Если вам наскучили "ладушки"

Ладушки – ладушки, где были? У бабушки… – самая распространенная игра, и часто родители просто не знают других, но сейчас мы это исправим. Здесь мы рассмотрим игры, которые не только приятны малышу, но и полезны. Они сочетают прослушивание (а потом и проговаривание) стихов с выполнением определенных движений.

Начинать играть с ребенком можно с колясочного возраста. Сперва все движения взрослый делает руками малыша. По мере освоения движений ребенок начинает делать их сам, а взрослый только проговаривает. Постепенно ребенок сможет и проговорить и сделать все предлагаемые упражнения сам. Такие занятия развивают координацию движений кистей и пальцев рук, а значит, помогают развитию речи и мышления.


«СОВУШКА-СОВА»
Совушка-сова,большая голова, (Руки ребенка обнимают его лицо и
на суку сидит, во все стороны глядит плавно поворачивают голову влево-вправо)


Как вдруг полетит! (Машем руками)



«МЫШОНОК»
Сел мышонок на масленок, (Ладонь правой руки накрывает кулак левой)

А масленок – липкий гриб. (Кулак левой руки вращается вокруг своей оси)

Посидел на нем мышонок (Поелозить ладонью правой руки по кулаку левой)

И прилип, прилип, прилип! (Отрываем ладонь от кулака, а она держится, плотно
обхватив кулак левой).



«РЕБЯТА И ОПЯТА»

На пеньке – (Показываем пенек)

Пять опят, (Левая рука показывает 5 раскрытых пальцев)

У пенька- (Снова показываем пенек)

Пять ребят. (Правая рука показывает 5 раскрытых пальцев).




«ПРО БАБКУ»Жила-была бабка, (Руки в боки)

Да жила у речки. (Разводим руки в стороны ладонями вниз – «речка»)

Захотелось бабке (Снова руки в боки)

Искупаться в речке. (Изображаем плавание брассом)

И купила бабка (Руки в боки)

Мыло и мочало. (Одна рука вперед – «мочало», другая – «намыливает»)

Эта сказка хороша, (Правая рука в кулаке, большой палец вверх)
Я начну сначала:

Жила-была бабка… (Руки в боки).



«ЧИЖИК-ПЫЖИК»

- Чижик-пыжик, где ты был? (Грозим пальцем)

- Я на речке руки мыл. (Моем руки)

Ветер дунул – я упал, (Растопыриваем пальцы, опускаем ладони вниз)

В луже руки замарал. (Отряхиваем руки друг о друга).



«ЗАСЫПАЛОЧКА»

На подушку головой – (Ребенок ложится)

Глажу, глажу лобик свой. (Поглаживаем лоб)

Глазки закрываю, (Закрываем глаза ладонями ребенка)

Быстро засыпаю. (Руки ладонями вместе положены под щеку, глаза закрыты).



«УКАЗОЧКА»

Ротик мой умеет кушать, (Показываем пальцем ребенка на губы)

Нос – дышать, а уши – слушать. (Показываем на нос, на ухо)

Могут глазоньки моргать, (Поморгать)

Ручки – все хватать, хватать. (Раскрываем ладони и сжимаем кулаки).


Источник: О.И. Крупенчук