Школа вязания (крючок). Занятие второе. Виды петель. Прямое полотно. Дополнила!
Здравствуйте, дорогие участницы.
Результаты нашего первого занятия меня очень порадовали и приятно удивили - какие вы все молодцы!!
Для тех кто выполнил первое задание, я приготовила следующие, не менее увлекательные!))
Я думаю, вы очень внимательно рассмотрели цепочку воздушных петель
, и знаете как выглядит лицевая сторона воздушной цепочки
и изнаночная сторона воздушной цепочки
Рассмотрим способы провязывания петель цепочки:
1. Ввести крючок за заднюю дугу петли.
2. Ввести крючок за две дуги петли.
3. Ввести крючок за изнаночную дугу петли.
Совершенно очевидно, что петли имеют две половинки - заднюю и переднюю (их также называют дугами, сторонами, полупетлями). Запомним, что обычно, крючок вводят в петлю, под обе половинки, если не указано иное.
Виды столбиков
Столбик без накида. (СБН, сбн, ст. б/н)
Крючок ввести в соответствующую петлю основания (в петлю начальной цепочки или петлю предыдущего ряда), вытянуть новую петлю, захватить рабочую нить и протянуть её через обе петли на крючке в один приём.
Полустолбик (встречаются разные названия этого вида столбиков - полустолбик с накидом, полуторный столбик, прочный столбик, сокращённо ПС, п/ст.)
Сделать накид, крючок ввести в соответ. петлю основания и вытянуть нить - на крючке 3 петли, все 3 петли на крючке провязать в один приём с помощью накида.
Столбик с накидом (ССН, ссн, ст. с/н)
Сделать накид, крючок ввести в соответ. петлю основания и вытянуть нить - на крючке 3п., провязать их в два приёма ( сделать накид и протянуть его сначала через 2 п., затем вновь сделать накид и протянуть его через оставшиеся 2 п.)
Столбик с 2 накидами (СС2Н, сс2н, ст. с2/н)
Сделать 2 накида, крючок ввести в соответ. петлю основания, вытянуть нить, затем 4 петли на крючке провязать попарно.
(Это не все виды столбиков, изучать будем постепенно
)
В зависимости от того, какими столбиками мы будем вязать, ряды могут быть разной высоты. С помощью воздушных петель подъема в начале или в конце ряда мы можем подняться на высоту, необходимую для вязания следующего ряда.
Благодаря воздушным п. п., края связанного полотна будут ровными и красивыми.
Попробуем прочитать схему.
Цепочка воздушных петель - подготовительный (нулевой) ряд - снизу слева направо,
1 ряд, начинается справа с воздушной петли подъёма (которую можно считать за первую петлю ряда, а можно не брать в расчет) и идёт налево,
второй ряд - читаем слева направо, начинается также с в. п. п.
То есть дойдя до конца ряда мы делаем в. п. п. поворачиваем вязание и начинаем новый ряд.
Задание 1
развлекательно-тренировочное, совершенно необязательное.
На той цепочке, которую мы с вами связали, потренировать СБН, ССН, П. С, вводя крючок в петлю основания разными способами, чередуя виды столбиков на своё усмотрение. Следить за тем, чтобы столбики каждого вида были одинаковыми по высоте, и стояли ровно и дружно как солдатики!))
Задание отменяется, в связи с тем, что я не предупредила, что цепочка нам может понадобится, а в комментариях прошлой темы, кому то даже разрешила распустить, и многие успели распустить.
Не расстраивайтесь, порадую вас в другой раз
Задание 2
Нарисовать (от руки, на обычном тетрадном листочке) схему вязания прямого полотна
10 петель основания, 5 рядов; из них 2 ряда ССН, 2 ряда СБН и остальные ряды ССН
Пронумеровать ряды и стрелкой обозначить направление вязания.
Для наглядности можете рисовать чернилами двух цветов (чередуя).
Сделать фото, добавить в комментарии.
Забегая вперёд, скажу, что когда я приступаю к вязанию, то распечатываю схему (или делаю копию из журнала), внимательно изучаю, сверяюсь с условными обозначениями, отмечаю важные моменты кружочком, прорисовываю неточности или исправляю ошибки, в процессе вязания раскрашиваю схему, или вычеркиваю провязаные ряды, делаю пометки,
то есть работаю со схемой.
Задание 3
Набрать 25-30 петель (измерить сантиметром получившуюся цепочку)
и провязать 25-30 рядов СБН.
При этом: первый ряд провязать за изнаночную дугу петли основания.
Следующие 10-15 рядов провязать за две полупетли основания
Следующие 15-20 рядов провязать за заднюю петлю основания.
Измерить сантиметром ширину получившегося образца.
Фото разместить в комментариях.
(шпаргалка-подсказка
)
Внимание!
Домашнее задание 2 и 3 обязательные!
Делаем оба сразу и выкладываем одновременно в одном комментарии!!
Срок выполнения - одна неделя (до пятницы 16 февраля)
Специально для вас, чтобы было легче выполнять 3 задание, я связала образец!!!
Я так старалась, торопилась, бежала показать вам какая я мастерица
, что решила - все ряды вязать не буду - два-три и хватит!)) 
И вроде бы пряжу взяла самую новую, и крючок самый удобный № 4,5, а результат.. странный какой-то
Что же я сделала не так? Кто самый внимательный, найдёт все ошибки?!!) 
Новичкам в помощь для выполнения задания
Кому не помогло видео, пожалуйста, внимательно рассмотрите эти иллюстрации - здесь очень хорошо и чётко показано, куда вводить крючок при вязании СБН.
Конечно, пока петель 20-30, то можно и пересчитывать каждый раз, а что делать когда понадобится связать большее количество петель?
Мы стремимся к тому чтобы чётко различать все петли - где воздушная петля подъема, где столбик, где закончился ряд, и чтобы края получались ровные без подсчета петель каждого ряда.
А эту схему, к заданию 2 нам предоставила Алла.
И я предлагаю её к разбору, только тем, кто испытывает сложности со схемами и тем, кто только начинает с ними знакомится.
Найдите пожалуйста ошибки!
Результаты нашего первого занятия меня очень порадовали и приятно удивили - какие вы все молодцы!!
Для тех кто выполнил первое задание, я приготовила следующие, не менее увлекательные!))
Я думаю, вы очень внимательно рассмотрели цепочку воздушных петель
, и знаете как выглядит лицевая сторона воздушной цепочкии изнаночная сторона воздушной цепочки
Рассмотрим способы провязывания петель цепочки:
1. Ввести крючок за заднюю дугу петли.
2. Ввести крючок за две дуги петли.
3. Ввести крючок за изнаночную дугу петли.
Совершенно очевидно, что петли имеют две половинки - заднюю и переднюю (их также называют дугами, сторонами, полупетлями). Запомним, что обычно, крючок вводят в петлю, под обе половинки, если не указано иное.
- Поделиться
Виды столбиков
Столбик без накида. (СБН, сбн, ст. б/н)
Крючок ввести в соответствующую петлю основания (в петлю начальной цепочки или петлю предыдущего ряда), вытянуть новую петлю, захватить рабочую нить и протянуть её через обе петли на крючке в один приём.
Полустолбик (встречаются разные названия этого вида столбиков - полустолбик с накидом, полуторный столбик, прочный столбик, сокращённо ПС, п/ст.)
Сделать накид, крючок ввести в соответ. петлю основания и вытянуть нить - на крючке 3 петли, все 3 петли на крючке провязать в один приём с помощью накида.
Столбик с накидом (ССН, ссн, ст. с/н)
Сделать накид, крючок ввести в соответ. петлю основания и вытянуть нить - на крючке 3п., провязать их в два приёма ( сделать накид и протянуть его сначала через 2 п., затем вновь сделать накид и протянуть его через оставшиеся 2 п.)
Столбик с 2 накидами (СС2Н, сс2н, ст. с2/н)
Сделать 2 накида, крючок ввести в соответ. петлю основания, вытянуть нить, затем 4 петли на крючке провязать попарно.
(Это не все виды столбиков, изучать будем постепенно
)
В зависимости от того, какими столбиками мы будем вязать, ряды могут быть разной высоты. С помощью воздушных петель подъема в начале или в конце ряда мы можем подняться на высоту, необходимую для вязания следующего ряда.
Благодаря воздушным п. п., края связанного полотна будут ровными и красивыми.
Попробуем прочитать схему.
Цепочка воздушных петель - подготовительный (нулевой) ряд - снизу слева направо,
1 ряд, начинается справа с воздушной петли подъёма (которую можно считать за первую петлю ряда, а можно не брать в расчет) и идёт налево,
второй ряд - читаем слева направо, начинается также с в. п. п.
То есть дойдя до конца ряда мы делаем в. п. п. поворачиваем вязание и начинаем новый ряд.
Задание 1
развлекательно-тренировочное, совершенно необязательное.На той цепочке, которую мы с вами связали, потренировать СБН, ССН, П. С, вводя крючок в петлю основания разными способами, чередуя виды столбиков на своё усмотрение. Следить за тем, чтобы столбики каждого вида были одинаковыми по высоте, и стояли ровно и дружно как солдатики!))
Задание отменяется, в связи с тем, что я не предупредила, что цепочка нам может понадобится, а в комментариях прошлой темы, кому то даже разрешила распустить, и многие успели распустить.
Не расстраивайтесь, порадую вас в другой раз
Задание 2
Нарисовать (от руки, на обычном тетрадном листочке) схему вязания прямого полотна
10 петель основания, 5 рядов; из них 2 ряда ССН, 2 ряда СБН и остальные ряды ССН
Пронумеровать ряды и стрелкой обозначить направление вязания.
Для наглядности можете рисовать чернилами двух цветов (чередуя).
Сделать фото, добавить в комментарии.
Забегая вперёд, скажу, что когда я приступаю к вязанию, то распечатываю схему (или делаю копию из журнала), внимательно изучаю, сверяюсь с условными обозначениями, отмечаю важные моменты кружочком, прорисовываю неточности или исправляю ошибки, в процессе вязания раскрашиваю схему
, или вычеркиваю провязаные ряды, делаю пометки, то есть работаю со схемой.
Задание 3
Набрать 25-30 петель (измерить сантиметром получившуюся цепочку)
и провязать 25-30 рядов СБН.
При этом: первый ряд провязать за изнаночную дугу петли основания.
Следующие 10-15 рядов провязать за две полупетли основания
Следующие 15-20 рядов провязать за заднюю петлю основания.
Измерить сантиметром ширину получившегося образца.
Фото разместить в комментариях.
(шпаргалка-подсказка
- Поделиться
Внимание!
Домашнее задание 2 и 3 обязательные!
Делаем оба сразу и выкладываем одновременно в одном комментарии!!
Срок выполнения - одна неделя (до пятницы 16 февраля)
Специально для вас, чтобы было легче выполнять 3 задание, я связала образец!!!
Я так старалась, торопилась, бежала показать вам какая я мастерица
, что решила - все ряды вязать не буду - два-три и хватит!)) - Поделиться
И вроде бы пряжу взяла самую новую, и крючок самый удобный № 4,5, а результат.. странный какой-то
- Поделиться
Что же я сделала не так?
Кто самый внимательный, найдёт все ошибки?!!) Новичкам в помощь для выполнения задания
Кому не помогло видео, пожалуйста, внимательно рассмотрите эти иллюстрации - здесь очень хорошо и чётко показано, куда вводить крючок при вязании СБН.
- Поделиться
- Поделиться
Конечно, пока петель 20-30, то можно и пересчитывать каждый раз, а что делать когда понадобится связать большее количество петель?
Мы стремимся к тому чтобы чётко различать все петли - где воздушная петля подъема, где столбик, где закончился ряд, и чтобы края получались ровные без подсчета петель каждого ряда.
А эту схему, к заданию 2 нам предоставила Алла.
И я предлагаю её к разбору, только тем, кто испытывает сложности со схемами и тем, кто только начинает с ними знакомится.
Найдите пожалуйста ошибки!
|
|
Печать | Получить код для блога/форума/сайта |
Коды для вставки:
Как это будет выглядеть?
Скопируйте код и вставьте в окошко создания записи на LiveInternet, предварительно включив там режим "Источник"
HTML-код:
|
|
| BB-код для форумов: |
Как это будет выглядеть?
Страна Мам → Школа вязания (крючок). Занятие второе. Виды петель. Прямое полотно. Дополнила!
Тэги: школа вязания
 |
Здравствуйте, дорогие участницы. Результаты нашего первого занятия меня очень порадовали и приятно удивили - какие вы все молодцы!! Для тех кто выполнил первое задание, я приготовила следующие, не менее увлекательные!)) Я думаю, вы очень внимательно рассмотрели цепочку воздушных петель, и знаете как выглядит лицевая сторона воздушной цепочки Читать полностью |
| +278 |
Natali flylady
|
1314 комментариев |
Комментарии
Второе задание
Третье задание дорогие девочки ну и намучилась я с этим заданием: 1 ряд за изнаночную дугу петли основания (это просто жесть) я работала 2-мя крючками сразу 3,5 мм и 2 мм. Сначала я подцепляла эту дугу тонким крючком, а потом уже провязывала 3,5 мм. По видео 3 раза провязывала а потом распускала образцы. Наконец на 3 день связала 1 (белый) образец нитью Светлана полушерсть, но он получился весь перекошенный. Нет думаю надо перевязывать Взяла другую пряжу LILU VITA cotton бледно сиреневого цвета и связала второй образец. Выношу на ваш суд свое рукомарание, но крючок я практически держала в руках 1-й раз. Ну и фото 3-го задания:
Буду очень признательна всем откликнувшимся с критикой и подсказками в мой адрес как лучше исправить ситуацию? Заранее благодарна Нина.
Образец мне больше нравится правый (сиреневый). Он более ровный, а стягивание верхних рядов - это пока отсутствие навыка в натяжении нити.
А вот в левом образце что-то явно напутано с количеством петель в рядах...
И еще. вот так делать я бы не советовала. Если не получается подцепить петлю, то лучше перевязать образец более свободными петельками. Наша задача научиться вязать правильно, регулировать плотность вязания. А это значит - пока мы учимся вязать одним крючком)))
Вот переделала схему!
Схема Аллы.
- Цепочка воздушных петель не является 1 рядом, это подготовительный ряд.
- В данной схеме 1 ряд - это ССН, и здесь ошибка - 10-я ВП будет основанием для подъема 3-х ВП начала ряда + 9 ССН.
- 2 ряд - над ССН предыдущего ряда нужно провязать 3 ВП для подъема + 9ССН.
- 3 ряд - правильно
- 4 ряд - правильно
- 5 ряд - нужно провязать, согласно заданию, над ст. б/н 3 ВП для подъема + 9 ССН. А у Аллы этого ряда нет совсем.
Светлана, теперь я правильно разобрала схему или что -то не так?
Добрый день.Вот и я добралась до фотоаппарата,образец связала еще в пятницу-кривенький и косенький.Раз десять посмотрела видео.
а вот так я пробовала вязать за заднюю стенку столбики еще неделю назад.
Длина цепочки в начале:
И в образце снизу (шире примерно на 1см):
И сверху (сузилось вязание):
Образец сверху, где столбики я провязывала за заднюю половинку петельки, мне напомнил резинку спицами. Очень похоже - такое же эластичное полотно и форму обратно возвращает после растягивания. Правда внешне более рельефно выглядит, чем полотно спицами.
По поводу вашего образца с ошибками - честно говоря лично я увидела только четыре ошибки:
1. В последнем ряду столбики провязаны через ряд.
2. В первом ряду слева столбики недовязаны.
3. Во втором ряду справа полотно расширилось, но я не поняла почему, просто вижу, что столбиков больше с краю.
4. В последнем ряду справа полотно сузилось, здесь я так понимаю один столбик не провязан.
Задание 2. На схеме Аллы при переходе на второй и третий ряд указаны только две петли подъема, хотя при провязывании ССН это допускается, если не вытягивать петли. Я для себе уяснила, что петли подъема являются первым столбиком, так ровный край получается. На образце это не так.
Задание 3. Изучила представленный образец. Но повторяться не буду, девочки хорошо описали все ошибки. Набрала 30 петель 16 см. 15 рядов провязала за две полупетли основания
Следующие 20 рядов провязала за заднюю петлю основания.
Получилось 15,5 см
Для себя уяснила, что набирать цепочку вождушных петель лучше крючком большего номера, а то у меня получилось затянуто, при фотографировании образец пришлоть заколоть иголкой, потому что скручивается.
И какая же из них верная?
3-е задание вязальное выполнила из двух видов ниток. Розовый акрил 250/100, крючок №3
Начало стянутое, поняла позже, перевязывать не стала
Синий хлопок 142/50, крючок №2
Не смогла послабее вязать за заднюю полупетлю, вязание сузилось. Ниточка сильно скручивается, натягиваю посильнее и вязание плотнее выходит.
Петлю подъёма не считаю первой петлёй ряда, по краю видны зубчики. Или мне кажется
P.s. Образцы прикалывала, чтобы не загибались уголки, полотно не натягивала
1. Схему нарисовала не правильно, но прочитав комментарии разобралась и вроде поняла. Перерисовала
2. Образец связала. Нитки нарцисс, крючок 1,6. Начало получилось шире конца. Петли нигде не потеряла.
1. Неправильная нумерация рядов.
2. В 1-ом ряду 3в.п. должны заменить 1-й столбик.+ 9 ССН.
3. Вначале 2-го ряда 3в.п. как 1-й столбик + 9 ССН.
4. 5-й ряд не провязан.
Если что-то не так, поправте меня пожалйста.
см
. Нитки джинс, крючок 2,5
По схеме неточность в обозначении петель подъема.
И третье задание
Набирала 30 петель, длина цепочки воздушных петель 14 см, при переходе на вязание за заднюю петлю основания мой образец стал уже. Я в панике стала пересчитывать петли - получилось даже больше 30. Распустила и опять связала, стараясь считать по ходу вязания. Вроде бы получилось ровнее.
Что касается образца, то девочки уже все расписали, мне оставалось только по написанному искать
"ошибки".
Если честно,
Первый образец не измеряла, второй - длина цепочки 14,0, ширина в нижней части 14,5, в верхней 13,5см, хотя изо всех сил следила за тем, чтобы вязать чуть свободнее. Цепочку из воздушных петель набирала крючком №4.0, а полотно - №3,5
следующие 15 рядов за заднюю петлю основания крючком № 3,5 , длина 13,5.
Добрый вечер
Мое домашнее задание.
Длина цепочки - 12,5 , ст за две полупетли- 13,5, за заднюю полупетлю - 13,5
Первый ряд - ст без накида за изнаночную дугу - тяжело , первый раз и набор надо делать посвободней , потом поняла. Плотно набрала цепочку. Столбики без накида за две полупетли основания и за заднюю полупетлю - легче, но меняется ширина образца.
И из-за того, что цепочка набрана туго , края первых рядов заворачиваются.
Длина цепочки14,5 см,длина вначале вязания 14см,в конце-12см
Решила его перевязать.За заднюю петлю вязала тут свободнее. Не понравилось. Поменяла крючок с 2.25 на 3.0 от маркера. Так больше понравилось.
По схеме вопрос. Во 2 и 5 ряду 3 воздушные петли подъёма вяжем и потом поворачиваем или 1 петля подъёма, поворот, ещё 2 петли. Когда поворачивать?
По схеме Аллы. 1) Воздушные петли набора не являются первым рядом.
2)Для ССН надо 3 ВП подъёма.
3)ВП подъёма считаются самостоятельным столбиком в рядах со ССН.
4)Нет 5 ряда.
Я петлю где-то потеряла, на верху оказалось 24 петли
Длина цепочки 9,5 см, верха тоже 9,5 см
Крючок 2,5 Пряжа не помню какая
Задание 3.
Образец связан из каких-то остатков.
Цепочка 26 петель, крючок 2,75,
Столбики без накида за обе петли основания - крючок 2,5 ширина 13 см
Столбики без накида за заднюю петлю основания - крючок 2,75 ширина 12,8 см
Впервые вязала за изнаночную дугу петли основания, немножко сложнее, но результат более аккуратный, это радует
Сделала давно, а сфотографировать и отчитаться смогла только сегодня. Цепочка 24 петли,ширина 12,5 и вначале и в конце образца.
№2
№3
Как ни старалась вязать слабее, все равно участок со столбиками за заднюю петлю получился на 1 см уже, чем столбики за обе полупетли.
Крючок 2,5, нитки 100% акрил 50 г / 227 м.
ошиблась
Ширина 12 см
Моя работа, ну наконец то)))очень непросто научиться оказалось)))
1) фото исправленной схемы:
2) фото перевязанного образца из белой полушерсти:
Большое спасибо Светлане за ее советы: я распустила неправильный образец, взяла крючок 3,0 (вместо 3,5) и постаралась вязать не затягивая петли и даже 1 ряд за изнаночную дугу, вязался легко и ненапряжно. Как я выполнила домашнее задание судить вам.
Поняла по фото,что надо ещё потренироваться в вязании "резинки".
Ох,и не лёгкая эта работа-рисовать схемы
Схему нарисовала неправильно (запуталась в воздушных петлях третьего и четвертого ряда), перерисовала. Ну и пока вязала образец не обошлось без ошибок, где-то зацепила лишнюю петлю, пришлось все перевязывать.
Вот мое домашнее задание:
По связанному вами образцу:
1. Несоответствие крючка и пряжи (сама из такой вязала крючком номер 2);
2. Некоторые ряды провязаны не до конца, в некоторых рядах в начале в первую петлю провязано по несколько сбн, поэтому края получились неровные.
3. Не везде верно провязаны воздушные петли подъема (вместо трех, четыре и т.д.)
4. В середине ряда (ну почти в середине), в одну петельку провязано три.
5. В предпоследнем ряду провязаны и ССН, и СБН и полустолбики
6. В последнем ряду петли провязаны в арки предпоследнего ряда
Ну и в целом образец связан не по схеме.
По схеме Аллы:
1. Цепочка из воздушных петель это начало вязания, но не первый ряд.
2. При переходе на вязание ССН в начале вязания набираем три воздушные петли подъема
3. В связи с тем, что нулевой ряд указан как первый, был пропущен последний пятый ряд ССН с тремя воздушными петлями подъема
цепочка 9 см , закончила вязание 8 см
Это моя работа над ошибками. Перечитала лекцию, нашла ошибки и переделала схему. А вот с образцом есть некоторые трудности - когда вязала 1й образец - крючок цеплялся - взяла более толстую пряжу (суфле) и соответствующий крючок и проблема разрешилась, а вот с натяжением нити - как-то трудно, видимо опыта маловато. Я прочитала у страномамочек, чтобы ряды, провязанные за заднюю стенку, не стягивались, нужно вязать посвободней...и здесь то оказался основной затык, неудобно и кривовато...потренируюсь еще, плотное полотно вязать почему-то для меня легче оказалось. Набрала 25 петель - 13 см.
Готово и у меня ДЗ
Ширина в начале полотна - 18 см, в конце - 17,5 см
Готово и у меня ДЗ
Ширина в начале полотна - 18 см, в конце - 17,5 см
↑ Перейти к этому комментарию
надо было крючок побольше взять, туговато.
Вставка изображения
Можете загрузить в текст картинку со своего компьютера: