Школа вязания (крючок). Занятие второе. Виды петель. Прямое полотно. Дополнила!
Здравствуйте, дорогие участницы.
Результаты нашего первого занятия меня очень порадовали и приятно удивили - какие вы все молодцы!!
Для тех кто выполнил первое задание, я приготовила следующие, не менее увлекательные!))
Я думаю, вы очень внимательно рассмотрели цепочку воздушных петель
, и знаете как выглядит лицевая сторона воздушной цепочки
и изнаночная сторона воздушной цепочки
Рассмотрим способы провязывания петель цепочки:
1. Ввести крючок за заднюю дугу петли.
2. Ввести крючок за две дуги петли.
3. Ввести крючок за изнаночную дугу петли.
Совершенно очевидно, что петли имеют две половинки - заднюю и переднюю (их также называют дугами, сторонами, полупетлями). Запомним, что обычно, крючок вводят в петлю, под обе половинки, если не указано иное.
Виды столбиков
Столбик без накида. (СБН, сбн, ст. б/н)
Крючок ввести в соответствующую петлю основания (в петлю начальной цепочки или петлю предыдущего ряда), вытянуть новую петлю, захватить рабочую нить и протянуть её через обе петли на крючке в один приём.
Полустолбик (встречаются разные названия этого вида столбиков - полустолбик с накидом, полуторный столбик, прочный столбик, сокращённо ПС, п/ст.)
Сделать накид, крючок ввести в соответ. петлю основания и вытянуть нить - на крючке 3 петли, все 3 петли на крючке провязать в один приём с помощью накида.
Столбик с накидом (ССН, ссн, ст. с/н)
Сделать накид, крючок ввести в соответ. петлю основания и вытянуть нить - на крючке 3п., провязать их в два приёма ( сделать накид и протянуть его сначала через 2 п., затем вновь сделать накид и протянуть его через оставшиеся 2 п.)
Столбик с 2 накидами (СС2Н, сс2н, ст. с2/н)
Сделать 2 накида, крючок ввести в соответ. петлю основания, вытянуть нить, затем 4 петли на крючке провязать попарно.
(Это не все виды столбиков, изучать будем постепенно
)
В зависимости от того, какими столбиками мы будем вязать, ряды могут быть разной высоты. С помощью воздушных петель подъема в начале или в конце ряда мы можем подняться на высоту, необходимую для вязания следующего ряда.
Благодаря воздушным п. п., края связанного полотна будут ровными и красивыми.
Попробуем прочитать схему.
Цепочка воздушных петель - подготовительный (нулевой) ряд - снизу слева направо,
1 ряд, начинается справа с воздушной петли подъёма (которую можно считать за первую петлю ряда, а можно не брать в расчет) и идёт налево,
второй ряд - читаем слева направо, начинается также с в. п. п.
То есть дойдя до конца ряда мы делаем в. п. п. поворачиваем вязание и начинаем новый ряд.
Задание 1
развлекательно-тренировочное, совершенно необязательное.
На той цепочке, которую мы с вами связали, потренировать СБН, ССН, П. С, вводя крючок в петлю основания разными способами, чередуя виды столбиков на своё усмотрение. Следить за тем, чтобы столбики каждого вида были одинаковыми по высоте, и стояли ровно и дружно как солдатики!))
Задание отменяется, в связи с тем, что я не предупредила, что цепочка нам может понадобится, а в комментариях прошлой темы, кому то даже разрешила распустить, и многие успели распустить.
Не расстраивайтесь, порадую вас в другой раз
Задание 2
Нарисовать (от руки, на обычном тетрадном листочке) схему вязания прямого полотна
10 петель основания, 5 рядов; из них 2 ряда ССН, 2 ряда СБН и остальные ряды ССН
Пронумеровать ряды и стрелкой обозначить направление вязания.
Для наглядности можете рисовать чернилами двух цветов (чередуя).
Сделать фото, добавить в комментарии.
Забегая вперёд, скажу, что когда я приступаю к вязанию, то распечатываю схему (или делаю копию из журнала), внимательно изучаю, сверяюсь с условными обозначениями, отмечаю важные моменты кружочком, прорисовываю неточности или исправляю ошибки, в процессе вязания раскрашиваю схему, или вычеркиваю провязаные ряды, делаю пометки,
то есть работаю со схемой.
Задание 3
Набрать 25-30 петель (измерить сантиметром получившуюся цепочку)
и провязать 25-30 рядов СБН.
При этом: первый ряд провязать за изнаночную дугу петли основания.
Следующие 10-15 рядов провязать за две полупетли основания
Следующие 15-20 рядов провязать за заднюю петлю основания.
Измерить сантиметром ширину получившегося образца.
Фото разместить в комментариях.
(шпаргалка-подсказка
)
Внимание!
Домашнее задание 2 и 3 обязательные!
Делаем оба сразу и выкладываем одновременно в одном комментарии!!
Срок выполнения - одна неделя (до пятницы 16 февраля)
Специально для вас, чтобы было легче выполнять 3 задание, я связала образец!!!
Я так старалась, торопилась, бежала показать вам какая я мастерица
, что решила - все ряды вязать не буду - два-три и хватит!)) 
И вроде бы пряжу взяла самую новую, и крючок самый удобный № 4,5, а результат.. странный какой-то
Что же я сделала не так? Кто самый внимательный, найдёт все ошибки?!!) 
Новичкам в помощь для выполнения задания
Кому не помогло видео, пожалуйста, внимательно рассмотрите эти иллюстрации - здесь очень хорошо и чётко показано, куда вводить крючок при вязании СБН.
Конечно, пока петель 20-30, то можно и пересчитывать каждый раз, а что делать когда понадобится связать большее количество петель?
Мы стремимся к тому чтобы чётко различать все петли - где воздушная петля подъема, где столбик, где закончился ряд, и чтобы края получались ровные без подсчета петель каждого ряда.
А эту схему, к заданию 2 нам предоставила Алла.
И я предлагаю её к разбору, только тем, кто испытывает сложности со схемами и тем, кто только начинает с ними знакомится.
Найдите пожалуйста ошибки!
Результаты нашего первого занятия меня очень порадовали и приятно удивили - какие вы все молодцы!!
Для тех кто выполнил первое задание, я приготовила следующие, не менее увлекательные!))
Я думаю, вы очень внимательно рассмотрели цепочку воздушных петель
, и знаете как выглядит лицевая сторона воздушной цепочкии изнаночная сторона воздушной цепочки
Рассмотрим способы провязывания петель цепочки:
1. Ввести крючок за заднюю дугу петли.
2. Ввести крючок за две дуги петли.
3. Ввести крючок за изнаночную дугу петли.
Совершенно очевидно, что петли имеют две половинки - заднюю и переднюю (их также называют дугами, сторонами, полупетлями). Запомним, что обычно, крючок вводят в петлю, под обе половинки, если не указано иное.
- Поделиться
Виды столбиков
Столбик без накида. (СБН, сбн, ст. б/н)
Крючок ввести в соответствующую петлю основания (в петлю начальной цепочки или петлю предыдущего ряда), вытянуть новую петлю, захватить рабочую нить и протянуть её через обе петли на крючке в один приём.
Полустолбик (встречаются разные названия этого вида столбиков - полустолбик с накидом, полуторный столбик, прочный столбик, сокращённо ПС, п/ст.)
Сделать накид, крючок ввести в соответ. петлю основания и вытянуть нить - на крючке 3 петли, все 3 петли на крючке провязать в один приём с помощью накида.
Столбик с накидом (ССН, ссн, ст. с/н)
Сделать накид, крючок ввести в соответ. петлю основания и вытянуть нить - на крючке 3п., провязать их в два приёма ( сделать накид и протянуть его сначала через 2 п., затем вновь сделать накид и протянуть его через оставшиеся 2 п.)
Столбик с 2 накидами (СС2Н, сс2н, ст. с2/н)
Сделать 2 накида, крючок ввести в соответ. петлю основания, вытянуть нить, затем 4 петли на крючке провязать попарно.
(Это не все виды столбиков, изучать будем постепенно
)
В зависимости от того, какими столбиками мы будем вязать, ряды могут быть разной высоты. С помощью воздушных петель подъема в начале или в конце ряда мы можем подняться на высоту, необходимую для вязания следующего ряда.
Благодаря воздушным п. п., края связанного полотна будут ровными и красивыми.
Попробуем прочитать схему.
Цепочка воздушных петель - подготовительный (нулевой) ряд - снизу слева направо,
1 ряд, начинается справа с воздушной петли подъёма (которую можно считать за первую петлю ряда, а можно не брать в расчет) и идёт налево,
второй ряд - читаем слева направо, начинается также с в. п. п.
То есть дойдя до конца ряда мы делаем в. п. п. поворачиваем вязание и начинаем новый ряд.
Задание 1
развлекательно-тренировочное, совершенно необязательное.На той цепочке, которую мы с вами связали, потренировать СБН, ССН, П. С, вводя крючок в петлю основания разными способами, чередуя виды столбиков на своё усмотрение. Следить за тем, чтобы столбики каждого вида были одинаковыми по высоте, и стояли ровно и дружно как солдатики!))
Задание отменяется, в связи с тем, что я не предупредила, что цепочка нам может понадобится, а в комментариях прошлой темы, кому то даже разрешила распустить, и многие успели распустить.
Не расстраивайтесь, порадую вас в другой раз
Задание 2
Нарисовать (от руки, на обычном тетрадном листочке) схему вязания прямого полотна
10 петель основания, 5 рядов; из них 2 ряда ССН, 2 ряда СБН и остальные ряды ССН
Пронумеровать ряды и стрелкой обозначить направление вязания.
Для наглядности можете рисовать чернилами двух цветов (чередуя).
Сделать фото, добавить в комментарии.
Забегая вперёд, скажу, что когда я приступаю к вязанию, то распечатываю схему (или делаю копию из журнала), внимательно изучаю, сверяюсь с условными обозначениями, отмечаю важные моменты кружочком, прорисовываю неточности или исправляю ошибки, в процессе вязания раскрашиваю схему
, или вычеркиваю провязаные ряды, делаю пометки, то есть работаю со схемой.
Задание 3
Набрать 25-30 петель (измерить сантиметром получившуюся цепочку)
и провязать 25-30 рядов СБН.
При этом: первый ряд провязать за изнаночную дугу петли основания.
Следующие 10-15 рядов провязать за две полупетли основания
Следующие 15-20 рядов провязать за заднюю петлю основания.
Измерить сантиметром ширину получившегося образца.
Фото разместить в комментариях.
(шпаргалка-подсказка
- Поделиться
Внимание!
Домашнее задание 2 и 3 обязательные!
Делаем оба сразу и выкладываем одновременно в одном комментарии!!
Срок выполнения - одна неделя (до пятницы 16 февраля)
Специально для вас, чтобы было легче выполнять 3 задание, я связала образец!!!
Я так старалась, торопилась, бежала показать вам какая я мастерица
, что решила - все ряды вязать не буду - два-три и хватит!)) - Поделиться
И вроде бы пряжу взяла самую новую, и крючок самый удобный № 4,5, а результат.. странный какой-то
- Поделиться
Что же я сделала не так?
Кто самый внимательный, найдёт все ошибки?!!) Новичкам в помощь для выполнения задания
Кому не помогло видео, пожалуйста, внимательно рассмотрите эти иллюстрации - здесь очень хорошо и чётко показано, куда вводить крючок при вязании СБН.
- Поделиться
- Поделиться
Конечно, пока петель 20-30, то можно и пересчитывать каждый раз, а что делать когда понадобится связать большее количество петель?
Мы стремимся к тому чтобы чётко различать все петли - где воздушная петля подъема, где столбик, где закончился ряд, и чтобы края получались ровные без подсчета петель каждого ряда.
А эту схему, к заданию 2 нам предоставила Алла.
И я предлагаю её к разбору, только тем, кто испытывает сложности со схемами и тем, кто только начинает с ними знакомится.
Найдите пожалуйста ошибки!
|
|
Печать | Получить код для блога/форума/сайта |
Коды для вставки:
Как это будет выглядеть?
Скопируйте код и вставьте в окошко создания записи на LiveInternet, предварительно включив там режим "Источник"
HTML-код:
|
|
| BB-код для форумов: |
Как это будет выглядеть?
Страна Мам → Школа вязания (крючок). Занятие второе. Виды петель. Прямое полотно. Дополнила!
Тэги: школа вязания
 |
Здравствуйте, дорогие участницы. Результаты нашего первого занятия меня очень порадовали и приятно удивили - какие вы все молодцы!! Для тех кто выполнил первое задание, я приготовила следующие, не менее увлекательные!)) Я думаю, вы очень внимательно рассмотрели цепочку воздушных петель, и знаете как выглядит лицевая сторона воздушной цепочки Читать полностью |
| +278 |
Natali flylady
|
1314 комментариев |
Комментарии
Простите за опоздание.Резинку перевязывала несколько раз пока не стала считать.Набирала 25 п пряжа Семен.Ксения,крючок 3 кловер,ширина образца 13см.Заворачивается правый угол и верхний левый.
Простите за опоздание.Резинку перевязывала несколько раз пока не стала считать.Набирала 25 п пряжа Семен.Ксения,крючок 3 кловер,ширина образца 13см.Заворачивается правый угол и верхний левый.
↑ Перейти к этому комментарию
Простите за опоздание.Резинку перевязывала несколько раз пока не стала считать.Набирала 25 п пряжа Семен.Ксения,крючок 3 кловер,ширина образца 13см.Заворачивается правый угол и верхний левый.
↑ Перейти к этому комментарию
А на фото хорошо лежит, значит если немного и заворачивается, то совсем не критично, и ВТО это исправит.
С заданием справились отлично
Разница в том, что при вязании левой рукой крепко держу нить. Еще не приловчилась регулировать натяжение.
Попробуйте!
Разница в том, что при вязании левой рукой крепко держу нить. Еще не приловчилась регулировать натяжение.
↑ Перейти к этому комментарию
Разница в том, что при вязании левой рукой крепко держу нить. Еще не приловчилась регулировать натяжение.
↑ Перейти к этому комментарию
Разница в том, что при вязании левой рукой крепко держу нить. Еще не приловчилась регулировать натяжение.
↑ Перейти к этому комментарию
Разница в том, что при вязании левой рукой крепко держу нить. Еще не приловчилась регулировать натяжение.
↑ Перейти к этому комментарию
Лицо
Изнанка
Края попробовала вязать по этой схеме. Даже не знаю понравилось или нет
Правой рукой и зеркально?
↑ Перейти к этому комментарию
↑ Перейти к этому комментарию
↑ Перейти к этому комментарию
↑ Перейти к этому комментарию
↑ Перейти к этому комментарию
Лицо
Изнанка
Края попробовала вязать по этой схеме. Даже не знаю понравилось или нет
↑ Перейти к этому комментарию
До виртуоза мне очень далеко, но очень приятно за комплимент!
Разница в том, что при вязании левой рукой крепко держу нить. Еще не приловчилась регулировать натяжение.
↑ Перейти к этому комментарию
Я только учусь левой рукой вязать. И организм бунтует. Зрение плывет когда левой вяжу (не знаю как правильно объяснить) , а правой все четко вижу. Посмотрим смогу ли дальше продолжать
Разница в том, что при вязании левой рукой крепко держу нить. Еще не приловчилась регулировать натяжение.
↑ Перейти к этому комментарию
и схема, как я её вижу:
и схема, как я её вижу:
↑ Перейти к этому комментарию
и схема, как я её вижу:
↑ Перейти к этому комментарию
↑ Перейти к этому комментарию
↑ Перейти к этому комментарию
↑ Перейти к этому комментарию
Более опытные уже могут регулировать и натяжение нити, и свою плотность вязания. и выровнять образец по ширине. Но это не значит, что вам срочно нужно переделывать задание))
Такая разница вполне допустима.
↑ Перейти к этому комментарию
В схеме распространённая ошибка.
Воздушные петли подъёма нужно считать самостоятельным столбиком.
В схеме распространённая ошибка.
Воздушные петли подъёма нужно считать самостоятельным столбиком.
↑ Перейти к этому комментарию
Самое сложное было вязание за изнаночную дугу основания
Закончила вязание 14,8 см.
Кажется фото не совсем удачно получилось
Отлично справились с заданием
Нижний край стянут. Не у всех сразу получилось подружится с вязанием за заднюю дугу петли. В дальнейшей помните, что набирать цепочку воздушных петель нужно чуть посвободнее, для этого можно взять крючок большего размера.
Схема - верно, и образец по схеме отлично. Молодец
Сложнее всего было провязать первый ряд за изнаночную дугу, хоть и набирала воздушные петли крючком больше, чем тем которым собиралась вязать. Крючок 2.5, подбирала под пряжу, пряжа неопознанная. Так как я вяжу плотно, то крючок нужно брать больше, иначе вязаное полотно закручивается. А может оно и по другой причине закручивается?
Набрала 30 петель, длина воздушной цепочки была 12 см, полотно за две нити 12см, и за заднюю - приблизительно 11,7 см.
https://st.stranamam.ru/data/cache/2018feb/07/47/23781316_44945thumb350.jpg
Здравствуйте! Извините, не могу развернуть фото на телефоне...
Образец на 30 петель. Длина цепочки и полотно, связанное за 2 полупетля 17 см. Полотно за заднюю полупетлю 16 см! Что делаю не так? Подскажите, пожалуйста! Пыталась выровнять за счёт того, что в нескольких рядах последнюю петлю провязывала вместе с кромкой, все равно сползается и размер меньше... может надо крючок брать побольше, если в одном полотне разные способы привязывания? Или у меня ручки не из того места!?
Но вообще можно набить руку и вязать одним крючком без стягивания ))
У меня 25х25, длина цепочки (цепочку мерила не растягивая) , ширина полотна везде одинаковая - 12 см, если вязать одной плотностью.Пряжа "Детская новинка",крючок №2,5 и вяжу я слабо.
Ну не знаю, радоваться или расстраиваться.
деревообъявление.(Выдохнула...)
↑ Перейти к этому комментарию
Не так страшен ..., как его малюют!
↑ Перейти к этому комментарию
Связала 4 пары носков. Надоело так, что видеть эти носки не могу!
Хотя мне ведь некогда .Я же в гостях. Мне надо до отъезда срочно довязывать безрукавку
↑ Перейти к этому комментарию
↑ Перейти к этому комментарию
Сообщите как-то так чтобы местные первыми увидели !
↑ Перейти к этому комментарию
Да мы оказывается соседи
Я сецчас в Зеленоградске.
ДЗ
↑ Перейти к этому комментарию
↑ Перейти к этому комментарию
Схема
↑ Перейти к этому комментарию
Итак, образец 30 петель. Пряжа ЯнАрт Джинс. Крючок 2,25. Длина образца 11,5 см и сверху и снизу.
Итак, образец 30 петель. Пряжа ЯнАрт Джинс. Крючок 2,25. Длина образца 11,5 см и сверху и снизу.
↑ Перейти к этому комментарию
Итак, образец 30 петель. Пряжа ЯнАрт Джинс. Крючок 2,25. Длина образца 11,5 см и сверху и снизу.
↑ Перейти к этому комментарию
↑ Перейти к этому комментарию
↑ Перейти к этому комментарию
↑ Перейти к этому комментарию
↑ Перейти к этому комментарию
https://www.stranamam.ru/post/13234237/?page=2#comments
на 3 стр-це, сразу после цветового круга
Итак, образец 30 петель. Пряжа ЯнАрт Джинс. Крючок 2,25. Длина образца 11,5 см и сверху и снизу.
↑ Перейти к этому комментарию
Итак, образец 30 петель. Пряжа ЯнАрт Джинс. Крючок 2,25. Длина образца 11,5 см и сверху и снизу.
↑ Перейти к этому комментарию
Еще для себя открыла ниточку ярнарт джинс, из нее часто работы выставляют в постах, но я как-то без внимания к нитке, а здесь многие образцы в ней делали, она прямо чудесно ложится в крючке
А насчет ниточек - я сама их открыла совсем недавно. Изначально купила их на пробу ну и на сумки. А оказалось, что они очень хорошо себя ведут в вязке спицами
Вставка изображения
Можете загрузить в текст картинку со своего компьютера: