Первоклассники...
Здравствуйте хотелось бы узнать мнение педагогов начальной школы .Имеется ребенок первоклассник на 1 сентября не читающий и не пишущий. К новому году должен уже читать и писать под диктовку- это такой стандарт? с учетом того что 15 ноября сидели на дистанте.........Чего - то я не понимаю ........ в голове у меня такая норма не укладывается..........или мой ребенок УО? Сейчас начинаем читать по слогам по немногу ......текст понимает если легкий.
|
|
Печать | Получить код для блога/форума/сайта |
Коды для вставки:
Как это будет выглядеть?
Скопируйте код и вставьте в окошко создания записи на LiveInternet, предварительно включив там режим "Источник"
HTML-код:
|
|
| BB-код для форумов: |
Как это будет выглядеть?
Страна Мам → Первоклассники...
| Здравствуйте хотелось бы узнать мнение педагогов начальной школы. Имеется ребенок первоклассник на 1 сентября не читающий и не пишущий. К новому году должен уже читать и писать под диктовку- это такой стандарт? с учетом того что 15 ноября сидели на дистанте...Чего - то я не понимаю. ... в голове у меня такая норма не укладывается...или мой ребенок УО? Читать полностью |
| +34 |
sanula1978
|
423 комментария |
Комментарии
Если он не УО, то педагогическая запущенность на лицо!
Но основная масса детей такое количество слов читает уже в первой четверти.
↑ Перейти к этому комментарию
Но основная масса детей такое количество слов читает уже в первой четверти.
↑ Перейти к этому комментарию
↑ Перейти к этому комментарию
Если он не УО, то педагогическая запущенность на лицо!
↑ Перейти к этому комментарию
↑ Перейти к этому комментарию
↑ Перейти к этому комментарию
↑ Перейти к этому комментарию
↑ Перейти к этому комментарию
Дочь специально ходила на курсы английского, чтобы во втором классе не иметь проблем потому что я наученная горьким опытом знала, что английский во втором классе начинается сразу с чтения
Английский она начала учить с 4 лет (ну, как учить... Так в игровой форме) и учила она его пока ходила на подготовку 3 года. В первом классе появилась возможность отдать на курсы и я ни разу не пожалела. У нее нет проблем с английским в школе. На курсы она продолжает ходить и показывает уже не плохой уровень для своего возраста.
↑ Перейти к этому комментарию
В начале алфавит учили, потом буквосочетания и только потом чтение отдельных слов.
↑ Перейти к этому комментарию
Дочь специально ходила на курсы английского, чтобы во втором классе не иметь проблем потому что я наученная горьким опытом знала, что английский во втором классе начинается сразу с чтения
↑ Перейти к этому комментарию
↑ Перейти к этому комментарию
↑ Перейти к этому комментарию
Если он не УО, то педагогическая запущенность на лицо!
↑ Перейти к этому комментарию
↑ Перейти к этому комментарию
↑ Перейти к этому комментарию
↑ Перейти к этому комментарию
Читайте больше, возьмите Сутеева, у него короткие сказки с лёгкими словами. Помогает втянуться и не бояться читать тексты
Если он не УО, то педагогическая запущенность на лицо!
↑ Перейти к этому комментарию
Какими критериями вы руководствуетесь?
Так-то нормы слов в минуту даны, чтобы ориентироваться и вовремя уделить внимание, насколько дети успевают. Но родители, особенно если первый ребёнок, не всегда понимают, как правильно проводить проверку.
Нормально, что родители не уделяют должного внимания своим детям и считают нормой, что ребенок начал читать только во втором классе?
Не у всех хватает уровня образования. Должное внимание это не только школа.
Здесь же у детей какое-то время был дистант. В первом классе это точно ни о чём. Те, кто со школой не сталкивался, могут наивно подумать, что откуда-то возьмутся "волшебные часы" , и программу нагонят. Тут уже учителю хорошо бы родителям объяснить и для чёткости ставить задачи. Хотя да, по-любому найдутся те, кто не посчитает нужным вообще поучаствовать.
Но не читать к концу ноября вообще-это провал.
Не у всех хватает уровня образования. Должное внимание это не только школа.
Здесь же у детей какое-то время был дистант. В первом классе это точно ни о чём. Те, кто со школой не сталкивался, могут наивно подумать, что откуда-то возьмутся "волшебные часы" , и программу нагонят. Тут уже учителю хорошо бы родителям объяснить и для чёткости ставить задачи. Хотя да, по-любому найдутся те, кто не посчитает нужным вообще поучаствовать.
↑ Перейти к этому комментарию
А так пришлось познакомиться с тем, что, оказывается, не все новомодные методики дают правильный результат.
↑ Перейти к этому комментарию
↑ Перейти к этому комментарию
↑ Перейти к этому комментарию
↑ Перейти к этому комментарию
↑ Перейти к этому комментарию
У нас у сына в классе родители так одни научили буквам. Как объяснить, что буквы и звуки это разное, не смогли научить слоговому слиянию. Учитель долго билась, чтобы ребёнок стал читать звуки, а не алфавитное название буквы, чтобы сделать слогослияние.
Другая семья почему-то решила, что правильно, чтобы ребёнок читал не так как написано, а так, как мы говорим. Прямо слышала, как доказывала, что "мы же так не читаем". Как результат, проблемы с русским языком.
↑ Перейти к этому комментарию
Нормально, что родители не уделяют должного внимания своим детям и считают нормой, что ребенок начал читать только во втором классе?
↑ Перейти к этому комментарию
Если он не УО, то педагогическая запущенность на лицо!
↑ Перейти к этому комментарию
А винить школу, дистант - не конструктивно. Нужно искать решения
↑ Перейти к этому комментарию
Если он не УО, то педагогическая запущенность на лицо!
↑ Перейти к этому комментарию
Оценки да, официально не ставятся в журнал, но конечно же оценки были, опять же для понимания как усваивается программа.
Сейчас как раз дочь во втором классе и да, оценки, официально, со второй четверти только появились.
У меня ребенок еле дождалась их
Ещё до ковидных времён были рекомендации готовить детей к школе хотя бы минимально. Что сложно в таком темпе детям успевать. А уж если ещё и дистант...
Таки отстаёт и сильно, хотя, если по слогам читает, то это от 9 слов в минуту. А дома сколько читаете?
↑ Перейти к этому комментарию
Если кандидат в первоклассники умеет печатными буквами написать своё имя, то он большой молодец)
↑ Перейти к этому комментарию
↑ Перейти к этому комментарию
Пролетело лето. В лесу красиво. У нас краски и кисти. " Здесь 27 слов , если ребенок, к концу первого полугодия, не прочтет за минуту, то наверное это провал
в общем, вам надо брать все в свои руки и читать-читать-читать
дочка идёт в 1 класс в следующий году. уже год учим читать.. тяжело ей все даётся, поэтому ходим к учительнице (меня она не слушается, да и объяснить я не могу без нервов...)
чувствую - "весело" будет нам в школе.....
(Но странно конечно, что дошкольной подготовки не было
(Но странно конечно, что дошкольной подготовки не было
↑ Перейти к этому комментарию
↑ Перейти к этому комментарию
Согласна, что могут научить неправильно при письме соединять буквы. Но и это не смертельно. Главное, чтобы писал разборчиво, а соединение уже дело десятое.
↑ Перейти к этому комментарию
Второй класс я точно запомнила - это был Гарри Поттер вслух! Так бы и не знала, что это за шедевр, если бы не сын
У меня дочь просит купить ей Гарри Поттера. Фильмы она все уже пересмотрела, теперь хочет прочитать. Думаю, что подарим на новый год как раз.
И да, имена в книге несут очень большую смысловую нагрузку.
У меня дочь просит купить ей Гарри Поттера. Фильмы она все уже пересмотрела, теперь хочет прочитать. Думаю, что подарим на новый год как раз.
↑ Перейти к этому комментарию
Второй класс я точно запомнила - это был Гарри Поттер вслух! Так бы и не знала, что это за шедевр, если бы не сын
↑ Перейти к этому комментарию
↑ Перейти к этому комментарию
Хорошее, правильное чтение это успех во всех предметах. Что можно сейчас сделать это выяснить причину почему ребенок читает плохо. И второе (если нет причин в первом случае) увеличивать скорость чтения. Выяснить причину может логопед (необязательно нарушение речи), дефектолог (необязательно проблемы со здоровьем).
И представляете, я на дочь ругалась, когда она в прописях помарки делала, или по кле точкам не попадала...
У сына беда с почерком до сих пор, но там лентяй, да и школа уже не обращает внимания на эти каракули - разборчиво и ладно, свои конспекты понимает и хорошо.
Об одном его предупредила, что при написании ОГЭ машина твой текст может не прочитать, дальше пусть сам думает, как быть. Прописи с ним отрабатывали ещё и 5-6 класс
У меня Саша в начале декабря 1 класса читал со скоростью 92 слова, в дневнике есть запись.. Умение бегло и выразительно читать очень помогло ему в дальнейшей учебе.
Я помню как со мной в первом классе занимались бабушка с мамой.
Читала я им каждый вечер. Они на кухне, допустим, делами занимаются своими, а я рядышком сижу читаю, или мама шьет, а я рядом опять же читаю. Так и научилась быстро читать. Просто родители не хотят уделить время ребенку, они устают после работы.
Помню, у меня соседка говорила (у
неё мальчишка на два года старше Саши) :
"В школу пойдет, пусть там и учат, они за это деньги получают".
По итогу - мальчишка учился очень слабо. Правда, он уже закончил 9 классов и сейчас обучается в колледже.
Колледж - тоже неплохо. У меня дочь в этом году в музыкальный поступила с отличным аттестатом. Просто в школе оставаться, нет сил, реально.
И колледж, это, конечно, не плохо, главное - приобрести желанную и нужную профессию. А высшее образование можно и после него получить, если сам ребенок этого потом захочет.
Что сейчас нужно... Вообще непонятно...
Сын на IT куда-нибудь пойдёт - это нужное, а вот любит играть на балалайке. (но для мужчины, музыка... ).
Да, можно отправить ребенка в школу нечитающим. Но тогда с первого сентября родителям придется впрягаться и читать ежедневно с ребенком дома. Потому что читать-то в школе научат, но скорость чтения в классе не наработать. А еле-еле читая по слогам, ребенок будет в отстающих.
Да и без гаджетов ребёнку нужно как-то в этом возрасте жить.
Да, можно отправить ребенка в школу нечитающим. Но тогда с первого сентября родителям придется впрягаться и читать ежедневно с ребенком дома. Потому что читать-то в школе научат, но скорость чтения в классе не наработать. А еле-еле читая по слогам, ребенок будет в отстающих.
↑ Перейти к этому комментарию
Я бы уже начала беспокоиться, так как хорошее чтение напрямую коррелирует с успеваемостью и не только в начальной школе. Сын в первом классе читал уже как взрослый, к концу года 160 слов и он был не первый. Дочка читала до первого класса очень плохо, но уже к концу полугодия было 29 слов. И вообще ко второму классу плохо читающих у нас не было.
Так что да, такие требования. В первом полугодии был уже первый диктант.
У нас практически не задавали. В основном только что-то доделать.
Я не представляю что творится с ребенком, если ему приходится по несколько часов сидеть над домашкой.
Да и нужно казать педагогу, что ребенок не справляется с такой нагрузкой и что переписывать и переделывать вы не будете. Не имеет права она вас так нагружать.
И по остальным предметам сделайте столько, сколько осилит сын без слез.
↑ Перейти к этому комментарию
У нас практически не задавали. В основном только что-то доделать.
↑ Перейти к этому комментарию
Во втором классе у неё на выполнение домашки уходит не более часа.
У дочери в классе другая политика и мне так больше нравится.
На каникулы, к счастью, задают только читать. Мы любим уезжать куда-то, я отпуск под каникулы планирую. Просидеть дома с домашкой было б не очень
Читает каждый день, независимо от задано - не задано.
↑ Перейти к этому комментарию
Определитесь с проблемой, если Вы хотите подтянуть чтение, так начинайте сначала читать, а потом все остальное.
↑ Перейти к этому комментарию
Может узнать о чем он мечтает и пообещать ему подарить на конец учебного года, если он подтянется в чтении.
Это всё не то. Предложите ему что-то на конец учебного. То, что его может заинтересовать.
↑ Перейти к этому комментарию
Вставка изображения
Можете загрузить в текст картинку со своего компьютера: