Продолжение статьи

С помощью карандаша подготовьте ряд рабочих листов, рисуя на них 5-6 пар точек на расстоянии примерно 3 см друг от друга. Помогите ребенку поставить карандаш на левую точку. Со словами "соединим точки" ведите его руку к правой точке. Повторяйте это упражнение многократно и уменьшайте помощь, когда почувствуете, что он начинает водить карандашом самостоятельно. Награждайте его за каждый заполненный лист. Если он может соединить точки достаточно прямой линией, то увеличивайте постепенно расстояние между точками и чертите их все тоньше.

Для детей со слабыми руками я бы порекомендовала рисовать на маленьком листике мелкий рисунок тонкой и мягкой кисточкой. А еще можно натереть хорошенечко альбомный лист свечкой, покрыть гуашью или тушью и подождать, когда высохнет. Возьмите деревянную палочку (переверните кисточку деревянным концом вниз) или не пишущую шариковую ручку и процарапайте краску, только не сильно, чтобы не порвать бумагу .


Инертным, вялым детям полезны задания на развитие фантазии, на смешивание красок, задания на больших листах бумаги.


Возбужденным, активным детям необходимо ограничивать пространство небольшими листами бумаги.

Если ребенок очень не любит вмешательство взрослого в его деятельность, то лучше родителям параллельно рисовать на своем листе, а ребенку предоставить его персональное пространство для творчества. Можно даже ничего не говорить, ребенок сам будет смотреть на ваш рисунок и пытаться повторить, как бы соревнуясь с взрослыми.

Многие дети любят одевать и раздевать кукол, наряжаться в мамины или папины
вещи, рисовать смешные одежки для любимых героев из мультфильмов. Поддержите такую игру ребенка веселыми и интересными заданиями. Вырежьте из старых журналов фигуры или головы любимых актеров или красивых моделей (главное чтоб они нравились малышу) и приклейте их на картон. Найдите яркие обрезки тканей, разноцветные перышки, бусинки, пуговицы или бисер, в общем, то, что привлекает кроху, и превратитесь в модельеров. Не ограничивайте фантазию ребенка нелепыми замечаниями: «Так не бывает! Нельзя юбку приклеивать на голову. А это рукав, а не купальник », ведь это его работа, и она имеет право быть оригинальной и даже абсурдной.

Занятия изобразительной деятельностью направлены не только на то, чтобы научить ребенка рисовать, но и на то чтобы помочь детям решить их проблемы. Постепенно у ребенка будет все больше навыков и ему будет легче выражать свое внутреннее состояние, свои фантазии и переживания на бумаге. Главное никогда не забывайте хвалить своего ребенка! Очень важно будет, если вы выделите место в вашем доме, куда будут «с почетом» вывешиваться новые «шедевры» вашего чада. Когда их станет много, выделите красивую коробочку или папку для рисунков и поделок. Успехов вам в вашем совместном творчестве! Кажан Евгения.