С какого возраста идти в школу с 6 или с 7 лет?
С КАКОГО ВОЗРАСТА ИДТИ В ШКОЛУ?
Сегодня многие дети поступают в школу и включаются в учебную деятельность не с 7, а с 6 лет. Многие родители считают, что таким образом их ребенок развивается быстрее, а зачастую это мотивируется не интересами ребенка, а родительскими социальными ожиданиями.
В связи с этим у психологов и учителей (не только младших, но и старших классов, так как на них в последствии эта проблема также ложится тяжким бременем) возникает множество вопросов, требующих специального освещения и обсуждения.
Если 6-летний ребенок начинает учиться в школе, значит ли это, что он осваивает окружающий мир и учится быстрее, поднимаясь на следующую возрастную ступень развития?
- Полезно ли в этом возрасте включаться в школьное обучение?
- Должно ли обучение для шестилеток отличаться от обычного процесса обучения в школе?
- Все ли дети могут учиться с 6 лет?
Психические особенности 6-летних детей
Все психологи, работающие с 6-летними детьми, приходят к одному и тому же выводу: 6-летний первоклассник по уровню своего психического развития остается дошкольником. Это значит, что его Булимия. Анорексия.особенности мышления соответствуют детям дошкольного возраста, независимо от того, пошел ли он в школу или нет. Например, у него преобладает произвольная память - запоминается главным образом то, что интересно, а не то, что нужно запомнить; специфика внимания такова, что ребенок способен продуктивно заниматься одним и тем же делом не более 10-15 минут.
Трудность с произвольным поведением одна из самых значительных - в дошкольном возрасте произвольность только начинает формироваться. Конечно, ребенок уже может какое-то время управлять своим поведением, сознательно добиваться достижения поставленной перед ним цели, но он легко отвлекается от своих намерений, переключаясь на что-то неожиданное, новое, привлекательное.
Мнения учителей и родителей самые разные. Учителя старой закалки, по моим опросам, рекомендуют идти в школу с 7 лет, родители 50на 50. Кто-то категорически за 6 лет, кто-то за 7.
А я еще не определилась. А вы как считаете? желательно аргументируйте, пожалуйста!
Сегодня многие дети поступают в школу и включаются в учебную деятельность не с 7, а с 6 лет. Многие родители считают, что таким образом их ребенок развивается быстрее, а зачастую это мотивируется не интересами ребенка, а родительскими социальными ожиданиями.
В связи с этим у психологов и учителей (не только младших, но и старших классов, так как на них в последствии эта проблема также ложится тяжким бременем) возникает множество вопросов, требующих специального освещения и обсуждения.
Если 6-летний ребенок начинает учиться в школе, значит ли это, что он осваивает окружающий мир и учится быстрее, поднимаясь на следующую возрастную ступень развития?
- Полезно ли в этом возрасте включаться в школьное обучение?
- Должно ли обучение для шестилеток отличаться от обычного процесса обучения в школе?
- Все ли дети могут учиться с 6 лет?
Психические особенности 6-летних детей
Все психологи, работающие с 6-летними детьми, приходят к одному и тому же выводу: 6-летний первоклассник по уровню своего психического развития остается дошкольником. Это значит, что его Булимия. Анорексия.особенности мышления соответствуют детям дошкольного возраста, независимо от того, пошел ли он в школу или нет. Например, у него преобладает произвольная память - запоминается главным образом то, что интересно, а не то, что нужно запомнить; специфика внимания такова, что ребенок способен продуктивно заниматься одним и тем же делом не более 10-15 минут.
Трудность с произвольным поведением одна из самых значительных - в дошкольном возрасте произвольность только начинает формироваться. Конечно, ребенок уже может какое-то время управлять своим поведением, сознательно добиваться достижения поставленной перед ним цели, но он легко отвлекается от своих намерений, переключаясь на что-то неожиданное, новое, привлекательное.
Мнения учителей и родителей самые разные. Учителя старой закалки, по моим опросам, рекомендуют идти в школу с 7 лет, родители 50на 50. Кто-то категорически за 6 лет, кто-то за 7.
А я еще не определилась. А вы как считаете? желательно аргументируйте, пожалуйста!
Комментарии
старший сын пошёл в школу в 5 и 5 лет... сам рвался ... и учился хорошо..
дочка в 7 с половиной и училась хорошо..
сын средний в школе с 8 лет и учится хорошо...
младший сын в школе с 7 лет и учится хорошо...
все детки разные и мы смотрели на его готовность к школьной жизни...хотя все детки садовские и дома много с ними занимались
Муж хочет чтоб она еще дома годик посидела, я против.
Во-первых - она сама рвется в школу, во-вторых - она сейчас пересидит дома, пройдет весь интерес, она разболтается...
Вот все и решаем как поступить....
Муж хочет чтоб она еще дома годик посидела, я против.
Во-первых - она сама рвется в школу, во-вторых - она сейчас пересидит дома, пройдет весь интерес, она разболтается...
Вот все и решаем как поступить....
↑ Перейти к этому комментарию
А вот со средним проблема - ДР 9 марта. Т.е. на 1 сентября ему будет без 9 дней 6 с половиной. Воспитатели и психолог считают, что он будет готов. Но у нас еще год в запасе, поэтому конкретно пока рано говорить пойдет или нет. Эх, ну почему в середине года в школу не принимают?
Итак, вы - это ребенок, который остается один на один с незнакомым человеком в незнакомой обстановке... Каково? Начали эмоциональное вживание? Поехали!
Психолог предлагает ребенку предметные картинки с изображением ЧАШКИ, БЛЮДЦА, ТАРЕЛКИ, БУТЕРБРОДА, ВАЗЫ, ПОДСТАВКИ ДЛЯ САЛФЕТОК, ЦВЕТОВ, ЧАЙНОЙ ЛОЖКИ, ВИЛКИ, САЛФЕТОК.
"каждый ученик перед школой завтракает. Ты завтракаешь дома? в садике? Хорошо. Я даю тебе разные картинки. Возьми, посмотри их и отбери только те, на которых, по твоему мнению, изображено все, что нужно для завтрака."
Что возьмет, а что оставит ребенок, т.е. Вы?
Итак, вы - это ребенок, который остается один на один с незнакомым человеком в незнакомой обстановке... Каково? Начали эмоциональное вживание? Поехали!
Психолог предлагает ребенку предметные картинки с изображением ЧАШКИ, БЛЮДЦА, ТАРЕЛКИ, БУТЕРБРОДА, ВАЗЫ, ПОДСТАВКИ ДЛЯ САЛФЕТОК, ЦВЕТОВ, ЧАЙНОЙ ЛОЖКИ, ВИЛКИ, САЛФЕТОК.
"каждый ученик перед школой завтракает. Ты завтракаешь дома? в садике? Хорошо. Я даю тебе разные картинки. Возьми, посмотри их и отбери только те, на которых, по твоему мнению, изображено все, что нужно для завтрака."
Что возьмет, а что оставит ребенок, т.е. Вы?
↑ Перейти к этому комментарию
Итак, вы - это ребенок, который остается один на один с незнакомым человеком в незнакомой обстановке... Каково? Начали эмоциональное вживание? Поехали!
Психолог предлагает ребенку предметные картинки с изображением ЧАШКИ, БЛЮДЦА, ТАРЕЛКИ, БУТЕРБРОДА, ВАЗЫ, ПОДСТАВКИ ДЛЯ САЛФЕТОК, ЦВЕТОВ, ЧАЙНОЙ ЛОЖКИ, ВИЛКИ, САЛФЕТОК.
"каждый ученик перед школой завтракает. Ты завтракаешь дома? в садике? Хорошо. Я даю тебе разные картинки. Возьми, посмотри их и отбери только те, на которых, по твоему мнению, изображено все, что нужно для завтрака."
Что возьмет, а что оставит ребенок, т.е. Вы?
↑ Перейти к этому комментарию
Итак, вы - это ребенок, который остается один на один с незнакомым человеком в незнакомой обстановке... Каково? Начали эмоциональное вживание? Поехали!
Психолог предлагает ребенку предметные картинки с изображением ЧАШКИ, БЛЮДЦА, ТАРЕЛКИ, БУТЕРБРОДА, ВАЗЫ, ПОДСТАВКИ ДЛЯ САЛФЕТОК, ЦВЕТОВ, ЧАЙНОЙ ЛОЖКИ, ВИЛКИ, САЛФЕТОК.
"каждый ученик перед школой завтракает. Ты завтракаешь дома? в садике? Хорошо. Я даю тебе разные картинки. Возьми, посмотри их и отбери только те, на которых, по твоему мнению, изображено все, что нужно для завтрака."
Что возьмет, а что оставит ребенок, т.е. Вы?
↑ Перейти к этому комментарию
↑ Перейти к этому комментарию
Если я правильно понимаю, то это задание на умение группировать предметы по определенному пизнаку и обобщать.
Итак, вы - это ребенок, который остается один на один с незнакомым человеком в незнакомой обстановке... Каково? Начали эмоциональное вживание? Поехали!
Психолог предлагает ребенку предметные картинки с изображением ЧАШКИ, БЛЮДЦА, ТАРЕЛКИ, БУТЕРБРОДА, ВАЗЫ, ПОДСТАВКИ ДЛЯ САЛФЕТОК, ЦВЕТОВ, ЧАЙНОЙ ЛОЖКИ, ВИЛКИ, САЛФЕТОК.
"каждый ученик перед школой завтракает. Ты завтракаешь дома? в садике? Хорошо. Я даю тебе разные картинки. Возьми, посмотри их и отбери только те, на которых, по твоему мнению, изображено все, что нужно для завтрака."
Что возьмет, а что оставит ребенок, т.е. Вы?
↑ Перейти к этому комментарию
Сейчас задала этот вопрос сыну (4,5 года), он меня начал пытать, а что это за игра, а чем её смысл, зачем что-то выбирать ит.д.))) Еле уговорила его ответить, выбрал всё, кроме салфеток с подставкой, цветов, вилки, а ложку взял, т.к. вместо бутерброда я предложила шарлотку (мы бутеры редко едим).
Интересно, что же это значит, кто из нас больше готов к школе))?
Я бы с удовольствием и в 7 бы отдала,но здесь начинают учиться с 6 лет и набирают пятилеток,родившихся до 20 декабря.Но если родители пятилеток хотят ещё год сада ,им никто не препятствует,даже если психолог и дал добро на сад.Проводит тест садиковский психолог,которого все дети знают.Но я 100 процентный совок и по тем меркам считаю,что мой сын не готов,хотя по их тестированиям он может быть и готов к местной школе.И почему всё так запутано...
Ваш ответ принят.
на самом деле, лучше в школу идти не раньше, всё равно школа-это жизнь взрослая, а сад-это детство, как ни крути.
на самом деле, лучше в школу идти не раньше, всё равно школа-это жизнь взрослая, а сад-это детство, как ни крути.
↑ Перейти к этому комментарию
↑ Перейти к этому комментарию
Вставка изображения
Можете загрузить в текст картинку со своего компьютера: