Описание тапочек

Выложила в похвастушки. Вот описание для тех, кто спрашивал.
Набрать 48 петель и вязать 4 раппорта узором"ёжик"(16 рядов). В 15 ряду добавить 6 петель и провязать 4 ряда чулочной вязкой.
С каждой стороны закрыла по пять петель, мы потом будем пришивать к ним задник.
Далее разделить на 3 части(13+18+13) и вязать только середину(мысок) так:1кр,1из,4лиц,1из,4лиц,1из,4лиц,1из,1кр. То-есть 4лиц-это будет жгут 2*2. В яжем на нужную вам длину. В конце мыска делаем убавления до12 петель.

Набираем по обе стороны мыска по20-22 петли и переводим на круговые спицы(примерно 78 петель 13+20+12+20+13).
Отдельно
набираем на чулочную спицу14петель и Вяжем так:Кром,2изн,8лиц(жгут),2из, последнюю провязать вместе с петлей на круговой спице, перевернуть, связать 13петель по рисунку. Далее Вяжем как 1 ряд, последнюю опять Вяжем вместе с петлей с круговой спицы, переворачиваем. В каждом 6 ряду провязать жгут(4 петли перекрестить влево). Таким образом по петельке мы привязываем жгут по кругу. Довязав последнюю петлю на кр. спице, закрываем14петель. У нас получится тапочек без подошвы и задника.

Набираем по краю боковины со жгутом круговыми спицами примерно78петель. Берем средние 10петель и Вяжем по принципу пятки, т. е только 10петель, присоединяя по петельке с краев. Таким образом мы связали подошву.

Набрать дополнительные петли(13) с боков и вязать по принципу пятки 2из,4лиц(жгут),2из, последнюю провязать вместе с петлей, набранной с бока. перевернуть и т. д. Когда свяжем задник(узором жгут 2*2), закрываем10петель, теперь сшиваем сзади верх, связанный "ёжиком", а закрытые 10 петель(5+5), сшиваем вместе с 10 закрытыми петлями задника.

Извините, если что не понятно. Я не умею объяснять, для меня проще показать.
Основы вязания тапочек практически одинаковые, разные только верха да узор на мыске, кто-то вяжет с задником, а кто-то без, потом просто сшиваем. Но мне с задником нравиться больше-меньше швов. Единственная трудность в этой модели-полоска со жгутом, приходиться сразу и полоску вязать и привязывать ее. Самое главное-понять принцип.