Не хотим ...

Все придет! Моя до 2х лет отказывалась говорить, мы с ней тогда жили только в двоем. А зачем говорить, если мама и так понимает все "ыы" А потом, как то буквально за пару месяцев стала говорить предложениями и декламировала наизусть всего Айболита. Но вот с горшком у нас проблем не было, от врожденной брезгливости к грязной одежде , поэтому с 11 мес. по-большим делам только в горшок. А с остальным, в 1,5 года отказались полностью от памперсов даже на прогулку. Чего и вам желаем! Правда она со мной и в туалет ходила, чтоб убедиться, что мама тоже на свой гршок ходит, а не в штанишки

Manjasha-ru не переживайте вы так,наша до 1,7 произносила только "дада",это папа и "абыську"это почему то мороженое.Зато в 1,8 срузу стала четко говорить предложениями.мы так долго ждали.чтоб она стала болтать.а теперь не знаем как приостановить такой поток информации от нее И примерно в это же время,мы поняли для чего нужен горшок И у вас обязательно такое будет

Я считаю, что не проблема! Всему свое время. Одни детки в год уже что-то говорят и на горшок ходят, а другие позже начинают. Я придиралась к сыну постоянно, т.к. он позже других сверстников все начинал делать и толку от этого было ноль, а как только перестала сразу скакнул в развитии на ступень выше Так что все Ваша малышка сделает как надо.

Мне кажется в 1,3 г.еще рано и то и другое.Мы на горшок начали ходить(отказались от памперсов) в 1,9г,сейчас нам два но предложениями еще не говорим.хотя слов знает достаточно много.

Manjasha ! .. а мне кажется, что вы сами того не ведая нашли выход из своей "сложной" ситуации... вам просто надо быть чуть-чуть по-внимательнее изучать своего ребёнка.. Малыши в таком возрасте своими действиями пы таются с нами разговаривать. Вы заметили, что дочка садится на горшок только в штанишках.. значит это говорит о том, что первое знакомство с ним было неприятным..он был прохладным и вызвал неожиданные и неприятные ощущения.. вот почему "отношения " с ним никак не налаживаются.. Когда у меня была такая же проблема , я просто сшила мягкий чехольчик из фланели и тонкого синтепона (или можно из паролона) и в игровой форме устраивала соревнования кто быстрее на горшочек сядет кукла или дочка... ну дочка старалась, тем более на тёплый, мягкий чехольчик с весёлыми узорами ..
А по поводу речи у нас было так:
в 1 годик она чётко говорила простые слова .МАМА..ПАПА..БАБА.. .. звуками изображала, как разговаривают некоторые звери ТИГРЁНОК..МИШКА..КИСКА..СОБАЧКА.. ПЕТУШОК.. даже знала как ёжик шипит (сопела носиком) .. и всех этих персонажей мы узнали из книги с крупными картинками русских народных стихов-песен.. По началу я сама их с трудом могла прочитать.. уж больно там слог интересный.. но когда вчиталась поняла, что неспроста они в такой форме с давних пор к нам дошли в целости и сохранности, видимо наши предки больше понимали детскую психологию и восприятие форм и звуков.. И к Двум годикам она уже знала наизусть почти все эти стихи-песенки..конечно на ломанном детском языке, но это тоже очень и очень замечательно! Так что побольше читайте.. хоть ребёнок делает вид что занят игрушками, но воспринимает на слух всё ОЧЕНЬ хорошо!

[moderated] Интересная статейка по поводу развития речи ребенка, посмотрите, кому интересно.Следуя этой заметке, степень речевого общения со взрослыми не играет такой уж большой роли, как предполагалось. Конечно, это необходимое условие для того, чтобы ребенок заговорил, но, очевидно, нужно учесть и еще какие-то условия.А вот какие - пройдите по ссылке!