Странный педагогический подход

Не, я очень уважаю нашу учительницу. Четвертый год вообще никогда не было к ней претензий. Любят ее дети, уважают ее родители. Да и вообще моему ребенку, а, соответственно, и мне, очень повезло с классом, с родителями, учителями. В общем, идиллия. Была до сегодняшнего дня.

Завтра у детей первое в этом году ЕГЭ по окружающему миру.
В общем-то им нас учительница пугала еще с прошлого года. Дети много готовились, как в школе, так и дома. Короче, подошли со всей серьезностью.

И вот сегодня деть приходит со школы недовольный и негодующий.
Дело в том, что задали на дом ровно в два раза больше заданий по математике, также по-русскому, плюс к домашке тесты (подготовка опять же) по русскому и математике. По чтению - сочинение по рассказу, план к другому рассказу и пересказ. По окружающему - ничего зато
Обычно ребенок у меня с домашкой справляется за час-два, а тут завис. Даже на тренировку не пошел

Я поинтересовалась у сына, а чем объяснила учительница такой нагруз перед серьезным мероприятием, когда неплохо бы отдохнуть, выспаться и подготовиться к нему, а не к другим предметам. На что ребенок ответил, что она сказала, что все для того, чтобы дети отвлеклись от окружающего мира и их мысли были заняты другими предметами. Чтобы не было волнения и трясуна

Вот сижу и думаю - это как так? Может зря я сидела ночами перед экзаменом, к примеру, по бухучету в свое время, надо было заняться какой-нить историей, или прикладной математикой перед экзаменом - может волновалась бы меньше? Или все-таки погорячилась наша классная?

Как думаете?
Интересно бы было мнение учителей