Помогите разобраться! Чему же сейчас учат в школе на уроках труда???..
Дочка пошла в 5 класс. Мне и раньше не нравились уроки технологии. Теперь так величают уроки труда 
Какие-то идиотские тетрадки по технологии, аппликации на уровне детского сада, открыточки, коробочки, машинки из бумаги по готовой выкройке, домики из спичечных коробков. Единственная полезная вещь была в 3 классе - пришивали пуговицы и изучали виды швов ("вперед иголку", "назад иголку", петельный). И то - сказали принести на урок тряпочку, нитки, иголку, 3 пуговицы (на "ножке", с 2 дырочками, с 4 дырочками). За 45 минут успели пришить 1! пуговицу с 2 дырочками. Все остальное задали домой. То же самое со швами 
Да, еще велели купить металлический конструктор (уже не помню, это был 3 или 4 класс). Мучили его 3 урока, потом задали домой на выходные доделать.
А теперь я скажу сакраментальную фразу: "А вот в наше время..."
Да, в наше время (я училась в школе в 1984-1994 г. г.) мы на уроках труда ТРУДИЛИСЬ. Начальную школу помню плохо, но в 4 классе (по тогдашнему времени это была уже средняя школа) мы шили. Косынку и фартук. Сами строили выкройки, раскраивали, наметывали, сшивали на ножных машинках "Чайка". Муж мне тут пытался доказать, что тогдашний 4 класс - это теперешний 5. Нет уж, дудки! 
Сейчас в 4 классе (как и тогда) учились 10тилетние дети.
В 5 классе мы шили ночную сорочку, прямую юбку и блузку. И все эти вещи я носила. И достаточно долго - пока не выросла
В 7 классе шили сложный фланелевый халат с длинным втачным рукавом и запАхом. Его я носила еще на первых курсах института. Пока он не состирался и не расползся буквально по ниточкам. И это не потому, что не на что было купить или нечего надеть. Просто он был моей любимой домашней вещью - уютный, удобный, даже в некоторой степени нарядный 
Если можно так сказать о халате. Еще была готовка (овощное рагу и блинчики помню до сих пор). Не могу точно сказать, что делали мальчишки, но тоже без дела не сидели. Работали на токарном станке, еще напильником какие-то металлические прутья обрабатывали. У мужа (он младше меня на год, учился в другом городе, но раньше программы в школах особо не различались) самым ярким впечатлением от школьных трудов осталась табуретка 
И - самое важное - все это делалось в школе, на уроках!
А что теперь? Сегодня на медосмотре мы познакомились с нашей классной руководительницей, она учитель технологии.
Естественно, задали вопрос, что будет на ее уроках. Представьте себе ужас родителей мальчиков, когда услышали в ответ, что на технологии дети будут заниматься бисероплетением, вышивкой, шитьем вручную (т. к. в школе нет швейных машин) и классы НЕ ДЕЛЯТСЯ на мальчиков и девочек 
Вышивка - это прекрасно, я сама люблю рукоделие и дочка приучена, но мальчики??? Конечно, они тоже должны уметь держать иголку в руках, но также должны уметь и гвоздь забить!
Учительница сама пребывает в легком шоке (она только недавно пришла в нашу школу) - как ей выполнять программу в таких условиях??? Ей сказали, что раньше были и плиты, и машинки, но технологии 10 лет не было и вот...
Хочется спросить, куда все это делось... И если школа не может обеспечить нормального преподавания предмета "технология", зачем она вообще его держит? Ведь эти 2 часа в неделю - это просто потерянное время, которое можно было бы посвятить более углубленному изучению других предметов или отдыху (например, сделать в субботу не 5 уроков, а 3).
Не подумайте, что я против уроков труда в школе, только ЗА. Но я за НОРМАЛЬНЫЕ уроки труда, а не это издевательство и над учителем, и над учениками.
Технология преподается 3 года - 5, 6, 7 классы. ЧТО будут делать 13-14 летние мальчики и девочки на таких уроках??? Пуговички пришивать? Петельки обметывать? Или заплатки ставить??? И это в то время, "когда космические корабли бороздяд просторы Большого театра"
Но больше всего меня умилила тема "Кулинария". Она будет... ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ!!!
Дети на уроках будут слушать что-то вроде лекций, смотреть презентации, а готовить будут дома, под присмотром родителей и отчитываться на уроке письменными отчетами, презентациями или приготовленными блюдами. Ну, что это за обучение??? Где гарантия, что ребенок сам приготовит? Маме надоест стоять над ним, она сама все быстренько сделает. Или, как мне сказала одна мамочка, чего ты переживаешь? Ну, скачаем мы в интернете нужную презентацию и принесем на урок, ничего сложного 
Да, еще на кулинарии детей научат красиво складывать салфеточки - с элементами оригами...
А теперь, дорогие станомамочки, поделитесь, пожалуйста, опытом, как проходят уроки технологии в школах у ваших детей.
Может быть, среди вас есть и преподаватели этого замечательного предмета
Мы живем в Санкт-Петербурге, но мне интересен и опыт школ других городов и даже стран.
Спасибо всем, кто дочитал мой опус до конца
Какие-то идиотские тетрадки по технологии, аппликации на уровне детского сада, открыточки, коробочки, машинки из бумаги по готовой выкройке, домики из спичечных коробков. Единственная полезная вещь была в 3 классе - пришивали пуговицы и изучали виды швов ("вперед иголку", "назад иголку", петельный). И то - сказали принести на урок тряпочку, нитки, иголку, 3 пуговицы (на "ножке", с 2 дырочками, с 4 дырочками). За 45 минут успели пришить 1! пуговицу с 2 дырочками. Все остальное задали домой. То же самое со швами Да, еще велели купить металлический конструктор (уже не помню, это был 3 или 4 класс). Мучили его 3 урока, потом задали домой на выходные доделать.
А теперь я скажу сакраментальную фразу: "А вот в наше время..."
Да, в наше время (я училась в школе в 1984-1994 г. г.) мы на уроках труда ТРУДИЛИСЬ. Начальную школу помню плохо, но в 4 классе (по тогдашнему времени это была уже средняя школа) мы шили. Косынку и фартук. Сами строили выкройки, раскраивали, наметывали, сшивали на ножных машинках "Чайка". Муж мне тут пытался доказать, что тогдашний 4 класс - это теперешний 5. Нет уж, дудки! Сейчас в 4 классе (как и тогда) учились 10тилетние дети. В 5 классе мы шили ночную сорочку, прямую юбку и блузку. И все эти вещи я носила. И достаточно долго - пока не выросла
В 7 классе шили сложный фланелевый халат с длинным втачным рукавом и запАхом. Его я носила еще на первых курсах института. Пока он не состирался и не расползся буквально по ниточкам. И это не потому, что не на что было купить или нечего надеть. Просто он был моей любимой домашней вещью - уютный, удобный, даже в некоторой степени нарядный Если можно так сказать о халате. Еще была готовка (овощное рагу и блинчики помню до сих пор). Не могу точно сказать, что делали мальчишки, но тоже без дела не сидели. Работали на токарном станке, еще напильником какие-то металлические прутья обрабатывали. У мужа (он младше меня на год, учился в другом городе, но раньше программы в школах особо не различались) самым ярким впечатлением от школьных трудов осталась табуретка И - самое важное - все это делалось в школе, на уроках!
А что теперь? Сегодня на медосмотре мы познакомились с нашей классной руководительницей, она учитель технологии.
Естественно, задали вопрос, что будет на ее уроках. Представьте себе ужас родителей мальчиков, когда услышали в ответ, что на технологии дети будут заниматься бисероплетением, вышивкой, шитьем вручную (т. к. в школе нет швейных машин) и классы НЕ ДЕЛЯТСЯ на мальчиков и девочек Вышивка - это прекрасно, я сама люблю рукоделие и дочка приучена, но мальчики??? Конечно, они тоже должны уметь держать иголку в руках, но также должны уметь и гвоздь забить!
Учительница сама пребывает в легком шоке (она только недавно пришла в нашу школу) - как ей выполнять программу в таких условиях??? Ей сказали, что раньше были и плиты, и машинки, но технологии 10 лет не было и вот...
Хочется спросить, куда все это делось... И если школа не может обеспечить нормального преподавания предмета "технология", зачем она вообще его держит? Ведь эти 2 часа в неделю - это просто потерянное время, которое можно было бы посвятить более углубленному изучению других предметов или отдыху (например, сделать в субботу не 5 уроков, а 3).
Не подумайте, что я против уроков труда в школе, только ЗА. Но я за НОРМАЛЬНЫЕ уроки труда, а не это издевательство и над учителем, и над учениками.
Технология преподается 3 года - 5, 6, 7 классы. ЧТО будут делать 13-14 летние мальчики и девочки на таких уроках??? Пуговички пришивать? Петельки обметывать? Или заплатки ставить??? И это в то время, "когда космические корабли бороздяд просторы Большого театра"
Но больше всего меня умилила тема "Кулинария". Она будет... ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ!!!
Дети на уроках будут слушать что-то вроде лекций, смотреть презентации, а готовить будут дома, под присмотром родителей и отчитываться на уроке письменными отчетами, презентациями или приготовленными блюдами. Ну, что это за обучение??? Где гарантия, что ребенок сам приготовит? Маме надоест стоять над ним, она сама все быстренько сделает. Или, как мне сказала одна мамочка, чего ты переживаешь? Ну, скачаем мы в интернете нужную презентацию и принесем на урок, ничего сложного Да, еще на кулинарии детей научат красиво складывать салфеточки - с элементами оригами...
А теперь, дорогие станомамочки, поделитесь, пожалуйста, опытом, как проходят уроки технологии в школах у ваших детей.
Может быть, среди вас есть и преподаватели этого замечательного предмета
Мы живем в Санкт-Петербурге, но мне интересен и опыт школ других городов и даже стран.
Спасибо всем, кто дочитал мой опус до конца
|
|
Печать | Получить код для блога/форума/сайта |
Коды для вставки:
Как это будет выглядеть?
Скопируйте код и вставьте в окошко создания записи на LiveInternet, предварительно включив там режим "Источник"
HTML-код:
|
|
| BB-код для форумов: |
Как это будет выглядеть?
Страна Мам → Помогите разобраться! Чему же сейчас учат в школе на уроках труда???..
Тэги: школа, уроки труда
| Дочка пошла в 5 класс. Мне и раньше не нравились уроки технологии. Теперь так величают уроки труда Какие-то идиотские тетрадки по технологии, аппликации на уровне детского сада, открыточки, коробочки, машинки из бумаги по готовой выкройке, домики из спичечных коробков. Читать полностью |
| +341 |
Ikar7
|
793 комментария |
Комментарии
насчет деления на группы и оснащения школы - это уже вопрос к администрации, насколько допускаются расхождения, не знаю, но в школе, где я училась, мальчики до сих пор занимаются технологией в столярных и слесарных мастерских, у девочек швейная мастерская.
все упирается в оснащение школы оборудованием - плитами и пр.
а это уже остается на совести родителей.
и школы решают эти проблемы в меру своих возможностей
↑ Перейти к этому комментарию
насчет деления на группы и оснащения школы - это уже вопрос к администрации, насколько допускаются расхождения, не знаю, но в школе, где я училась, мальчики до сих пор занимаются технологией в столярных и слесарных мастерских, у девочек швейная мастерская.
все упирается в оснащение школы оборудованием - плитами и пр.
а это уже остается на совести родителей.
↑ Перейти к этому комментарию
Так что я вам завидую, шить ещё в школе научились, а я до сих пор никак не освою сеё мастерство....
Это я к тому, что все от человека зависит, но в школе должны научить азам.
А сейчас.... в том году я просто ревела, аки разъяренный буйвол... ну такую схему пошива ночнушки дали, что только руки оторвать такому мастеру. мы из принципа сшили так, как нам расписали. там такое изделие вышло - только на помойку. Это был 7 класс.
Теперь 8-й. спрашиваю племяшку - что надо купить для труда? - а ничего, у нас только презентации будут? - презентации чего? - не знаю!
презентации делать мне - до нее не доходит как это делать (левша с зеркальностью). Буду учить....
Бурда, безусловно, удобно, но если умеешь сам строить выкройки, это очень помогает в шитье.
Какая у Вашей племяшки замечательная тетушка!
я бы и по Бурде сшила, но у меня фигура была всегда нестандартная, а сейчас моя талия в их размеры вообще не вписывается. Проще свою сделать основу и потом смоделировать по их образцу, но со своими размерами.
А нельзя было его в школе оставить? Чтобв никому обидно не было?
Я подумаю над Вашим предложением
Из жести пытались совок,но думаю у учителя самой тямы не хватило и терпения,бросили на пол пути.Из банок вырезали детали и прибивали на доску(рисунок Роза была).Ну вот честно меня всё это просто бесило. Этих банок надо было много,многие не пьют же всю эту дребедень в банках,а мягкий металл оказался в спрайте только.Денег угрохали не мало,а жидкость в унитаз.
PS-Учитель у нас женщина,так что думаю плакать мы будем над этим безобразием,пока эти Труды не закончатся
Но, видимо, для Вас уроки технологии не прошли даром - немецкий Вы выучили
ребенку поставили 5, уроков вязания больше не было
↑ Перейти к этому комментарию
ребенку поставили 5, уроков вязания больше не было
↑ Перейти к этому комментарию
ребенку поставили 5, уроков вязания больше не было
↑ Перейти к этому комментарию
ребенку поставили 5, уроков вязания больше не было
↑ Перейти к этому комментарию
ребенку поставили 5, уроков вязания больше не было
↑ Перейти к этому комментарию
ребенку поставили 5, уроков вязания больше не было
↑ Перейти к этому комментарию
П.С. Кстати, вязать я умею, позже научился, из интереса.
Правда чем они будут заниматься не знаю
Мальчики изучают как правильно выбрать и обработать древесину, выжигание по древесине , изготовление предметов из неё
Девочки учатся построению выкроек и шитью по ним, вязание , дизайн и интерьер квартиры и кулинария
Этот предмет творческий и для дальнейшей жизни пригодится всегда.
Замечательная у Вас школа.
Когда я училась (8 лет назад школу закончила) - мы юбку шили, фартук, делали пиццу, салат, пирожки, сырники, бисерное яйцо, аппликацию из обработанной утюгом соломы, на швейной машинке разные виды швов строчили, изучали построение выкроек. Еще салфетку с мережкой и гладью вышивали, делали макраме и еще кучу всего...
Правда, я училась в лицее информационных технологий, может поэтому уровень знаний там был выше...
Кстати, для неделимых классов есть своя программа и я что-то сомневаюсь, что там есть бисероплетение и пр.
Это было во втором классе из более-менее серьезного. Тем же макаром сшил себе чехол для телефона (на шею чтоб повесить можно было). Ну, всякие аппликации тоже были. Чем будут в третьем заниматься пока не знаю. Но была бы не против и готовки с вязанием. Вряд ли в начальной школе учитель будет весь класс учить дерево обрабатывать или гвозди забивать. Надеюсь, со среднего звена добавится, потому что мастерские у школы есть.
скорее всего, не будет
уроки труда проводились отдельно для мальчиков, отдельно для девочек.
мальчики мастерили табуретки, учились работать на разных станках.
мы же, девочки, весной - декорировали костюмы к смотру, осенью и ранней весной, гребли листву вместе с мальчишками, зимой - клеили обои, пробовали плести макроме, вязать носки (за всю зиму мы связали по паре носков, свои оранжевые крокодилы я запомнила на всю жизнь! больше за спицы не бралась никогда, я ходила на занятия по вязанию в дом детского творчества, где меня, леворучку научили вязать крючком, я стала выставлять свои работы , так учитель по труду думала,что это мама за меня делает. на машинках мы не шили, так как у нас их не было
Учитель труда у девочек консультируется со мной по вязанию, вышивке и шитью на машине.
Про кулинарию молчу. Это даже не в теории. В результате никто из девочек так и не умеет элементарно ничего сшить-связать-приготовить.
А мальчики
Может в этом году что-то изменится. Просто прошлый учитель видел во всех учениках - подонков. Так и вел урок, как в концлагере.
Я свои уроки с ужасом вспоминаю, сначала надо долго писать, потом договариваться и тащить продукты в школу, потом на одной плите готовят сразу 4-5 девочек, только толкаться, самый приятный момент мальчишек кормить))) Про шитье тоже ужас, я уже умела шить, а нам не давали самим доделывать, надо было делать запланированную операцию, например сострочить ночнушку и принести показать, а потом уже давались дальнейшие указания... долго, муторно... я дома по этой эе выкройке уже пару сшила, а школьную так и не дошила, надоела мне она)))
А у вас обычная школа или гимназия, лицей?
↑ Перейти к этому комментарию
Вот видите, всегда можно найти выход. Если захотеть
Ещё особенно нравится предмет "Окружающий мир",просто песня...
А еще рабочие тетрадки по литературе
У второй подруги сын и дочь. Сыну повезло. А у дочери готовка. На урок сказали принести КРАСНУЮ РЫБУ! Че они там готовят-то? Вот меня б ждаба задушила. У меня например дома вся еда без консервантов, красителей и пр. Ну по крайней мере без надписи на упаковках об этом:-) потому что я просто жуткий аллергик, а у дочери склонность тоже есть на некоторые продукты. Так вот НОРМАЛЬНЫЙ кусок красной рыбки стоит 500 рублей! Я блин домой-то ее нечасто покупаю, а тут на уроки труда! Зато они ни разу не готовили варёные яйца или яичницу!
Так что крайностей дофига.
А вообще вспоминая свои труды - я против готовки на уроках и не из-за плиты или ножа. А потому что за нами никто не следил - моём ли мы руки, что мы днлаем с сырым мясом. Мы пробовали сырой фарш на соль и пр. Ну и плюс к моему примеру - некоторые детки аллергики. Хрен его знает, че они там готовят и кто какую еду принёс. И что потом высывпет.
Лучше пусть рукодельничают. Вот на рукоделии я отдыхала. И шили, и вязали.
А вот когда мальчиков с девочками не разделяют - это жесть конечно. Ну пусть они выучат швы, научатся пришивать пуговицу и штопать носки. Но а что будет когда начнутся ночнушки?
У второй подруги сын и дочь. Сыну повезло. А у дочери готовка. На урок сказали принести КРАСНУЮ РЫБУ! Че они там готовят-то? Вот меня б ждаба задушила. У меня например дома вся еда без консервантов, красителей и пр. Ну по крайней мере без надписи на упаковках об этом:-) потому что я просто жуткий аллергик, а у дочери склонность тоже есть на некоторые продукты. Так вот НОРМАЛЬНЫЙ кусок красной рыбки стоит 500 рублей! Я блин домой-то ее нечасто покупаю, а тут на уроки труда! Зато они ни разу не готовили варёные яйца или яичницу!
Так что крайностей дофига.
А вообще вспоминая свои труды - я против готовки на уроках и не из-за плиты или ножа. А потому что за нами никто не следил - моём ли мы руки, что мы днлаем с сырым мясом. Мы пробовали сырой фарш на соль и пр. Ну и плюс к моему примеру - некоторые детки аллергики. Хрен его знает, че они там готовят и кто какую еду принёс. И что потом высывпет.
Лучше пусть рукодельничают. Вот на рукоделии я отдыхала. И шили, и вязали.
А вот когда мальчиков с девочками не разделяют - это жесть конечно. Ну пусть они выучат швы, научатся пришивать пуговицу и штопать носки. Но а что будет когда начнутся ночнушки?
↑ Перейти к этому комментарию
за нами следили, а с мясом мы и не работали.
Правильное замечание. Об этом я не подумала. У меня дочка аллергик, дома только все натуральное (или как Вы верно заметили без упоминаний о ненатуральности на упоковке
ну вот у нас и уроки домоводства были и русский мы знаем лучше многих сегодняшних гимназистов))))))
А все потому, что стране нашей стадо нужно, а не личности
А все потому, что стране нашей стадо нужно, а не личности
↑ Перейти к этому комментарию
ну вот у нас и уроки домоводства были и русский мы знаем лучше многих сегодняшних гимназистов))))))
↑ Перейти к этому комментарию
ну вот у нас и уроки домоводства были и русский мы знаем лучше многих сегодняшних гимназистов))))))
↑ Перейти к этому комментарию
↑ Перейти к этому комментарию
Конечно! Только я не охаю, а собираю информацию. Хочу понять, у всех также печально с трудами или только у нас. Оказывается, есть разные варианты
Если он есть, то хочется, чтобы был полноценным, а если вот такой, "для галочки", пусть лучше его не будет. Только трата времени.
Если он есть, то хочется, чтобы был полноценным, а если вот такой, "для галочки", пусть лучше его не будет. Только трата времени.
↑ Перейти к этому комментарию
Те, кто утверждает, что у них технологии нет видели ли классный журнал? Не дневник, а именно журнал, своими глазами. Там нет предмета "Технология"? Тогда это грубое нарушение. Может быть, что за счет технологии проводятся другие часы, т.к. нет учителя. Но в журнале обязательно должна быть страница для технологии именно. В старших классах могут часы технологии передавать на УПК. Но облегчить детям жизнь и просто учить их на 2 часа в неделю меньше не могут. Никак, никогда и нигде.
Буду изучать вопрос дальше.
У нас та же самая ситуация.
А вообще, учителя считают уроки технологии чем-то не серьёзным, что эти уроки могут вести все кому не лень. Вернее те, кому лень вести свой предмет согласно диплому. Математики, физики, химики.... Они то и шить не умеют, и в рукоделии не разбираются, зато аппликации из бумаги жизнь их научила делать. Вот и результат такой, какой есть. Каждый должен заниматься своим делом. За детей обидно.
↑ Перейти к этому комментарию
Буду сам учить полезным навыкам. Проектировать, пилить, рубить, вытачивать, клеить, материаловедение и т.д... Вероятно, выберу время обсудить с директором ситуацию чтобы изыскались возможности нормального преподавания.
И судя по начальным классам, нехорошая тенденция у нас такая есть. Для девочек кабинета труда нет. Для мальчиков есть, но учитель там ещё моих времён, которого я будучи школьником учил работать на фрезерном станке. Может, за 20 лет он вырос в профессионально-педагогическом плане, но я сомневаюсь.
↑ Перейти к этому комментарию
А если серьёзно, то я придерживаюсь противоположной точки зрения, если не устраивает подача материала, то надо не "хоронить" полезные уроки, а добиваться того,чтобы они проводились нормально. Знания карман не тянут.
Как мне намекали завучи, - У Вас есть право перевестись в другую школу... Нет, уважаемые, у меня есть право и возможности заставить вас работать как положено, либо вы смените место работы.
Попытаюсь. Для этого и написала пост, чтобы узнать - а как у других? Не только узнала, но и получила уйму полезной информации и несколько дельных советов
↑ Перейти к этому комментарию
↑ Перейти к этому комментарию
Вставка изображения
Можете загрузить в текст картинку со своего компьютера: