Ребёнок изгой. Проблемы в садике. ДОПОЛНИЛА, в последний раз
У сына проблемы в саду. Мы с трудом прошли адаптацию по здоровью. Сейчас в старшей группе, но всё равно в течении этого учебного года возникали большие проблемы по здоровью, ходим очень мало. В группе в основном мальчики, они считают сына чужаком, не берут его в игры, травят, некоторые бьют. Сын по характеру дружелюбный, не агрессивный, по натуре живой, любопытный. Прямо не знаю как быть. сердце болит за него, как любая мать готова порвать любого кто будет обижать моё дитя. Переводиться в другое место глупо, ситуацию можно только усугубить. Знаю случай где новенького мальчика в подготовительной избили всей группой(дикость какая, это ведь только дет. сад).Я конечно же обращусь к психологу за помощью, благо женщина знакомая, адекватная. Он сильно то не жаловался, так иногда что то рассказывал, а сегодня в раздевалке они не стесняясь меня!!! травили его у меня на глазах!!! Тупое стадное чувство у детей, откуда?
Слов нет просто не каких! и после этого попробуйте меня разубедить не говорить сыну что бы он давал сдачи. Тот кто бьёт должен знать что в ответ получит отпор. Воспитательница у нас ужасная, безразличная, не видит ничего дальше своей груди. Можно конечно и её понять. в группе почти одни пацаны постоянные драки, дисциплины не какой, они и её игнорируют, ей бы как день досидеть.
Может у кого была подобная ситуация?
Дополняю.
Почему не бегу к заведующей жаловаться - потому что надо сначала понять ситуацию до конца, что бы не выглядеть дурой"Ребенка пнули она жалуется заведующей, мальчишки, что с них взять"
Почему не бегу сразу менять садик - потому что в жизни уже была такая ситуация со старшей дочерью. Когда их подготовительную группу расформировали, а нашу обожаемую воспитательницу спустили на ясли, я приходила вечером за дочерью то видела её каждый день рыдающую и безразличное лицо нашей новой воспитательницы, я просто забрала ребенка из сада и ушла из любимого коллектива вместе с ней в другой сад(потому что её могли туда взять только с работающей мамой из за отсутствия мест). Рассуждала так"Какая разница где ребенок будет адаптироваться в новой группе или в новом саду" Лучше там не стало. Воспитательница новая её не приняла, игнорировала её до конца года, постоянно придиралась. У неё остались очень плохие воспоминания о той группе.
Вообщем из осторожности по правилу "НЕ НАВРЕДИ"
Всем спасибо за внимание. тема закрыта. недовольным мой ответ здесь
https://www.stranamam.ru/post/10939993/
|
|
Печать | Получить код для блога/форума/сайта |
Коды для вставки:
Как это будет выглядеть?
Скопируйте код и вставьте в окошко создания записи на LiveInternet, предварительно включив там режим "Источник"
HTML-код:
|
|
| BB-код для форумов: |
Как это будет выглядеть?
Страна Мам → Ребёнок изгой. Проблемы в садике. ДОПОЛНИЛА, в последний раз
Тэги: сыночки, детский сад
 |
У сына проблемы в саду. Мы с трудом прошли адаптацию по здоровью. Сейчас в старшей группе, но всё равно в течении этого учебного года возникали большие проблемы по здоровью, ходим очень мало. В группе в основном мальчики, они считают сына чужаком, не берут его в игры, травят, некоторые бьют. Сын по характеру дружелюбный, не агрессивный, по натуре живой, любопытный. Прямо не знаю как быть. Читать полностью |
| +84 |
kirsanova010
|
112 комментариев |
Комментарии
Но сын сдачи даёт ,получает постоянно красные записи в дневник.
У учителя он всегда виноват.
старшая группа- это борьба за авторитет ... они начинают делится на группы и искать свое место в социуме ...если вы ходите очень мало ( хотя я не знаю сколько это мало) - то у вашего сына просто нет времени на то, чтобы закрепиться ...
↑ Перейти к этому комментарию
↑ Перейти к этому комментарию
↑ Перейти к этому комментарию
Думаю отдать сына на борьбу отдать, пусть мужской силы наберется. Пару раз честь защитит свою, лезть перестанут. В обществе шакалов нужно быть львом.
2. Вы слишком мягкие.
Я вам могу рассказать, что бы я сделала, если бы тронули моего ребенка. Имея за плечами опыт работы в образовании, я настроила коллектив детского сада так, что они меня боятся. У меня была конфликтная ситуация с воспитателям, которая хотела моего ребенка перевести в младшую группу только потому, что он не адаптирован. Как можно адаптироваться ребенку за 3 дня я не знаю (до этого в сад не ходили вообще). Все закончилось разговором у заведующей, где я по полочкам разложила функц. обязанности воспитателя и ее действия. Получила извинения (воспитатель орал на меня в присутствии ребенка в группе) и теперь ко мне более чем прекрасное отношение, за моим ребенком следят от и до - потому что знают, я ничто не оставлю без внимания. Если завед. встречает меня на улице, всегда спрашивает как у нас дела.
Что бы сделала я на вашем месте:
1. Подходите к воспитателю и говорите: Я вижу, что моего ребенка в группе обижают. Вы в это время бездействуете, что противоречит вашим прямым функциональным обязанностям и Конвенции о правах ребенка. Если это повторится еще раз, я подниму вопрос о вашей проф.непригодности - сначала в кабинете заведующей, потом в отделе образования и после в прокуратуре. Я ясно выражаюсь? - разворачиваетесь и уходите.
2. В кабинете заведующей пишите заявление с просьбой разобраться, почему в группе такой-то происходит психологическое и физическое насилие над ребенком? Просите принять меры в такой-то срок. Дописываете, если меры не будут приняты ВЫНУЖДЕНА буду обратиться за разъяснениями в вышестоящие органы.
Я вам даю гарантию, этого будет достаточно. И перестаньте жалеть взрослых людей, пожалейте своего ребенка!
↑ Перейти к этому комментарию
↑ Перейти к этому комментарию
↑ Перейти к этому комментарию
↑ Перейти к этому комментарию
↑ Перейти к этому комментарию
Для всех других - я человек, который не позволит обижать своего ребенка, который без крика и шума поставит человека, который не исполняет свои обязанности на место. Потому что мой ребенок - для меня все. Ко мне обращалась мама, у которой ребенка били в школе. Месяц его мотузили, и на все кл. руководитель отвечала - я одна, а их 30. Правильный разговор - и это бойня прекратилась. И могу сказать, что обошлось все для кл. рук. легко, потому что если бы разговаривала я, было бы все гораздо нервнее (для нее).
При этом я не создаю впечатление страшного человека - рост 1.55 и 43 кг. веса. Но при этом я могу поставить себя так, что когда я говорю - меня слушают. В вопросах, когда обижают моего ребенка по-другому быть не может. Я не пойму, чего вы боитесь? Поверьте моему опыту, в вашей ситуации только так можно все это прекратить. Не поможет вам психолог, потому что работать нужно не с вами и ребенком, а с кл. рук и группой. Ребенку по сути - сейчас нужна только помощь.
Работая в лучшем образовательном учреждении города (без лишней скромности) я знаю, как должен работать педагог. У нас бы такого воспитателя не держали, я вообще плохо себе представляю, что она еще где-то работает. Это вопиюще ненормально
↑ Перейти к этому комментарию
↑ Перейти к этому комментарию
т е за свою репутацию боитесь, а о ребенке думать?
↑ Перейти к этому комментарию
Как-то родительница из нашей группы жаловалась, что ребенок вечно мокрый из-за того, что не переодет после улицы и вследствие этого часто болеет. Я ей сказала, что просто надо поговорить с воспитателями. На что она стала отнекиваться-типа потом заклюют. А очень ЗРЯ!!!
↑ Перейти к этому комментарию
↑ Перейти к этому комментарию
↑ Перейти к этому комментарию
↑ Перейти к этому комментарию
↑ Перейти к этому комментарию
Они за заведующих не держатся, на их место желающих куча
↑ Перейти к этому комментарию
2. Вы слишком мягкие.
Я вам могу рассказать, что бы я сделала, если бы тронули моего ребенка. Имея за плечами опыт работы в образовании, я настроила коллектив детского сада так, что они меня боятся. У меня была конфликтная ситуация с воспитателям, которая хотела моего ребенка перевести в младшую группу только потому, что он не адаптирован. Как можно адаптироваться ребенку за 3 дня я не знаю (до этого в сад не ходили вообще). Все закончилось разговором у заведующей, где я по полочкам разложила функц. обязанности воспитателя и ее действия. Получила извинения (воспитатель орал на меня в присутствии ребенка в группе) и теперь ко мне более чем прекрасное отношение, за моим ребенком следят от и до - потому что знают, я ничто не оставлю без внимания. Если завед. встречает меня на улице, всегда спрашивает как у нас дела.
Что бы сделала я на вашем месте:
1. Подходите к воспитателю и говорите: Я вижу, что моего ребенка в группе обижают. Вы в это время бездействуете, что противоречит вашим прямым функциональным обязанностям и Конвенции о правах ребенка. Если это повторится еще раз, я подниму вопрос о вашей проф.непригодности - сначала в кабинете заведующей, потом в отделе образования и после в прокуратуре. Я ясно выражаюсь? - разворачиваетесь и уходите.
2. В кабинете заведующей пишите заявление с просьбой разобраться, почему в группе такой-то происходит психологическое и физическое насилие над ребенком? Просите принять меры в такой-то срок. Дописываете, если меры не будут приняты ВЫНУЖДЕНА буду обратиться за разъяснениями в вышестоящие органы.
Я вам даю гарантию, этого будет достаточно. И перестаньте жалеть взрослых людей, пожалейте своего ребенка!
↑ Перейти к этому комментарию
2. Вы слишком мягкие.
Я вам могу рассказать, что бы я сделала, если бы тронули моего ребенка. Имея за плечами опыт работы в образовании, я настроила коллектив детского сада так, что они меня боятся. У меня была конфликтная ситуация с воспитателям, которая хотела моего ребенка перевести в младшую группу только потому, что он не адаптирован. Как можно адаптироваться ребенку за 3 дня я не знаю (до этого в сад не ходили вообще). Все закончилось разговором у заведующей, где я по полочкам разложила функц. обязанности воспитателя и ее действия. Получила извинения (воспитатель орал на меня в присутствии ребенка в группе) и теперь ко мне более чем прекрасное отношение, за моим ребенком следят от и до - потому что знают, я ничто не оставлю без внимания. Если завед. встречает меня на улице, всегда спрашивает как у нас дела.
Что бы сделала я на вашем месте:
1. Подходите к воспитателю и говорите: Я вижу, что моего ребенка в группе обижают. Вы в это время бездействуете, что противоречит вашим прямым функциональным обязанностям и Конвенции о правах ребенка. Если это повторится еще раз, я подниму вопрос о вашей проф.непригодности - сначала в кабинете заведующей, потом в отделе образования и после в прокуратуре. Я ясно выражаюсь? - разворачиваетесь и уходите.
2. В кабинете заведующей пишите заявление с просьбой разобраться, почему в группе такой-то происходит психологическое и физическое насилие над ребенком? Просите принять меры в такой-то срок. Дописываете, если меры не будут приняты ВЫНУЖДЕНА буду обратиться за разъяснениями в вышестоящие органы.
Я вам даю гарантию, этого будет достаточно. И перестаньте жалеть взрослых людей, пожалейте своего ребенка!
↑ Перейти к этому комментарию
У нас со старшим так в младшей школе было(( Реально класс набрался из 70% неадекватных детей от неадекватных родителей.
можете еще минусить
↑ Перейти к этому комментарию
т.е. ваш ребенок вас боится???
↑ Перейти к этому комментарию
у нас тоже соседскиий мальчик,мама там рьяно за него борется с соседскими детьми то что его травят,он воспитанный! Вах!2 котят сам лично задушил одного,другого утопил, воровал деньги и игрушки у других детей,делал пакости пока никто не видит(из взрослых ессно)конечно они его не любят,а мама искренне считает его хорошим
а ребенок и не обязан взрослых бояться,с чего б в друг?
↑ Перейти к этому комментарию
↑ Перейти к этому комментарию
↑ Перейти к этому комментарию
↑ Перейти к этому комментарию
Думаю, что в 9 случаях из 10 у такой возрастной мамы весь сад во главе с директором прощения просили
Попробуйте поискать выход и с другой стороны. Возможно папа подскажет как можно решить конфликт в мужском коллективе.
Я с девочками решала так (с ними проще конечно). Я давала своему ребенку преимущество над другими детками (то, чем можно привлечь внимание детей или вызвать интерес). Это игрушки с собой - можно ими делится и так найти общий язык. Это угощения для всей группы (разрешенные садиком) - этим тоже можно делится. Это отмечание праздников: день рождения, когда ребенок целый день главный, это "забрать пораньше", это участие родителей в жизни группы (приносили разрешенные мультики, одевали кукол, помогали на нашем участке, учили песенки на утренники, шили ребенку костюмы).
В школе мы прошли все снова, но во второй раз было проще - ребенок уже знал как надо общаться .
Причина: тема закрыта
Вставка изображения
Можете загрузить в текст картинку со своего компьютера: