Мама! Ко мне! Быстро!

Вы задумывались когда-нибудь о том, что такое для ребёнка плач или крик?

Конечно, это не способ довести маму до состояния белого каления! Это просто вариант общения. Не верите?

Судите сами:

Сначала, новорождённый улавливает связь между криком и кормлением.
Далее крик или плач можно услышать, когда ребенок хочет на руки. Ребенок чувствует себя комфортнее и защищённее на руках, чем в коляске, и он сигнализирует о желании оказаться в комфортной ситуации вновь.
Конечно, чувство защищённости необходимо ребенку и нелепо было бы давать совет не держать его на руках, опасаясь разбаловать. Так недалеко до задержки психического развития от постоянного стресса и одиночества
Следующим важным этапом развития можно назвать появление капризов. Ребенок, пользовавшийся раньше плачем, как сигналом о дискомфорте, сейчас прибегает к нему, если желает видеть родителей возле себя. Судя по наблюдениям, дети шести - семи месяцев еще не достигают вышеописанной стадии развития (хотя это индивидуально) и ведут себя очень спокойно даже в одиночестве, сидя в коляске, если накормлены, сухи и ничего не болит. Основное отличие капризов от реального дискомфорта и заключается в имитации ребенком последнего.

С появлением первых капризов между родителями и ребенком начинается "холодная война". Ребенок пытается манипулировать родителями, налету схватывая их страхи и опасения. Мозг ребенка еще не обременен той лингвистической нагрузкой, и, не понимая смысла слов, он читает эмоциональное состояние матери, а так же устанавливает связь с последующим ее поведением. Скорее всего, именно благодаря этому навыку дети так хорошо различают, когда родители врут и когда говорят правду.
Можно отметить, что проницательность детей позволяет успешно симулировать болезни и слабость для получения сладостей и внимания со стороны взрослых. По сути, эти навыки успешно применяются и во взрослой жизни, основы же были приобретены в детстве.

Ребенок очень быстро начинает понимать, как взрослые реагируют на его поведение и если они позволяют собой манипулировать, то делает это, не стесняясь. Ведь это так здорово: возникло желание и тут же оно может быть выполнено, надо только поплакать или поместить себя в опасную ситуацию.

Всем, наверное, приходилось видеть, как в магазине ребёнок бросается на пол и начинает громко кричать при отказе матери купить игрушку. Мать испытывает чувство стыда и покупает просимое. Ребёнок победил.

Рассмотрим другой случай: мать с ребёнком выходят на прогулку и ребёнок тут же бежит в лужу или в сторону дороги. Как реагирует мать? Бежит следом, кричит, руками машет. Веселое развлечение!

Чтобы разорвать этот порочный круг, нужно посмотреть на мир глазами ребёнка и сделать так, чтобы то, чего делать нельзя, стало бы бесполезным и неинтересным. Конечно, не в ущерб безопасности ребёнка.

В первом случае – просто не обращать на него внимание, и даже отойти подальше, контролируя ребёнка так, чтобы он Вас не видел.

Во втором случае можно создать продолжение цепочки – намок в луже – заходим домой, побежал в сторону дороги – пойдём в другую сторону.


Прошу отметить, что репрессивные методы лучше не рассматривать. Многие родители в таком случае предпочитают физическое наказание, а некоторые из них считают его единственно верным решением.

Капризы, влекущие за собой агрессию и насилие со стороны родителей, несомненно, заставляют ребенка сформировать очень прочную связь с негативным поведением и дискомфортом, испытываемым в результате наказания. Но ребенок откровенно не понимает, как те, от кого он зависит, те, кто являются частью его самого, могут ставить под угрозу его жизнь и здоровье. Со стороны родителей это своеобразное предательство. Единственный источник существования становится под угрозой и это служит огромным стрессом для ребенка, так как жизнь вне семьи он себе не представляет.

Результатом может стать задержка психического развития, или в любом случае не такое эффективное развитие.

Давайте подытожим. Сначала малыш просто плакал, когда болел животик или же его мучил голод. Однажды он попробовал заплакать, когда ничего не болело, и, о чудо! Мама явилась, что бы помочь. Так он открыл, что мама приходит на помощь не тогда когда ему плохо, а когда он ее зовет. Попробовал раз, другой…действует! Со временем он уточнил, что мама охотнее спешит к нему, если он на полу и ударяется головой о пол. Мало того, он заметил страх в ее глазах, и самое веселое было в том, что когда мама боится, то тогда она наиболее нежна с ним. Так же он заметил, что если удариться посильнее, то и страх мамы посерьезней. Для него все просто: кричу - приходят и делают то, что я хочу. Однажды он увидел, что мама больше не пугается его выходок и симуляций. Пришлось закричать посильнее, ведь малыш не знает другого способа общения. Опять не получилось. Еще сильнее. Случилась истерика. И опять ничего. Вот сейчас он начал искать другие пути исполнения своих желаний, но только тогда, когда окончательно понял, что криком ничего не добьешься.

На данном этапе можно дать ребёнку шанс развить силу воли. Если он желает добиться удовлетворения, то надо поставить на его пути такие препятствия, которые он сможет преодолеть. Тогда, поняв, что можно добиться своего не только криком, а каким-то другим действием, ребёнок будет добиваться своего более комфортным способом.

Крик – это способ общения малыша с окружающим миром.Поэтому, когда Ваш малыш заплачет – попробуйте догадаться об истиной причине этого и помогите ему в познании себя.