшая сестра забирая меня со школы, обратила внимания на то что одна щека у меня красная и припухшая, и все же выпытала у меня в чем дело. Тут же вернувшись домой она рассказала родителям. Папа был в бешенстве...

Через 15 мин. у нас на кухне уже сидел директор школы и от туда доносились крики папы, что как он эту школу построил, так и он сотрет ее с лица земли, если же завтра там не будет наведен порядок. Тогда я стояла под дверью, и уже знала, что добром мне это не закончится.

На следующий день я пришла действительно новую школу, меня пересадила с последней парты на вторую, выдали мне новое трико на ритмику (до этого почему то мне его не хватило), с меня не спускали глаз. Но сказать, что я была рада этому вниманию, нет это не так. Я спинным мозгом чувствовала, что меня ненавидят. Дальше началось самое интересное. Невидимое давления, и невидимая травля. С виду все было хорошо никаких нарушения - меня не били (ну уж лучше бы били). Все было просто - меня при самом удобном случаи, при всем классе критиковали и стыдили за самый малейший проступок, и никогда не хвалили. Поначалу я не хотела говорить ничего родителям, дабы не усугубить свое положение еще хуже, а потом просто начала и прям чувствовать себя гадким утенком. Но не это было самым страшным - самым страшным было то, что коллектив очень быстро стал ко мне относится так же как и учитель. Итог: к четвертому классу со мной уже никто не разговаривал, я была изгоем. Это привело к тому, что я перестала учится и начала прогуливать школу. Я до сих пор пишу с ошибками, не умею быстро считать в уме, и не могу читать в голос (заикаюсь и путаю буквы). Я не буду описывать всех страстей - мордастей. Поверите на слово, было очень несладко...


***********

Конец не такой печальный. После 5 класса меня все же перевели в другую школу, в связи со сменой места жительства, где все в корни изменилось. Я начала жизнь с чистого листа. Появился интерес к знаниям, много друзей, я занялась танцами, и выступала на всех КВНэнах за школу. Меня обожала классный руководитель, а особенно завучь (так как я была ее спасательным кругом на любом мероприятии, лучше всех импровизировала на сцене и играла любой спектакль практически без подготовки). По степенно моя самооценка поднималась и жизнь наладилась.


К чему я это все написала? Да к тому, случись такое с моим ребенком, я бы точно так же поступила как мой папа. Разнесла бы школу в пух и прах. Насилие нужно наказывать, но прежде чем устроить взрыв, побеспокойтесь, что бы взрывная волна не нанесла вред вашему ребенку. Жалуйтесь директору, в департамент образования, или в прокуратуру. Но не оставляете в этом коллективе ребенка после разборок. Не должны участвовать дети в войнах взрослых, даже если стали причиной этой битвы