Совместные покупки
Совместные покупки Присоединяйтесь к нам в соцсетях:
Присоединяйтесь к нам в соцсетях: ВКонтакте  facebook 
Читать свежее
Опубликовала Marinchick в личном дневнике

Трудности 1 класса, или как родителям мешает высшее образование... Дополнила.

Делали с ребёнком задание. Написано учебник, стр.57, #9

  • Поделиться
Открыть в полный размер
Трудности 1 класса, или как родителям мешает высшее образование... Дополнила.



Написано сколько всего прибавили, сколько всего вычли. Решили. Для спокойствия ещё и готовые ответы поискала. Да, я человек с высшим образованием и руководящей должностью иногда не знаю как что-то правильно решить и мой сын приносит замечания по поводу домашнего задания и его правильности.(((

Приходит из школы с этим

  • Поделиться
Открыть в полный размер
Трудности 1 класса, или как родителям мешает высшее образование... Дополнила.


В моей голове происходит логическая ошибка. Что не правильно. Ответ учителя: Вы его запутали, это просто надо устно проговорить и просто решить примеры.
Но не написано решить примеры!!!
Мы вчетвером, все с высшим образованием, с разным, так и не поняли что мы сделали не так.
Знаю, что СМ это сила, здесь есть и педагоги, и просто мамы. Подскажите в чем я не права, и почему другие родители просто решили примеры??? И как сделали ли бы вы??

P.S. Спасибо всем ОГРОМНОЕ за Ваши мнения и комментарии. Каждое мнения для меня очень важно и я сделала для себя некоторые выводы.
Все же учебники и методология не всегда учат ребенка выполнять задания исходя из заданного вопроса и это плохо, на мой взгляд. В будущем можно получить человека не умеющего выполнять поставленные перед ним задачи (не только во время учебы).
Не заморачиваться по поводу того, что учитель сказал неправильно сделали, если мы некорректно поняли задание, просто переделаем как надо и все. Учится будем на своих ошибках, пытаться думать как первоклассник.

Ну в и вкратце о том, как мы учим уроки. Ребенок у меня учит уроки сам, после школы. Мы вечером только проверяем или помогаем ему в тех заданиях, где не смог справится самостоятельно. Последний вариант бывает редко, кстати. И это был тот случай. Он прочел, но не смог уловить суть вопроса.
Учится сын у меня неплохо, очень самостоятелен. В школу пошел в неполные 7 лет, перепрыгнув подготовительную группу детского сада, так как по мнению педагогов начальной школы был полностью готов к школе и еще год в садике мог "убить" интерес к школе. В принципе оказались полностью правы. Не чуть не хуже сверстников, кто пришел в 7-7,5 лет в школу и после подготовительной группы.
И да, я еще такая мама, которая не ждет от него 5. Я хочу научить его учится, получать удовольствие от процесса, стараться узнавать что-то новое, не только в рамках школьного учебника.
Меня этому учили родители и бабушка с дедушкой, но в школе это мне мало пригодилось, лишь по 2-3 предметам, по которым педагоги тоже пытались привить тягу к знаниям, а вот в 9-м классе, при смене школы это сыграло мне на руку, там полностью процесс обучения был выстроен на этом принципе, помогло мне это потом и в ВУЗе, и на работе.

Еще раз спасибо больше всем за внимание к моему посту и ответы. Все же коллективный разум - Высшая сила.
Печать Получить код для блога/форума/сайта
Коды для вставки:

Скопируйте код и вставьте в окошко создания записи на LiveInternet, предварительно включив там режим "Источник"
HTML-код:
BB-код для форумов:

Как это будет выглядеть?
Страна Мам → Трудности 1 класса, или как родителям мешает высшее образование... Дополнила.
  Делали с ребёнком задание. Написано учебник, стр.57, #9
Написано сколько всего прибавили, сколько всего вычли. Решили. Для спокойствия ещё и готовые ответы поискала. Да, я человек с высшим образованием и руководящей должностью иногда не знаю как что-то правильно решить и мой сын приносит замечания по поводу домашнего задания и его правильности.(((
Приходит из школы с этим Читать полностью
 
+171 Marinchick 26.03.2016 5338 6 424 комментария

Построим каркасный дом вашей мечты

Ещё 573 проекта
Каркасный дом с гаражом V237 "Флорида"

Каркасный дом с гаражом V237 "Флорида"
Каркасный дом с 3 спальнями V318 "Левисвилл"

Каркасный дом с 3 спальнями V318 "Левисвилл"
Двухэтажный каркасный дом V519 "Летбридж"

Двухэтажный каркасный дом V519 "Летбридж"
Каркасный дом с 4 спальнями V247 "Гудзон"

Каркасный дом с 4 спальнями V247 "Гудзон"

Комментарии
G_Net
26 марта 2016 года
+11
так же
Крем-карамель
26 марта 2016 года
0
Вопрос в посте по какому номеру:№4 или №9?
Marinchick (автор поста)
26 марта 2016 года
0
#9
julia_belka
26 марта 2016 года
+5
постою послушаю...
осенью идем в первый класс.у меня высшего образования нет,но чувствую я что мое логическое мышление-наткнется на наше очумительное образование.
готовлюсь морально.
Marinchick (автор поста)
26 марта 2016 года
+27
Вы не представляете как мне сложно: у меня аналитический склад ума, спец класс с математическим уклоном за спиной, высшее экономическое образование и работа, связанная с большим объемом цифр, их анализом, обработкой, сопоставлением. Моя логика не выдерживает.))))
Таньчик1312
26 марта 2016 года
+1
Вот у меня тоже физмат за спиной, высшее экономическое, а задачи я не могу понять из этой рабочей тетради))) Скинула нашей учительнице, может подскажет, только медленно она отвечает...
ermakovaele
28 марта 2016 года
+1
Ну, Вы, даете!!!
7+3+4 к 7 прибавили первый раз 3, второй раз прибавили 4, всего к 7 прибавили 7!!!
Первое правило математике : ВНИМАТЕЛЬНО прочитайте поставленный вопрос!
Таньчик1312
28 марта 2016 года
+1
Умно конечно))) Только автор так и решила, как и я. В чем суть Вашего комментария???
ermakovaele
29 марта 2016 года
0
А какую подсказку Вы ждете от Вашей учительницы? Разве у этого задания есть второй ответ?
viktoschka1
2 апреля 2016 года
+1
В ответ на комментарий ermakovaele
Ну, Вы, даете!!!
7+3+4 к 7 прибавили первый раз 3, второй раз прибавили 4, всего к 7 прибавили 7!!!
Первое правило математике : ВНИМАТЕЛЬНО прочитайте поставленный вопрос!

↑   Перейти к этому комментарию
В таком случае было бы написано: реши. Ну или что то в этом роде. Мне кажется у учительницы образование слабоватенькое. Я бы сделала как автор.
julia_belka
26 марта 2016 года
0
В ответ на комментарий Marinchick
Вы не представляете как мне сложно: у меня аналитический склад ума, спец класс с математическим уклоном за спиной, высшее экономическое образование и работа, связанная с большим объемом цифр, их анализом, обработкой, сопоставлением. Моя логика не выдерживает.))))

↑   Перейти к этому комментарию
любопытно -а каким же решение должно быть?
Marinchick (автор поста)
26 марта 2016 года
0
Просто решить примеры. И все!
fruitic
27 марта 2016 года
+1
Ulinita
29 марта 2016 года
+1
В ответ на комментарий Marinchick
Просто решить примеры. И все!

↑   Перейти к этому комментарию
Нам учитель в таком случае говорит: решить примеры. Т.е. уточняет задание. В Вашем случае это косяк учителя, что не уточнила задание.
Milady de Winter
27 марта 2016 года
+27
В ответ на комментарий Marinchick
Вы не представляете как мне сложно: у меня аналитический склад ума, спец класс с математическим уклоном за спиной, высшее экономическое образование и работа, связанная с большим объемом цифр, их анализом, обработкой, сопоставлением. Моя логика не выдерживает.))))

↑   Перейти к этому комментарию
При чем здесь ваш ум. Детям все объясняют в школе, нужно внимательно слушать учителя. И ваш ум ребенку не пришьешь. Пусть сам делает. Моя уже в третьем классе и когда я суюсь к ней со своим математическим складом ума, она мне четко говорит, что учитель сказала делать так то и так то
Ирэна
27 марта 2016 года
+2
это хорошо, когда объясняют и говорят! нам просто в начальной школе номера называли и выкручивайся как хочешь!
Orasty
27 марта 2016 года
+1
В ответ на комментарий Milady de Winter
При чем здесь ваш ум. Детям все объясняют в школе, нужно внимательно слушать учителя. И ваш ум ребенку не пришьешь. Пусть сам делает. Моя уже в третьем классе и когда я суюсь к ней со своим математическим складом ума, она мне четко говорит, что учитель сказала делать так то и так то

↑   Перейти к этому комментарию
Любимая А пишет:
Моя уже в третьем классе и когда я суюсь к ней со своим математическим складом ума, она мне четко говорит, что учитель сказала делать так то и так то
Стесняюсь спросить, а как быть в ситуации, когда учитель даёт нерациональный способ решения или представления?

У меня та же проблема, просто. Не могу смотреть, как детям навязывают долгие путанные способы решения. К счастью это очень редко бывает, но всё же бывает. А мне хочется, чтобы мои дети мыслили шире школьных программ.
Нотик
27 марта 2016 года
0
Сейчас они запоминают алгоритмы решений, а современем сами прийдут к упрощенному варианту и будут решать как можно проще. А пока они только учаться. Ну как пример: У К-3 яблока, у О-3 яблока, у Н - столько же. Сколько всего яблок у детей. Проще решить 3*3=9, но первоклашка будет решать 3+3+3=9. Многие вещи и действия, которые для вас очевидны, дети только изучают и приучаются их делать
Ирэна
28 марта 2016 года
+3
Нотик пишет:
Сейчас они запоминают алгоритмы решений
вот в этом вся и проблема! нас в свое время учили, что каждая задача решается индивидуально и если вы первую решили вот так, то следующая даже примерно с теми же вводными данными может и будет решаться по другому!
я долго билась и не могла понять почему у меня сын средний никак не может разобраться с отрицательными цифрами и действиями, особенно в многоуровневых примерах! потом плюнула и объяснила ему так, как мне учитель математики объяснял больше 20 лет назад! знаете что сказал ребенок ( 5 класс на тот момент)? мама, как все просто оказывается, а зачем нам мозг парафинили?
Нотик
28 марта 2016 года
+2
Одну и ту же информацию можно подать по-разному. В математике ничего не изменилось за 20 лет. Ваш учитель умел эту тему объяснить, учитель вашего сына - нет. Дело в учителе, а не в программе. Могу привести обратный пример. Свой, но не с матиматикой связанный. У меня в школе была замечательная учительница немецкого языка. После выпуска я могла понимать о чем говорят на немецком, могла простой русский текст перевести на немецкий язык сходу,составить текст на немецком используя русский тезисный план, поддержать беседу о погоде, делах и т.п. Все в рамках школьной программы нам давалось. Поступила в колледж. Там преподаватель немецкого был, мягко сказать, никакой. требовала тупое зазубривание текстов, ни шагу в сторону. Хотя любое предложение можно построить по-разному, но у нее был шаблон и любое творческое отклонение от него - минус балл и т.д. Хотя с т.з языка оно тоже правильно. и, наоборот, в школе у меня был среднестатический учитель истории - составление конспектов по учебнику, зазубривание дат и т.п. В колледже - учитель настолько хорошо и интересно преподавал историю, что нам самим хотелось читать, искать интересные подробности, проводить дискуссии. Хотя материал был примерно тот-же. Все события были 15 лет назад. А 8 лет назад я сама работала в школе сталкивалась с другим моментом. 2 учителя примерно одинаковое образование и опыт, но у одного математику знают твердо и даже те, кто учится на 3-2, а у другого "плавают" и его отличники знают предмет хуже, чем тречники параллельного класса.
Orasty
28 марта 2016 года
0
А ведь модель с разными учителями применима и на ситуацию учитель - родитель. Думаю никто не будет спорить, что родитель с хорошим образованием в состоянии объяснить тему ребёнку не хуже или даже лучше учителя.

Нотик пишет:
преподаватель немецкого был, мягко сказать, никакой. требовала тупое зазубривание текстов, ни шагу в сторону. Хотя любое предложение можно построить по-разному, но у нее был шаблон и любое творческое отклонение от него - минус балл и т.д.
Я замечал,что почему-то именно хорошие учителя допускают и поощряют инициативу. Может, потому что плохому учителю самому тяжело выйти за ранее усвоенные рамки...
Нотик
28 марта 2016 года
0
Orasty пишет:
родитель с хорошим образованием в состоянии объяснить тему ребёнку не хуже или даже лучше учителя.
это индивидуальный подход, который в принцыпе невозможно применить в коллективных занятиях. поэтому, когда один на один понимается лучше, т.к много факторов влияет на запоминание
Orasty
29 марта 2016 года
0
Вот и приходится комбинировать коллективный и индивидуальный подходы. Коллективного явно мало для знаний. Но тут возникает почва для возможных конфликтов, когда учитель начинает настаивать на своём видении предмета. Это сложно в моральном плане. Я могу дать образование лучше школьного, но у меня нет времени. Хорошо, когда учитель умный и гибкий, тогда мы находим общий язык и сотрудничаем, результаты хорошие получаются. К счастью таких большинство. А вот иногда попадается такой ... негибкий, даже и не придумаешь сразу что делать. Начинаешь уточнять учебную программу, обстоятельства, а тебя чуть-ли не открытым текстом посылают. И вроде, не хочется создавать проблемы школе, но тогда либо самому учить ребёнка по этому предмету, либо всё же приходится объяснять кто есть кто. А мне это не нравиться, мне больше нравиться дружить домами. ))
Ирэна
28 марта 2016 года
+1
В ответ на комментарий Нотик
Одну и ту же информацию можно подать по-разному. В математике ничего не изменилось за 20 лет. Ваш учитель умел эту тему объяснить, учитель вашего сына - нет. Дело в учителе, а не в программе. Могу привести обратный пример. Свой, но не с матиматикой связанный. У меня в школе была замечательная учительница немецкого языка. После выпуска я могла понимать о чем говорят на немецком, могла простой русский текст перевести на немецкий язык сходу,составить текст на немецком используя русский тезисный план, поддержать беседу о погоде, делах и т.п. Все в рамках школьной программы нам давалось. Поступила в колледж. Там преподаватель немецкого был, мягко сказать, никакой. требовала тупое зазубривание текстов, ни шагу в сторону. Хотя любое предложение можно построить по-разному, но у нее был шаблон и любое творческое отклонение от него - минус балл и т.д. Хотя с т.з языка оно тоже правильно. и, наоборот, в школе у меня был среднестатический учитель истории - составление конспектов по учебнику, зазубривание дат и т.п. В колледже - учитель настолько хорошо и интересно преподавал историю, что нам самим хотелось читать, искать интересные подробности, проводить дискуссии. Хотя материал был примерно тот-же. Все события были 15 лет назад. А 8 лет назад я сама работала в школе сталкивалась с другим моментом. 2 учителя примерно одинаковое образование и опыт, но у одного математику знают твердо и даже те, кто учится на 3-2, а у другого "плавают" и его отличники знают предмет хуже, чем тречники параллельного класса.

↑   Перейти к этому комментарию
вы правы, в самой математике ничего не поменялось, но самое главное, что поменялась методика преподавания. вот и полезли проблемы!
Нотик
28 марта 2016 года
0
Раньше учителей таким валом бумаг не заваливали. Написал план на год, отчитался по нему в конце и в течении года проверка тетрадей. А сейчас на каждый план еще кучу бумажек составь, да все еще вчера надо. Тут уж не до выкрутасов. Даже выехать куда-то за пределы школы - уже целая трагедия. Вот так и инициатива пропадает за бумажной волокитой.
Ирэна
29 марта 2016 года
0
да вы о чем? какие выкрутасы вы видели 30 лет назад в школах? я говорю о методике преподавания, а не о глобальной занятости учителей!
Нотик
29 марта 2016 года
0
Тут простая математика. Больше свободного времени= больше времни на саморазвитие, поиск нового, интересного. Сейчас: вот тебе шаблон - сотавь план, отчитайся, если отступил от шаблона - снова отчитайся и т.д. Фактически большую часть своего времни учитель трати не саморазвитие, а на бумажки.
Ирэна
29 марта 2016 года
0
да разве я спорю с тем, что сегодня учитель завален по сути бесполезной бумажной волокитой? ни разу не спорю! я просто не понимаю, зачем менять то, что хорошо работало? менять простое на сложное!
Нотик
29 марта 2016 года
0
чтоб показать, что минобразования работу работает, реформы придумывает на коленке, которые во сне видел, пока на заседании спал.
ну а если серьезно, то поменялась идеалогия. Большая часть внеклассной работы была похерена вместе с ней. начали с лесу с гор собирать по крохам чем бы детей увлечь, попутно и программ понапридумали, денег на них отмыли, а с этими программами работать не им, а учителям. Составители учебников и программ - в основном не учителя, а методисты. А они теоретики, которые врят ли когда-нибудь преподавали. Вот если взять мой город и район, к которому относилась школа, где я работала раньше. Отдел образования районный состоит в большей своей массе из методистов детских садов, которые ни дня в школе не работали. вот они и спускают приказы со своей колокольни.
Ирэна
29 марта 2016 года
0
да ужас конечно!
Нотик
29 марта 2016 года
0
Orasty
28 марта 2016 года
+2
В ответ на комментарий Нотик
Сейчас они запоминают алгоритмы решений, а современем сами прийдут к упрощенному варианту и будут решать как можно проще. А пока они только учаться. Ну как пример: У К-3 яблока, у О-3 яблока, у Н - столько же. Сколько всего яблок у детей. Проще решить 3*3=9, но первоклашка будет решать 3+3+3=9. Многие вещи и действия, которые для вас очевидны, дети только изучают и приучаются их делать

↑   Перейти к этому комментарию
Нотик пишет:
Многие вещи и действия, которые для вас очевидны, дети только изучают и приучаются их делать
В принципе я это как бы понимаю... Но очень уж нагляден пример, когда в первом классе дети усиленно изучали что ё = йо. На вопрос как дети напишут ёж, они действительно написали через ё. А вот когда я потом попросил детей написать йог, они ожидаемо написали ёг. )))) Ну и ещё есть в памяти пара случаев, когда детей заставляли заучивать громоздкое определение, а через урок учили заново привычное нам взрослым с высшим образованием. Вот меня и мучают смутные сомнения, насчёт целесообразности некоторых приёмов. Горе от высшего образования. ))

Вот сейчас первоклассников учат что 3+3+3+3 = 3*4, только так и не иначе. Хотя все взрослые знают что: 4х, 4 кг, 4 тройки и т.д. Да и вообще, "от перемены мест"... Мне кажется, что данное требование для первоклассников субъективно от какого-то методиста с рамочным мышлением. Пояснения мне никто дать не может, кроме стандартного "сейчас заучат вот так, а потом переучат". Мелочь, конечно, но вместо лишних разъяснений, хотелось бы с детьми время на что-то другое интересное потратить.
Marinchick (автор поста)
28 марта 2016 года
+1
Мой тут пришел и выдал: Нам сказали нельзя от меньшего отнять большее. Да я понимаю, что отрицательные числа - не программа первого класса. Но как он потом будет переучивать этот заученный ранее алгоритм??? Тем более сейчас он уже знает что есть числа меньше нуля. Например температура: выше или ниже нуля... Не понимаю...
Orasty
28 марта 2016 года
0
Marinchick пишет:
Тем более сейчас он уже знает что есть числа меньше нуля. Например температура: выше или ниже нуля...
Вот! У меня дети как раз на примере термометра прекрасно поняли отрицательные числа. И активно этим пользуются по утрам. Потом мы это расширили на примере яблок, допустим, у меня -3 яблока, означает, что я брал взаймы и должен вернуть. )) Но при этом старший сын, будучи первоклассником, однажды пожаловался, что какой-то третьеклассник авторитетно заявил ему, что "отрицательных чисел не бывает и отнимать от меньшего большее нельзя. "
Тоже не понимаю, почему я должен ограничивать развитие своих детей до среднеклассного уровня, тем более, что этот требования к этому уровню удручающе низки... (( А чего стоят радостные глаза детей, которые поняли как это просто работать с отрицательными значениями, для них будто новая дверка в сказку открылась. ))
Нотик
29 марта 2016 года
0
Orasty пишет:
отрицательных чисел не бывает и отнимать от меньшего большее нельзя
Конечно отрицательные числа бывают, но зачем лезть в дебри, когда нет основы. В первом классе именно от меньшего нельзя отнять большее. Это нужно, чтоб ребенок не путался в задачах. Ну скажите как можно отнять у Тани 3 яблока, если у нее их всего два?
А вот когда числа перестанут обозначать яблоки или другие предмет и станут для ребенка просто числами, тогда отнимай сколько угодно.
Orasty
29 марта 2016 года
0
Нотик пишет:
Ну скажите как можно отнять у Тани 3 яблока, если у нее их всего два?

-Таня, отдай мне свои два яблока и ещё завтра третье принеси! Прямо, школа юного вымогателя получилась. )))
Но если серьёзно, старший не путался. Младшие как раз первоклассники, тоже не путаются. Дети умнее, чем кажется. Или я хорошо объясняю.
Нотик
29 марта 2016 года
0
у вас умный, а другой не очень. А программа расчитана и на вашего и на того парня.
Orasty
30 марта 2016 года
0
Ага. Но у того парня есть свои родители. А меня волнует мой. И хочется, чтобы общий уровень образованности (и доходности тоже) был как можно выше. Мне в таком окружении жить комфортнее.
Нотик
31 марта 2016 года
+1
Это понятно, но у того парня могут быть родители недалекие, но умеющие писать кляузы, тогда ваш первоклашка будет цифры весь год изучать наравне с их отпрыском, т.к. вы не пойдете по мелочам с жалобами, чтоб испортить жизнь учителю, а им пофиг, их это даже не волнует. У нас вот есть такая мадам. пишет жалобы регулярно всем - от завуча до начальника отдела образования, а ребенок на уроках занимается игрой в планшет, который она ему дает с сабой, т.к. имеет на это право. И попробуй запрети, ..овна не оберешься. При этом тот ребенок пришел в первый класс неподготовленным вообще, даже буквы не знал толком. А большинство детей класса уже умели читать. И как быть учителю?
Orasty
31 марта 2016 года
0
Нотик пишет:
но умеющие писать кляузы, тогда ваш первоклашка будет цифры весь год изучать наравне с их отпрыском,
Упс, про такой вариант я не думал... Надо будет осмыслить.
Сейчас я тоже не навязываю свою систему обучения для классных работ, и в мыслях не было, но дома мы активно доводим знания до рабочей кондиции.

Нотик пишет:
занимается игрой в планшет, который она ему дает с сабой, т.к. имеет на это право.
Как это имеет право? Имеет право не учиться? А что говорить по поводу итоговых оценок?
Нотик
31 марта 2016 года
0
Но теоретически превоклашки не должны получать домашние задания. Но наша учительница говорит следушее: задание даю, но выпонять его можно по желанию, но учтите, что невыполнение дз аукнется дальше во втором классе.
Orasty пишет:
Как это имеет право?
Аргументирует так: мы не нищие, поэтому я могу позволить ребенку купить планшет и дать его с собой в школу.
Orasty пишет:
А что говорить по поводу итоговых оценок?
оценок пока нет, но это пока. Ребенку ее нельзя делать замечания - пишет жалобу. Я могу понять администрацию и учителя, которые смотрят, чтоб он не убился сам и не покалечил других и все. Заставлять его учится - нельзя, мама не разрешает заставлять. Типичный Этожеребенок с мамкой, которая порвет всех и вся за свое чадо, таких в СМ мы наблюдаем иногда. Вопрос о полезности ее действий для ее ребенка прежде всего мы (родители) не поднимаем, ибо это как об стенку горох.
Orasty
31 марта 2016 года
0
Ужас какой... Не, мне таких не понять. А если её ребёнок мешает другим детям или обижает их?
Нотик
31 марта 2016 года
0
а он этим и занимается. учитель его, как трехлетнего отвлекает и уговаривает. к психологу мама его не хочет вести, т.к. в своем сыне она проблем не видит. это все окружающие должны научиться работать и сосуществовать с ее сыном. Вот как-то так.
Orasty
1 апреля 2016 года
0
О, я видел такое и результат. Когда мой старший сын в первом классе учился, у них тоже такой мальчик был. До конца года не доучился, в другую школу мама перевела. Один в один история: планшет, учиться лень, двойки, от скуки к одноклассникам цеплялся, те его в ответ пинать начали... Мама кричала, что все гады её сыночку обижают. Класс дружный у сына, пока осваивались да дружились с 1 сентября, мальчику было раздолье, а потом стало ясно кто есть кто и мальчик получил коллективный ответ на провокации и обиды.
Нотик
1 апреля 2016 года
0
Наша забирать не хочет переводить, т.к ей в другую школу сына водить неудобно, хотя другие школы расположены в 5-10 минутах прогулочным шагом. Ей директор предложила зачислить его в первый класс заново, но она и этого не хочет. Наши тоже начинают его поколачивать. Недавно его долбанули достаточно сильно, дело до больницы и снимков МРТ дошло. пока тьфу-тьфу обошлось. Но что будет дальше. Мальчика никто из одноклассников не признает даже приятелем. Либо с ним воюют, либо держаться в стороне.
Orasty
2 апреля 2016 года
0
Бедный мальчик...
Стюшка-марфушка
2 апреля 2016 года
0
В ответ на комментарий Marinchick
Мой тут пришел и выдал: Нам сказали нельзя от меньшего отнять большее. Да я понимаю, что отрицательные числа - не программа первого класса. Но как он потом будет переучивать этот заученный ранее алгоритм??? Тем более сейчас он уже знает что есть числа меньше нуля. Например температура: выше или ниже нуля... Не понимаю...

↑   Перейти к этому комментарию
Marinchick пишет:
Но как он потом будет переучивать этот заученный ранее алгоритм??? Тем более сейчас он уже знает что есть числа меньше нуля. Например температура: выше или ниже нуля... Не понимаю...
Нам в началке (когда я училась) тоже это говорили. Но когда мы стали изучать отрицательные числа, мне даже интересно стало, как это и что это. И никаких проблем
Нотик
28 марта 2016 года
0
В ответ на комментарий Orasty
Нотик пишет:
Многие вещи и действия, которые для вас очевидны, дети только изучают и приучаются их делать
В принципе я это как бы понимаю... Но очень уж нагляден пример, когда в первом классе дети усиленно изучали что ё = йо. На вопрос как дети напишут ёж, они действительно написали через ё. А вот когда я потом попросил детей написать йог, они ожидаемо написали ёг. )))) Ну и ещё есть в памяти пара случаев, когда детей заставляли заучивать громоздкое определение, а через урок учили заново привычное нам взрослым с высшим образованием. Вот меня и мучают смутные сомнения, насчёт целесообразности некоторых приёмов. Горе от высшего образования. ))

Вот сейчас первоклассников учат что 3+3+3+3 = 3*4, только так и не иначе. Хотя все взрослые знают что: 4х, 4 кг, 4 тройки и т.д. Да и вообще, "от перемены мест"... Мне кажется, что данное требование для первоклассников субъективно от какого-то методиста с рамочным мышлением. Пояснения мне никто дать не может, кроме стандартного "сейчас заучат вот так, а потом переучат". Мелочь, конечно, но вместо лишних разъяснений, хотелось бы с детьми время на что-то другое интересное потратить.

↑   Перейти к этому комментарию
Orasty пишет:
ёг
это и мы так ошибались в свое время. Вспомните, как нас учили читать по слогам, как долго этот процесс длился, пока мы бегло начинали читать и понимать прочитанное. А сейчас, они учатся читать сразу словами, а потом уже раскладывают их на слоги. Конечно грамотность страдает от этого, но процесс обучения чтению и понимание прочитанного происходит быстрее.
Orasty
29 марта 2016 года
0
Нотик пишет:
это и мы так ошибались в свое время.
Конечно это всего лишь курьёз, в целом нормально учат. Правда, мне сложно судить о начальных этапах обучения, у меня дети уже читающими в школу пошли. Поэтому пока учитель объяснял классу про йо и т.п., сын под партой Приключения Незнайки читал. Учитель не против, это явно лучше, чем со смартфоном играть. )) И классу не мешает, и развивает умение читать. Я, кстати, очень за таких гибких учителей, у нас она молодец.

P.S.
Нотик пишет:
Вспомните, как нас учили читать по слогам, как долго этот процесс длился,
Повспоминал, оказалось не помню, оказалось, я как мой сын под партой на уроках читал Алтайские сказки. Я читать сам как-то научился годам к 5, мне сестра букварь отдала и помаленьку буквы рассказала. И всё как-то само сложилось. Помню, как первый раз прочёл, что мальчик залез на дерево и сунул руку в дупло, а потом до меня дошло, что сам прочитал, мне ещё не верили. А первом классе я на уровне 4 читал по словам учителя. О, ностальгия по школе... Да у меня и дети также научились, мы им просто подсовывали книжки, буквари...
Ulinita
29 марта 2016 года
+1
В ответ на комментарий Нотик
Сейчас они запоминают алгоритмы решений, а современем сами прийдут к упрощенному варианту и будут решать как можно проще. А пока они только учаться. Ну как пример: У К-3 яблока, у О-3 яблока, у Н - столько же. Сколько всего яблок у детей. Проще решить 3*3=9, но первоклашка будет решать 3+3+3=9. Многие вещи и действия, которые для вас очевидны, дети только изучают и приучаются их делать

↑   Перейти к этому комментарию
Нотик пишет:
Проще решить 3*3=9, но первоклашка будет решать 3+3+3=9.
Мой первоклашка решит именно 3*3=9 Программа Начальная школа 21 века С первого класса умножение и деление
Нотик
29 марта 2016 года
0
это скорей исключение. Большинство только складывают.
Стюшка-марфушка
2 апреля 2016 года
+1
В ответ на комментарий Ulinita
Нотик пишет:
Проще решить 3*3=9, но первоклашка будет решать 3+3+3=9.
Мой первоклашка решит именно 3*3=9 Программа Начальная школа 21 века С первого класса умножение и деление

↑   Перейти к этому комментарию
Ulinita пишет:
С первого класса умножение и деление
Мой недавно заинтересовался таблицой умножения и даже выучил умножение на 2 и 3 Хотя только осенью пойдёт в 1 класс.
Ulinita
2 апреля 2016 года
0
Ну мы тоже заранее интересовались, потому что за старшей сестрой тянемся
Tsundere
27 марта 2016 года
+6
В ответ на комментарий Marinchick
Вы не представляете как мне сложно: у меня аналитический склад ума, спец класс с математическим уклоном за спиной, высшее экономическое образование и работа, связанная с большим объемом цифр, их анализом, обработкой, сопоставлением. Моя логика не выдерживает.))))

↑   Перейти к этому комментарию
все с вашей логикой нормально. Я в математике полный профан(увы,по родословной все такие,всякие там интегралы и матрицы это не для меня ), но тоже так бы решила. Там ясно стоит вопрос "сколько всего вычли и сколько прибавили ". Там не написано "решите пример". Я вообще заметила, что сейчас какие то странные задания в учебниках, постановки вопросов, какието сомнительные примеры...
Ананда
27 марта 2016 года
+1
В ответ на комментарий Marinchick
Вы не представляете как мне сложно: у меня аналитический склад ума, спец класс с математическим уклоном за спиной, высшее экономическое образование и работа, связанная с большим объемом цифр, их анализом, обработкой, сопоставлением. Моя логика не выдерживает.))))

↑   Перейти к этому комментарию
Купите методические рекомендации к этому учебнику( поурочные планирования) и будете понимать,что"хотел сказать автор"
Na_Na_1
27 марта 2016 года
+10
Вы это серьезно? Для понимания, что "хотел сказать автор" и для всех разъяснений есть учитель, который должен был прежде чем давать такое задание, дать необходимые разъяснения. Если что, закончила мехмат универа, математик. Проработала учителем математики и преподавателем информатики более 15 лет
Ананда
27 марта 2016 года
+3
Я вас понимаю прекрасно,но не вижу ничего криминального в том, чтобы купить методические рекомендации. Учитель-то может разъяснить на уроке как делать задание, но в начальной школе у детей такая память, что в одно ухо влетело, в другое вылетело( как у моего ребенка, например) или ребенок не вникнет в суть задания, или пропустил урок.Большинство заданий в учебниках сформулированы некорректно, и не сразу можно догадаться , что требуется сделать.Поэтому такие методички-это больше помощь для родителей .
slanamp
27 марта 2016 года
+1
Может, это и правильное решение. Только вот я, как мама первоклашки, не понимаю, ЗАЧЕМ мне покупать методички, ЗАЧЕМ мне постоянно контролировать домашние задания ребенком? Вроде я тоже в свое время в школе училась. Мама НИКОГДА не влазила в процесс выполнения домашнего задания, она только контролировала правильность его выполнения. Задания были сформулированы понятно, без лишних заморочек. Сейчас сталкиваюсь с тем, что задания в тетради по математике мало того, что написаны мельчайшим шрифтом в конце странице (явный расчет на то, что ребенок выполняет его с помощью взрослого), но и до такой степени непонятно, что я не всегда с первого раза понимаю, что требуется.
Стюшка-марфушка
2 апреля 2016 года
0
slanamp пишет:
Сейчас сталкиваюсь с тем, что задания в тетради по математике мало того, что написаны мельчайшим шрифтом в конце странице (явный расчет на то, что ребенок выполняет его с помощью взрослого), но и до такой степени непонятно, что я не всегда с первого раза понимаю, что требуется.
Потому что нынешнее образование предполагает обучение вместе с родителями. В школу они ходят для галочки.
slanamp
2 апреля 2016 года
+1
Вот это и обидно. Дочь пол дня проводит в школе. Потом примерно час-полтора делает уроки. Потом у нее музыкальная школа, гимнастика. Гулять, отдыхать - некогда. А когда на больничном были - мы со всеми уроками укладывались максимум в 2 часа (даже рисование и труд делали). Потом отдыхали, гуляли, если позволяла погода. Жалко, что столько времени бездарно тратится в школе.
frolena
27 марта 2016 года
+1
В ответ на комментарий Marinchick
Вы не представляете как мне сложно: у меня аналитический склад ума, спец класс с математическим уклоном за спиной, высшее экономическое образование и работа, связанная с большим объемом цифр, их анализом, обработкой, сопоставлением. Моя логика не выдерживает.))))

↑   Перейти к этому комментарию
Я тоже бы так решила задание,тогда надо было в задании так и написать решить примеры и устно определить сколько всего прибавлено и вычтено.
Роза Я колючаЯ
27 марта 2016 года
0
В ответ на комментарий julia_belka
постою послушаю...
осенью идем в первый класс.у меня высшего образования нет,но чувствую я что мое логическое мышление-наткнется на наше очумительное образование.
готовлюсь морально.

↑   Перейти к этому комментарию
Готовые домашние задания вам в помощь
Евгения Горбач
26 марта 2016 года
+2
И я бы так решила. Если учителем не сказано иное на уроке.
Marinchick (автор поста)
26 марта 2016 года
0
Ребёнок говорит не сказано. Но они в том возрасте: в одно ухо влетело... В дневнике записей не было. И когда она переписала ему сама задание, просто написано не то...
Евгения Горбач
26 марта 2016 года
+1
Может, она забыла задание прочитать в учебнике?
Я так двойку в начальной школе получила за умножение на 0. Учитель запарилась и решила, что 0*5=0, а 5*0=5. Те, кто бзик на одной волне поймал - молодцы, а я 3 дня доказывала, что я не индюк.
Leoko
26 марта 2016 года
0
Да, бывает. Помню, учительница моей младшей сестре в домашнем задании в слове помощник вставила мягкий знак после щ, и еще в каком-то подобном слове Тройку поставила за домашку. Я тогда классе в 8 или 9 училась, не помню уже, пошла разбираться. Так она даже не извинилась. Оказывается она всему классу так поисправляла.
Евгения Горбач
26 марта 2016 года
0
Не, ну моя призналась потом.
Просто у меня начальные классы вела учительница русского языка и литературы средней школы. И математика не была ее сильной стороной
Лариса2014
27 марта 2016 года
+3
В ответ на комментарий Leoko
Да, бывает. Помню, учительница моей младшей сестре в домашнем задании в слове помощник вставила мягкий знак после щ, и еще в каком-то подобном слове Тройку поставила за домашку. Я тогда классе в 8 или 9 училась, не помню уже, пошла разбираться. Так она даже не извинилась. Оказывается она всему классу так поисправляла.

↑   Перейти к этому комментарию
Чего тогда ждать от учеников, если учителя неучи
Irusya591212
28 марта 2016 года
0
В ответ на комментарий Leoko
Да, бывает. Помню, учительница моей младшей сестре в домашнем задании в слове помощник вставила мягкий знак после щ, и еще в каком-то подобном слове Тройку поставила за домашку. Я тогда классе в 8 или 9 училась, не помню уже, пошла разбираться. Так она даже не извинилась. Оказывается она всему классу так поисправляла.

↑   Перейти к этому комментарию
koshkapussy
27 марта 2016 года
+2
В ответ на комментарий Евгения Горбач
И я бы так решила. Если учителем не сказано иное на уроке.

↑   Перейти к этому комментарию
И я тоже. А вообще - "каков вопрос - таков ответ". А вопрос сформулирован по-дурацки (с моей т. зрения; может, я и не права).
Роза Я колючаЯ
27 марта 2016 года
+2
Вы задания в ЕГЭ пробников не видели........
никилеша
26 марта 2016 года
0
Так же решила бы.Осенью идем в первый класс,ох и боюсь я этого,чувствую вывернется у меня мозг наизнанку от этих уроков
slanamp
27 марта 2016 года
0
Как я боялась 1 класса, Вы бы знали! Но реальность превзошла все мои ожидания. Я ожидаю окончания учебного года с бОльшим нетерпением, чем моя дочь. (Для информации - дочь шла в школу подготовленная, учится очень хорошо).
Ulinita
29 марта 2016 года
0
В ответ на комментарий никилеша
Так же решила бы.Осенью идем в первый класс,ох и боюсь я этого,чувствую вывернется у меня мозг наизнанку от этих уроков

↑   Перейти к этому комментарию
Всё зависит от учителя Пусть вам с ним повезет
никилеша
30 марта 2016 года
+1
Спасибо!
СВеснушка
26 марта 2016 года
0
Я как вы решила
Евгения Минасьян
26 марта 2016 года
+1
исходя данного задания я решила бы так же... если нужно решить примеры, нужно и написать "решите примеры".... это уже в вузе можно оперировать понятиями "сколько так или иначе было прибавлено" - что можно понимать абсолютно как угодно, а в 1м классе должна быть конкретика
Крем-карамель
26 марта 2016 года
+1
поняла проблему....задание сформулировано не корректно..... в началке это часто бывает....
Евгения Минасьян
26 марта 2016 года
0
сейчас и не только в началке....дочь в 7м - такое иной раз в учебнике найдешь, что вольно-невольно звонишь учителю чтобы прояснить что именно она подразумевает под заданием
Крем-карамель
26 марта 2016 года
+2
Евгения Минасьян пишет:
дочь в 7м - такое иной раз в учебнике найдешь
я выбираю учебники без таких косяков....или с минимумом....
А вообще, запрещаю родителям помогать в д\з.....Ну как я увижу проблему? не получается? на следующий день, спокойненько, в любом составе и количестве на объяснение после урока .двоек за неверное не ставлю, за не выполненное-запись в днев.
Евгения Минасьян
26 марта 2016 года
+3
у нас видимо не все учителя так заморачиваются..... я не помогаю дочери с домашкой - она вполне сама справляется.... бывает что она не улавливает суть задания(прибегает с вопросом что они от меня хотят) или тупит с решением - заставляю проверить правильно ли записала условие....могу помочь с пропущенной темой....бывает задают а она не была когда разбирали - делаю аналог задания со своими данными или ищем то действие которое в оригинале дано в условии и долбаем тему пока она не поймет все принципы и варианты решения...
наши учителя не заморачиваются с объяснением ни во время ни после уроков - двойка и адьё....поэтому объясняю сама
Крем-карамель
26 марта 2016 года
0
Евгения Минасьян пишет:
заставляю проверить правильно ли записала условие....могу помочь с пропущенной темой....бывает задают а она не была когда разбирали - делаю аналог задания со своими данными или ищем то действие которое в оригинале дано в условии и долбаем тему пока она не поймет все принципы и варианты решения...
ко мне после уроков. учитель кто?а? я. так о тож.... я знаю, я придурошный учитель....
Евгения Минасьян пишет:
двойка и адьё.
двойка?ни фига се! на 2 надо усвоить 40% материала....2-ценная оценка(журнала это не касается, в днев-да. У моих детей 2-нормальная оценка.)
Евгения Минасьян
26 марта 2016 года
0
Крем-карамель пишет:
я знаю, я придурошный учитель....
не обязательно придурошный - просто увлеченный своим делом.... у меня сестра такая же - ин.яз.
у нас за двойки могут из гимназического класса турнуть в обычный
Крем-карамель
26 марта 2016 года
+1
Евгения Минасьян пишет:
просто увлеченный своим делом....
есть такой момент....ни какие фгос не испортят этой упертости...
Евгения Минасьян
26 марта 2016 года
0
хорошо что такие еще не перевелись у меня такие бабушка с дедушкой были и дядя родной.... и тетя пока работала - тоже такая же.... и вообще как я погляжу у меня вообще вся родня учительствующая я на пенсии пойду труды преподавать
Крем-карамель
26 марта 2016 года
+1
Евгения Минасьян пишет:
хорошо что такие еще не перевелись
отягощенная генетика...3-е поколение....
Евгения Минасьян пишет:
я на пенсии пойду труды преподавать
видимо, и я...оставлю математику с её ЕГЭ-огэ и пойду деток учить насущному.Я детям всегда говорю(открываю журнал и шмонаю тех, у кого ниже 4-ки по обж и технологии ), самые важные предметы: обж и технология....что бы с голоду не помереть и в опасности не погибнуть
Евгения Минасьян
26 марта 2016 года
+2
Дочь тут собирается ко мне на "курсы" подружку привести....14 лет девчонке -ничего не умеет готовить, только чай в пакетиках заваривать....говорю - бери над ней шефство - мы ее еще и стрелять научим и шить-вязать и табуретки делать
Крем-карамель
26 марта 2016 года
0
Евгения Минасьян пишет:
.14 лет девчонке -ничего не умеет готовить, только чай в пакетиках заваривать....
мати боже, помоги ей..... ага...печалька.... Беда у наших деток(под нашими я имею ввиду деток, что обучаю и вообще видела)полный швах с работой руками....даже творческие приятные мелочи-за гранью рассудка и выполнения для них....
Евгения Минасьян
26 марта 2016 года
0
я не удивляюсь...4й год в школе предмет технология...первые 2 года только теория (причем вообще ни о чем), в позапрошлом году они весь год шили фартук (ВЕСЬ ГОД ), в прошлом очередь дошла до юбки и платья - ни то ни другое не делали самостоятельно - даже ручные стежки им дома ЗАПРЕТИЛИ делать (тут еще можно понять - мало ли дома родители помогают)...но ведь и на уроках все делал только учитель.... и ни юбку ни платье они так и не дошили....кроме Софьи в классе никто не может сварить суп -7й класс
Крем-карамель
26 марта 2016 года
0
Евгения Минасьян пишет:
кроме Софьи в классе никто не может сварить суп -7й класс
башкой в пень таки же я о чем.....\О том, что учителя не могу, а дети-не хотят...и что тут первично: хэзэ.....
Евгения Минасьян
26 марта 2016 года
+7
у нас еще страшнее - в классе на одном из родительских собраний несколько мамашек возмутились что их дочерей собираются заставлять что-то готовить и шить - "они вам не батрачки - почему они должны выполнять физический труд???"...шарахнутые феминизмом идиотки
Крем-карамель
26 марта 2016 года
+1
Евгения Минасьян пишет:
несколько мамашек возмутились что их дочерей собираются заставлять что-то готовить и шить
спасибо бы сказали...нет страшнее горя , чем глупость....ума нет-считай калека, денег нет-считай дурак ....
Евгения Минасьян
26 марта 2016 года
0
бабушка моя так говорила
Крем-карамель
26 марта 2016 года
0
и моя.... Моя бабуля Феня.
Евгения Минасьян
26 марта 2016 года
0
а моя Клава
Крем-карамель
26 марта 2016 года
0
Евгения Минасьян
26 марта 2016 года
0
малышонок
27 марта 2016 года
0
В ответ на комментарий Евгения Минасьян
у нас еще страшнее - в классе на одном из родительских собраний несколько мамашек возмутились что их дочерей собираются заставлять что-то готовить и шить - "они вам не батрачки - почему они должны выполнять физический труд???"...шарахнутые феминизмом идиотки

↑   Перейти к этому комментарию
мы то ,что на трудах готовили,потом мальчишкам на обеде в столовой давали Я помню суп,винегрет и квашеную капусту
Евгения Минасьян
27 марта 2016 года
0
мы тоже)))) а они нам делали разделочные доски и полочки для книг
ka1701
27 марта 2016 года
+2
В ответ на комментарий Евгения Минасьян
у нас еще страшнее - в классе на одном из родительских собраний несколько мамашек возмутились что их дочерей собираются заставлять что-то готовить и шить - "они вам не батрачки - почему они должны выполнять физический труд???"...шарахнутые феминизмом идиотки

↑   Перейти к этому комментарию
Ага, раньше школу называли "второй дом", наши девчонки труды любили - а сейчас "батарачки" Думается мне, что сейчас из-за оторвавшейся пуговицы вещь выкинут, а не пуговицу пришьют. Вот так и растет поколение потребителей.
Евгения Минасьян
27 марта 2016 года
+1
Елена Абрашкина
27 марта 2016 года
+1
В ответ на комментарий Евгения Минасьян
я не удивляюсь...4й год в школе предмет технология...первые 2 года только теория (причем вообще ни о чем), в позапрошлом году они весь год шили фартук (ВЕСЬ ГОД ), в прошлом очередь дошла до юбки и платья - ни то ни другое не делали самостоятельно - даже ручные стежки им дома ЗАПРЕТИЛИ делать (тут еще можно понять - мало ли дома родители помогают)...но ведь и на уроках все делал только учитель.... и ни юбку ни платье они так и не дошили....кроме Софьи в классе никто не может сварить суп -7й класс

↑   Перейти к этому комментарию
Евгения Минасьян пишет:
кроме Софьи в классе никто не может сварить суп -7й класс
а что, в 7 классе обязательно уметь варить суп???? я суп научилась варить в 28 лет. когда к мужу переехала. до того оно мне нафиг было не надо. жила с мамой. мама с работы уже в обед приезжала домой, и у нее вагон времени было на готовку. меня бытом вообще не напрягали. и ничего, как начала жить с мальчиками с 20 лет, так и освоила и уборку и постепенно готовку. вообще проблемы не вижу. не умеют готовить в 14 лет - научатся позже, когда именно ИМ надо будет. я в 13 лет только чай заваривать умела. и все. ниче, щас вполне себе прилично готовлю, и супы выходят не хуже маминых.
Крем-карамель
27 марта 2016 года
+3
Желательно, для правильной трактовки, прочитать всю ветку.
Елена Абрашкина пишет:
меня бытом вообще не напрягали.
это личное педагогическое мнение вашей мамы, не совпадающее с нашим. Очень часто девочка, не готовая к быту чисто технически, терпит разочарования и трудности в своей семье.И да, я считаю, что девочка в возрасте подростка должна иметь элементарные кулинарные навыки.ИМХО,Без споров.
Gal4ik
27 марта 2016 года
+2
Наверное, не последнюю роль тут играет вообще желание научиться готовить и понимание, что готовить все-равно придется научиться! Я училась готовить выйдя замуж, но с огромным желанием, поэтому быстро! Когда мне было лет 15-16 умела только печь блины, бисквиты, делать салаты, все остальное -нет. Но есть перед глазами и другой вариант, когда готовить не умеет, не хочет и собственно имея мужа и ребенка не готовит практически- растворимая каша не в счет, от человека много зависит!
Крем-карамель
27 марта 2016 года
0
Gal4ik пишет:
умела только печь блины, бисквиты, делать салаты, все остальное -нет.

но это сильно далеко от пакетика с чаем....я умела готовить, но желание появилось с первой любовью....и как я себе была благодарна за имеющиеся умения....
Gal4ik пишет:
другой вариант
очень часто встречающийся...эдакая реклама пельменей "Мириталь"...
малышонок
27 марта 2016 года
+1
меня мальчик в 13 лет попросил почистить какую-то рыбу типа соленой скумбрии или селедки - не помню. А я смотрю на нее и понимаю,что не знаю даже как ее в руки взять У нас в семье такую рыбу никогда не ели,только живую папа ловил,мама чистила и жарила. А селедка не в почете была. А мальчик на два года старше и мама его одна воспитывала, и он ее очень любил и многое делал по дому,всегда с мамой наравне. Вот он меня запозорил Уж 40 лет,а я до сих пор помню этот момент
Gal4ik
27 марта 2016 года
0
В ответ на комментарий Крем-карамель
Gal4ik пишет:
умела только печь блины, бисквиты, делать салаты, все остальное -нет.

но это сильно далеко от пакетика с чаем....я умела готовить, но желание появилось с первой любовью....и как я себе была благодарна за имеющиеся умения....
Gal4ik пишет:
другой вариант
очень часто встречающийся...эдакая реклама пельменей "Мириталь"...

↑   Перейти к этому комментарию
Я помню, как мне было стыдно на работе, когда начальник попросил сварить кофе и с молоком- это была жесть! В жизни никогда не знала как варить кофе- не пили дома никогда, а еще молоко свернулось в кружке
Когда есть ребенок, неужели ради ребенка нельзя научиться готовить первое, второе, кашу!
Крем-карамель
27 марта 2016 года
+3
Gal4ik пишет:
нельзя научиться готовить
что меня удивляет: в мое время круто было уметь.....Сегодня-круто иметь возможность не уметь....Никогда не поменяю свои умения на возможность не уметь...ИМХО.
irena-s
27 марта 2016 года
0
Крем-карамель пишет:
Сегодня-круто иметь возможность не уметь.
Вы не совсем, по моему мнению, правы ) Наверное, круто не не уметь, а заниматься этим преимущественно в свое удовольствие, как хобби. Готовка многим доставляет радость, но не как обязанность, а как развлечение. Во многих "гламурных" журналах печатают рецепты
Крем-карамель
27 марта 2016 года
+1
верно....но когда ты умеешь-ты можешь и заниматься в свое удовольствие....а когда не умеешь-ищешь в других местах удовольствия...Короче, я предпочитаю уметь, а там разберемся, по нужде или из любви к искусству....
scsv2013
27 марта 2016 года
+1
В ответ на комментарий Крем-карамель
Gal4ik пишет:
нельзя научиться готовить
что меня удивляет: в мое время круто было уметь.....Сегодня-круто иметь возможность не уметь....Никогда не поменяю свои умения на возможность не уметь...ИМХО.

↑   Перейти к этому комментарию
Меня неумение бесит просто!
Кто хочет - тот научится, остальное - отговорки лентяев.
Крем-карамель
27 марта 2016 года
+1
scsv2013 пишет:
Меня неумение бесит просто!
а кто-то считает-ничего страшного....не в этом счастье....
scsv2013
27 марта 2016 года
0
Нас не правильно по современным меркам воспитывали: не уметь - было позором.
Крем-карамель
27 марта 2016 года
+1
Воооот....у нас было круто преодолеть трудность, а сейчас-избежать....
scsv2013
27 марта 2016 года
0
Мало того, сейчас те. кто хорошо учится в школе - посмешище, их бьют и всячески подкалывают.
Крем-карамель
27 марта 2016 года
+1
да....ценности поменялись...
Lysie
27 марта 2016 года
0
В ответ на комментарий scsv2013
Мало того, сейчас те. кто хорошо учится в школе - посмешище, их бьют и всячески подкалывают.

↑   Перейти к этому комментарию
Это смотря какой классный коллектив Вот мы с моим 6В в субботу на классном часе от души радовались и поздравляли хорошистов и одного отличника с их успехами. К слову, в первой четверти хорошистов было всего 7, а сейчас 14!!! При этом ребята все активные и помимо учёбы большинство посещают кружки и секции. Ни у кого даже мысли нет бить тех, кто учится лучше
scsv2013
28 марта 2016 года
0
У нас - так, племянники учатся в другой школе - то же самое.
Сын не записывает домашнее задание, спрашиваю: почему? Говорит: над теми, кто записывает, смеются, и бьют на перемене. Сказать, что я в шоке - ничего не сказать. Я "в восторге" еще и от наших учителей, в третьем классе порядок не могут навести.
Lysie
28 марта 2016 года
0
scsv2013 пишет:
в третьем классе порядок не могут навести
вот именно, я бы на месте родителей уже давно побывала бы у директора школы с вопросом о компетентности учителя начальных классов
scsv2013
28 марта 2016 года
0
Я борюсь с мужем за перевод ребенка в другой класс. Не дает - эта учительница еще его учила, ему стыдно.
Lysie
28 марта 2016 года
0
А, это не племянники? Я невнимательно прочитала... Так бегите не оглядываясь от этой учительницы... При чём тут сантименты? Этот класс так и пойдёт до 9 расхлябанным, с плохой успеваемостью и никакой дисциплиной... Если, конечно, не попадёт в 5 классе в руки гениального классного руководителя (что маловероятно)
scsv2013
28 марта 2016 года
0
Lysie пишет:
Этот класс так и пойдёт до 9 расхлябанным, с плохой успеваемостью и никакой дисциплиной...
вот именно, пытаюсь это мужу вдолбить.
Племянники - в другой школе учатся, уже в 6 классе. Не учить уроки - модно.
Lysie
28 марта 2016 года
+1
scsv2013 пишет:
Не учить уроки - модно
к сожалению, это зачастую правда. Но, к счастью, не всегда!
BLESSk
27 марта 2016 года
0
В ответ на комментарий Gal4ik
Я помню, как мне было стыдно на работе, когда начальник попросил сварить кофе и с молоком- это была жесть! В жизни никогда не знала как варить кофе- не пили дома никогда, а еще молоко свернулось в кружке
Когда есть ребенок, неужели ради ребенка нельзя научиться готовить первое, второе, кашу!

↑   Перейти к этому комментарию
У меня на работе была похожая ситуация, правда стыдно мне не было. В итоге мой начальник готовит мне кофе
Gal4ik
28 марта 2016 года
0
BLESSk
28 марта 2016 года
0
BLESSk
27 марта 2016 года
+1
В ответ на комментарий Gal4ik
Наверное, не последнюю роль тут играет вообще желание научиться готовить и понимание, что готовить все-равно придется научиться! Я училась готовить выйдя замуж, но с огромным желанием, поэтому быстро! Когда мне было лет 15-16 умела только печь блины, бисквиты, делать салаты, все остальное -нет. Но есть перед глазами и другой вариант, когда готовить не умеет, не хочет и собственно имея мужа и ребенка не готовит практически- растворимая каша не в счет, от человека много зависит!

↑   Перейти к этому комментарию
Чему там учиться-то? Берешь рецепт и делаешь , как написано. Ничего уметь и не надо.
BLESSk
27 марта 2016 года
+2
В ответ на комментарий Крем-карамель
Желательно, для правильной трактовки, прочитать всю ветку.
Елена Абрашкина пишет:
меня бытом вообще не напрягали.
это личное педагогическое мнение вашей мамы, не совпадающее с нашим. Очень часто девочка, не готовая к быту чисто технически, терпит разочарования и трудности в своей семье.И да, я считаю, что девочка в возрасте подростка должна иметь элементарные кулинарные навыки.ИМХО,Без споров.

↑   Перейти к этому комментарию
Я тоже совсем не была готова к быту технически, но с мужем не было ни одного разочарования, непонимания или ссоры. Видимо, для счастливой семейной жизни нужно все-таки другое.
Крем-карамель
27 марта 2016 года
0
отвечаю сразу и всем:
BLESSk пишет:
Видимо, для счастливой семейной жизни нужно все-таки другое.
причем тут счастливая жизнь? речь идет об обучении.Так рассуждать, так вообще ни чему учиться не надо. И да, мое мнение-учиться нужно всегда и всему, тем более самообслуживанию, ибо по натуре я очень независимая и предпочитаю быт и уход за собой уметь делать сама и не зависеть от жизненных обстоятельств.А если у кого-то не было проблем от неученья-так во первых сильно сомневаюсь, во вторых-случай, не более.
BLESSk
27 марта 2016 года
0
При чем тут счастливая семейна жизнь? - так это я в ответ на "Очень часто девочка, не готовая к быту чисто технически, терпит разочарования и трудности в своей семье."
Мне просто кажется, что тут нечему учиться. Когда оно становится надо, тогда просто берешь и начинаешь делать.
Елена Абрашкина
27 марта 2016 года
0
В ответ на комментарий BLESSk
Я тоже совсем не была готова к быту технически, но с мужем не было ни одного разочарования, непонимания или ссоры. Видимо, для счастливой семейной жизни нужно все-таки другое.

↑   Перейти к этому комментарию
вот именно и у меня также. никаких проблем. прекрасно все освоилось при совместном проживании постепенно. убираемся по очереди с ним. вообще проблемы не вижу. меня как-то к уборке и готовке дома не привлекали, и ничего - понадобилось, всему сама научилась.
Елена Абрашкина
27 марта 2016 года
0
В ответ на комментарий Крем-карамель
Желательно, для правильной трактовки, прочитать всю ветку.
Елена Абрашкина пишет:
меня бытом вообще не напрягали.
это личное педагогическое мнение вашей мамы, не совпадающее с нашим. Очень часто девочка, не готовая к быту чисто технически, терпит разочарования и трудности в своей семье.И да, я считаю, что девочка в возрасте подростка должна иметь элементарные кулинарные навыки.ИМХО,Без споров.

↑   Перейти к этому комментарию
Крем-карамель пишет:
Желательно, для правильной трактовки, прочитать всю ветку.
я все коменты в этой теме перечитала. и ветку тоже)))
по поводу быта и хозяйства, я считаю, что все само придет в свое время. щас 21 век на дворе - научиться готовить в отсутствие матери рядом при наличии дома выхода в инет с любого устройства вообще не проблема! масса сайтов с пошаговыми рецептами. я по ним прекрасно сама все училась и учусь готовить. как начнет ребенок жить самостоятельно, так все само и придет. до создания семьи еще тыщу раз все освоится. я как-то совершенно не пострадала от того, что меня в детстве ни к чему не приучали. мне это и не интересно тогда было вообще.
вот дочке у меня щас все интересно. ее и приучаю уже щас.
Evgenia2016
27 марта 2016 года
0
В ответ на комментарий Евгения Минасьян
я не удивляюсь...4й год в школе предмет технология...первые 2 года только теория (причем вообще ни о чем), в позапрошлом году они весь год шили фартук (ВЕСЬ ГОД ), в прошлом очередь дошла до юбки и платья - ни то ни другое не делали самостоятельно - даже ручные стежки им дома ЗАПРЕТИЛИ делать (тут еще можно понять - мало ли дома родители помогают)...но ведь и на уроках все делал только учитель.... и ни юбку ни платье они так и не дошили....кроме Софьи в классе никто не может сварить суп -7й класс

↑   Перейти к этому комментарию
Ничего не изменилось 20 лет прошло а все те же фартуки, а еще мы изучали устройство сливного бочка, а самое шоу было в 5 классе когда нас учили делать винегрет, который я в принципе не ела, я ингридиенты не представляла и никак не получалось запомнить что в него входит, и суп я научилась готовить в 17 лет хотя умела печь торты и кучу других вещей, с супами не сложилось как и с винегретом
ASSI MASSI
27 марта 2016 года
0
В ответ на комментарий Евгения Минасьян
я не удивляюсь...4й год в школе предмет технология...первые 2 года только теория (причем вообще ни о чем), в позапрошлом году они весь год шили фартук (ВЕСЬ ГОД ), в прошлом очередь дошла до юбки и платья - ни то ни другое не делали самостоятельно - даже ручные стежки им дома ЗАПРЕТИЛИ делать (тут еще можно понять - мало ли дома родители помогают)...но ведь и на уроках все делал только учитель.... и ни юбку ни платье они так и не дошили....кроме Софьи в классе никто не может сварить суп -7й класс

↑   Перейти к этому комментарию
Евгения Минасьян пишет:
кроме Софьи в классе никто не может сварить суп -7й класс
я тоже получается не правильная мама, что своего восьмилетнего сына учу всему и также учу его тоже кушать варить,помогать на кухне и т.д...во как..
Евгения Минасьян
27 марта 2016 года
0
я всегда исхожу из принципа - что бы ни случилось мои дети должны уметь позаботиться о себе и друг о друге....пару раз бывало, что и обо мне им заботиться приходилось хоть вроде и маленькие. В дочери я полностью уверена - если придется отправлять на учебу в другой город я хоть трястись не буду кто ее накормит и оденет
ASSI MASSI
27 марта 2016 года
0
всё правильно
Евгения Минасьян
27 марта 2016 года
0
НатальяКутузова
27 марта 2016 года
0
В ответ на комментарий Евгения Минасьян
Дочь тут собирается ко мне на "курсы" подружку привести....14 лет девчонке -ничего не умеет готовить, только чай в пакетиках заваривать....говорю - бери над ней шефство - мы ее еще и стрелять научим и шить-вязать и табуретки делать

↑   Перейти к этому комментарию
Евгения Минасьян пишет:
и табуретки делать
Евгения Минасьян
27 марта 2016 года
+1
нас учили всему....детали вытачивать тоже учили
НатальяКутузова
27 марта 2016 года
0
класс) нас только шить и готовить) но зато так научили что ого го))
Евгения Минасьян
27 марта 2016 года
+1
из нашего класса и мальчики все умеют шить-вязать-готовить....нас местами меняли периодически
НатальяКутузова
27 марта 2016 года
0
Это здорово)))
Rangout
26 марта 2016 года
+1
В ответ на комментарий Крем-карамель
Евгения Минасьян пишет:
просто увлеченный своим делом....
есть такой момент....ни какие фгос не испортят этой упертости...

↑   Перейти к этому комментарию
Дайте я Вас обниму!
Как же нам таких учителей не хватает! У нас обычно 1-го сентября уже заявляют, что: "я не учитель, я-консультант! Моя задача только вкратце обьяснить новую тему, все остальное должны делать родители." Зато на собраниях визитки своих знакомых репетиторов раздают с ошеломительной скоростью
Крем-карамель
26 марта 2016 года
+1
Rangout пишет:
Дайте я Вас обниму!
я обнимашкам всегда рада!
Rangout пишет:
Моя задача только вкратце обьяснить новую тему, все остальное должны делать родители.
я из старого поколения.... выродок....от слова вырождаться...
Rangout пишет:
Зато на собраниях визитки своих знакомых репетиторов раздают с ошеломительной скоростью
А что прокуратура по этому поводу думает? вообще прифигели....пардоньте за мой ставропольский....
Rangout пишет:
Как же нам таких учителей не хватает!
ехайте к нам!!!
Rangout
26 марта 2016 года
0
Спасибо за приглашение, в гости мы бы с удовольствием! А насовсем никак, без нас тут большевики не обойдутся
Прокуратура ничего не думает, так как никто не пожалуется. Все боятся, что школа отыграется на детях. А если переводить в другую, то ездить далеко, город маленький, школ мало. И в каждой школе свои погремушки.
Мой старший в следующем году пойдёт в первый класс. Живём в центре, рядом две школы, а мы будем ездить на окраину. Там педагоги попроще и поборы поменьше. Как-то так.
Крем-карамель
27 марта 2016 года
+1
Rangout пишет:
А насовсем никак, без нас тут большевики не обойдутся
не, ну где я, и где большевики....
Rangout пишет:
никто не пожалуется. Все боятся, что школа отыграется на детях.
Ну как так?
Rangout пишет:
Там педагоги попроще и поборы поменьше
Чуйка родительская верно работает...Я бы так тоже поступила.
Rangout
27 марта 2016 года
0
Это не чуйка, это опыт. Мы сейчас так же на окраину в садик детей возим. Там в группах детей не больше, чем должно быть, поборы приемлемые, воспитатели и няни нормально за детьми смотрят. Мои пацаны болеют только в период эпидемий, когда весь город пластом лежит. А в центре рядом с нами в садиках кошмар: в группах по 40 детей, болеют постоянно, всего один (!) воспитатель на группу, поборы дикие, догляд фиговый (малыши могут описаться и два часа мокрыми ходить). В прошлом году вопиющий случай был: котельная в центре города отключила горячую воду целому микрорайону, включая 2 детских сада, которые находятся на территории этого микрорайона. За долги! И пофиг, что у садиков этих долга нет, у соседних домов же есть долг! Воды не было с июня до начала отопительного сезона. Воспитатели требовали купить в группы бойлеры. Хорошо, кто-то из родителей додумался написать, куда надо.
Так что мы уж лучше сами в пригород переберемся, чем учиться в центре и постоянно воевать и нервничать.
pussy-cats
26 марта 2016 года
0
В ответ на комментарий Крем-карамель
Евгения Минасьян пишет:
дочь в 7м - такое иной раз в учебнике найдешь
я выбираю учебники без таких косяков....или с минимумом....
А вообще, запрещаю родителям помогать в д\з.....Ну как я увижу проблему? не получается? на следующий день, спокойненько, в любом составе и количестве на объяснение после урока .двоек за неверное не ставлю, за не выполненное-запись в днев.

↑   Перейти к этому комментарию
Ну если даже в учебниках ФГОС для 1 класса ошибки, то из каких учебников тогда выбирать?!
Крем-карамель
26 марта 2016 года
0
Выбирайте не из учебников, а из учителей, учитель компенсирует все....или почти все....
pussy-cats
26 марта 2016 года
0
Увы... В год нашего поступления не смогла найти хорошую учительницу пошли к той, что все советовали. Я не довольна ужасно. Да и детям часто пишет замечания: "разговаривал на уроке". Уже складывается впечатление, что детям интереснее друг с другом разговаривать, чем её слушать
Крем-карамель
26 марта 2016 года
+1
всякое бывает....тут только могу пожелать высокой мотивации....простите за высокопарность.... Есть конкретные вопросы-личка уместна.
ЦИЦЕЛИЯ
27 марта 2016 года
0
Скажите пожалуйста, если ребенок не ходит в детский сад, очень сложно будет в школе? Надо везти ее к репетитору?или справится сама?читать умеет,писать не хочет,легкие примеры складывает,с трудом вычитает
Крем-карамель
27 марта 2016 года
0
ЦИЦЕЛИЯ пишет:
очень сложно будет в школе?
я не знаю Вашего ребенка....но в саду ребенок получает первые навыки обучения в коллективе, а не один на один с обучающим....
ЦИЦЕЛИЯ пишет:
или справится сама?
все может быть....но мои ходили в сад.....моим он был нужен, интуитивно это чувствовала....Вашего ребенка я просто не имею возможности видеть и судить на эту тему....
ЦИЦЕЛИЯ
27 марта 2016 года
0
Спасибо за ответ
наташа лучко
27 марта 2016 года
0
В ответ на комментарий Крем-карамель
Евгения Минасьян пишет:
дочь в 7м - такое иной раз в учебнике найдешь
я выбираю учебники без таких косяков....или с минимумом....
А вообще, запрещаю родителям помогать в д\з.....Ну как я увижу проблему? не получается? на следующий день, спокойненько, в любом составе и количестве на объяснение после урока .двоек за неверное не ставлю, за не выполненное-запись в днев.

↑   Перейти к этому комментарию
моё уважение!!!! такие учителя сейчас большааааааая редкость
Крем-карамель
27 марта 2016 года
0
около года назад в одном из постов об учителях, мне прилетели минусы за мои взгляды
наташа лучко пишет:
моё уважение!!!!
slanamp
27 марта 2016 года
0
В ответ на комментарий Крем-карамель
Евгения Минасьян пишет:
дочь в 7м - такое иной раз в учебнике найдешь
я выбираю учебники без таких косяков....или с минимумом....
А вообще, запрещаю родителям помогать в д\з.....Ну как я увижу проблему? не получается? на следующий день, спокойненько, в любом составе и количестве на объяснение после урока .двоек за неверное не ставлю, за не выполненное-запись в днев.

↑   Перейти к этому комментарию
Ну, наша учительница на первом же родительском собрании ненавязчиво эдак донесла до нас мысль, что делать задания - это наша святая обязанность, так же как и объяснять то, что не понял ребенок на уроке. "У меня 28 человек, я не могу каждому объяснять". (Кстати, тот факт, что домашние в 1 классе у нас не задают, ее совершенно не смущает. Меня давно интересует, что же дети делают на уроках, если все задания в рабочих тетрадях задают на дом?)
sansiviera
26 марта 2016 года
0
Хых и мне ВО и физмат в школе помешали правильно решить. Решила как вы.
Таньчик1312
26 марта 2016 года
0
Единственное, что я бы наверное написала, где 12-2-7, как -2-7=-9 Я тут недавно ребенку объясняла отрицательные числа Но боюсь, это не то что ему требовалось
Marinchick (автор поста)
26 марта 2016 года
0
А я первокласснику объяснила как знаки надо помять и почему)))
А мне сказали, что я его запутала)))
А как по-другому обьяснить, я не знаю.
Таньчик1312
26 марта 2016 года
0
Ну вот я тоже не понимаю как объяснить, поэтому пришлось рассказывать про отрицательные числа Ой чувствую прав мой сын, когда говорит мама не лезь, я САМ, а то научу его еще чему-нибудь раньше времени
Nella_IL
27 марта 2016 года
0
В ответ на комментарий Marinchick
А я первокласснику объяснила как знаки надо помять и почему)))
А мне сказали, что я его запутала)))
А как по-другому обьяснить, я не знаю.

↑   Перейти к этому комментарию
Marinchick пишет:
А как по-другому обьяснить, я не знаю.
А что вы ему пытались объяснить?
Для чего вам нужна была замена знаков?
lena 2006 03
27 марта 2016 года
0
В ответ на комментарий Marinchick
А я первокласснику объяснила как знаки надо помять и почему)))
А мне сказали, что я его запутала)))
А как по-другому обьяснить, я не знаю.

↑   Перейти к этому комментарию
Marinchick пишет:
А как по-другому обьяснить, я не знаю.
Я своему объяснила бы так: На примере конфет. Представь у тебя было 12 конфет, сначала у тебя отняли 2 конфеты, потом 7, сколько всего у тебя конфет отняли? Все просто, без отрицательных чисел
Ольга Чабанова
26 марта 2016 года
+2
Как вариант, опираясь на сочетательное свойство ещё там с каким-нибудь... запись можно было бы оформить следующим образом:
7+3+4=7+(3+4) - подписав над суммой результат, но это однозначно уровень не первого класса. А вообще, будьте готовы к ещё большему взрыву в вашем аналитическом складе ума, порой, такое в учебниках встретишь, что готов в психушку сдаться. И дело тут не в учителе, спасибо МО, которое ставит гриф "одобрено" выпуская такую байду, а учителям по ним учи-и-и-ить...
Frady
27 марта 2016 года
+2
Как это не первого класса? Мой в первом. Примеры с несколькими действиями решают уже давно. И как раз подписывают результат действия сверху. У нас что, школа ненормальная?
оля1505
27 марта 2016 года
0
И у нас тогда тоже ненормальная! Обычные примеры!
Frady
27 марта 2016 года
+1
Я смотрю, таких ненормальных школ немало
Елена Абрашкина
27 марта 2016 года
+1
В ответ на комментарий Ольга Чабанова
Как вариант, опираясь на сочетательное свойство ещё там с каким-нибудь... запись можно было бы оформить следующим образом:
7+3+4=7+(3+4) - подписав над суммой результат, но это однозначно уровень не первого класса. А вообще, будьте готовы к ещё большему взрыву в вашем аналитическом складе ума, порой, такое в учебниках встретишь, что готов в психушку сдаться. И дело тут не в учителе, спасибо МО, которое ставит гриф "одобрено" выпуская такую байду, а учителям по ним учи-и-и-ить...

↑   Перейти к этому комментарию
ээээ, я в 1 классе в 89 году училась и мы тоже подписывали карандашом результаты над несколькими действиями в примерах. так проще считать было.
Королева_Снежная
27 марта 2016 года
0

сын в 1 классе, тоже так подписывал
ёжик-террорист
26 марта 2016 года
+15
Я вашего решения вообще не поняла.... По-моему задание элементарное - надо решить примеры и все. А у вас какая-то ерунда...
Уж извините.
Евгения Минасьян
26 марта 2016 года
+3
для "решить примеры" нужно или конкретно писать "решить примеры" или "сколько всего получилось"
ёжик-террорист
26 марта 2016 года
+1
У нас частенько подобные задания в учебнике встречаются. Проблем не было.
Евгения Минасьян
26 марта 2016 года
+2
проблемы начнутся в вузе....просто пока что в вузы не поступили дети которые начинали учиться по этим учебникам. Задания в точных науках подразумевают конкретность....Ребенок привыкает трактовать задание так как он видит а педагоги в вузе потом не понимают почему студенты не в состоянии правильно понять элементарное задание.
ёжик-террорист
26 марта 2016 года
+3
На мой взгляд и здесь элементарное задание
mamaAni2008
27 марта 2016 года
0
на мой взгляд тоже, мы решили без проблем
Milady de Winter
27 марта 2016 года
0
В ответ на комментарий Евгения Минасьян
проблемы начнутся в вузе....просто пока что в вузы не поступили дети которые начинали учиться по этим учебникам. Задания в точных науках подразумевают конкретность....Ребенок привыкает трактовать задание так как он видит а педагоги в вузе потом не понимают почему студенты не в состоянии правильно понять элементарное задание.

↑   Перейти к этому комментарию
Вообще очень сложно ошибиться с заданием в сопромате, к примеру. И не будет никаких проблем
РыбкаПтичка
27 марта 2016 года
0
Знавала одного начальника конструкторского отдела, который считал, что если взять балку в 2 раза толще, то конструкция будет в 2 раза прочнее, а чтоб половицы не скрипели, их нужно прикрутить болтами миллиметров 12 диаметром. А как там кумпол аквапарка в Москве обвалился, помните? И никаких проблем...
Milady de Winter
27 марта 2016 года
0
вы считаете, что здесь ошиблись в трактовке задания? Тогда вы не знакомы с сопроматом, что вряд ли. Может это просто люди, которые в принципе слабо думающие...
Tatiana Gladkova
26 марта 2016 года
0
В ответ на комментарий Евгения Минасьян
для "решить примеры" нужно или конкретно писать "решить примеры" или "сколько всего получилось"

↑   Перейти к этому комментарию
Это верно! Нужно учить ребенка не просто копировать действия, которые перед этим он осваивали в классе, а понимать, что от него требуется в задании.
mamaAni2008
27 марта 2016 года
0
В ответ на комментарий Евгения Минасьян
для "решить примеры" нужно или конкретно писать "решить примеры" или "сколько всего получилось"

↑   Перейти к этому комментарию
в этом учебнике когда написаны примеры задания "решить примеры" нет, т.е. подразумевается по умолчанию их решить, а те что даны их нужно выполнять устно, к задачам например, не написано "реши задачу". следуя вашей логике её что и решать не надо?
Крем-карамель
26 марта 2016 года
+8
Мамы и папы!!!! Не помогайте детям! учитель не увидит проблемы!!!(Я всем родителям запрещаю это делать )
Milady de Winter
27 марта 2016 года
0
Вооот! Самый правильный коммент!
Крем-карамель
27 марта 2016 года
0
практика....
Orasty
27 марта 2016 года
0
В ответ на комментарий Крем-карамель
Мамы и папы!!!! Не помогайте детям! учитель не увидит проблемы!!!(Я всем родителям запрещаю это делать )

↑   Перейти к этому комментарию
Крем-карамель пишет:
Мамы и папы!!!! Не помогайте детям! учитель не увидит проблемы!!!(Я всем родителям запрещаю это делать
Вообще-то, именно родители имеют приоритетное право в воспитании своих детей. И они вправе учить их так, как считают рациональным.
Крем-карамель
27 марта 2016 года
+1
Orasty пишет:
Вообще-то
Вообще-то, в школе я несу ответственность за результат обучения и его оценку в аттестате и имею право требовать выполния своих условий
Orasty пишет:
И они вправе учить их так, как считают рациональным.
исключительно этой новомодной дури, когда родители окончательно попутали где их права, а где обязанности, мы имеем в образовании именно то, что имеем.И не надо путать обучение и воспитание.Не в методкабинете ли вы, увважаемый автор данного ценного для меня коммента ,работаете? очень на то смахивает....Спорить не собираюсь, мнение мое окончательно .
Orasty
27 марта 2016 года
0
Крем-карамель пишет:
и имею право требовать выполния своих условий
Лишь в той степени в которой это позволяет закон об образовании. Иными словами, вы можете требовать выполнения лишь той части ваших условий, которые соответствуют закону. Всё что свыше или не в ту сторону, родители могут поправить легко.

Крем-карамель пишет:
исключительно этой новомодной дури,
То же самое я могу сказать про некоторые концепции обучения и содержание школьных учебных программ.

Крем-карамель пишет:
Не в методкабинете ли вы, увважаемый автор данного ценного для меня коммента ,работаете?
Ух вот где бы я развернулся! Но меня туда не пускают.

Крем-карамель пишет:
мнение мое окончательно
Хм... Промолчу, ибо не понял о чём это мнение.
Крем-карамель
27 марта 2016 года
0
Orasty пишет:
Ух вот где бы я развернулся! Но меня туда не пускают
Бодливой корове Бог рог не дает....
Orasty пишет:
ибо не понял о чём это мнение.
Жаль, ч то у Вас такие проблемы....Сформулировала я достаточно четко:
Крем-карамель пишет:
родители окончательно попутали где их права, а где обязанности,и как следствие- мы имеем в образовании именно то, что имеем.
Orasty
28 марта 2016 года
0
Крем-карамель пишет:
Сформулировала я достаточно четко:
А. А я подумал, что мнение про место моей работы могло быть.

Только родители не виноваты, образование меняется с головы с министерства образования.
Королева_Снежная
27 марта 2016 года
+1
В ответ на комментарий Крем-карамель
Мамы и папы!!!! Не помогайте детям! учитель не увидит проблемы!!!(Я всем родителям запрещаю это делать )

↑   Перейти к этому комментарию
Я никогда не помогаю, стараюсь чтоб сам понял. Даже когда в актировки новую тему дают, сам сидит разбирается по учебнику. я только результат проверяю
Крем-карамель
27 марта 2016 года
+1
к сожалению, не все так делают....
Королева_Снежная
27 марта 2016 года
0
Ну я всегда ему говорю, что мне это не особо нужно, а вот тебе еще учиться и учиться, поэтому - сам. Я только проверю.
Крем-карамель
27 марта 2016 года
+1
Королева_Снежная пишет:
Я только проверю.
контроль-да, выполнение вместо-нет.
Королева_Снежная
27 марта 2016 года
0
lajan-85
26 марта 2016 года
+2
я когда только увидела задание, подумала, что нужно решить пример, а внизу подписать - типа прибавили 7, вычли 9, как-то так
Таньчик1312
26 марта 2016 года
0
Ой я еще вспомнила как мы с мамочками задание по окружающему миру дружно решали. Фотографировать лень, нашла черно-белый вариант в интернете.
Гулека
26 марта 2016 года
+1
а что непонятного в этом задании? из приложения вырезали картинки и приклеили, ребенок 1 класса справляется заданием спокойно
Marinchick (автор поста)
26 марта 2016 года
+1
Ага, особенно когда картинки в учебнике не совпадают с картинками в тетради, так как они разного года издания. Мы в интернете искали варианты нескольких костюмов, и проводили аналогию с ребёнком. Сам справился только с 5-ю
annyshka2014
27 марта 2016 года
+1
Marinchick пишет:
Мы в интернете искали варианты нескольких костюмов, и проводили аналогию
тоже намучились.
Таньчик1312
26 марта 2016 года
+2
В ответ на комментарий Гулека
а что непонятного в этом задании? из приложения вырезали картинки и приклеили, ребенок 1 класса справляется заданием спокойно

↑   Перейти к этому комментарию
Ребенок возможно, но я например не знаю как выглядят карелы, или удмурты в национальных костюмах. Если Вы знаете, то я за Вас рада
Гулека
26 марта 2016 года
+1
так ведь там фото есть и все подписано. детки на продленке без родителей все сделали, учитель только проверила
Таньчик1312
26 марта 2016 года
+2
В рабочей тетради были просто написаны названия народностей рядом с квадратиками, куда нужно приклеить картинки из приложения, в приложении картинки без подписей, которые нужно было сначала вырезать и потом приклеить к названиям. Благо, вспомнили что есть учебник. НО картинки в учебнике и картинки в рабочей тетради не одинаковые. Можете выставлять меня дурой, но на тот момент и мне и другим родителям было сложно понять кто есть кто.
Гулека
26 марта 2016 года
0
никто Вас дурой не выставляет, не надо так распыляться. ниже я писала, что надо отключать свое высшее образование и думать как ребенок, в этом задании тоже дети справились лучше чем родители. у детей мышление другое.
проверяла я это задание у сына и он по каждой картинке объяснил почему он выбрал именно эту картинку
Таньчик1312
26 марта 2016 года
0
вот поэтому я стараюсь не лезть
Aline_u
27 марта 2016 года
+1
В ответ на комментарий Таньчик1312
В рабочей тетради были просто написаны названия народностей рядом с квадратиками, куда нужно приклеить картинки из приложения, в приложении картинки без подписей, которые нужно было сначала вырезать и потом приклеить к названиям. Благо, вспомнили что есть учебник. НО картинки в учебнике и картинки в рабочей тетради не одинаковые. Можете выставлять меня дурой, но на тот момент и мне и другим родителям было сложно понять кто есть кто.

↑   Перейти к этому комментарию
Заданиеё дано ребенку. Так пусть он и делает. Ваше дело проверить. Если нет в учебнике, то интернет вам в помощь
Irusya591212
28 марта 2016 года
0
В ответ на комментарий Гулека
а что непонятного в этом задании? из приложения вырезали картинки и приклеили, ребенок 1 класса справляется заданием спокойно

↑   Перейти к этому комментарию
Ошибка в написании глагола "вырезать" в задании ....
Morgana
27 марта 2016 года
0
В ответ на комментарий Таньчик1312
Ой я еще вспомнила как мы с мамочками задание по окружающему миру дружно решали. Фотографировать лень, нашла черно-белый вариант в интернете.


↑   Перейти к этому комментарию
У нас все совпадало.
Мулек
27 марта 2016 года
0
В ответ на комментарий Таньчик1312
Ой я еще вспомнила как мы с мамочками задание по окружающему миру дружно решали. Фотографировать лень, нашла черно-белый вариант в интернете.


↑   Перейти к этому комментарию
а что с заданием не так? В учебнике все подсказки!
тюх
27 марта 2016 года
0
В ответ на комментарий Таньчик1312
Ой я еще вспомнила как мы с мамочками задание по окружающему миру дружно решали. Фотографировать лень, нашла черно-белый вариант в интернете.


↑   Перейти к этому комментарию
нас учительница сразу предупредила об этой опечатке
Sofia-Viktoria
27 марта 2016 года
+1
В ответ на комментарий Таньчик1312
Ой я еще вспомнила как мы с мамочками задание по окружающему миру дружно решали. Фотографировать лень, нашла черно-белый вариант в интернете.


↑   Перейти к этому комментарию
Для интереса пошла посмотрела , как мы выполнили это задание . Я не помню трудностей . Единственное, что в учебнике была картинка чукчи , а в тетради коряки
Таньчик1312
27 марта 2016 года
+1
ага у нас также
Milady de Winter
27 марта 2016 года
0
В ответ на комментарий Таньчик1312
Ой я еще вспомнила как мы с мамочками задание по окружающему миру дружно решали. Фотографировать лень, нашла черно-белый вариант в интернете.


↑   Перейти к этому комментарию
с сыном делали это задание, в учебнике все есть. Смотрю в книгу и вижу фигу называется у вас
Таньчик1312
27 марта 2016 года
0
Так мы уже разобрались выше, а Вам по сути сказать видимо нечего? Или только оскорблять умеете?))
Milady de Winter
27 марта 2016 года
0
Не пыталась. Просто очень советую смотреть именно учебник, когда проблемы с д.з.
Шпакуля
26 марта 2016 года
0
Я бы решила примеры+ ответила на вопросы.
sf progr1
26 марта 2016 года
+8
Все непонятки произошли оттого, что кто-то тупой(или еще тупее ) сочинял учебник. Напиши он в задании: "Реши примеры и скажи" , а далее по тексту...или напиши(Устно)
Вот теперь сиди родитель с ребенком и думай, что же в самом деле имел в виду составитель...
mama gavrikov
26 марта 2016 года
+3
Может правильно будет так:
К 7 прибавили 7, то есть 3 и 4 (7+3+4=7+7=14)
От 12 отняли 9, то есть 2 и 7 (12-2-7= 12- 9=3)
Таньчик1312
26 марта 2016 года
0
Так вот я тоже так подумала, и автор, но по видимому это надо было устно сказать, о чем в задании ни слова, а по следующему видно, что устные задания обговариваются.
Маринас
27 марта 2016 года
0
В ответ на комментарий mama gavrikov
Может правильно будет так:
К 7 прибавили 7, то есть 3 и 4 (7+3+4=7+7=14)
От 12 отняли 9, то есть 2 и 7 (12-2-7= 12- 9=3)

↑   Перейти к этому комментарию
Скорее всего так и предполагается, а автор намудрила с аналитическим умом.
valeria
27 марта 2016 года
0
так автор так и решила
an1971lap14
26 марта 2016 года
+2
Данное задание помогает подготовить ребёнка к освоению темы " Сложение и вычитание с переходом через десяток".
Обычно данные приёмы сложения и вычитания объясняются так: к 7 прибавить 7 удобно по частям, дополняя сначала до 10, т. е.
7+ 7 = 7+ ( 3+ 4)=7+ 3+ 4= 10+ 4= 14. Аналогично и с вычитанием. В данном задании ребёнку необходимо заметить, что в выражении 7+ 3+ 4 всего к 7 прибавляют 7( это необходимо для дальнейшего формирования умения решать такие примеры). Записывать эти рассуждения не нужно, необходимо было просто решить примеры. При возникновении сомнений можно проконсультироваться не с решебником, а с методическими рекомендациями по данной программе.
Marinchick (автор поста)
26 марта 2016 года
+1
А вы считаете что это входит в обязанности родителя? Меня другому учили 5 лет, учителя как учить. Методические рекомендации -это её рабочие документы, у меня другие...
Ну и как сказали мой муж и мой папа ( два инженера, один строитель, другой механик) - надо делать по чертежу, чтоб потом не...
an1971lap14
27 марта 2016 года
+3
Простите, не поняла, что Ваш пост об обязанностях родителя и учителя. Думала, Вы хотите решить проблему.
makermona
26 марта 2016 года
+2
В ответ на комментарий an1971lap14
Данное задание помогает подготовить ребёнка к освоению темы " Сложение и вычитание с переходом через десяток".
Обычно данные приёмы сложения и вычитания объясняются так: к 7 прибавить 7 удобно по частям, дополняя сначала до 10, т. е.
7+ 7 = 7+ ( 3+ 4)=7+ 3+ 4= 10+ 4= 14. Аналогично и с вычитанием. В данном задании ребёнку необходимо заметить, что в выражении 7+ 3+ 4 всего к 7 прибавляют 7( это необходимо для дальнейшего формирования умения решать такие примеры). Записывать эти рассуждения не нужно, необходимо было просто решить примеры. При возникновении сомнений можно проконсультироваться не с решебником, а с методическими рекомендациями по данной программе.

↑   Перейти к этому комментарию
Мне кажется, тогда это задание на дом не надо давать, а надо с ребятами в классе проговорить.
an1971lap14
27 марта 2016 года
0
Обычно в классе детям всегда объясняют домашнее задание, а не просто называют номера.
Ирина-осень-2015
27 марта 2016 года
0
В ответ на комментарий an1971lap14
Данное задание помогает подготовить ребёнка к освоению темы " Сложение и вычитание с переходом через десяток".
Обычно данные приёмы сложения и вычитания объясняются так: к 7 прибавить 7 удобно по частям, дополняя сначала до 10, т. е.
7+ 7 = 7+ ( 3+ 4)=7+ 3+ 4= 10+ 4= 14. Аналогично и с вычитанием. В данном задании ребёнку необходимо заметить, что в выражении 7+ 3+ 4 всего к 7 прибавляют 7( это необходимо для дальнейшего формирования умения решать такие примеры). Записывать эти рассуждения не нужно, необходимо было просто решить примеры. При возникновении сомнений можно проконсультироваться не с решебником, а с методическими рекомендациями по данной программе.

↑   Перейти к этому комментарию
вот только после вашего пояснения я поняла ЧТО требуется в задании...
an1971lap14
27 марта 2016 года
0
Марина Тюрина
27 марта 2016 года
0
В ответ на комментарий Ирина-осень-2015
вот только после вашего пояснения я поняла ЧТО требуется в задании...

↑   Перейти к этому комментарию
и я
tate_vic
26 марта 2016 года
+7
Нужно было записать, например, 7+3+4=7+7=14
или 12-2-7=12-9=3
То есть, сколько всего прибавили или отняли.
Мы просто такое же решаем.
РыбкаПтичка
26 марта 2016 года
+10
Чёрт подери, или я уже перестаю понимать русский язык, или тот, кто писал этот учебник! Сколько всего получилось, это ведь не то же самое, что "сколько всего прибавили" и "сколько всего вычли". Дебилизация шагает по стране.
smaile
26 марта 2016 года
0
Детям в классе должны объяснить как оформлять задачи и почие задания. Как и что выполнять. Я долго не могла привыкнуть к оформлению задач, нас учили по другому. Позже я сначала спрашивала, что и как нужно выполнить и уже тогда помогала. Но в большинстве случаев сын выполнял, а я только проверяла. Всегда доверяя его способу выполнения.
smaile
26 марта 2016 года
0
Кстати сейчас вспомнила, что от моего ребёнка требовалось всегда выполнить именно то, что сказано, написано. И в данном случае он бы поступил как Вы. Так на ЕГЭ требуют именно понять вопрос и чётко ответить, без самодеятельности.
Nesch
26 марта 2016 года
+1
не поняла вашей системы решения))
хотя.. я чистый гуманитарий. наверное, гуманитарии там математику не усложняют)) я бы просто решила примеры.
РыбкаПтичка
26 марта 2016 года
+1
А задание поняли? Русским языком написано: "Сколько всего прибавили", а не "сколько всего получилось" ? Что, для гуманитариев нет разницы?
ЮляшкаКБ
26 марта 2016 года
+1
Я бы так же сделала
Тераи
26 марта 2016 года
0
Полностью согласна с тем, что данное задание составлено не корректно, если не знаешь какую тему проходили на уроке то не возможно сразу понять что именно нужно сделать ( лично я поняла его совсем не так).
Marinchick (автор поста)
26 марта 2016 года
0
Это закрепление материала, только листая учебник сама не поняла чего именно.
Гулека
26 марта 2016 года
0
у меня уже 4 раз в первый класс ( 1 свой и 3 раза с детками). могу сказать с уверенностью, отключите все свои высшие образования и думайте как ребенок-первоклассник. составители учебников еще те юмористы, такое порой напишут, а учителям приходится разгадывать эти ребусы с заданиями, а потом еще и до учеников смысл донести.
РыбкаПтичка
26 марта 2016 года
+1
Гулека пишет:
и думайте как ребенок-первоклассник
У меня создаётся впечатление, что разработчики таких учебников недооценивают умственные способности нормальных детей.
Milady de Winter
27 марта 2016 года
0
Или переоценивают?...
Гулека
27 марта 2016 года
0
В ответ на комментарий РыбкаПтичка
Гулека пишет:
и думайте как ребенок-первоклассник
У меня создаётся впечатление, что разработчики таких учебников недооценивают умственные способности нормальных детей.

↑   Перейти к этому комментарию
во всех учебниках при проверках находят ошибки, развели сейчас кучи программ и учебников, а что там пишут проверяют через раз(( делаем с сыном д\з по чтению, а там "подумайте о чем бы вы могли поговорить с осой?", вот как это понять?
или еще пример - были у психолога (медкомиссию проходили). врач задает вопрос-загадку " идут две кошки по дорожке, покупать себе сапожки. сколько сапожек купят две кошки?"
сын отвечает- 4.
врач- почему4? ты кошку видел, сколько лапок у кошки?
сын-4 лапки.
врач- значит две кошки купят 8 сапожек.
сын- кошки не ходят сами покупать сапожки, они вообще не носят сапоги. если только Кот в сапогах, но и он ходит на 2 ногах. значит двум Котом в сапогах надо 4 .
психолог нам написала здоров, но необходимо развивать мышление. она же эти вопросы тоже не сама придумала, в такой же умной книге взяла как и учебники
Natamanna
26 марта 2016 года
0
Да, завернули так завернули. Это как с тестами, если есть варианты ответов, то можно выбрать что- то подходящее. А просто ответить на вопрос - фиг догадаешься, что автор имел в виду. Так и с этим примером: первое, что пришло в голову - сложить вообще все слагаемые и вычитаемые, и только после, зная, что требуется понимаешь, что таки да, можно так трактовать пример: добавьте или вычьте оба числа. Но! Остается вопрос, зачем такие сложности: похоже перед автором учебника стояла задача не повторяться в заданиях к примерам, иначе написал бы просто: решите примеры.
Alenkama
26 марта 2016 года
+1
7 + 3 + 4=14 всего прибавили все три числа, 12- 2 - 7 = 3, всего вычли два числа 2 и 7 . Поэтому примеры на сложение нужно было просто решить.
Tatiana Gladkova
26 марта 2016 года
0
Не соглашусь с такой трактовкой, так как это противоречит элементарной формальной логике. "Всего прибавили" - прибавить можно к чему-то, что уже есть. Даже если это что-то начальное - ноль, оно должно быть прописано, а не подразумеваться. А вот если бы написали: "сколько сложили всего", тут уже можно трактовать и по вашему, хотя формулировки что в оригинальном варианте, что в вероятном - незакончены и оставляют место для домыслов, ведь объект, на который нужно направить учебную деятельность четко не задан: "сколько прибавили всего (объект - в каждом примере; во всех примерах?). Это уже какая-то "нелинейная" алгебра в начальной школе, чего , на мой взгляд, быть не должно.
Проблема и в авторах учебников, и в тех, кто подготавливает рукописи, и в том, как учебники проталкиваются через министерства и получают свои грифы, и даже в том, что в издательствах все меньше и меньше работает толковых редакторов, особенно - технических, специализированных на определенной отрасли.
Людмила Карлыханова
27 марта 2016 года
0
В ответ на комментарий Alenkama
7 + 3 + 4=14 всего прибавили все три числа, 12- 2 - 7 = 3, всего вычли два числа 2 и 7 . Поэтому примеры на сложение нужно было просто решить.

↑   Перейти к этому комментарию
Alenkama пишет:
7 + 3 + 4=14 всего прибавили все три числа
Неверно. Прибавили к числу 7 два числа: 3 и 4.
Happy-fox
27 марта 2016 года
+1
Я тоже так считаю. )
Мосинька
26 марта 2016 года
+1
Я бы решила, как Вы, в том числе и потому, что на всех этапах обучения для ученика важно правильно прочитать и понять задание, а не делать то, что просто первым приходит в голову. Но - важное дополнение: я на этот раз полностью согласна с Крем-Карамель - на уроке был ребёнок; что делать с заданием знает ребёнок, и решать должен ребёнок

Наверх
Оставить свой комментарий

Вставка изображения

Можете загрузить в текст картинку со своего компьютера:


Закрыть
B i "
Собираетесь строить дом? Подпишитесь на канал о строительстве
Свежее видео
Психическое развитие ребенка в 4 года

Психическое развитие ребенка в 4 года

Поиск рецептов


Поиск по ингредиентам
© 2009–2025, проект компании «Медиафорт»
Рейтинг@Mail.ru Rambler's Top100