СПАСАЙТЕ - ОЛИМПИАДА! Приветствуется любая помощь!
Девочки, дорогие, помогайте! Сын участвует в дистанционной олимпиаде! Практически всю информацию нашел, и обработал! Но последнее задание поставило не только его в тупик, но и меня! Задание следующее!
Составьте синквейн на тему «Флора и фауна».
Выберите растение или животное, составьте для него синквейн, который должен отражать основные характеристики.
Мало того, что я категорически не помню что это такое, так еще и не соображу вообще как к этому делу подступиться!
Девчата, помогите, пожалуйста, хотя бы советом! А то мой малолетний пессимист уже руки опустил!!!
Будем благодарны за любую помощь и наводку!
Составьте синквейн на тему «Флора и фауна».
Выберите растение или животное, составьте для него синквейн, который должен отражать основные характеристики.
Мало того, что я категорически не помню что это такое, так еще и не соображу вообще как к этому делу подступиться!
Девчата, помогите, пожалуйста, хотя бы советом! А то мой малолетний пессимист уже руки опустил!!!
Будем благодарны за любую помощь и наводку!
|
|
Печать | Получить код для блога/форума/сайта |
Коды для вставки:
Как это будет выглядеть?
Скопируйте код и вставьте в окошко создания записи на LiveInternet, предварительно включив там режим "Источник"
HTML-код:
|
|
| BB-код для форумов: |
Как это будет выглядеть?
Страна Мам → СПАСАЙТЕ - ОЛИМПИАДА! Приветствуется любая помощь!
Тэги: помощь клуба
| Девочки, дорогие, помогайте! Сын участвует в дистанционной олимпиаде! Практически всю информацию нашел, и обработал! Но последнее задание поставило не только его в тупик, но и меня! Задание следующее! Составьте синквейн на тему «Флора и фауна». Выберите растение или животное, составьте для него синквейн, который должен отражать основные характеристики. Читать полностью |
| +21 |
Ирэна
|
33 комментария |
Комментарии
Правила составления синквейна:
В первой строке одним словом обозначается тема (именем существительным).
Вторая строка – описание темы двумя словами (прилагательные)
Третья строка – описание действия в рамках этой темы тремя словами (глаголы, причастия)
Четвертая строка – фраза из четырех слов, выражающая отношение к теме (разные части речи)
Пятая строка – одно слово, синоним темы.
Правила составления синквейна:
В первой строке одним словом обозначается тема (именем существительным).
Вторая строка – описание темы двумя словами (прилагательные)
Третья строка – описание действия в рамках этой темы тремя словами (глаголы, причастия)
Четвертая строка – фраза из четырех слов, выражающая отношение к теме (разные части речи)
Пятая строка – одно слово, синоним темы.
↑ Перейти к этому комментарию
http://festival.1september.ru/articles/523962/
кровожадный, беспощадный
рычит, нападает, кусает
хищных млекопитающих семейства кошачьих
мяу
Синквейн – это не обычное стихотворение, а стихотворение, написанное в соответствии с определенными правилами. В каждой строке задается набор слов, который необходимо отразить в стихотворении.
1 строка – заголовок, в который выносится ключевое слово, понятие, тема синквейна, выраженное в форме существительного.
2 строка – два прилагательных.
3 строка – три глагола.
4 строка – фраза, несущая определенный смысл.
5 строка – резюме, вывод, одно слово, существительное.
Например, синквейн на тему «Государство», составленный ученицей 11 класса на уроке правоведения.
Государство: (Заголовок)
Независимое, правовое. (Два прилагательных)
Собирает налоги, судит, выплачивает пенсии. (3 глагола)
Государство – это мы! (Фраза, несущая определенный смысл)
Защита. (Резюме)
Синквейн – это не способ проверки знаний ученика, у него другая задача, причем, более универсальная. Синквейн – это способ на любом этапе урока, изучения темы, проверить, что находится у школьников на уровне ассоциаций.
Приступает учитель к изучению новой темы и в начале урока дает синквейн: «А что вы уже знаете об этом? Что думаете?» Проанализировав полученные результаты, можно корректировать представления ученика о данном понятии в ходе изучения темы.
…Разгар урока. Тема очень трудна для восприятия. Ученики устали. Предложите им синквейн по какому-то разделу изучаемой темы, и вы узнаете, как идет восприятие школьниками нового материала. Быстрый способ сменить вид деятельности, не уходя от изучения темы.
Изучение темы завершено. Качество, глубину и прочность знаний покажут опрос, итоговый контрольный срез. А сейчас, в завершении урока – синквейн. Достойный итог изучения нового материала, который продемонстрирует не столько знания, сколько понимание, оценочные суждения, ценностные ориентации подростков. В конечном итоге, при детальном анализе синквейнов, учитель увидит, насколько ему удалось достичь прогнози-руемого ранее результата.
Источник: http://otvet.mail.ru/question/4589679/
Сильная, преданная.
Пасет овец, лает, защищает.
Самый первый помощник человека.
Друг!
↑ Перейти к этому комментарию
Вы придумали, какое животное или растение возьмете?
и тебе того же желаю
Вставка изображения
Можете загрузить в текст картинку со своего компьютера: