РАЗГОВОР ПО ДУШАМ

Когда старший ревнует к младшему
Пос­ле рож­де­ния в семье млад­ше­го ре­бен­ка, стар­шие де­ти силь­но ме­ня­ют­ся - ча­ще все­го не в луч­шую сто­ро­ну.
Кто-то де­рет­ся, кто-то кап­риз­ни­ча­ет, кто-то на­чи­на­ет пло­хо учить­ся, у ко­го-то пор­тит­ся сон или ап­пе­тит, кто-то ча­ще бо­ле­ет. Де­ти дейст­ви­тель­но пе­ре­жи­ва­ют и му­ча­ют сво­им по­ве­де­ни­ем взрос­лых. А ро­ди­те­ли иног­да со­вер­шен­но не зна­ют как до­ка­зать ре­бен­ку, что он лю­бим по-преж­не­му, что брат или сест­ра - не кон­ку­рент, а близ­кий че­ло­век на всю жизнь.
Семьи, пе­ре­жив­шие мо­мент "при­тир­ки" малышей к друг дру­гу от­сле­ди­ли не­ко­то­рые, час­то воз­ни­ка­ю­щие, ре­ак­ции де­тей - имен­но о них мы и хо­тим рас­ска­зать вам.

Спросите меня!
Ре­бе­нок всег­да пред­по­ла­га­ет, что у его ро­ди­те­лей мо­гут быть и дру­гие де­ти, кро­ме не­го.
И его на­вер­ня­ка очень бес­по­ко­ит, спро­сят ли его мне­ния ро­ди­те­ли, ког­да ре­шат об­за­вес­тись еще од­ним ма­лы­шом.
А вот спра­ши­вать у ре­бен­ка хо­чет ли он бра­ти­ка или сест­рич­ку доволь­но рис­ко­ван­но и, по боль­шо­му сче­ту, бес­смыс­лен­но. Ведь не от­ка­же­тесь вы от еще не по­явив­ше­го­ся ма­лы­ша, осо­бен­но, когда бе­ре­мен­ность уже на­сту­пи­ла, если, те­перь уже стар­шень­кий, ска­жет: "Не хо­чу!"

Луч­ше по­ста­вить ма­лы­ша пе­ред фак­том. Воз­мож­но он по­ин­те­ре­су­ет­ся: "А по­че­му ме­ня не спро­си­ли?".
Тут нужно чест­но сказать, что есть ве­щи, ко­то­рые не­льзя за­пла­ни­ро­вать - и бе­ре­мен­ность до­воль­но час­то слу­ча­ет­ся вне­зап­но. Важ­но также от­ве­тить на все во­про­сы ма­лы­ша, а если та­ки ска­жет "не хо­чу" - не уго­ва­ри­вай­те, прос­то спро­си­те по­че­му.
Это по­зво­лит узнать, что ду­ма­ет ре­бе­нок и дать ему вы­ска­зать­ся о сво­их чувст­вах - так вы сде­ла­е­те пер­вый шаг на пу­ти к ком­форт­но­му со­су­щест­во­ва­нию ва­ших де­ток.

Пер­вые дни жиз­ни ма­лы­ша очень важ­ны для зна­ком­ст­ва де­тей и на­ча­ла их об­ще­ния.
Ког­да но­во­рож­ден­ный по­яв­ля­ет­ся в семье хло­пот при­бав­ля­ет­ся у всех. Пусть их при­ба­вит­ся и стар­ше­го ре­бен­ка. Тог­да он смо­жет не­пре­рыв­но чувст­во­вать се­бя чле­ном семьи, что для не­го очень важ­но.
По­это­му по­зволь­те ре­бен­ку, ка­ко­го бы воз­рас­та он ни был, при­сут­ст­во­вать с са­мо­го на­ча­ла в жиз­ни но­во­рож­ден­но­го мла­ден­ца. Осо­бен­но, если пер­ве­нец - маль­чик. Ведь де­воч­ки, час­то чувст­ву­ют се­бя уве­рен­нее, так как "жен­ская" по­мощь в ухо­де за ма­лы­шом сра­зу при­бли­жа­ет их к ма­ме. А вот мальчику нужно особое внимание.

Пос­ле рож­де­ния млад­ше­го ре­бен­ка, стар­ший, вре­мя от вре­ме­ни, бу­дет изо­бре­тать раз­лич­ные спо­со­бы пе­ре­клю­че­ния ро­ди­тель­ско­го вни­ма­ния на се­бя.
На­при­мер, ста­нет вес­ти се­бя как ма­лень­кий. Не сты­ди­те и не за­пре­щай­те. Пой­ди­те на по­во­ду: от­не­си­те в по­стель­ку, дай­те бу­ты­лоч­ку. Он сам быст­ро разо­ча­ру­ет­ся в та­ком ухо­де.
Хва­ли­те ма­лы­ша за то, что он по­сту­па­ет "как боль­шой" - оде­ва­ет­ся, по­мо­га­ет, са­мос­то­я­тель­но ест и пр. Пусть гор­дит­ся сво­и­ми до­сти­же­ни­я­ми. Ино­гда да­же мож­но "с со­жа­ле­ни­ем" по­се­то­вать на бес­по­мощ­ность но­во­рож­ден­но­го, од­на­ко скры­вать сво­ей люб­ви и неж­нос­ти к мла­ден­цу не сто­ит.

Ро­ди­те­лям важ­но вклю­чать в свой гра­фик ме­роп­ри­я­тия, во вре­мя ко­то­рых ма­ма или па­па бу­дут про­во­дить вре­мя со стар­шим ре­бен­ком на­еди­не.
Иде­аль­но, ко­неч­но, в этот пе­ри­од де­лать что-ни­будь осо­бен­но лю­би­мое ва­шим пер­вен­цем, од­на­ко если со вре­ме­нем со­всем ту­го, по­дой­дут и де­сять ми­нут бе­се­ды пе­ред сном или со­вмест­ная крат­кая про­гул­ка.
Так вы под­дер­жи­ва­е­те от­но­ше­ния со стре­ми­тель­но ме­ня­ю­щим­ся и рас­ту­щим ре­бен­ком. Ма­лыш дол­жен до­ве­рять вам, чувст­во­вать ва­шу под­держ­ку и, что очень не­ма­ло­важ­но, по­ни­мать, что ра­ди не­го вы го­то­вы на мно­гое.

В ран­нем воз­рас­те в жиз­ни ре­бен­ка про­ис­хо­дит мно­жест­во важ­ней­ших со­бы­тий - за­кла­ды­ва­ют­ся пер­вые кир­пи­чи­ки в фор­ми­ро­ва­ние лич­нос­ти ма­лы­ша, по­яв­ля­ет­ся ос­нов­ной ба­зис цен­нос­тей.
Ре­бе­нок учит­ся до­стой­но су­щест­во­вать в об­щест­ве, грам­мот­но ком­му­ни­ци­ро­вать с людь­ми и об­ре­та­ет уве­рен­ность в се­бе. Маль­чик осо­зна­ет се­бя муж­чи­ной, а де­воч­ка - жен­щи­ной, по­яв­ля­ют­ся пер­вые эмо­ци­о­наль­ные при­вя­зан­нос­ти, друзья, пред­по­чте­ния.
За­час­тую в этот воз­раст­ной пе­ри­од ре­бе­нок опре­де­ля­ет для се­бя на­прав­ле­ние, в ко­то­ром, воз­мож­но, бу­дет дви­гать­ся на про­тя­же­нии мно­гих лет сво­ей жиз­ни.