Зачем Герасим утопил в пруду Муму?
получили учебники для 5 класса, понятное дело, что нельзя было их не пролистать. Ну с математикой все ясно - придется заново вместе с ребенком учить 
русским языком надо тоже будет заниматься, ибо сынок путает части речи и члены предложения 
надеюсь справимся за год
больше всего вопросов вызывает учебник литературы
Моя мама в школе читала Муму, мой муж в школе читал Муму, я в школе читала Муму, и сыну предстоит это несчастную собачку руками Герасима бросить в холооодный пруд 
Доколе? я спрашиваю, доколе школа будет издеваться над несчастным животным? неужели ИванСергеич ничего более выдающегося, достойного быть внесенным в школьную программу для пятого класса школы 21 века, не написал? 
и вообще у меня вопрос: почему на русскую литература 19 века мы до сих пор смотрим глазами Белинского, Виссариона неистового? Строители коммунизма, а до них разрушители Российской империи тоже воспринимали русскую литературу через оценки Белинского... а как же "новое время, новые песни" (Некрасов, если что).
Современным детям даже Чуковского тяжело читать, не знают они что такое кушак и кочерга, ушат и лохань, даже светлый образ Мойдодыра (умывальника) они представляют с трудом - понятно, что я говорю о городских детях, потому что мои таковыми являются. А теперь представьте знаменитый отрывок про торжествующего крестьянина (по какому поводу торжество, что такое кибитка, кто такой ямщик и облучок - не утверждаю, что это программа пятого класса, это я пыталась дать ребенку прочитать и поняла, что бесполезно без словаря
)
а про века двадцатого литературу - почему опять Платонов и его "Никита" - третий год его читают!
я уж молчу о неоднозначности писателя (как человек который читал его Котлован и Чевенгур, имею право) но третий год одно и тоже!
уж лучше бы Аверченко в программу ввели, у него о детях замечательные рассказы
еще было бы хорошо, на мой взгляд, если бы дети знакомились с литературным творчеством своих земляков, современных писателей и поэтов...
и второй вопрос, почему, если на уроках физики и химии дети (по возможностям) опыты ставят, на уроках физкультуры бегают и прыгают, и только на уроках литературы дети не занимаются литературой, не создают литературных произведений?
надеюсь справимся за год больше всего вопросов вызывает учебник литературы
Моя мама в школе читала Муму, мой муж в школе читал Муму, я в школе читала Муму, и сыну предстоит это несчастную собачку руками Герасима бросить в холооодный пруд Доколе? я спрашиваю, доколе школа будет издеваться над несчастным животным? неужели ИванСергеич ничего более выдающегося, достойного быть внесенным в школьную программу для пятого класса школы 21 века, не написал? и вообще у меня вопрос: почему на русскую литература 19 века мы до сих пор смотрим глазами Белинского, Виссариона неистового? Строители коммунизма, а до них разрушители Российской империи тоже воспринимали русскую литературу через оценки Белинского... а как же "новое время, новые песни" (Некрасов, если что).
Современным детям даже Чуковского тяжело читать, не знают они что такое кушак и кочерга, ушат и лохань, даже светлый образ Мойдодыра (умывальника) они представляют с трудом - понятно, что я говорю о городских детях, потому что мои таковыми являются. А теперь представьте знаменитый отрывок про торжествующего крестьянина (по какому поводу торжество, что такое кибитка, кто такой ямщик и облучок - не утверждаю, что это программа пятого класса, это я пыталась дать ребенку прочитать и поняла, что бесполезно без словаря
)
а про века двадцатого литературу - почему опять Платонов и его "Никита" - третий год его читают!
я уж молчу о неоднозначности писателя (как человек который читал его Котлован и Чевенгур, имею право) но третий год одно и тоже! уж лучше бы Аверченко в программу ввели, у него о детях замечательные рассказы
еще было бы хорошо, на мой взгляд, если бы дети знакомились с литературным творчеством своих земляков, современных писателей и поэтов...
и второй вопрос, почему, если на уроках физики и химии дети (по возможностям) опыты ставят, на уроках физкультуры бегают и прыгают, и только на уроках литературы дети не занимаются литературой, не создают литературных произведений?
|
|
Печать | Получить код для блога/форума/сайта |
Коды для вставки:
Как это будет выглядеть?
Скопируйте код и вставьте в окошко создания записи на LiveInternet, предварительно включив там режим "Источник"
HTML-код:
|
|
| BB-код для форумов: |
Как это будет выглядеть?
Страна Мам → Зачем Герасим утопил в пруду Муму?
| получили учебники для 5 класса, понятное дело, что нельзя было их не пролистать. Ну с математикой все ясно - придется заново вместе с ребенком учить русским языком надо тоже будет заниматься, ибо сынок путает части речи и члены предложения надеюсь справимся за год Читать полностью |
| +139 |
erudit-ka
|
459 комментариев |
Комментарии
И в книге советских времен было пояснение, что это оскорбительная и недопустимая форма обращения
↑ Перейти к этому комментарию
О чем повесть я помню. Если волнует
И с вами эту тему закрываю, т.к не хочу Бульбу обсуждать. Да и бессмысленно говорить о том уроке, потому что вас там не было, а оправдываться на пустые обвинения я не собираюсь.
Кибитка в ее представлении оказалась летящей шапкой
Ребенку,конечно, объяснили потом значения слов и даже показали на картинках.
Все познается в сравнении)))
Может благодаря именно той программе по литературе Вы сейчас пытаетесь здесь рассуждать?
Убегать нафиг все! Оставить только то, что предельно ясно. И понятно. Не грузить, что называется. Не ломать детскую психику. Она и так хилая,
по поводу частей речи и чл. предложения - шпаргалочку напишите, и в учебник вложите- помогает.
по поводу л-ры.... очень больной вопрос. у нас ее вообще всю меняют. уж лучше бы моя детка про муму читала, чем про синих лягушек, которые напали на Землю
Или все это соответствовало программе? Какой учебник был, не помните?
Расскажите мне кто-нибудь: как школьная программа по литературе может убить желание читать вообще? Вы ничего, кроме учебников, больше не читали? У вас дома не было других книг? Вы не ходили в библиотеки? Вам родители не покупали книги?
↑ Перейти к этому комментарию
Вот Белый Бим - черное ухо дался тяжелее...
На самом деле, самая несчастная собака в отечественной литературе - это Шариков
↑ Перейти к этому комментарию
↑ Перейти к этому комментарию
↑ Перейти к этому комментарию
↑ Перейти к этому комментарию
Так же, как объясняете значение современных слов.
Детям только польза
В школе прочитала ВСЮ школьную программу и даже сверх того, единственная в классе осилила "Войну и мир". Но мне не нравится точка зрения критиков, я во многом не согласна, но это никого не интересовало... Сейчас считаю, что в школе лучше классику проходить в кратком пересказе или как там, в усеченном варианте, как в хрестоматиях. Кому надо и интересно прочтет сам, а так представление о книге есть, главные герои известны, для многих этого достаточно..
Может это и выделяет хорошие произведения? Заставляет подумать, вызывает противоречивые чувства. Много ли произведений со школьной скамьи остаётся в наших головах? А Муму все помнят, некоторые даже её автора, а остальные хотя бы понимают о чём речь.
Кстати, есть еще интересная трактовка, как в образах "Муму" находит отражение личная трагедия Тургенева
Нам в школе тоже объясняли довольно подробно
Кстати, есть еще интересная трактовка, как в образах "Муму" находит отражение личная трагедия Тургенева
↑ Перейти к этому комментарию
Хотя и с официальной я бы согласилась, если вспомнить вклад Тургенева в борьбе за отмену крепостного права
Может это и выделяет хорошие произведения? Заставляет подумать, вызывает противоречивые чувства. Много ли произведений со школьной скамьи остаётся в наших головах? А Муму все помнят, некоторые даже её автора, а остальные хотя бы понимают о чём речь.
↑ Перейти к этому комментарию
А я читала про кушаки и кибитки, сноски внизу страницы смотрела, обогощала словарный запас и тренировала интеллект.
Мне, видимо, еще и с литературой повезло, читали очень много чего интересного.
В 5м классе не только Муму, но и "Записки охотника", например. Обделенной себя че-т не чувствую.
Литературные произведения тоже создавали: сочинения, рецензии, эссе, даже стихи писали
http://www.pravmir.ru/zachem-gerasim-utopil-mumu/
↑ Перейти к этому комментарию
Вот на фига ТАКОЕ в школе разбирать...
В школе я очень не любил читать, и нам задали Муму Тургенева.
И контрольный вопрос: Почему собачку звали Муму?
Я решил схитрить и спросил у отца. На что он ответил: « Одна маленькая собачка гуляла по застывшему озеру и захотела пить, начала лакать лед и язык примерз, она кое как оторвалась но язык остался на льду, с тех пор она могла только мычать». .
Я уяснил суть и на следующий день класс лежал весь, особенно билась в истерике наша учительница литературы.
С тех пор мне приходилось самому читать... Спасибо, Папа.
Вставка изображения
Можете загрузить в текст картинку со своего компьютера: