Совместные покупки
Магазин handmade Присоединяйтесь к нам в соцсетях:
Присоединяйтесь к нам в соцсетях: ВКонтакте  facebook 
Читать свежее
Опубликовала Ксюша в личном дневнике

Нашим школьникам задают задачи про приведения, а родители против)))

Натолкнулась в новостях на такую интересную статью
Родители одной из областей, пожаловались в отдел образования, на учебное пособие в котором нестандартные задачи. Я когда их почитала, особенно вторую, смеялась
. Я согласна, что задачи явно не стандартные, а направлены на развилие логики и мышления, но наверное предупреждать надо родителей, да и не в основную программу включать такие задачники. Но включать надо, это однозначно.


А вот и сами задачки, ну две из них: "Петру Петровичу каждую ночь является привидение. Ровно в полночь оно встает из могилы и бредет от кладбища к дому Петра Петровича со скоростью 5 км/ч. 2 часа привидение жутко воет под окном Петра Петровича, а потом с той же скоростью бредет обратно. В 6 утра привидение ложится в свою могилу. Узнай расстояние от кладбища до дома Петра Петровича".

Еще один пример: "Мряка друсит пусики. На друську одного пусика Мряка тратит полдолгика. Сколько долгиков истратит Мряка на друську восьми пусиков?"

И как вам? Читала комментарии к этой статье, так вообще со смеху умирала.
Печать Получить код для блога/форума/сайта
Коды для вставки:

Скопируйте код и вставьте в окошко создания записи на LiveInternet, предварительно включив там режим "Источник"
HTML-код:
BB-код для форумов:

Как это будет выглядеть?
Страна Мам → Нашим школьникам задают задачи про приведения, а родители против)))
Натолкнулась в новостях на такую интересную статью Родители одной из областей, пожаловались в отдел образования, на учебное пособие в котором нестандартные задачи. Я когда их почитала, особенно вторую, смеялась. Я согласна, что задачи явно не стандартные, а направлены на развилие логики и мышления, но наверное предупреждать надо родителей, да и не в основную программу включать такие задачники. Читать полностью
 
+182 Ксюша 23.09.2012 1417 7 447 комментариев

Построим каркасный дом вашей мечты

Ещё 574 проекта
Каркасный дом с 3 спальнями V065 "Занесвиль"

Каркасный дом с 3 спальнями V065 "Занесвиль"
Каркасный дом с эркером V110 "Белен"

Каркасный дом с эркером V110 "Белен"
Каркасный дом с 3 спальнями V285 "Ориндж"

Каркасный дом с 3 спальнями V285 "Ориндж"
Каркасный дом с 4 спальнями и балконом V139 "Миддлтоун"

Каркасный дом с 4 спальнями и балконом V139 "Миддлтоун"

Комментарии
Fkmbyf
23 сентября 2012 года
0
Слушай, а по какой программе такое? Кто автор учебника? Я в нокауте. Скажи пожалуйста! Вот часто слышу такие абсурдно- неправильные тексты, но сама на практике ни разу не встречала.
Ксюша (автор поста)
23 сентября 2012 года
0
задачник по математике, составленный профессором Людмилой Глазыриной, выпущенное издательством "Келешек-2030".
А в комментах читала, что у Г.Остера такие же задачи.
Fkmbyf
23 сентября 2012 года
+1
Ну Остер, он пишет просто стихи и родители сами решают когда их давать читать ребёнку. А тут. Я сейчас...нет, чуть позже, погляжу на это Глазыринское творение. Малыш проснулся.
Елена Пяткина
23 сентября 2012 года
+1
Это задачи Г.Остера. Я детям частенько давала такие задачки решать и они их решали с удовольствием!!!
Fkmbyf
23 сентября 2012 года
+2
А если говорит о культуре? Пусть Остер останется вне учебного процесса. Я не против юмора, но против смешивания обучения с мистикой. Нет же чтобы о прекрасном, о культуре. Привидения тут дали. Приехали.
Елена Пяткина
23 сентября 2012 года
+3
Дети-то ведь не только одной математикой живут, поэтому я как учитель информацию о прекрасном, культуре, научных открытиях могла давать и на других уроках.
Fkmbyf пишет:
смешивания обучения с мистикой.
В этом возрасте дети не воспринимают привидения как мистику, для них все эти призраки из той же области что и Бэтмен, Бентен и пр.
Fkmbyf
23 сентября 2012 года
+9
Не согласна. Дети верят в Д.Мороза. Значит некоторые и в это могут поверить. А с колько страхов это порождает? Вобщем, спорить не буду. Я за чистый, реалистичный, культурный учебник с нормальными иллюстрациями.
Елена Пяткина
23 сентября 2012 года
+2
Fkmbyf пишет:
Не согласна.
Fkmbyf пишет:
Я за чистый, реалистичный, культурный учебник с нормальными иллюстрациями.
Вы имеете на это полное право!
Я лишь только высказываю своё мнение.
Fkmbyf пишет:
А с колько страхов это порождает?
Задача на скорость - значит, детям 9 - 10 лет. Вряд ли они испугаются таких задач.
Но, согласна, что тут надо смотреть на весь коллектив в целом - может там, действительно, есть трепетные души. Это не ирония и не сарказм.
Fkmbyf
23 сентября 2012 года
+1
Я не дума плохо о вас. Вы имеете право тоже на своё мнение и оно мне понятно.
Елена Пяткина
23 сентября 2012 года
0

Я, Алечка, вас прекрасно поняла и знаю, что вы не думаете плохо.
Я просто отвечала здесь с позиции учителя, но и учитель учителю рознь. У одного учителя в классе такие задачи не вызовут никаких психологических травм, а у другого и без приведений все дети со страхами живут...
Fkmbyf
23 сентября 2012 года
+1
Это точно. Дочка у меня завтра на математику как на голгофу идёт. Учитель рвёт и мечет. Уже 3 сентября весь класс получил по паре, а кто и по две. К концу недельки "рекордсмены" имели по 4 двойки. Это 10 класс! Ну не может весь класс знать математику уже с 1 урока на "2". Чему ж она их тогда учила столько лет. Короче, заболталась я. Согласна, что
Елена Пяткина пишет:
у другого и без приведений все
..............
Елена Пяткина
23 сентября 2012 года
0

Рада, что мы поняли с вами друг друга - всё зависит опять же от пресловутого человеческого фактора.
Энда
24 сентября 2012 года
+3
В ответ на комментарий Елена Пяткина
Fkmbyf пишет:
Не согласна.
Fkmbyf пишет:
Я за чистый, реалистичный, культурный учебник с нормальными иллюстрациями.
Вы имеете на это полное право!
Я лишь только высказываю своё мнение.
Fkmbyf пишет:
А с колько страхов это порождает?
Задача на скорость - значит, детям 9 - 10 лет. Вряд ли они испугаются таких задач.
Но, согласна, что тут надо смотреть на весь коллектив в целом - может там, действительно, есть трепетные души. Это не ирония и не сарказм.

↑   Перейти к этому комментарию
Моему как раз 10. Не знаю, насколько он трепетный, но задачи решал азартно и с хохотом.
А всякие мряки, пусики и долгики - это чтобы дети концентрировались на сути, а не на форме.
Елена Пяткина
25 сентября 2012 года
0
лилифи
26 сентября 2012 года
+1
В ответ на комментарий Елена Пяткина
Fkmbyf пишет:
Не согласна.
Fkmbyf пишет:
Я за чистый, реалистичный, культурный учебник с нормальными иллюстрациями.
Вы имеете на это полное право!
Я лишь только высказываю своё мнение.
Fkmbyf пишет:
А с колько страхов это порождает?
Задача на скорость - значит, детям 9 - 10 лет. Вряд ли они испугаются таких задач.
Но, согласна, что тут надо смотреть на весь коллектив в целом - может там, действительно, есть трепетные души. Это не ирония и не сарказм.

↑   Перейти к этому комментарию
я сама бы в этом возрасте испугалась, до сих пор боюсь этих слов, хотя похоронила маму, и её родителей...
Skyflower
23 сентября 2012 года
+4
В ответ на комментарий Fkmbyf
А если говорит о культуре? Пусть Остер останется вне учебного процесса. Я не против юмора, но против смешивания обучения с мистикой. Нет же чтобы о прекрасном, о культуре. Привидения тут дали. Приехали.

↑   Перейти к этому комментарию
хоспидя, какая мистика? детям это интересно, почему бы и не быть привидениям?
Елена Пяткина
23 сентября 2012 года
0
Fkmbyf
23 сентября 2012 года
+1
В ответ на комментарий Skyflower
хоспидя, какая мистика? детям это интересно, почему бы и не быть привидениям?

↑   Перейти к этому комментарию
Детям интересно всё, но давайте будем портить неокрепшую психику. Как- то читала одну статью в газете. Там мальчик чуть не попал под машину. Когда его начали спрашивать, почему он, видя машину, всё же решил рискнуть и пойти через дорогу с риском. Тот ответил просто сногшибательно: " Я думал, что могу перезагрузиться". Малыш заигрался в компьютерные игры. Вот пример нездоровго интереса. Давайте побережём наших деток. О привидениях и потом расскажем, когда повзрослеет.
Skyflower
23 сентября 2012 года
+9
причем здесь компьютерные игры и истории о приведениях?
Неокрепшую психику портят ГТА, мордобой по телевизору и мусор на улицах, а не веселые задачки о приведениях.
Мы в детском саду с огромным удовольствием рассказывали детские страшилки.
Вы же понимаете, что это уже существует в детской субкультуре, автор ничего нового не придумал, никаких новых образов детям не навязывает - просто берет у них то, что им интересно, и превращает в задачки.
Fkmbyf
23 сентября 2012 года
0
На литературе пусть изучают разных авторов и современный детский фольклор. Не буду спорить, это лишь моё мнение.
Skyflower
23 сентября 2012 года
+6
и ходят строем.
А потом мы возмущаемся: "Ему не интересно учиться, никак не заставишь!"
Fkmbyf
23 сентября 2012 года
+1
Это уже сарказм.Интерес привидениями не привьёшь.
Skyflower
23 сентября 2012 года
+3
Почему нет? если детям интересна эта тема? интереснее, например, пообсуждать приведение, чем объект, вышедший из пункта А в пункт Б?
Веселыми, интересными, смешными задачами интерес еще как прививается.
Capelka
23 сентября 2012 года
+1
Абсолютно согласна.
Забавная задачка, никакой "страшиклки" не увидела.
Наоборот, ассоциация не с "мужиком в кандалах" или зомби, а с Каспером каким-нибудь - а про него и мультики, и детский фильм есть.
Skyflower
23 сентября 2012 года
0
Гала82
23 сентября 2012 года
+1
В ответ на комментарий Capelka
Абсолютно согласна.
Забавная задачка, никакой "страшиклки" не увидела.
Наоборот, ассоциация не с "мужиком в кандалах" или зомби, а с Каспером каким-нибудь - а про него и мультики, и детский фильм есть.

↑   Перейти к этому комментарию
Вы в мульте видели шоб Каспер " жутко выл"? Я такого там не припомню, фиг с ними пусть будут привидения, но без подробностей. Хотя я именно в этом возрасте узнала про духов и начала бояться темноты
Capelka
24 сентября 2012 года
0
Вы читаете текст задачи с точки зрения взрослого - каждое слово анализируете (вы вот слова "жутко выл" первым делом видите, во второй задачке кто-то и пошлости рассмотреть успел), дети же воспринимают все намного проще, они представляют картинку в целом, а не перечитывая каждое слово в отдельности.
Vedochka
23 сентября 2012 года
+1
В ответ на комментарий Skyflower
Почему нет? если детям интересна эта тема? интереснее, например, пообсуждать приведение, чем объект, вышедший из пункта А в пункт Б?
Веселыми, интересными, смешными задачами интерес еще как прививается.

↑   Перейти к этому комментарию
Inviss
29 сентября 2012 года
0
В ответ на комментарий Skyflower
Почему нет? если детям интересна эта тема? интереснее, например, пообсуждать приведение, чем объект, вышедший из пункта А в пункт Б?
Веселыми, интересными, смешными задачами интерес еще как прививается.

↑   Перейти к этому комментарию
LilyWhite
23 сентября 2012 года
+6
в школе не место мрякам и друсикам это серьезное учреждение типа
Ксюша (автор поста)
23 сентября 2012 года
0
Я думаю, что для основных занятий да, нельзя, но для дополнительных почему бы и нет
LilyWhite
23 сентября 2012 года
0
Ксюша пишет:
но для дополнительных почему бы и нет
Ксюша (автор поста)
23 сентября 2012 года
0
Nella_IL
23 сентября 2012 года
0
В ответ на комментарий Ксюша
Я думаю, что для основных занятий да, нельзя, но для дополнительных почему бы и нет

↑   Перейти к этому комментарию
А почему для основных нельзя?
Mia_Maria
23 сентября 2012 года
+3
Это военная тайна, видимо .
Nella_IL
23 сентября 2012 года
+4
Скорее всего, потому, что родители не могут сами решить такие задачи
Mia_Maria
23 сентября 2012 года
+2
Кстати, да.
На мою маму написала как-то жалобу мама ее студентки: дескать? почему это она закончила этот же вуз и не может решить домашнее задание дочери.
Nella_IL
23 сентября 2012 года
0
Да уж. И смешно и плакать хочется
PtizaSyn
23 сентября 2012 года
0
В ответ на комментарий Mia_Maria
Кстати, да.
На мою маму написала как-то жалобу мама ее студентки: дескать? почему это она закончила этот же вуз и не может решить домашнее задание дочери.

↑   Перейти к этому комментарию
Ой, а как так??? Такого не бывает 100% студентов закончивших один ВУЗ не зависимо от личной успеваемости прямо должны и обязаны уметь решать абсолютно все задания этого ВУЗа за все года
Чёта мама девочки свои обязанности малость забыла ...
Надеюсь вашей маме ничего не было?
Mia_Maria
23 сентября 2012 года
0
К счастью, у мамы очень адекватный зав.кафедрой, они дружно поржали над этим письмом, кстати, весьма безграмотным.
PtizaSyn
23 сентября 2012 года
0
так в этом ВУЗе ещё и грамоте не учат
Было бы совсем смешно--не будь так грустно, а завкафедрой молодец .
ale-bale
23 сентября 2012 года
0
В ответ на комментарий Nella_IL
Скорее всего, потому, что родители не могут сами решить такие задачи

↑   Перейти к этому комментарию
Да признаю не могу
Nella_IL
23 сентября 2012 года
0
Ну так ты молодец, ты призаешь и понимаешь.
А остальные кричат и злятся, что программа ужасная
ale-bale
23 сентября 2012 года
+4
Да что же тут ужасного. Если мой ребенок сможет друсить пусиков правильно. То паровозы ей как семечки.
Nella_IL
23 сентября 2012 года
0
Именно так)))))))))))
PtizaSyn
23 сентября 2012 года
+1
В ответ на комментарий Nella_IL
Скорее всего, потому, что родители не могут сами решить такие задачи

↑   Перейти к этому комментарию
Они не смотрели мультики с участием приведений (Кентервильское приведение, Карлсон, Ни чуть не страшно и т.п.) --это вредно
Skyflower
23 сентября 2012 года
0
Nella_IL
24 сентября 2012 года
0
В ответ на комментарий PtizaSyn
Они не смотрели мультики с участием приведений (Кентервильское приведение, Карлсон, Ни чуть не страшно и т.п.) --это вредно

↑   Перейти к этому комментарию
Бедные, как же им не повезло
PtizaSyn
24 сентября 2012 года
0
Tusa
24 сентября 2012 года
0
В ответ на комментарий Nella_IL
Скорее всего, потому, что родители не могут сами решить такие задачи

↑   Перейти к этому комментарию
Ксюша (автор поста)
23 сентября 2012 года
0
В ответ на комментарий Nella_IL
А почему для основных нельзя?

↑   Перейти к этому комментарию
На уроке много время будет уходить на смех у детей, а программы сейчас и так сверх старой нормы заставляют выдавать много. а если добавить еще эти задачки, на уроке просто ни чего не будут успевать сделать по программе.
Nella_IL
23 сентября 2012 года
+14
Вы не поверите, как детки прислушиваются к таким заданиям.
Вот идете вы по полю, везде одно и то же, трава, да трава.
А тут яркий цветок. Ведь, остановитесь посмотреть на него, так и детки.
Цифры, цифры, поеда, велосипеды, а вдруг приведение.
Они решат эту задачу за 2 минуты, так как она отличается.
Ксюша (автор поста)
23 сентября 2012 года
0
Всё может быть.
Любовь Fox_Cub
23 сентября 2012 года
+6
В ответ на комментарий Ксюша
На уроке много время будет уходить на смех у детей, а программы сейчас и так сверх старой нормы заставляют выдавать много. а если добавить еще эти задачки, на уроке просто ни чего не будут успевать сделать по программе.

↑   Перейти к этому комментарию
Не соглашусь!! детям интересно на уроках нестандартное! на 4 курсе у меня была практика по русскому языку и литературе в 5 классе. Так вот - даешь обычное задание, упражнение - все решают, но видно, что класс скучает, а озорники сидят в телефоны играются... как обычно.. Но стоит достать самодельный красивый плакат, дать что-то новенькое, нетривиальное, в общем - заинтересовать - даже двоечники и неучи поднимают головы, чтобы узнать - что там такое происходит! Пока у доски в роли учителя не постоишь - детей в полной мере не поймешь)))
makoria
23 сентября 2012 года
+3
о! у меня так бабушка была учителем математики и что только не придумывала чтоб всем интересно было. Например взяла картинку, порезала на квадраты. На них с обратной стороны- ответы. на картоне расчертила квадраты и в них задачи. Нужно правильный ответ было положить к задаче и отнести ей чтобы положив это в папку и перевернув посмотреть сошлась ли картинка. Если не ошибаюсь то уровней было три разных- красный желтый и зеленый. так даже двоечники старались и просили дать им желтый уровень.
Любовь Fox_Cub
23 сентября 2012 года
0
Ваша бабуля прям новатор!! Жаль только, что таких учителей не так много, как хотелось бы.. Все сейчас больше стремятся упростить свою задачу и свести к минимуму общение с детьми(( У брата была учительница по русскому и лит-ре - ужОс, а не учитель! по литературе она им вообще ничего не рассказывала - на все вопросы один ответ "в учебнике все написано! Читайте главу такую-то". и вспоминаю своих - небо и земля!
makoria
23 сентября 2012 года
0
Любовь Fox_Cub пишет:
Все сейчас больше стремятся упростить свою задачу
знакомо. мы так на практику по французскому ходили. она им ничего даже не объясняла. ко мне девочка с класса подошла и спросила "А вы нам правила объяснять будете?". бедные ученики.
Энда
26 сентября 2012 года
0
В ответ на комментарий makoria
о! у меня так бабушка была учителем математики и что только не придумывала чтоб всем интересно было. Например взяла картинку, порезала на квадраты. На них с обратной стороны- ответы. на картоне расчертила квадраты и в них задачи. Нужно правильный ответ было положить к задаче и отнести ей чтобы положив это в папку и перевернув посмотреть сошлась ли картинка. Если не ошибаюсь то уровней было три разных- красный желтый и зеленый. так даже двоечники старались и просили дать им желтый уровень.

↑   Перейти к этому комментарию
Cлуш-те, это ж классный номер учить таблицу умножения! Надо срочно своему второкласснику такое сотворить! Спасибо бабушке!
makoria
26 сентября 2012 года
0
так вообще многое можно делать. было что-то еще, но я уж не помню. надо будет спросить бабушку.
Энда
26 сентября 2012 года
0
А спросите, а? Оченно я всякие такие штуки "люблю и уважаю" (с)
makoria
26 сентября 2012 года
0
ок. спрошу.
Энда
26 сентября 2012 года
0
Ура! Ну, детинец, держись!(потирая руки...)
makoria
26 сентября 2012 года
0
Энда
26 сентября 2012 года
0
Мне сегодня детинец моСК выел палочкой от мороженного - с английским... Мы ж, типа, гении, нам же ж, гениям, слова зубрить ни к чему... поэтому мы английские слова пишем по-немецки, нуачё?!
Но за английский я более-менее спокойна, у нас очень сильная репетитор... На учителя надёжа, как на ёжа...
makoria
26 сентября 2012 года
0
Энда пишет:
английские слова пишем по-немецки, нуачё?!
Энда
26 сентября 2012 года
+1
Вам смешно, а мне и русские слова пишут немецкими буквами, не смущаясь.
А почерк!
- Дань, вот тут что написано?
деть долго молчит, изучает собственные каракули, потом решительно закрывает тетрадку:
- Мам, фрау Штрук сама разберётся!
makoria
26 сентября 2012 года
0
о! почерк у мальчишек вечно хромает. у моего мужа такой, что я не знаю как он его разбирает.)) я радуюсь что мы с ним в компе переписывались а не письмами, иначе я бы все еще первое письмо расшифровывала)
Энда
26 сентября 2012 года
0
cafeo
26 сентября 2012 года
0
В ответ на комментарий makoria
о! почерк у мальчишек вечно хромает. у моего мужа такой, что я не знаю как он его разбирает.)) я радуюсь что мы с ним в компе переписывались а не письмами, иначе я бы все еще первое письмо расшифровывала)

↑   Перейти к этому комментарию
makoria пишет:
почерк у мальчишек вечно хромает.
и не только у мальчишек
Zelenochka
26 сентября 2012 года
+2
В ответ на комментарий Энда
Вам смешно, а мне и русские слова пишут немецкими буквами, не смущаясь.
А почерк!
- Дань, вот тут что написано?
деть долго молчит, изучает собственные каракули, потом решительно закрывает тетрадку:
- Мам, фрау Штрук сама разберётся!

↑   Перейти к этому комментарию

У нас тут на днях случай был. Мальчика-старшеклассника по истории спросили о партии, предложившей реформу земледелия. Он, ничуть не смущаясь, сказал, что это партия херов. Когда учитель сделал так , мальчик обиделся и сказал, что именно так и диктовали. Надо ли говорить, что он просто не смог правильно прочитать "эс" в партии эсеров
makoria
26 сентября 2012 года
+1
Inviss
29 сентября 2012 года
0
В ответ на комментарий Zelenochka

У нас тут на днях случай был. Мальчика-старшеклассника по истории спросили о партии, предложившей реформу земледелия. Он, ничуть не смущаясь, сказал, что это партия херов. Когда учитель сделал так , мальчик обиделся и сказал, что именно так и диктовали. Надо ли говорить, что он просто не смог правильно прочитать "эс" в партии эсеров

↑   Перейти к этому комментарию
Zelenochka
26 сентября 2012 года
0
В ответ на комментарий Энда
Cлуш-те, это ж классный номер учить таблицу умножения! Надо срочно своему второкласснику такое сотворить! Спасибо бабушке!

↑   Перейти к этому комментарию

У меня такая компьютерная "игрушка" есть.
Ксюша (автор поста)
24 сентября 2012 года
+2
В ответ на комментарий Любовь Fox_Cub
Не соглашусь!! детям интересно на уроках нестандартное! на 4 курсе у меня была практика по русскому языку и литературе в 5 классе. Так вот - даешь обычное задание, упражнение - все решают, но видно, что класс скучает, а озорники сидят в телефоны играются... как обычно.. Но стоит достать самодельный красивый плакат, дать что-то новенькое, нетривиальное, в общем - заинтересовать - даже двоечники и неучи поднимают головы, чтобы узнать - что там такое происходит! Пока у доски в роли учителя не постоишь - детей в полной мере не поймешь)))

↑   Перейти к этому комментарию
Я сама работала в школе, знаю это, но когда одна задача интересно, но когда их много то интерес тоже теряется. Такие задания должны включаться в процесс, но не должны быть основной составляющей.
Любовь Fox_Cub
24 сентября 2012 года
0
Разумеется, урок не должен полностью состоять из таких заданий (столько просто не придумаешь и не найдешь ), но дать хотя бы одно-два подобных задания, думаю, просто необходимо! Как "встряхивающий" момент - чтоб сони проснулись, озорники собрались, а умницы разгрузили мозги)))
Ксюша (автор поста)
24 сентября 2012 года
0
А там я так поняла, что все задачи такого типа для занятий детям предложили.
nataliavs
23 сентября 2012 года
+2
классные задачки, креативные.своим деткам дам порешать, когда подрастуи
Ксюша (автор поста)
23 сентября 2012 года
0
да, креативу хоть отбавляй
nataliavs
23 сентября 2012 года
+3
ну не стандартное мышление еще ни кому не повредило)))мне самой порешать захотелось)) а чем приведения не угодили? они в каждом мультике есть почти.или слово кладбище напугало? у наших детей психика крепкая., чего только стоит мультик " труп невесты", который три года назад хитом был
Ксюша (автор поста)
23 сентября 2012 года
0
я даже не знаю, наверное тем что выло
nataliavs
23 сентября 2012 года
0
ну да, молчаливые приведения нам как-то привычнее
Ксюша (автор поста)
23 сентября 2012 года
+1
а тут еще и не спокойные, за 10 километров ходят выть
nataliavs
23 сентября 2012 года
+1
ага. буйные)))вредят нежной родительской психике
Ксюша (автор поста)
23 сентября 2012 года
+1
вот-вот, тут свои дома воют, а еще и привидения ходят
nataliavs
23 сентября 2012 года
0
Тигрёша
23 сентября 2012 года
0
я тоже считаю что в школе такого быть не должно.сборник прикол для детского досуга,да,вполне себе весело)))
Ксюша (автор поста)
23 сентября 2012 года
0
согласна для досуга что бы посмеяться так от души и порешать
Тигрёша
23 сентября 2012 года
+6
у меня в детстве был сборник задач остера.мне очень нравилась эта-Дано:каждый будний день на воспитательную беседу с петей,папа тратит 5 минут,а в выходные дни 15 минут.вопрос:сколько нервных клеток погибают у папы за неделю?
Ксюша (автор поста)
23 сентября 2012 года
0
мама сына арсения
23 сентября 2012 года
0
В ответ на комментарий Тигрёша
у меня в детстве был сборник задач остера.мне очень нравилась эта-Дано:каждый будний день на воспитательную беседу с петей,папа тратит 5 минут,а в выходные дни 15 минут.вопрос:сколько нервных клеток погибают у папы за неделю?

↑   Перейти к этому комментарию
Ника Львова пишет:
сколько нервных клеток погибают у папы за неделю
во задачки
Inviss
29 сентября 2012 года
0
В ответ на комментарий Тигрёша
у меня в детстве был сборник задач остера.мне очень нравилась эта-Дано:каждый будний день на воспитательную беседу с петей,папа тратит 5 минут,а в выходные дни 15 минут.вопрос:сколько нервных клеток погибают у папы за неделю?

↑   Перейти к этому комментарию
Ника Львова пишет:
папа тратит 5 минут,а в выходные дни 15 минут.вопрос:сколько нервных клеток погибают у папы за неделю?
А как это решить-то?
Это из той же оперы, как: из пункта А в пункт Б выехали велосипедист, автомобиль, поезд, саамолет, собачья упряжка и пешее китайское такси. вопрос: что такого интересного происходит в пункте Б?
Тигрёша
30 сентября 2012 года
0
простите . . .
Nella_IL
23 сентября 2012 года
+8
В ответ на комментарий Тигрёша
я тоже считаю что в школе такого быть не должно.сборник прикол для детского досуга,да,вполне себе весело)))

↑   Перейти к этому комментарию
Почему?
Чтобы и у наших детей не было развито абстрактное мышление, так же, как оно не развито у большинства взрослых?
Mia_Maria
23 сентября 2012 года
+5
Потому что когда поголовье стада ровное, им управлять удобнее/
Nella_IL
23 сентября 2012 года
0
Не хотелось бы в это верить.
Вот каждый раз, как только появляется хорошая система, какая то нестандртная задача или задание, такой хай поднимается.
Mia_Maria
23 сентября 2012 года
+3
Да-да, говорим об индивидуальном подходе и творческих заданиях, а когда их дают, то поднимается такая буча...
Тут несколько раз были такие бурные дебаты из-за синквейнов
Nella_IL
23 сентября 2012 года
+4
Уже который раз натыкаюсь на такое.
Как только, реально, хорошая задача, так все кричат.
А когда детки проваливают все возможные задания - не научили, ах какой ужас.
Так вы не даете научить
Skyflower
23 сентября 2012 года
0
В ответ на комментарий Mia_Maria
Да-да, говорим об индивидуальном подходе и творческих заданиях, а когда их дают, то поднимается такая буча...
Тут несколько раз были такие бурные дебаты из-за синквейнов

↑   Перейти к этому комментарию
а ты не привыкла еще
Mia_Maria
23 сентября 2012 года
+3
Нет! Для меня это политика двойных стандартов: требовать качественной работы педагогов и воспитателей, но при этом возмущаться сложным интересным заданиям. Или даже не сложным, а просто отличным от того, что было 20-30 лет назад в программе.
Блин, Нась, они бы еще возмущались, что компы в школе Маки стоят, а не Корветы!
Skyflower
23 сентября 2012 года
0
Mia_Maria пишет:
Для меня это политика двойных стандартов
для меня - тоже. Но уже фиолетово. Не всем надо оно - образование это..
Vedochka
23 сентября 2012 года
0
В ответ на комментарий Mia_Maria
Нет! Для меня это политика двойных стандартов: требовать качественной работы педагогов и воспитателей, но при этом возмущаться сложным интересным заданиям. Или даже не сложным, а просто отличным от того, что было 20-30 лет назад в программе.
Блин, Нась, они бы еще возмущались, что компы в школе Маки стоят, а не Корветы!

↑   Перейти к этому комментарию
хосподи, простите, а Маки - то зачем в школе?
со всем остальным двумя рогами согласная
Mia_Maria
23 сентября 2012 года
0
Как зачем, бабло пилить.
В московские школы были завезены макбуки. Бред, да, но даже у наших первоклашек теперь в кабинете стоит сейф и в нем 15 макбуков.
Skyflower
23 сентября 2012 года
0
Mia_Maria пишет:
и в нем 15 макбуков
с которых по переменам учителя заходят на одноклассники...
Mia_Maria
23 сентября 2012 года
0
Зачем? У классной на столе стоит свой комп, тоже с доступом в инет.
Но она его хотя бы по делу использует регулярно. Вот попросила принести ей деских сказок в мп3, чтобы ставить на продленке детям слушать.
Skyflower
24 сентября 2012 года
0
хорошо, что по назначению используют.
Vedochka
23 сентября 2012 года
0
В ответ на комментарий Mia_Maria
Как зачем, бабло пилить.
В московские школы были завезены макбуки. Бред, да, но даже у наших первоклашек теперь в кабинете стоит сейф и в нем 15 макбуков.

↑   Перейти к этому комментарию
ааааа
Mia_Maria пишет:
бабло пилить
это стандарт
Mia_Maria пишет:
у наших первоклашек теперь в кабинете стоит сейф и в нем 15 макбуков
страна непуганых идиотов (с) в смысле, у нас тоже такая фигня бывает - не с маками, так с чем-то другим
Zelenochka
23 сентября 2012 года
0
В ответ на комментарий Vedochka
хосподи, простите, а Маки - то зачем в школе?
со всем остальным двумя рогами согласная

↑   Перейти к этому комментарию
Vedochka пишет:
Маки - то зачем в школе
В московских школах макбуки уже 10 лет как, по всему городу. Тендер, однако
Vedochka
23 сентября 2012 года
0
Zelenochka пишет:
Тендер
а официальная причина закупки? скажем так, пояснительные к коммерческим предложениям - вот что интересно )
Zelenochka
23 сентября 2012 года
0
Честно говоря, не помню уже. Но 10 лет назад как-то объясняли, почему именно I-буки со всем их специфическим ПО, а не что-то другое. Красивыми словами
Они их изначально под дистанционное образование покупали, потом в школы в качестве "мобильных кабинетов" стали поставлять. С ними совместимы RoboLab (микрокомпьютер+конструктор) и микроскопы.
По факту - никто другой не брал, скорее всего.
Vedochka
23 сентября 2012 года
0
просто маки действительно специфичны, зачем же детей изначально приучать к тому, с чем они вряд ли в большинстве (ну вот честно ) будут работать... а
Zelenochka пишет:
Красивыми словами
можно ж все прикрыть ) Вы ж сами понимаете
Inviss
29 сентября 2012 года
0
В ответ на комментарий Zelenochka
Vedochka пишет:
Маки - то зачем в школе
В московских школах макбуки уже 10 лет как, по всему городу. Тендер, однако

↑   Перейти к этому комментарию
Zelenochka пишет:
макбуки уже 10 лет
ШО???? Вот это да... Наша школа, наверное, была исключением... Как раз 10 лет назад я училась в 7 классе, у нас стояли на информатике полуразвалившиеся ЭВМ с игрой "поле чудес" =) Хотя, ХЗ, может это и был Эппл Макинтош? =))
Zelenochka
29 сентября 2012 года
0
Ну так я и не сказала, что их во все школы давали
Я пришла работать тоже на 3,5 развалившихся компьютера. Под учителя уже (т.е. меня) и под гарантию ремонта помещения нам поставили комп.класс формозовский, дали пару АРМов учительских, 2 проектора и т.п. Потом я себе ещё и ставку зам.директора по ИТ "выговорила" в Управлении
А вот в школу 548 дали полный набор. Поскольку у них и помещения нужные есть, и кадры обучены. А главное - директор харизматичный
Изначально, повторюсь, I-буки шли под дистанционное обучение детей-инвалидов на дому.
Тигрёша
23 сентября 2012 года
0
В ответ на комментарий Nella_IL
Почему?
Чтобы и у наших детей не было развито абстрактное мышление, так же, как оно не развито у большинства взрослых?

↑   Перейти к этому комментарию
чтоб развивалось абстрактное мышление ,да ,для этого и нужны сборники задач для досуга.на уроке лучше про яблоки решать.
Zelenochka
23 сентября 2012 года
0
Nella_IL
24 сентября 2012 года
0
В ответ на комментарий Тигрёша
чтоб развивалось абстрактное мышление ,да ,для этого и нужны сборники задач для досуга.на уроке лучше про яблоки решать.

↑   Перейти к этому комментарию
А в жизни тоже про яблоки или, все таки, что то новое каждый день?
Mia_Maria
23 сентября 2012 года
+3
В ответ на комментарий Тигрёша
я тоже считаю что в школе такого быть не должно.сборник прикол для детского досуга,да,вполне себе весело)))

↑   Перейти к этому комментарию
А почему в школе должно быть только наукообразно и скучно?
lanakondr
23 сентября 2012 года
0
Б л и к
23 сентября 2012 года
+1
Бедные пусики. Задрусили их совсем
Ксюша (автор поста)
23 сентября 2012 года
0
я тоже смеялась, думала кто это такие потом только смогла решить
nataliavs
23 сентября 2012 года
+1
ну в этом и смысл-выделить математическую составляющую не обращая внимание на смысл
Ксюша (автор поста)
23 сентября 2012 года
0
да и плюс настроение поднять самому себе.
nataliavs
23 сентября 2012 года
0
Ксюша (автор поста)
23 сентября 2012 года
0
trodos
24 сентября 2012 года
0
В ответ на комментарий nataliavs
ну в этом и смысл-выделить математическую составляющую не обращая внимание на смысл

↑   Перейти к этому комментарию
а я не поняла про что, но сразу посчитала полдоглики хоть я не математик совсем.. я логик ))
nataliavs
25 сентября 2012 года
0
trodos пишет:
я логик
я долго пыталась отвлечься от смешных словечек)))хотя с математикой у меня все отлично. надо бы такие задачки порешать, пусть мозг тренируется
trodos
25 сентября 2012 года
0
cafeo
23 сентября 2012 года
0
В ответ на комментарий Ксюша
я тоже смеялась, думала кто это такие потом только смогла решить

↑   Перейти к этому комментарию
Ксюша пишет:
думала кто это такие
А какая разница? для решения задачи это совершенно не нужно
Ксюша (автор поста)
24 сентября 2012 года
0
Согласна, но исходя из стандартов , которые со школы заложены, начинаешь смотреть, что дано?. Вот я и смотрела , потом только, когда просмеялась решила. Как хорошо нас учили наши учителя.
cafeo
24 сентября 2012 года
0
Ну пральна, смотришь что дано и что надо узнать. Если абстрагироваться от смешных слов, то вполне обычная простая задачка.
Может мне помогает то, что я - лингвист? Меня непонятными "иностранческими" словами не запугаешь!
Ксюша (автор поста)
24 сентября 2012 года
0
А я пуганый естественник
cafeo
24 сентября 2012 года
0
ах вот откуда ваша тяга узнать, про каких диковинных животных идет речь в задачке
Ксюша (автор поста)
24 сентября 2012 года
0
cafeo
25 сентября 2012 года
0
профиль удалён удалённого пользователя
23 сентября 2012 года
+1
Оборжалась.
Дети будут друг друга друсиками и писендрышами называть .....
ааа, я пацталом.
Хочу такой задачник
Ксюша (автор поста)
23 сентября 2012 года
+2
А те у кого он есть не довольны
профиль удалён удалённого пользователя
23 сентября 2012 года
+1
никому не угодишь
Ксюша (автор поста)
23 сентября 2012 года
0
Zelenochka
23 сентября 2012 года
+13
Это из задачника Остера. У него и по физике весёлые есть задачки. На самом деле полезные, я сейчас серьёзно.
Но это не учебник Почему составитель задачника посчитала возможным включить их в учебное пособие
Хотя про Мряку очень даже уместная задачка, учит сосредотачиваться на непосредственно математике, а не на описаниях.
1. Одна фляка стоит 17 хмуриков. Сколько фляк можно купить на 85 хмуриков?

2. Клюша накюсюкал 256 парфусиков, а Плюша напфлюфукал в 3 раза больше парфусиков да еще и отнял у Клюши половину его парфусиков. Сколько парфусиков у Клюши?

3. Ляк полючит, и к нему подклякиваются жужи одна за другой. Кляк тоже полючит, но жужи не обращают на него никакого внимания. Ляк уже нафунял 284 жужи, а Кляк — только 1, да и ту какую-то нылую. Сколько жуж станет у Кляка, если Ляк по доброте душевной отфуняет ему 73 своих жужи?

4. Мряка и Бряка поссорились. Мряка 7 раз фрякнула Бряку марфуфочкой по чему попало, а Бряка фрякнула Мряку той же марфуфочкой по чему попало 9 раз. Спрашивается, сколько раз хватали бедную марфуфочку за хвост и фрякали ею по чему попало?

5. Бряка спрятала 3 пусика под кулюк, 5 — сунула в млежечку, а 2 — закопала в грязюсе. Мряка пошла искать Брякины пусики, нашла 17 штук и расдрузила их на хрунечки. Где, скорее всего, обнаружила Бряка свои нераздрусенные пусики?

6. Папа, мама и стаpшие сестpы ужинают, а младший бpат Васенька сидит под столом и пилит ножку стола со скоpостью 3 см в минуту. Чеpез сколько минут закончится ужин, если толщина ножки стола 9 см?
тюх
23 сентября 2012 года
0
Счас успокоюсь и порешаю
Zelenochka
23 сентября 2012 года
+2
Для любителей подобного я всегда предлагаю вот этот тест на логическое мышление
http://www.hr-portal.ru/pages/hu/logika.php
Пройдите, не пожалеете
Aina-74
23 сентября 2012 года
+1
пошла тест радует что логика на уровне - 27 очков
тюх
23 сентября 2012 года
+1
В ответ на комментарий Zelenochka
Для любителей подобного я всегда предлагаю вот этот тест на логическое мышление
http://www.hr-portal.ru/pages/hu/logika.php
Пройдите, не пожалеете

↑   Перейти к этому комментарию
Прошла 24 балла- довольно неплохо
Оксана51
23 сентября 2012 года
+2
тоже 24 балла, будем перепроверять свои выводы.
АлександраШ
23 сентября 2012 года
0
В ответ на комментарий Zelenochka
Для любителей подобного я всегда предлагаю вот этот тест на логическое мышление
http://www.hr-portal.ru/pages/hu/logika.php
Пройдите, не пожалеете

↑   Перейти к этому комментарию
А у меня 29
neposeda2010
23 сентября 2012 года
+1
В ответ на комментарий Zelenochka
Для любителей подобного я всегда предлагаю вот этот тест на логическое мышление
http://www.hr-portal.ru/pages/hu/logika.php
Пройдите, не пожалеете

↑   Перейти к этому комментарию
Супер тест
АПельсиновая
23 сентября 2012 года
+1
В ответ на комментарий Zelenochka
Для любителей подобного я всегда предлагаю вот этот тест на логическое мышление
http://www.hr-portal.ru/pages/hu/logika.php
Пройдите, не пожалеете

↑   Перейти к этому комментарию
Спасибо, замечательный тест! Любимые книжечки с логическими задачами в детстве не прошли даром - 30 баллов
Skyflower
23 сентября 2012 года
0
В ответ на комментарий Zelenochka
Для любителей подобного я всегда предлагаю вот этот тест на логическое мышление
http://www.hr-portal.ru/pages/hu/logika.php
Пройдите, не пожалеете

↑   Перейти к этому комментарию
о! знаю
Zelenochka
23 сентября 2012 года
0
Ну да, я не оригинальна
Как только речь о развитии абстрактно-логического мышления, я тут как тут со ссылочкой
Skyflower
23 сентября 2012 года
0
ссылкочка - очень к месту.
Я бы в большинство холиваров ее вставляла
Vedochka
23 сентября 2012 года
+1
В ответ на комментарий Zelenochka
Для любителей подобного я всегда предлагаю вот этот тест на логическое мышление
http://www.hr-portal.ru/pages/hu/logika.php
Пройдите, не пожалеете

↑   Перейти к этому комментарию
29 из 30
makoria
23 сентября 2012 года
+1
В ответ на комментарий Zelenochka
Для любителей подобного я всегда предлагаю вот этот тест на логическое мышление
http://www.hr-portal.ru/pages/hu/logika.php
Пройдите, не пожалеете

↑   Перейти к этому комментарию
классный тест! я набрала 24 очка. неплохо. думала будет хуже.
trodos
24 сентября 2012 года
+1
В ответ на комментарий Zelenochka
Для любителей подобного я всегда предлагаю вот этот тест на логическое мышление
http://www.hr-portal.ru/pages/hu/logika.php
Пройдите, не пожалеете

↑   Перейти к этому комментарию
25 баллов и пора кормиться и успокоить буушку. сытая буушка -спокойна
Aina-74
23 сентября 2012 года
0
В ответ на комментарий Zelenochka
Это из задачника Остера. У него и по физике весёлые есть задачки. На самом деле полезные, я сейчас серьёзно.
Но это не учебник Почему составитель задачника посчитала возможным включить их в учебное пособие
Хотя про Мряку очень даже уместная задачка, учит сосредотачиваться на непосредственно математике, а не на описаниях.
1. Одна фляка стоит 17 хмуриков. Сколько фляк можно купить на 85 хмуриков?

2. Клюша накюсюкал 256 парфусиков, а Плюша напфлюфукал в 3 раза больше парфусиков да еще и отнял у Клюши половину его парфусиков. Сколько парфусиков у Клюши?

3. Ляк полючит, и к нему подклякиваются жужи одна за другой. Кляк тоже полючит, но жужи не обращают на него никакого внимания. Ляк уже нафунял 284 жужи, а Кляк — только 1, да и ту какую-то нылую. Сколько жуж станет у Кляка, если Ляк по доброте душевной отфуняет ему 73 своих жужи?

4. Мряка и Бряка поссорились. Мряка 7 раз фрякнула Бряку марфуфочкой по чему попало, а Бряка фрякнула Мряку той же марфуфочкой по чему попало 9 раз. Спрашивается, сколько раз хватали бедную марфуфочку за хвост и фрякали ею по чему попало?

5. Бряка спрятала 3 пусика под кулюк, 5 — сунула в млежечку, а 2 — закопала в грязюсе. Мряка пошла искать Брякины пусики, нашла 17 штук и расдрузила их на хрунечки. Где, скорее всего, обнаружила Бряка свои нераздрусенные пусики?

6. Папа, мама и стаpшие сестpы ужинают, а младший бpат Васенька сидит под столом и пилит ножку стола со скоpостью 3 см в минуту. Чеpез сколько минут закончится ужин, если толщина ножки стола 9 см?


↑   Перейти к этому комментарию
да уж... еще хлеще... для какого возраста задачки? дети итая и выговаривая условие напрочь могут забыть о сути задания
пойду порешаю....
Zelenochka
23 сентября 2012 года
0
Aina-74 пишет:
для какого возраста задачки?
Это не учебное пособие, в принципе. Поэтому как родители решат. Уровень задач где-то с 1 по 5 класс, расположены вперемешку.
Aina-74 пишет:
дети итая и выговаривая условие напрочь могут забыть о сути задания
В этом-то и соль. Ну и плюс повышение интереса к предмету засчёт весёлых условий.
Aina-74
23 сентября 2012 года
0
я не против таких приколюшек, но конечно не о учебном пособии. как для развития логики - пожалуйста. а вот в школе в обязательной программе - бред полнейший...
у меня сыновья, как и я, с математикой в дружбе, логика тоже - ттт. а вот внучатая племянница мужа, математика самый не любимый предмет логика хромает. хотя по гуманитарным предметам - браво. Вот с такими задачками наша Сашенька ну точно не справится....
Zelenochka
23 сентября 2012 года
0
Aina-74 пишет:
я не против таких приколюшек, но конечно не о учебном пособии
Честно говоря, я не уверена, что Остер в курсе, что его задачи в Казахстане включили в школьный задачник. Все вопросы к "професссору Людмиле Глазыриной".
Aina-74 пишет:
математика самый не любимый предмет
Иногда такие задачи помогают стерпеться с нелюбимым предметом
Aina-74
23 сентября 2012 года
+1
да уж... еще осталось "Сказку о Какашке" включить в программу по чтению и будет ваЩЕ

иногда помогают, но могут и вообще желание отбить - если ребенку и так трудно, а тут еще и заковыки такие.... все дети разные
nataliavs
23 сентября 2012 года
0
а могут ведь и заинтересовать
Aina-74
23 сентября 2012 года
0
могут, не спорю
я так сама большой любитель логических задачек и заданий, а так же игр
скачала задачки - подсуну паре-тройке детей. посмотрю как справятся - уровень у деток разный, а возраст одиноковый
nataliavs
23 сентября 2012 года
0
Zelenochka
23 сентября 2012 года
0
В ответ на комментарий Aina-74
да уж... еще осталось "Сказку о Какашке" включить в программу по чтению и будет ваЩЕ

иногда помогают, но могут и вообще желание отбить - если ребенку и так трудно, а тут еще и заковыки такие.... все дети разные

↑   Перейти к этому комментарию
Вы не правы.
Aina-74
23 сентября 2012 года
0
я высказала свое мнение, Вы свое останемся при наших пирогах
Zelenochka
23 сентября 2012 года
+2
Есть такое понятие, как воздействие на эмоциональную сферу ученика. И "несерьёзные" задачи достаточно эффективный метод.
Aina-74
23 сентября 2012 года
0
Согласна Но по моему мнению (моему!) включать такие задачки в обязательную учебную программу не нужно. Как дополнение на уроке, на внеклассном занятии, на кружке - да, учитель может конечно же их использовать. А вот в учебниках...
Zelenochka
23 сентября 2012 года
0
Так они и не в учебнике, они в задачнике. А задачи оттуда берутся на усмотрение учителя.
Лично я бы не стала задавать детям задачу про привидение. А вот про Мряку - вполне возможно.
Aina-74
23 сентября 2012 года
0
да уж... Мряка я вот теперь подумываю так одну из своих кукол назвать
Zelenochka
23 сентября 2012 года
0

Там ещё много всяких марфуфочек и парфусиков есть для вдохновения...
Aina-74
23 сентября 2012 года
0
не! Мряка всех переплюнула
Zelenochka
23 сентября 2012 года
0
Клюша - тоже хорошее имя
Aina-74
23 сентября 2012 года
0
cafeo
23 сентября 2012 года
+1
В ответ на комментарий Aina-74
да уж... еще осталось "Сказку о Какашке" включить в программу по чтению и будет ваЩЕ

иногда помогают, но могут и вообще желание отбить - если ребенку и так трудно, а тут еще и заковыки такие.... все дети разные

↑   Перейти к этому комментарию
Aina-74 пишет:
еще осталось "Сказку о Какашке" включить в программу по чтению
да ладно, не утрируйте
Aina-74
23 сентября 2012 года
0
ну интонацию предложения буквами не передать утрирую конечно.. но и не удивлюсь если так и будет после запрета некоторых мультиков к просмотру, хотя надобно бы совсем другие запретить, чего еще можно ждать от гос-ва для наших детей? да всего чего угодно....

а Вы, кстати, не видели про эту сказку про какашку?
http://irc.lv/video?id=Nk7LfeZlRIZf
http://www.youtube.com/watch?v=boB-ryRFK20
cafeo
23 сентября 2012 года
0
я все прекрасно поняла про интонацию знаю о какой сказке вы пишете, поэтому и предлагаю "не утрируйте"
Aina-74 пишет:
после запрета некоторых мультиков к просмотру, хотя надобно бы совсем другие запретить, чего еще можно ждать от гос-ва для наших детей?
ничего хорошего, как обычно
Aina-74
23 сентября 2012 года
0
cafeo
23 сентября 2012 года
0
Zelenochka
23 сентября 2012 года
0
В ответ на комментарий Aina-74
ну интонацию предложения буквами не передать утрирую конечно.. но и не удивлюсь если так и будет после запрета некоторых мультиков к просмотру, хотя надобно бы совсем другие запретить, чего еще можно ждать от гос-ва для наших детей? да всего чего угодно....

а Вы, кстати, не видели про эту сказку про какашку?
http://irc.lv/video?id=Nk7LfeZlRIZf
http://www.youtube.com/watch?v=boB-ryRFK20

↑   Перейти к этому комментарию
Aina-74 пишет:
видели про эту сказку про какашку?
Это сетевой арт-проект, а не детская книжка
Её и издали-то в бумажном варианте уже после раскрутки.
Aina-74
24 сентября 2012 года
0
в том-то и дело, что если бы это было "показали в телеке - поржали - прикололись - забыли", а тут еще и издали..
разве не бред?
поэтому и привела этот "пример сказки" утрируя, что в нашем гос-ве можно ожидать чего угодно
Zelenochka
24 сентября 2012 года
0
Aina-74 пишет:
показали в телеке
А об этом как раз сказка
Nella_IL
23 сентября 2012 года
+3
В ответ на комментарий Aina-74
я не против таких приколюшек, но конечно не о учебном пособии. как для развития логики - пожалуйста. а вот в школе в обязательной программе - бред полнейший...
у меня сыновья, как и я, с математикой в дружбе, логика тоже - ттт. а вот внучатая племянница мужа, математика самый не любимый предмет логика хромает. хотя по гуманитарным предметам - браво. Вот с такими задачками наша Сашенька ну точно не справится....

↑   Перейти к этому комментарию
Aina-74 пишет:
а вот в школе в обязательной программе - бред полнейший..
Именно, в школе, и именно, в обязательной программе.
Чтобы выучить думающих деток, а не следующих за шаблонами.
Любой ребенок с развитой логикой решит это за две минуты.
А вот тех, кого научили мыслить стандартно будет путаться.
Aina-74
23 сентября 2012 года
0
прекрасно знаю, что дети с логикой решат за пару минут подобные задачи. и согласна с тем что для развития нужны нестандартные задачи-решения-ситуации
но у нас порой все доводят до абсурда. в школах, согласитесь, не у всех эта самая логика присутствует и развита. и если такие задачи ввести в обязаловку, да еще и на дом задавать вряд ли что хорошего будет для ребенка с отсутствием логики. ну решит ему дома мама с папой, чтобы сделано было, а сам он?
ДЕТИ РАЗНЫЕ.
уже приводила пример - сын у меня как орешки подобное щелкает. и математика - с 1 по 11 класс - твердая пятерка и в аттестате. А племяшка с математикой не дружит. ей и простая задача иногда в тягость. а подобную задать - решит ли?
Nella_IL
23 сентября 2012 года
+4
Это не задачи на логику!!!!!
Это задачи на развитие абстрактного мышления.
Здесь не надо быть математиком или логиком. Надо всего лишь понимать, что заместо знакомого слова может быть любое другое, а мужное действие от этого не меняется.
Так же как 3 яблока + 2 помидора это будет 5 предметов
Тоже самое 3 мымрика + 2 друсика будет такие же 5 предметов.
В этом вся суть.
А логика ни при чем!!!!
И вы хотите сказать, что не каждый ребенок может понять, что складывать овощи и фрукты это тоже самое?
Aina-74
23 сентября 2012 года
+1
Не пойму - что Вы так надрываетесь? Я прекрасно знаю, и понимаю, и вижу, что это за задачи Я сама их решила влет, только прочитав.
Я говорю совершенно о другом...
Сейчас куча детей не улавливает смысла задачи даже в ее простом стандартном написании. А дай такому ребенку задачу с "друсиками" - пока прочтет сам текст и осмыслит что от него требуется... Другой ребенок уже пять таких задачек решит.
Поэтому я и писала что (опять же повторюсь - ИМХО)
я ЗА такие задачки на уроке как дополнение, на кружке, на факультативе, на вне класном занятии, как дополнительное задание на дом
я БЫЛА БЫ ПРОТИВ чтобы такие задачки были в учебниках и задавались как обязаловка
Nella_IL
23 сентября 2012 года
+6
Aina-74 пишет:
Сейчас куча детей не улавливает смысла задачи даже в ее простом стандартном написании
Да, как раз, потому, что не учат пониманию прочитанного.
Как раз потому, что все стандартно с самого первого дня.
Так и стоит продлжать в том же духе и совсем затуплять детей?
Aina-74 пишет:
А дай такому ребенку задачу с "друсиками" - пока прочтет сам текст и осмыслит что от него требуется...
От него ничего не требуется. Ничего.
Просто прочитать.
А если он не может читать, так может тут проблема в развитии?
Может его надо оставить еще на один год и научить читать?

Жаль, что люди думают, что абстрактное мышление это не обязательный, а дополнительный навык
Zelenochka
23 сентября 2012 года
+4
Nella_Kuchin пишет:
Жаль, что люди думают, что абстрактное мышление это не обязательный, а дополнительный навык
Люди вообще считают, что школа должна знания давать, а не развитием мышления заниматься.
Мне на фразу, что мозги надо тренировать, как-то написали (дословно): "С одной стороны, когда делать нечего, то чего же их и не потренировать... А с другой стороны, когда ребенку надо именно знания давать, а не лабуду всякую..."
Skyflower
23 сентября 2012 года
+1
А потом, к слову, тот же человек пишет: "Главное - не знания, главное - умение мыслить".
Nella_IL
24 сентября 2012 года
+3
В ответ на комментарий Zelenochka
Nella_Kuchin пишет:
Жаль, что люди думают, что абстрактное мышление это не обязательный, а дополнительный навык
Люди вообще считают, что школа должна знания давать, а не развитием мышления заниматься.
Мне на фразу, что мозги надо тренировать, как-то написали (дословно): "С одной стороны, когда делать нечего, то чего же их и не потренировать... А с другой стороны, когда ребенку надо именно знания давать, а не лабуду всякую..."


↑   Перейти к этому комментарию
Даже не знаю, что после такой фразу сказать((((
Я уже устала биться головой об стенку и доказывать, что нужно учить думать, а не учить решать примеры
Zelenochka
24 сентября 2012 года
0
Nella_Kuchin пишет:
нужно учить думать, а не учить решать примеры
+ много-много
Nella_IL
24 сентября 2012 года
0
Проблема в том, что это надо доказать родителям, которых "учили" по другому
Zelenochka
24 сентября 2012 года
+1

Zelenochka пишет:
Чем больше я читаю постов об учёбе в школе (особенно в начальной), тем меньше понимаю в чём родители нынешних школьников видят смысл учения...
И зачастую дело в пресловутом "А вот нас... (вставить подходящее по теме выражение), и ничего, выросли. И не хуже нынешних!" Мы привыкли, в большинстве своём, именно к шаблонам. Как это, учится может быть интересно, если родитель 10 лет в школе "отбывал наказание"... Как это на истории пытаться найти причинно-следственные связи событий, если родитель заучивал наизусть даты и пересказывал параграфы... Какие это домашние опыты по природоведению, если для родителя это вообще так себе предмет... Какой это анализ условия задачи, если родитель искал знакомые буковки и заменял их на знакомые циферки... И начинаем подсознательно внушать ребёнку, что учиться-то ему бедному тяжело, раньше было лучше-легче и вообще...
https://www.stranamam.ru/post/2943186/
Nella_IL
24 сентября 2012 года
+1
Skyflower
23 сентября 2012 года
+1
В ответ на комментарий Aina-74
прекрасно знаю, что дети с логикой решат за пару минут подобные задачи. и согласна с тем что для развития нужны нестандартные задачи-решения-ситуации
но у нас порой все доводят до абсурда. в школах, согласитесь, не у всех эта самая логика присутствует и развита. и если такие задачи ввести в обязаловку, да еще и на дом задавать вряд ли что хорошего будет для ребенка с отсутствием логики. ну решит ему дома мама с папой, чтобы сделано было, а сам он?
ДЕТИ РАЗНЫЕ.
уже приводила пример - сын у меня как орешки подобное щелкает. и математика - с 1 по 11 класс - твердая пятерка и в аттестате. А племяшка с математикой не дружит. ей и простая задача иногда в тягость. а подобную задать - решит ли?

↑   Перейти к этому комментарию
Aina-74 пишет:
не у всех эта самая логика присутствует и развита.
а почему бы ее не развить? тем более, это не так уж и на логику. Просто немного нестандартно.
Aina-74
24 сентября 2012 года
0
почитайте внимательно все мои комменты против развития я ничего не писала-не имела в виду.
а вот где и как это делать - свое мнение высказала. причем никому его не навязываю
Nella_IL
23 сентября 2012 года
0
В ответ на комментарий Aina-74
да уж... еще хлеще... для какого возраста задачки? дети итая и выговаривая условие напрочь могут забыть о сути задания
пойду порешаю....

↑   Перейти к этому комментарию
Aina-74 пишет:
дети итая и выговаривая условие напрочь могут забыть о сути задания
В этом и смысл, что коннцентрироваться надо не на названиях, а на целях - абстрактное мышление
Ксюша (автор поста)
23 сентября 2012 года
0
В ответ на комментарий Zelenochka
Это из задачника Остера. У него и по физике весёлые есть задачки. На самом деле полезные, я сейчас серьёзно.
Но это не учебник Почему составитель задачника посчитала возможным включить их в учебное пособие
Хотя про Мряку очень даже уместная задачка, учит сосредотачиваться на непосредственно математике, а не на описаниях.
1. Одна фляка стоит 17 хмуриков. Сколько фляк можно купить на 85 хмуриков?

2. Клюша накюсюкал 256 парфусиков, а Плюша напфлюфукал в 3 раза больше парфусиков да еще и отнял у Клюши половину его парфусиков. Сколько парфусиков у Клюши?

3. Ляк полючит, и к нему подклякиваются жужи одна за другой. Кляк тоже полючит, но жужи не обращают на него никакого внимания. Ляк уже нафунял 284 жужи, а Кляк — только 1, да и ту какую-то нылую. Сколько жуж станет у Кляка, если Ляк по доброте душевной отфуняет ему 73 своих жужи?

4. Мряка и Бряка поссорились. Мряка 7 раз фрякнула Бряку марфуфочкой по чему попало, а Бряка фрякнула Мряку той же марфуфочкой по чему попало 9 раз. Спрашивается, сколько раз хватали бедную марфуфочку за хвост и фрякали ею по чему попало?

5. Бряка спрятала 3 пусика под кулюк, 5 — сунула в млежечку, а 2 — закопала в грязюсе. Мряка пошла искать Брякины пусики, нашла 17 штук и расдрузила их на хрунечки. Где, скорее всего, обнаружила Бряка свои нераздрусенные пусики?

6. Папа, мама и стаpшие сестpы ужинают, а младший бpат Васенька сидит под столом и пилит ножку стола со скоpостью 3 см в минуту. Чеpез сколько минут закончится ужин, если толщина ножки стола 9 см?


↑   Перейти к этому комментарию
Не знаю, посчитала, что не заметят наверное за смехом А задачки и правда классные, для развития мышления
Botik
23 сентября 2012 года
0
В ответ на комментарий Zelenochka
Это из задачника Остера. У него и по физике весёлые есть задачки. На самом деле полезные, я сейчас серьёзно.
Но это не учебник Почему составитель задачника посчитала возможным включить их в учебное пособие
Хотя про Мряку очень даже уместная задачка, учит сосредотачиваться на непосредственно математике, а не на описаниях.
1. Одна фляка стоит 17 хмуриков. Сколько фляк можно купить на 85 хмуриков?

2. Клюша накюсюкал 256 парфусиков, а Плюша напфлюфукал в 3 раза больше парфусиков да еще и отнял у Клюши половину его парфусиков. Сколько парфусиков у Клюши?

3. Ляк полючит, и к нему подклякиваются жужи одна за другой. Кляк тоже полючит, но жужи не обращают на него никакого внимания. Ляк уже нафунял 284 жужи, а Кляк — только 1, да и ту какую-то нылую. Сколько жуж станет у Кляка, если Ляк по доброте душевной отфуняет ему 73 своих жужи?

4. Мряка и Бряка поссорились. Мряка 7 раз фрякнула Бряку марфуфочкой по чему попало, а Бряка фрякнула Мряку той же марфуфочкой по чему попало 9 раз. Спрашивается, сколько раз хватали бедную марфуфочку за хвост и фрякали ею по чему попало?

5. Бряка спрятала 3 пусика под кулюк, 5 — сунула в млежечку, а 2 — закопала в грязюсе. Мряка пошла искать Брякины пусики, нашла 17 штук и расдрузила их на хрунечки. Где, скорее всего, обнаружила Бряка свои нераздрусенные пусики?

6. Папа, мама и стаpшие сестpы ужинают, а младший бpат Васенька сидит под столом и пилит ножку стола со скоpостью 3 см в минуту. Чеpез сколько минут закончится ужин, если толщина ножки стола 9 см?


↑   Перейти к этому комментарию
Zelenochka пишет:
У него и по физике весёлые есть задачки
u menya muzh fizik,toje sazu skazal otkuda eti zadachki
Zelenochka
23 сентября 2012 года
+2
А я задачки из учебника физики Остера использовала на уроках и на внеклассных мероприятиях по предмету.
К примеру:
Что мешает семикласснику Васе, пойманному директором школы на месте курения, распасться на отдельные молекулы и врассыпную исчезнуть из вида?
Ответ: взаимное притяжение молекул семикласника мешает им расстаться навсегда и скрыться от директора.

Почему мороженое, которое уронил Вовочка, катаясь на карусели, перестало весело кружиться вместе с лошадками и летит прямо в милиционера, присматривающего за порядком?
Ответ: когда Вовочка отпустил недоеденное эскимо, на эскимо перестала действовать карусель, кружившая его вместе с Вовочкой. Однако, скорость свою эскимо, по законам инерции, сохранило. И помчалось прямолинейно и равномерно.

Четырёхлетняя Маша подкралась у мамы за спиной к зеркалуи, действуя совершенно бесшумно, вылила себе на голову три флакона французских духов.Как мама, сидя к Маше спиной,догадалась о случившимся?
Ответ: По запаху.Случилась диффузия.Молекулы французских духовмолча расползлись по комнатеи заплыли маме в нос.

Талантливый мальчик, на которого действует сила тяжести, равная 200-м ньютонам, стоит на стуле и читает
гостям свои стихи. Каков вес мальчика?
Ответ: если ножки у стула одинаковые, и сидение (опора, на которой стоит мальчик) расположено горизонтально относительно поверхности родной планеты, и если стул не шатается (опора неподвижна), тогда вес мальчика равен действующей на него силе тяжести, то есть тем же 200-м ньютонам.

Масса хрупкой фигуристки Леночки 30 кг, площадь соприкосновения лезвия её конька со льдом 2 см2. Масса тёлки Бурёнки 240 кг, площадь соприкосновения со льдом её копыта 16 см2. Вычисли и сравни, какое давление оказывают на лёд корова и Леночка, которая мчится на левой ножке к победе.
Ответ: Они создают одинаковое давление1470 КПа.Только не говорите Леночке, что она корова на льду.
Aina-74
23 сентября 2012 года
0
вот именно - на внеклассных
Zelenochka
23 сентября 2012 года
+1
Вы очень избирательно читаете
И на уроках тоже. Например, задачку про фигуристку и корову мы всегда решали в классе. Так же как и качественные задачки про инерцию, диффузию и т.п.
Мама Мышь
28 сентября 2012 года
0
В ответ на комментарий Zelenochka
А я задачки из учебника физики Остера использовала на уроках и на внеклассных мероприятиях по предмету.
К примеру:
Что мешает семикласснику Васе, пойманному директором школы на месте курения, распасться на отдельные молекулы и врассыпную исчезнуть из вида?
Ответ: взаимное притяжение молекул семикласника мешает им расстаться навсегда и скрыться от директора.

Почему мороженое, которое уронил Вовочка, катаясь на карусели, перестало весело кружиться вместе с лошадками и летит прямо в милиционера, присматривающего за порядком?
Ответ: когда Вовочка отпустил недоеденное эскимо, на эскимо перестала действовать карусель, кружившая его вместе с Вовочкой. Однако, скорость свою эскимо, по законам инерции, сохранило. И помчалось прямолинейно и равномерно.

Четырёхлетняя Маша подкралась у мамы за спиной к зеркалуи, действуя совершенно бесшумно, вылила себе на голову три флакона французских духов.Как мама, сидя к Маше спиной,догадалась о случившимся?
Ответ: По запаху.Случилась диффузия.Молекулы французских духовмолча расползлись по комнатеи заплыли маме в нос.

Талантливый мальчик, на которого действует сила тяжести, равная 200-м ньютонам, стоит на стуле и читает
гостям свои стихи. Каков вес мальчика?
Ответ: если ножки у стула одинаковые, и сидение (опора, на которой стоит мальчик) расположено горизонтально относительно поверхности родной планеты, и если стул не шатается (опора неподвижна), тогда вес мальчика равен действующей на него силе тяжести, то есть тем же 200-м ньютонам.

Масса хрупкой фигуристки Леночки 30 кг, площадь соприкосновения лезвия её конька со льдом 2 см2. Масса тёлки Бурёнки 240 кг, площадь соприкосновения со льдом её копыта 16 см2. Вычисли и сравни, какое давление оказывают на лёд корова и Леночка, которая мчится на левой ножке к победе.
Ответ: Они создают одинаковое давление1470 КПа.Только не говорите Леночке, что она корова на льду.


↑   Перейти к этому комментарию
Шикарные задачи!
mali113
23 сентября 2012 года
0
В ответ на комментарий Zelenochka
Это из задачника Остера. У него и по физике весёлые есть задачки. На самом деле полезные, я сейчас серьёзно.
Но это не учебник Почему составитель задачника посчитала возможным включить их в учебное пособие
Хотя про Мряку очень даже уместная задачка, учит сосредотачиваться на непосредственно математике, а не на описаниях.
1. Одна фляка стоит 17 хмуриков. Сколько фляк можно купить на 85 хмуриков?

2. Клюша накюсюкал 256 парфусиков, а Плюша напфлюфукал в 3 раза больше парфусиков да еще и отнял у Клюши половину его парфусиков. Сколько парфусиков у Клюши?

3. Ляк полючит, и к нему подклякиваются жужи одна за другой. Кляк тоже полючит, но жужи не обращают на него никакого внимания. Ляк уже нафунял 284 жужи, а Кляк — только 1, да и ту какую-то нылую. Сколько жуж станет у Кляка, если Ляк по доброте душевной отфуняет ему 73 своих жужи?

4. Мряка и Бряка поссорились. Мряка 7 раз фрякнула Бряку марфуфочкой по чему попало, а Бряка фрякнула Мряку той же марфуфочкой по чему попало 9 раз. Спрашивается, сколько раз хватали бедную марфуфочку за хвост и фрякали ею по чему попало?

5. Бряка спрятала 3 пусика под кулюк, 5 — сунула в млежечку, а 2 — закопала в грязюсе. Мряка пошла искать Брякины пусики, нашла 17 штук и расдрузила их на хрунечки. Где, скорее всего, обнаружила Бряка свои нераздрусенные пусики?

6. Папа, мама и стаpшие сестpы ужинают, а младший бpат Васенька сидит под столом и пилит ножку стола со скоpостью 3 см в минуту. Чеpез сколько минут закончится ужин, если толщина ножки стола 9 см?


↑   Перейти к этому комментарию
спасибо автора напомнили, у меня по математике был задачник))
мама сына арсения
23 сентября 2012 года
0
В ответ на комментарий Zelenochka
Это из задачника Остера. У него и по физике весёлые есть задачки. На самом деле полезные, я сейчас серьёзно.
Но это не учебник Почему составитель задачника посчитала возможным включить их в учебное пособие
Хотя про Мряку очень даже уместная задачка, учит сосредотачиваться на непосредственно математике, а не на описаниях.
1. Одна фляка стоит 17 хмуриков. Сколько фляк можно купить на 85 хмуриков?

2. Клюша накюсюкал 256 парфусиков, а Плюша напфлюфукал в 3 раза больше парфусиков да еще и отнял у Клюши половину его парфусиков. Сколько парфусиков у Клюши?

3. Ляк полючит, и к нему подклякиваются жужи одна за другой. Кляк тоже полючит, но жужи не обращают на него никакого внимания. Ляк уже нафунял 284 жужи, а Кляк — только 1, да и ту какую-то нылую. Сколько жуж станет у Кляка, если Ляк по доброте душевной отфуняет ему 73 своих жужи?

4. Мряка и Бряка поссорились. Мряка 7 раз фрякнула Бряку марфуфочкой по чему попало, а Бряка фрякнула Мряку той же марфуфочкой по чему попало 9 раз. Спрашивается, сколько раз хватали бедную марфуфочку за хвост и фрякали ею по чему попало?

5. Бряка спрятала 3 пусика под кулюк, 5 — сунула в млежечку, а 2 — закопала в грязюсе. Мряка пошла искать Брякины пусики, нашла 17 штук и расдрузила их на хрунечки. Где, скорее всего, обнаружила Бряка свои нераздрусенные пусики?

6. Папа, мама и стаpшие сестpы ужинают, а младший бpат Васенька сидит под столом и пилит ножку стола со скоpостью 3 см в минуту. Чеpез сколько минут закончится ужин, если толщина ножки стола 9 см?


↑   Перейти к этому комментарию
пока все это прочитаешь, язык сломаешь
Zelenochka
23 сентября 2012 года
0
Зато мозги напряжёшь Развитие абстрактно-логического мышления на лицо.
А вообще, дети несколько по-другому воспринимают всех этих мюмзиков, куздр и зелюков. Вы, наверное, замечали, что порой дети любят придумать собственный язык или просто болтать на полной тарабарщине.
Моей дочери пару лет назад подарили книжку про фыфриков и бубриков. Как же она над ней веселилась, просто от самого звучания текста... А я б ей сама вряд ли её купила, потому что для моего взрослого мозга там мало смысла.
мама сына арсения
23 сентября 2012 года
0
ну да, мы от них или они от нас отличаются
cafeo
23 сентября 2012 года
0
В ответ на комментарий Zelenochka
Это из задачника Остера. У него и по физике весёлые есть задачки. На самом деле полезные, я сейчас серьёзно.
Но это не учебник Почему составитель задачника посчитала возможным включить их в учебное пособие
Хотя про Мряку очень даже уместная задачка, учит сосредотачиваться на непосредственно математике, а не на описаниях.
1. Одна фляка стоит 17 хмуриков. Сколько фляк можно купить на 85 хмуриков?

2. Клюша накюсюкал 256 парфусиков, а Плюша напфлюфукал в 3 раза больше парфусиков да еще и отнял у Клюши половину его парфусиков. Сколько парфусиков у Клюши?

3. Ляк полючит, и к нему подклякиваются жужи одна за другой. Кляк тоже полючит, но жужи не обращают на него никакого внимания. Ляк уже нафунял 284 жужи, а Кляк — только 1, да и ту какую-то нылую. Сколько жуж станет у Кляка, если Ляк по доброте душевной отфуняет ему 73 своих жужи?

4. Мряка и Бряка поссорились. Мряка 7 раз фрякнула Бряку марфуфочкой по чему попало, а Бряка фрякнула Мряку той же марфуфочкой по чему попало 9 раз. Спрашивается, сколько раз хватали бедную марфуфочку за хвост и фрякали ею по чему попало?

5. Бряка спрятала 3 пусика под кулюк, 5 — сунула в млежечку, а 2 — закопала в грязюсе. Мряка пошла искать Брякины пусики, нашла 17 штук и расдрузила их на хрунечки. Где, скорее всего, обнаружила Бряка свои нераздрусенные пусики?

6. Папа, мама и стаpшие сестpы ужинают, а младший бpат Васенька сидит под столом и пилит ножку стола со скоpостью 3 см в минуту. Чеpез сколько минут закончится ужин, если толщина ножки стола 9 см?


↑   Перейти к этому комментарию
Zelenochka пишет:
6. Папа, мама и стаpшие сестpы ужинают, а младший бpат Васенька сидит под столом и пилит ножку стола со скоpостью 3 см в минуту. Чеpез сколько минут закончится ужин, если толщина ножки стола 9 см
Aina-74
23 сентября 2012 года
0
очень быстро
cafeo
23 сентября 2012 года
0
ага, шустрый мальчик и пила у него хорошая
Танцующая под Луной
30 октября 2012 года
0
В ответ на комментарий Zelenochka
Это из задачника Остера. У него и по физике весёлые есть задачки. На самом деле полезные, я сейчас серьёзно.
Но это не учебник Почему составитель задачника посчитала возможным включить их в учебное пособие
Хотя про Мряку очень даже уместная задачка, учит сосредотачиваться на непосредственно математике, а не на описаниях.
1. Одна фляка стоит 17 хмуриков. Сколько фляк можно купить на 85 хмуриков?

2. Клюша накюсюкал 256 парфусиков, а Плюша напфлюфукал в 3 раза больше парфусиков да еще и отнял у Клюши половину его парфусиков. Сколько парфусиков у Клюши?

3. Ляк полючит, и к нему подклякиваются жужи одна за другой. Кляк тоже полючит, но жужи не обращают на него никакого внимания. Ляк уже нафунял 284 жужи, а Кляк — только 1, да и ту какую-то нылую. Сколько жуж станет у Кляка, если Ляк по доброте душевной отфуняет ему 73 своих жужи?

4. Мряка и Бряка поссорились. Мряка 7 раз фрякнула Бряку марфуфочкой по чему попало, а Бряка фрякнула Мряку той же марфуфочкой по чему попало 9 раз. Спрашивается, сколько раз хватали бедную марфуфочку за хвост и фрякали ею по чему попало?

5. Бряка спрятала 3 пусика под кулюк, 5 — сунула в млежечку, а 2 — закопала в грязюсе. Мряка пошла искать Брякины пусики, нашла 17 штук и расдрузила их на хрунечки. Где, скорее всего, обнаружила Бряка свои нераздрусенные пусики?

6. Папа, мама и стаpшие сестpы ужинают, а младший бpат Васенька сидит под столом и пилит ножку стола со скоpостью 3 см в минуту. Чеpез сколько минут закончится ужин, если толщина ножки стола 9 см?


↑   Перейти к этому комментарию
Aina-74
23 сентября 2012 года
+1
да уж... я бы тоже возмутилась. смешно конечно все это звучит, но... такие задачки нужно давать как дополнение, ну уж никак не как обязательную программу.
не у всех деток суперское логическое мышление и супер математические способности. конечно решить такие задачки можно, но кто будет их решать? в большинстве случаев - родители ребенка. да и ребенок читая про мряку-друсики-пусики... на фига тогда нам изучать "великий и могучий"? тогда уж и в родной язык нужно диктанты с подобными текстами включать...

кстати. прочитала мужу про Мряку. у него сразу очень неприличные ассоциации от этого текста возникли - что такое "друсит" и какие "пусики"... от фразы
Ксюша пишет:
На друську одного пусика Мряка
вообще выпал


ну а сами по себе задачки несложные, просто можно было составить нестандартно, но не до такой степени...
первый ответ - 10 км
второй - 4 долгика
Ксюша (автор поста)
23 сентября 2012 года
0
Каждый думает в меру своей распущенности я тоже не приличное заподозрила
Aina-74
23 сентября 2012 года
0
я когда начала читать задачку, муж аж на диване приподнялся - что-что делает???
Ксюша (автор поста)
23 сентября 2012 года
0
вот видите как мужа то заинтересовали, а если бы еще на практике предложили попробовать
Aina-74
23 сентября 2012 года
0
Не Я мужу сказала - Послушай какие задачки для учеников теперь!
И начала читать. Первую он прослушал - прикололся - решил, а вот когда пошло про Мряку
Ксюша (автор поста)
23 сентября 2012 года
0
Aina-74
23 сентября 2012 года
0

На счет практики - никак не поймем, что такое пусики и как их правильно друсить А то вдруг все долгики потратим - не зная что это такое
Ксюша (автор поста)
23 сентября 2012 года
0
Aina-74
23 сентября 2012 года
0
nataliavs
23 сентября 2012 года
0
В ответ на комментарий Aina-74
да уж... я бы тоже возмутилась. смешно конечно все это звучит, но... такие задачки нужно давать как дополнение, ну уж никак не как обязательную программу.
не у всех деток суперское логическое мышление и супер математические способности. конечно решить такие задачки можно, но кто будет их решать? в большинстве случаев - родители ребенка. да и ребенок читая про мряку-друсики-пусики... на фига тогда нам изучать "великий и могучий"? тогда уж и в родной язык нужно диктанты с подобными текстами включать...

кстати. прочитала мужу про Мряку. у него сразу очень неприличные ассоциации от этого текста возникли - что такое "друсит" и какие "пусики"... от фразы
Ксюша пишет:
На друську одного пусика Мряка
вообще выпал


ну а сами по себе задачки несложные, просто можно было составить нестандартно, но не до такой степени...
первый ответ - 10 км
второй - 4 долгика

↑   Перейти к этому комментарию
можно не скромный вопрос? вы педагог?учитель математики, логики и иже с ними?
Aina-74
23 сентября 2012 года
0
педагог дошкольник с логикой и математическими способностями у меня все отлично. а так же я мама двух детей, у которых математика затруднений не вызывала никогда. но есть у меня и знакомые дети и племянники у которых математика вызывает затруднения. поэтому - все дети разные - кто-то справится с заданием легко, а кому-то проблема будет. и считаю, что как доп материал такие задачки возможны, но включать их в программу... бред, еще и с такими текстами
nataliavs
23 сентября 2012 года
0
Aina-74 пишет:
педагог
это хорошо.вы понимаете о чем пишите. а то у нас все учить и лечить умеют прошу прощения
Aina-74
23 сентября 2012 года
0
а за что прощение-то? вроде Вы нигде ничего обидного мне не написали
nataliavs
23 сентября 2012 года
0
Молчунья
23 сентября 2012 года
0
В ответ на комментарий Aina-74
педагог дошкольник с логикой и математическими способностями у меня все отлично. а так же я мама двух детей, у которых математика затруднений не вызывала никогда. но есть у меня и знакомые дети и племянники у которых математика вызывает затруднения. поэтому - все дети разные - кто-то справится с заданием легко, а кому-то проблема будет. и считаю, что как доп материал такие задачки возможны, но включать их в программу... бред, еще и с такими текстами

↑   Перейти к этому комментарию
Aina-74 пишет:
педагог
Aina-74
23 сентября 2012 года
0
и что Вас удивляет?
Nella_IL
23 сентября 2012 года
+8
В ответ на комментарий Aina-74
да уж... я бы тоже возмутилась. смешно конечно все это звучит, но... такие задачки нужно давать как дополнение, ну уж никак не как обязательную программу.
не у всех деток суперское логическое мышление и супер математические способности. конечно решить такие задачки можно, но кто будет их решать? в большинстве случаев - родители ребенка. да и ребенок читая про мряку-друсики-пусики... на фига тогда нам изучать "великий и могучий"? тогда уж и в родной язык нужно диктанты с подобными текстами включать...

кстати. прочитала мужу про Мряку. у него сразу очень неприличные ассоциации от этого текста возникли - что такое "друсит" и какие "пусики"... от фразы
Ксюша пишет:
На друську одного пусика Мряка
вообще выпал


ну а сами по себе задачки несложные, просто можно было составить нестандартно, но не до такой степени...
первый ответ - 10 км
второй - 4 долгика

↑   Перейти к этому комментарию
Aina-74 пишет:
не у всех деток суперское логическое мышление
Зато на таких задачках оно развивается
Aina-74 пишет:
супер математические способности
Для таких задач не нужны никакие супер пупер математические способности.
Задания очень простые, на самые простые математические действия.
Просто записаны по другому, если бы заместо приведения был бы стандартный поезд или велосипедист, то никто бы не подумал, что задание сложное.
А про мряков так вообще молчу. Задание на деление всего то, а вы про супер способности
Aina-74 пишет:
в большинстве случаев - родители ребенка
Ну если родители предпочитают решить за ребенка, заместо того, чтобы объяснить ему эменентарные принципы абстракции, так это проблемы родителей
Aina-74 пишет:
ну а сами по себе задачки несложные, просто можно было составить нестандартно, но не до такой степени
В этом и суть.
Надо нестандартно их состовлять.
Потому, как именно с этим у детей проблемы.
Нестандартные названия ставят их в тупик.
А жизнь вещь нестандартная
Aina-74
23 сентября 2012 года
0
Я практически все время работаю с детьми (и с маленькими, и с большими) - деток видела разных, с разными способностями, мышлением и пр. Так что свои выводы делаю на своем опыте
Мнение свое я высказала, никому его не навязываю. Вы со мной не согласны? Ваше право останемся при своем
Nella_IL
23 сентября 2012 года
+1
В том то и дело, что вы переводите все в способности, а способности тут ни при чем.
Эти задания для самого обычного ребенка с самыми обычными способностями, просто с другими словами.
Это самый основной навык, без наличия хорошего абстрактного мышления будет очень сложно учится.
Aina-74
23 сентября 2012 года
0
не будем спорить останемся друзьями
Nella_IL
23 сентября 2012 года
+3
Друзьями остаться всегда стоит))))))))))
Я только за.
Понимаете, просто я сама математик по образованию, имею кандидатскую, именно, по преподаванию.
Сама изучала детское восприятие абстрактных понятий и меня просто поразило состояние вещей.
Вот тут про мрысиков, или как их там, а детки затрудняются решить потом задачи типа вот таких: "в равностороннем треугольнике все стороны Х, каков периметр треугольника"
Они не могут абстрагироваться, а задача, весьма, стандартна.
Aina-74
23 сентября 2012 года
0
Я сама не математик. Но мне очень повезло, что способности математические очень хорошие, в школе все точные науки шли на ура. На математике, геометрии, физике, химии я умудрялась решать по два-три варианта - легко. И всякие подобные задачи с мусиками не проблема, хотя учили на стандартных паровозах. А вот подружка сидевшая со мной рядом на контрольных и самостоятельных "плавала" вечно. Ну не было у нее способности к математике и иже с ними. После школы я собиралась поступать на физ-мат, отделение прикладной математики, но... судьба распорядилась так что родился сын, затем второй и все это ушло на задний план Так что я несостоявшийся математик
Mia_Maria
23 сентября 2012 года
0
В ответ на комментарий Nella_IL
Друзьями остаться всегда стоит))))))))))
Я только за.
Понимаете, просто я сама математик по образованию, имею кандидатскую, именно, по преподаванию.
Сама изучала детское восприятие абстрактных понятий и меня просто поразило состояние вещей.
Вот тут про мрысиков, или как их там, а детки затрудняются решить потом задачи типа вот таких: "в равностороннем треугольнике все стороны Х, каков периметр треугольника"
Они не могут абстрагироваться, а задача, весьма, стандартна.

↑   Перейти к этому комментарию
Ой, математик с кандидатской по преподаванию! Можно я вас зафренжу?
Nella_IL
24 сентября 2012 года
0
Можно зафрендить, но с одним условием, ко мне на ты))))
Но в школе я практически не преподавала, не сложилось у меня со школьной системой. В основном, из за финансов, за ту мизерную зарплату, которую предложили мне, как молодому учителю, не возможно было прожить даже неделю.
Ушла в хай тек.
Сейчас делаю диссертацию, так что преподавать приходиться студентам
lesen-ok
23 сентября 2012 года
0
Ксюша пишет:
Мряка друсит пусики
Даже не прилично звучит
Ксюша (автор поста)
23 сентября 2012 года
0
Зато прилично считается
mali113
23 сентября 2012 года
0
у меня в детстве был какой задачник))) там мноого всяких прикольных было, мне нравилось решать)))
Ксюша (автор поста)
23 сентября 2012 года
0
мне тоже такие задачи нравятся
ale-bale
23 сентября 2012 года
0
Объясните мне, далекой, что такое Мряка пусики и друсики, а то у меня мозги взорвутся
ShinMary
23 сентября 2012 года
0
вот и у меня такой вопрос возник чувствуешь себя мега отсталым челом...
ale-bale
23 сентября 2012 года
0
Я даже решить задачу не могу, я не понимаю что от меня хотят
Ксюша (автор поста)
23 сентября 2012 года
0
В ответ на комментарий ale-bale
Объясните мне, далекой, что такое Мряка пусики и друсики, а то у меня мозги взорвутся

↑   Перейти к этому комментарию
мне кажется, что даже сама мряка не знает, кто она такая но друсит пусиков хорошо
ShinMary
23 сентября 2012 года
0
не подеЦки
Ксюша (автор поста)
23 сентября 2012 года
0
ale-bale
23 сентября 2012 года
0
В ответ на комментарий Ксюша
мне кажется, что даже сама мряка не знает, кто она такая но друсит пусиков хорошо

↑   Перейти к этому комментарию
О ужас
Ксюша (автор поста)
23 сентября 2012 года
0
Nella_IL
23 сентября 2012 года
+4
В ответ на комментарий ale-bale
Объясните мне, далекой, что такое Мряка пусики и друсики, а то у меня мозги взорвутся

↑   Перейти к этому комментарию
А это и не надо понимать)))))))))))))
Смысл, именно, в том, чтобы решить задачу, несмотря на нестандартные и непонятные названия.
Применить известные принципы сложение, вычитания, умножения и деления, не на привычных цифрах, велосипедистах и паравозах, а на чем то, что отличается
Это развитие абстрактного мышления.

Я делала свою кандидатскую и видела страшные вещи, что, как только меняешь Х в уравнении на другую букву, то дети на 30% хуже решают те же самые уравнения.
Если ответ на задачу получается каким нибудь странным, то дети по 40 раз перепроверяют и в результате перечеркивают правильное решение и дают неправильное, подгоная ответ, под какую нибудь красивую цифру
ale-bale
23 сентября 2012 года
0
Я согласна с тобой. Но видать у меня с абстрактным мышлением туговато. Тяжело мне считать того чего я не понимаю и не могу представить. С поездами мне все же проще. Но если дети смогут решать такие задачи, то я только за.
Nella_IL
23 сентября 2012 года
+1
ale-bale пишет:
с абстрактным мышлением туговато
Потому, что нас этому не учили.
А стандартно вбивали в головы задачи про поезда и мух между ними и прочую фигню.
Что то никого никогда не смушало, что скорость поезда больше скорости мухи))))))))
Хочется, чтобы деток, все таки, научили лучше, чем нас
ale-bale
23 сентября 2012 года
0
Тогда буду учится вместе с детьми, но нельзя же так сразу на мой неподготовленный мозг такую тяжелую артиллерию, в виде пусиков и друсиков Ну хоть какой нибудь хиленький словарик
Nella_IL
23 сентября 2012 года
0
Для начинающих можно и словать с объяснениями))))
Все это смешно, если бы не было бы печально.
Я просто в шоке была, когда обрабатывала результаты своего исследования.
Не ожидала такого
ale-bale
23 сентября 2012 года
0
С словарями я согласна па пусиков и мряк
Nella_IL
23 сентября 2012 года
0
Ну тогда я специально для тебя напишу))))))))))))
ale-bale
23 сентября 2012 года
0
Вот спасибо, не ну правда - это вымышленные слова или это с какого то мультика которого я не видела
Nella_IL
23 сентября 2012 года
0
Вымышленные слова.
Я тоже понятия не имею, что это.
Но в задачах на логику это часто бывает. Пишут специально выдуманные слова, лишь бы связать их логическими операциями.
Там выше приводили стандартный логический тест, почитай, так еще больше всяких непонятных слов
ale-bale
23 сентября 2012 года
0
Ну тогда респект если дети могут решать такие задачи, я не могу мне нужно их перевести в яблоки эти мымрики и шмурики - тогда могу
cafeo
23 сентября 2012 года
0
закостенел у вас моск
ale-bale
23 сентября 2012 года
0
Да не то слово
cafeo
24 сентября 2012 года
0
*злорадно ржет*
ale-bale
24 сентября 2012 года
0
Грешно смеяться над больными людьми
cafeo
24 сентября 2012 года
0
не больными, но ленивыми
ale-bale
24 сентября 2012 года
0
cafeo пишет:
ленивыми
это да
cafeo
24 сентября 2012 года
0
Sepka
23 сентября 2012 года
+1
слышала про эти задачи по телевизору недавно
Ксюша (автор поста)
23 сентября 2012 года
+1
прославилась Мряка
Sepka
23 сентября 2012 года
+2
не то слово
Ксюша (автор поста)
23 сентября 2012 года
+1
neposeda2010
23 сентября 2012 года
0
Даааа, я после таких задах темноты бояться буду, бедные детки
Ксюша (автор поста)
23 сентября 2012 года
0
ShinMary
23 сентября 2012 года
-2
вторая задачка повергла в состояние идиотизма чет я там половину слов и не поняла кто такая Мряка? что такое друзька? и далее по тексту...
а с первой... могилы, приведения, кладбище... это школа для готов что ли? на фига такие задачи в нормальной, обычной школе? куда девались поезда и прочее?
Ксюша (автор поста)
23 сентября 2012 года
+1
Ну видать с поездами проблемы, дорого
Серафима32
23 сентября 2012 года
0
По "Нашему" радио об этом слышала. Впечатлила задачка про приведение, мужичка аж жалко стало.
Ксюша (автор поста)
23 сентября 2012 года
0
каково ему каждую ночь идти повыть за 10 километров видно при жизни хорошо достал этот человек, раз в такую даль к нему ходит выть
Серафима32
23 сентября 2012 года
0
Ксюша (автор поста)
23 сентября 2012 года
0

Наверх
Оставить свой комментарий

Вставка изображения

Можете загрузить в текст картинку со своего компьютера:


Закрыть
B i "
Собираетесь строить дом? Подпишитесь на канал о строительстве
Свежее видео
Психическое развитие ребенка в 4 года

Психическое развитие ребенка в 4 года

Поиск рецептов


Поиск по ингредиентам
© 2009–2025, проект компании «Медиафорт»
Рейтинг@Mail.ru Rambler's Top100