Закончился учебный год.

Вот и закончился учебный год. Волнения позади. Теперь можно подводить итоги.

Дочка, которая учится по новой экспериментальной программе второй год, усвоила одно правило. Хочешь учиться хорошо - учись каждый день. Она действительно заинтересована получить знания, а не отметку. Хотя хорошие отметки за четверть и год расценивает как дополнительный приятный бонус.

Сыну - первокласснику сложнее. Ему еще очень важна оценка каждого успеха, а не только в итоговой работе. И только в конце 4 четверти понял, как важно заниматься каждый день (и не так уж важно поставят ли отметку за каждодневный труд). Когда на мой вопрос о сложности СОРа, ответил, что еще и ребятам успел помочь.

А вот семикласснику пришлось намного сложнее отвыкать от постоянного контроля со стороны учителя и родителей. Возможно проще будет в следующем году.

И вот к какому выводу я пришла. Новая система отметок - только за контрольные - хороша при определенных условиях. Когда учитель и родители помогают ребенку формировать познавательную мотивацию на сознательном уровне. Когда от его каждодневного труда зависит прочность знаний и умение ими пользоваться в жизни..