Совместные покупки
Совместные покупки Присоединяйтесь к нам в соцсетях:
Присоединяйтесь к нам в соцсетях: ВКонтакте  facebook 
Читать свежее
Опубликовала Ирэна в личном дневнике

Министерство образования против домашних заданий

Министерство образования и науки выступило против излишней загруженности школьников домашними заданиями. Чиновники предложили на законодательном уровне ограничить время, отводимое ученикам на домашние задания. Чиновники из Министерства образования и науки предложили на законодательном уровне ограничить время, отводимое на подготовку к занятиям. Они считают, что ученики 2–3 классов должны тратить на выполнение уроков не более полтуора часов, 4–5 классов – не более двух часов, 6–8 классов – не более двух с половиной часов, а 9–11 классов – не более трех с половиной часов. Они также отмечают, что учебные предметы, требующие больших затрат времени на домашнюю подготовку, не должны группироваться в один день, сообщает информационное агентство ТАСС.
«Чем хуже учитель и чем менее он профессионален, тем больший объем домашнего задания он задает», – отмечают эксперты. Они добавляют, что даже подобные ограничения вряд ли помешают учителям сваливать часть своей работы на родителей школьников. На данных момент законопроект проходит этап общественного обсуждения, который продлится до 3 марта.

Вот интересно, им реально заняться нечем?
Нет, у меня тоже много вопросов к школе, но подобные инициативы просто бесят уже!

Тэги:  школа

Печать Получить код для блога/форума/сайта
Коды для вставки:

Скопируйте код и вставьте в окошко создания записи на LiveInternet, предварительно включив там режим "Источник"
HTML-код:
BB-код для форумов:

Как это будет выглядеть?
Страна Мам → Министерство образования против домашних заданий
Тэги: школа

Министерство образования и науки выступило против излишней загруженности школьников домашними заданиями. Чиновники предложили на законодательном уровне ограничить время, отводимое ученикам на домашние задания. Чиновники из Министерства образования и науки предложили на законодательном уровне ограничить время, отводимое на подготовку к занятиям. Читать полностью
 
+129 Ирэна 20.02.2015 4825 3 665 комментариев

Построим каркасный дом вашей мечты

Ещё 556 проектов
Каркасный дом с навесом для машины V338 "Мэдисон"

Каркасный дом с навесом для машины V338 "Мэдисон"
Каркасный дом V155 "Форт Кент"

Каркасный дом V155 "Форт Кент"
Каркасный дом с эркером и 3 спальнями V341 "Модесто"

Каркасный дом с эркером и 3 спальнями V341 "Модесто"
Каркасный дом с 4 спальнями V072 "Лорэин"

Каркасный дом с 4 спальнями V072 "Лорэин"

Комментарии
MarinaM
20 февраля 2015 года
+2
у нас все еще очень впереди, пока не знаю) но эти реформы образования уже задолбали
Ирэна (автор поста)
20 февраля 2015 года
+1
не то слово!
Natasha-shusha
20 февраля 2015 года
+57
Я вообще за отмену домашних заданий. Потому что рабочий день старшеклассника реально получается больше 10 часов - до 16.00 в школе уроки и дополнительные занятия для сдачи ГИА, а потом еще домашняя работа. Даже если на нее тратить всего 3 часа, то получается, что ребенок работает 10 часов.
Skyflower
20 февраля 2015 года
+3
Хорошо, если 10...
В старших классах и до всех 14 доходит запросто...
Natasha-shusha
20 февраля 2015 года
+1
Skyflower пишет:
В старших классах и до всех 14 доходит запросто...
а если прибывать репетиторов и курсы? остается только время на сон, да и то не на 8 часов.
Skyflower
20 февраля 2015 года
+1
Да вот я по себе помню, что редко когда до 1:00 ложилась в будни, а школа начиналась в 8:00...
Акмаля
22 февраля 2015 года
+10
Это зависит от способностей ребенка. Сроду больше часа на уроки не уходило. Ладно у нас программа легче была, но и сын, и племянник больше получаса даже за уроками не сидели.
Skyflower
22 февраля 2015 года
+18
В старших классах?
Не больше часа?
В русской школе?
то есть, если, к примеру, вам нужно написать сочинение по Достоевскому, подготовить доклад по истории, сделать 5 задач по химии, 10 по алгебре + выучить доказательства 3х теорем для проверочной работы, у вас на это уходил час?
А в вуз вы какой поступали?
А то боюсь, тут дело не в способностях
ekor77
22 февраля 2015 года
0
У нас такими объемами не задают. Сын в 10 классе
Skyflower
22 февраля 2015 года
+2
Ну, я-то школу закончила 12 лет назад
ekor77
22 февраля 2015 года
+5
А я 20 лет назад. Раньше учиться было легче
Skyflower
22 февраля 2015 года
0
Ну да, про советскую школу говорят, что легче было + школьной программы хватало для поступления в вуз.
А мы попали как раз в тот промежуток, когда егэ еще не было, а для вузов уже нужны были репетиторы.
+ бэби-бум 80х давал о себе знать: конкуренция в вузы была просто бешеная.
Мы все в репетиторах и курсах были по уши. Ну и я еще в физмат-классе училась, у нас было на 5 часов больше физики-математики-информатики.
Так что рассказываю, как было у нас. Мы даже на выходных не отдыхали
ekor77
22 февраля 2015 года
+1
У каждого поколения видимо свои трудности
Skyflower
22 февраля 2015 года
+1
Да, что правда, то правда...
ekor77
22 февраля 2015 года
0
ludmila_slavanka
24 февраля 2015 года
0
В ответ на комментарий Skyflower
Ну да, про советскую школу говорят, что легче было + школьной программы хватало для поступления в вуз.
А мы попали как раз в тот промежуток, когда егэ еще не было, а для вузов уже нужны были репетиторы.
+ бэби-бум 80х давал о себе знать: конкуренция в вузы была просто бешеная.
Мы все в репетиторах и курсах были по уши. Ну и я еще в физмат-классе училась, у нас было на 5 часов больше физики-математики-информатики.
Так что рассказываю, как было у нас. Мы даже на выходных не отдыхали

↑   Перейти к этому комментарию
Я тоже 15 лет назад училась,и тоже в гимназическом классе,и что-то не припомню что мне гулять некогда было
Skyflower
24 февраля 2015 года
+1
Мы еще все по репетиторам ходили, а математика и физика были нацелены на подготовку в технические вузы
Так что 10-20 задач из Сканави - норма.
ludmila_slavanka
24 февраля 2015 года
0
Мне хватило школьной программы.чтобы поступить в 2 вуза,один из которых заканчивала заочно
Skyflower
24 февраля 2015 года
0
Мне бы точно не хватило. Вступительные экзамены далекооо выходили за рамки московской школьной программы.
В итоге я и моя подруга были 2мя человеками из 120, кто поступил "со стороны", а не по целевой программе и не через спец-лицей при вузе
Со школьной программой не совались, уже взяв методичку с примерными вопросами и задачами
Милена Малявская
25 февраля 2015 года
0
В ответ на комментарий Skyflower
Мы еще все по репетиторам ходили, а математика и физика были нацелены на подготовку в технические вузы
Так что 10-20 задач из Сканави - норма.

↑   Перейти к этому комментарию
Репетиторы - это те же учителя. На индивидуальных заданиях они дают то же самое, что и на уроках в классе. Если ребенок занимается на уроках, то этого достаточно, чтобы без доп.занятий поступить в вуз.
Asia-apple
25 февраля 2015 года
0
это актуально не для всех вузов.
Например, в мархи, кроме математики и русского по ЕГЭ надо еще рисунок, черчение и композицию, этому в школе вообще не учат. В МГУ и многих гуманитарных вузах есть творческий конкурс, к которому в условиях нацеленности школьного курса на ЕГЭ невозможно подготовиться без дополнительных занятий.
Skyflower
25 февраля 2015 года
0
Ну и мы поступали еще без ЕГЭ
Я к экзаменам готовилась по вузовской программе, школа там и рядом не стояла
Asia-apple
25 февраля 2015 года
0
Да, мы по-другому совсем готовились))) только я в другой мед поступала а так да - нереально было со школьными знаниями поступить. Да и сейчас не всегда же ЕГЭ того достаточно.
Милена Малявская
25 февраля 2015 года
0
В ответ на комментарий Asia-apple
это актуально не для всех вузов.
Например, в мархи, кроме математики и русского по ЕГЭ надо еще рисунок, черчение и композицию, этому в школе вообще не учат. В МГУ и многих гуманитарных вузах есть творческий конкурс, к которому в условиях нацеленности школьного курса на ЕГЭ невозможно подготовиться без дополнительных занятий.

↑   Перейти к этому комментарию
я с Вами согласна. Но не вижу смысла заниматься с репетиторами по тем предметам, которые ведутся в школе
Asia-apple
25 февраля 2015 года
0
Ну в школе тоже разный уровень преподавания. Сестра ушла из нашей школы (из физмат класса) в другую, где было доп черчение в 10 классе. Так она весь 10 и 11 класс учебники по физике и математике практически не открывала и знала предметы на 5, а ее одноклассники элементарных вещей не понимали, а учитель объяснить нормально не мог. Да, дети все поступали в архитектурный вуз, но там тоже надо знать и математику и физику. Так вот некоторые не сдали ту математику на вступительных, хоть она и была весьма примитивна, некоторые имели огромные проблемы с сопроматом на первом курсе.
Skyflower
27 февраля 2015 года
0
В ответ на комментарий Милена Малявская
я с Вами согласна. Но не вижу смысла заниматься с репетиторами по тем предметам, которые ведутся в школе

↑   Перейти к этому комментарию
Милена Малявская пишет:
не вижу смысла
потому что понятия не имеете, на сколько вступительная программа в серьезные вузы отличается от школьной.
Если кто-то там попал к репетиторам, которые тупо вытягивают деньги за школьную программу - это проблема того, что решил, что деньги гарантия знаний
Я своими "репетиторскими" тетрадями и в институте пользовалась
Skyflower
25 февраля 2015 года
0
В ответ на комментарий Милена Малявская
Репетиторы - это те же учителя. На индивидуальных заданиях они дают то же самое, что и на уроках в классе. Если ребенок занимается на уроках, то этого достаточно, чтобы без доп.занятий поступить в вуз.

↑   Перейти к этому комментарию
Нет, ничего подобного. До введения ЕГЭ школьной программы было недостаточно.
Хотя, я понимаю, что бесполезно что-то вам доказывать, если вы лично не в курсе
Милена Малявская
25 февраля 2015 года
0
В том то и дело, что лично я в курсе
Skyflower
25 февраля 2015 года
+1
Значит, не во всем
Вы, вообще, что мне доказать пытаетесь?
Так все всколыхнулись, я смотрю, кто бы мог подумать
Милена Малявская
27 февраля 2015 года
0
В ответ на комментарий Skyflower
Нет, ничего подобного. До введения ЕГЭ школьной программы было недостаточно.
Хотя, я понимаю, что бесполезно что-то вам доказывать, если вы лично не в курсе

↑   Перейти к этому комментарию
Skyflower пишет:
вы лично не в курсе
Ага, если мое мнение не совпадает с Вашим, значит, Я не в курсе?
Skyflower пишет:
потому что понятия не имеете,
И опять же Я понятия не имею?

А Вы , значит, в курсе моих понятий?
Или Вы думаете, что знаете меня?
Может Вы меня с кем-то путаете?
У Вас есть знакомая Милена с такой же фамилией как моя?
И Вы, наверное, решили, что я это она?
Skyflower
27 февраля 2015 года
0
Что значит, "мнение"? Я рассказываю факты.
Каким обраЗом в конце 90х-начале 2000х люди поступали в лучшие ВУЗы страны.
И я такая была не одна, нас были сотни и тысячи.
И мои репетиторы сами учились в тех вузах и преподавали там, и кандидатские-докторские имели, и программу для подготовки давали не школьную, а университетскую.
И с какой это стати та самая Милена будет мне рассказывать, что якобы это было не так?...
Я и так вижу, что вы не в курсе - потому что то, что вы мне тут доказываете, было совсем не так
Милена Малявская
27 февраля 2015 года
0

Skyflower пишет:
понятия не имеете
Skyflower пишет:
вы лично не в курсе
Skyflower пишет:
Я и так вижу, что вы не в курсе
Скажу только, что с конца 90-х успешно занимаюсь подготовкой абитуриентов к поступлению в ВУЗы.
На этом позвольте откланяться
Skyflower
28 февраля 2015 года
0
Ага, понятно
Значит, вы и есть тот самый репетитор, который впустую вытягивал деньги из родителей за повторение школьной программы
Я так и думала, если честно
Значит, в те вузы, , о которых говорю я, вы не готовили потому что кто готовил и готовился, прекрасно видели разницу
Мама Наташа
26 февраля 2015 года
0
В ответ на комментарий Милена Малявская
Репетиторы - это те же учителя. На индивидуальных заданиях они дают то же самое, что и на уроках в классе. Если ребенок занимается на уроках, то этого достаточно, чтобы без доп.занятий поступить в вуз.

↑   Перейти к этому комментарию
ну не знаю...я когда поступала, на экзаменах были такие задачи о которых в школе и не слышали...
Skyflower
27 февраля 2015 года
+1
Мама Наташа пишет:
на экзаменах были такие задачи о которых в школе и не слышали...
вот-вот
Но это, видимо, кто на что учился
Для большинства "гениев" делающих домашку за час в старших классах, это, видимо, что-то вроде другой вселенной
Ирэна (автор поста)
26 февраля 2015 года
0
В ответ на комментарий Милена Малявская
Репетиторы - это те же учителя. На индивидуальных заданиях они дают то же самое, что и на уроках в классе. Если ребенок занимается на уроках, то этого достаточно, чтобы без доп.занятий поступить в вуз.

↑   Перейти к этому комментарию
репетиторы репетиторам рознь, так же как и учителя! у меня старший сын в 11 классе занимался физикой - так те, ребята, которые у него занимались, программу знали лучше учителя - у них оооочень слабая физичка была! сейчас средний сын занимается английским - репетитор - да он преподаватель английского, который почти 15 лет работал в Англии в русскоязычной школе! как думаете уровень языка одинаковые со школой?
Милена Малявская
26 февраля 2015 года
0
Если в школе у ребенка нормальные УЧИТЕЛЯ, то нет никакого смысла платить репетиторам и тратить на них время
Ирэна (автор поста)
26 февраля 2015 года
0
не то слово выделили - НОРМАЛЬНЫЕ - основное! а например, в нашем случае, то я смогу помочь практически по любому предмету, кроме английского языка - я немецкий учила в свое время! а с учетом перспективы введения английского как обязательный ЕГЭ пускать этот вопрос насамотек совсем не хочется!
Skyflower
27 февраля 2015 года
0
В ответ на комментарий Милена Малявская
Если в школе у ребенка нормальные УЧИТЕЛЯ, то нет никакого смысла платить репетиторам и тратить на них время

↑   Перейти к этому комментарию
Милена Малявская пишет:
нет никакого смысла платить репетиторам и тратить на них время
смотря куда поступать собираетесь
Тем более, лично я поступала до ЕГЭ.
И, как и все мои тупенькие одноклассники, поступившие в лучшие ВУЗы страны, почему-то таки занимались дополнительно
Анна Юрова
26 февраля 2015 года
+1
В ответ на комментарий ekor77
У нас такими объемами не задают. Сын в 10 классе

↑   Перейти к этому комментарию
а у нас задают
ekor77
26 февраля 2015 года
0
Везде по-разному
Акмаля
22 февраля 2015 года
+7
В ответ на комментарий Skyflower
В старших классах?
Не больше часа?
В русской школе?
то есть, если, к примеру, вам нужно написать сочинение по Достоевскому, подготовить доклад по истории, сделать 5 задач по химии, 10 по алгебре + выучить доказательства 3х теорем для проверочной работы, у вас на это уходил час?
А в вуз вы какой поступали?
А то боюсь, тут дело не в способностях

↑   Перейти к этому комментарию
Училась в СССР в русской школе, в физико-математическом классе и на физико-техническом факультете. У вас алгебра и геометрия была в один день и вам задавали по 10 задач? Максимум по 5 задач задавали и если вы в теме, то на решение многих и перемен хватало, что и делало пол класса. Когда сочинение то конечно больше. Нынешнее поколение про доклад из библиотеки только догадываются. Сочинения по литературе вообще не пишут. Что не помешало сдать ЕГЭ с очень высокими баллами и поступить племяннику в Томск в ТУСУР с одним из высших балов по институту.
Skyflower
22 февраля 2015 года
+3
Нет, у нас алгебра и геометрия были в разные дни: сдвоенная алгебра 2 раза в неделю и 1 раз "одинарная" (всего 5 часов, 3 дня в неделю), геометрии - 3 часа - два дня в неделю, физика - 3 раза в неделю по "одинарному" уроку в день.
Вот и получалось, что либо алгебра, либо геометрия каждый учебный день и физика 3 дня в неделю. И ДЗ задавалось каждый раз.
И другие предметы, если что, никто не отменял - это так, на минуточку.
А на переменах мы успевали из класса в класс перейти.
Репетиторы у меня были по химии и биологии. 3 часа 2 раза в неделю.
То есть до 2х школа, с 3 до 6 химия или биология (или с 6 до 9), в 7 (10) приходишь домой и садишься за уроки.
И доклады в библиотеках вы, конечно, тоже за час делали - остальные уроки на те дни не задавали?
Люстерка
24 февраля 2015 года
+14
Я училась в школе во времена СССР, закончила в 1970-м году. Нам задавали много и это не правда, что можно было сделать уроки на перемене, на перемени можно было успеть только списать, так как перемена была 5 минут, а большая 10 минут. К тому же математика и русский язык были каждый день, а физика и химия 3 раза в неделю и каждый педагог задавал от души, так как считал свой предмет главным. И учились мы по субботам, и уроков было каждый день по 6. И, заканчивая школу, если учился, то поступление в институт проблемой не было. А сейчас, посмотрев у соседской девочки учебники по географии и анатомии, я просто пришла в ужас - бедные дети, нафига им так замудренно (углубленно) и неинтересно преподносятся такие интересные предметы. Была советская система преподавания в школе, кстати самая лучшая в мире, так и ее угробили дерьмократы.
Skyflower
24 февраля 2015 года
0
Я согласна, для нас тоже было абсурдом сделать что-то на переменах
Мы еще по советской инерции учились, видимо
Ну, хоть кто-то меня понимает
Мосюшка
24 февраля 2015 года
0
В ответ на комментарий Люстерка
Я училась в школе во времена СССР, закончила в 1970-м году. Нам задавали много и это не правда, что можно было сделать уроки на перемене, на перемени можно было успеть только списать, так как перемена была 5 минут, а большая 10 минут. К тому же математика и русский язык были каждый день, а физика и химия 3 раза в неделю и каждый педагог задавал от души, так как считал свой предмет главным. И учились мы по субботам, и уроков было каждый день по 6. И, заканчивая школу, если учился, то поступление в институт проблемой не было. А сейчас, посмотрев у соседской девочки учебники по географии и анатомии, я просто пришла в ужас - бедные дети, нафига им так замудренно (углубленно) и неинтересно преподносятся такие интересные предметы. Была советская система преподавания в школе, кстати самая лучшая в мире, так и ее угробили дерьмократы.

↑   Перейти к этому комментарию
да-да-да!!!!! согласна по всем знакам препинания! доча заканчивает 9 класс. УЖАС!!!!!!!!!!!!!!!! никаких знаний - одно натаскивание на ОГЭ (ЕГЭ для 9 классов, если кто еще не знает). Биологию, историю, географию, литературу объясняю ребенку сама, как мне объясняли на уроках. Школу закончила 20 лет назад. Училась так себе, но знания засели крепко. А Сейчас.... если я объясняю ей тему "по-советски" - у ребенка и знания накрепко в голове, и оценки приличные. Как только по учебникам готовится - все! Тушите свет! Проверяю как в 1-ом классе, вроде рассказывает, только учебник закрыли и все! Сначала ругалась на нее, а потом когда сама почитала.... ЭТО КАТАСТРОФА!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
stOksana
25 февраля 2015 года
0
я тоже все сама дочке объясняю. благо 4 четверки в аттестате, остальные 5. знания есть. а современные правила я даже выучить не могу. так накрутят формулировки, что только запутаешься.
Мосюшка
25 февраля 2015 года
0
то же самое....
Люстерка
25 февраля 2015 года
0
В ответ на комментарий Мосюшка
да-да-да!!!!! согласна по всем знакам препинания! доча заканчивает 9 класс. УЖАС!!!!!!!!!!!!!!!! никаких знаний - одно натаскивание на ОГЭ (ЕГЭ для 9 классов, если кто еще не знает). Биологию, историю, географию, литературу объясняю ребенку сама, как мне объясняли на уроках. Школу закончила 20 лет назад. Училась так себе, но знания засели крепко. А Сейчас.... если я объясняю ей тему "по-советски" - у ребенка и знания накрепко в голове, и оценки приличные. Как только по учебникам готовится - все! Тушите свет! Проверяю как в 1-ом классе, вроде рассказывает, только учебник закрыли и все! Сначала ругалась на нее, а потом когда сама почитала.... ЭТО КАТАСТРОФА!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

↑   Перейти к этому комментарию
Девочки, Вы молодые мамы. У многих еще детки пойдут учиться, неужели нельзя что-то сделать с этими бредовыми методиками и учебниками. Ведь без репетиторства, а занятия дома с мамой или папой - это то же скрытый вид репетиторства, детям очень тяжело. Ведь учебный материал должен быть преподнесен ребенку так, чтобы это было интересно. Может объединится в группу и по всей России начать бороться с этим злом. Вы молоды, хорошо знаете компьютер, можете, если захотите, придумать как это осуществить. Ведь это будущее Ваших детей.
Мосюшка
25 февраля 2015 года
0
проблема еще и в том, что учителям банально некогда заниматься непосредственно своими учительскими обязанностями, потому что у них каждый год все больше и больше бумаг и отчетов становится. У меня подруга педагог, так она с каждым годом все больше и больше жалеет, что стала учителем. С ее слов: "Некогда учить детей - одни бумажки...."
Люстерка
25 февраля 2015 года
+2
Учитель должен учить, а бумагами пусть занимается администрация. У меня создается впечатление, что врачу некогда лечить из-за кол-ва заполняемых бумаг, учителю - учить, а страдают люди. У нас, после воссоединения Крыма с Россией, чтобы попасть на прием к узкому специалисту, надо обязательно выстоять сначала очередь к терапевту, а затем с направлением от терапевта к специалисту, так-как зарплата врача привязана к количеству пациентов, а не к качеству. Вот пока зарплата врачей, учителей не будет зависеть от числа вылеченных и хорошо выученных толку не будет. В наше время если ребенок что-то не усваивал или получил двойку, учитель оставался после уроков и объяснял ребенку, а теперь переложили все на родителей и репетиторов, а сами вынуждены заниматься никому не нужной писаниной, а то если не будет писанины, то придется сократить штаты районо, гороно
Мосюшка
25 февраля 2015 года
0
согласна на все 500%. изменится все только тогда, когда каждый будет заниматься своим делом. Врача учат лечить, а учителя - учить.
Люстерка
25 февраля 2015 года
0
Мосюшка
26 февраля 2015 года
0
Анна Юрова
26 февраля 2015 года
0
В ответ на комментарий Люстерка
Я училась в школе во времена СССР, закончила в 1970-м году. Нам задавали много и это не правда, что можно было сделать уроки на перемене, на перемени можно было успеть только списать, так как перемена была 5 минут, а большая 10 минут. К тому же математика и русский язык были каждый день, а физика и химия 3 раза в неделю и каждый педагог задавал от души, так как считал свой предмет главным. И учились мы по субботам, и уроков было каждый день по 6. И, заканчивая школу, если учился, то поступление в институт проблемой не было. А сейчас, посмотрев у соседской девочки учебники по географии и анатомии, я просто пришла в ужас - бедные дети, нафига им так замудренно (углубленно) и неинтересно преподносятся такие интересные предметы. Была советская система преподавания в школе, кстати самая лучшая в мире, так и ее угробили дерьмократы.

↑   Перейти к этому комментарию
да, да, я вот в учебник по биологии к сыну заглянула, там инфузорию-туфельку (помните такую) таким словом обозвали, мне и не выговорить
Люстерка
26 февраля 2015 года
0
А у нас еще и на украинском языке - это вообще отпад
skyf 77
25 февраля 2015 года
0
В ответ на комментарий Skyflower
Нет, у нас алгебра и геометрия были в разные дни: сдвоенная алгебра 2 раза в неделю и 1 раз "одинарная" (всего 5 часов, 3 дня в неделю), геометрии - 3 часа - два дня в неделю, физика - 3 раза в неделю по "одинарному" уроку в день.
Вот и получалось, что либо алгебра, либо геометрия каждый учебный день и физика 3 дня в неделю. И ДЗ задавалось каждый раз.
И другие предметы, если что, никто не отменял - это так, на минуточку.
А на переменах мы успевали из класса в класс перейти.
Репетиторы у меня были по химии и биологии. 3 часа 2 раза в неделю.
То есть до 2х школа, с 3 до 6 химия или биология (или с 6 до 9), в 7 (10) приходишь домой и садишься за уроки.
И доклады в библиотеках вы, конечно, тоже за час делали - остальные уроки на те дни не задавали?

↑   Перейти к этому комментарию
Я училась в ССР и на доклады давалась три дня или неделя. И не всегда. На уроки в среднем 2,5-3 часа уходило. Если еще учить что-то надо по устным предметам. А так 1,5-2 часа. С педагогами повезло. Очень хорошо материал давали. Так что Д/З трудностей не вызывало.
Skyflower
25 февраля 2015 года
0
Вопрос не в трудностях, а в объемах
skyf 77
25 февраля 2015 года
0
Объёмы были не маленькие. Особенно по физике. И я училась в классе с уклоном русского языка и литературы. Еще на кружок ходила по химии (все равно я в ней дуб) и танцы (3 часа 5 раз в неделю). Иностранный (немецкий) и государственный (тут именно зубрежка и много, т.к. нужно пересказать и ответить на дополнительные вопросы на государственном языке). Видимо легко давалось. Поэтому быстро получалось. Главное логика и ассоциации. А еще (вот вообще не активистка и ленивая) во все школьные мероприятия впихивали - ответственная, не подведу. От педагога очень много зависит. И по математике (алгебра, геометрия) всегда дополнительные задания были + к Д/З и из Сканави в том числе. Это так материал закрепляли. И все же я очень благодарна всем учителям, и в т.ч. которые спуску не давали и ни на какие поблажки не шли. Спрашивали строго. Сейчас сама система, извините за мой французский - долбанутая ("я его слепила из того что было"). Вот и не успевают бедные дети. Мне это еще предстоит. За ранее в ужасе.
Skyflower
25 февраля 2015 года
0
Я тоже благодарна, однозначно
Galalexa
25 февраля 2015 года
+3
В ответ на комментарий Skyflower
Нет, у нас алгебра и геометрия были в разные дни: сдвоенная алгебра 2 раза в неделю и 1 раз "одинарная" (всего 5 часов, 3 дня в неделю), геометрии - 3 часа - два дня в неделю, физика - 3 раза в неделю по "одинарному" уроку в день.
Вот и получалось, что либо алгебра, либо геометрия каждый учебный день и физика 3 дня в неделю. И ДЗ задавалось каждый раз.
И другие предметы, если что, никто не отменял - это так, на минуточку.
А на переменах мы успевали из класса в класс перейти.
Репетиторы у меня были по химии и биологии. 3 часа 2 раза в неделю.
То есть до 2х школа, с 3 до 6 химия или биология (или с 6 до 9), в 7 (10) приходишь домой и садишься за уроки.
И доклады в библиотеках вы, конечно, тоже за час делали - остальные уроки на те дни не задавали?

↑   Перейти к этому комментарию
У меня дочь заканчивает 11 класс. Все так же как и у Вас. И да, другие предметы никто не отменял, и каждый преподаватель считает, что его предмет наиважнейший!!! А еще олимпиады-жуть жутчайшая-там мозг вывернуть можно! Спать гоню дочь начиная с 12 ночи!!! Говорю - забей, а она -нельзя! Просто она ответственная очень. Недосып хронический, а отсюда куча проблем -ВСД, и прочее. Когда уже закончится этот кошмар??!!!
Skyflower
25 февраля 2015 года
+1
Хорошо вас понимаю, держитесь
taly38
24 февраля 2015 года
0
В ответ на комментарий Акмаля
Училась в СССР в русской школе, в физико-математическом классе и на физико-техническом факультете. У вас алгебра и геометрия была в один день и вам задавали по 10 задач? Максимум по 5 задач задавали и если вы в теме, то на решение многих и перемен хватало, что и делало пол класса. Когда сочинение то конечно больше. Нынешнее поколение про доклад из библиотеки только догадываются. Сочинения по литературе вообще не пишут. Что не помешало сдать ЕГЭ с очень высокими баллами и поступить племяннику в Томск в ТУСУР с одним из высших балов по институту.

↑   Перейти к этому комментарию
доклад не из библиотеки а из интернета
Неженка1
24 февраля 2015 года
0
В ответ на комментарий Skyflower
В старших классах?
Не больше часа?
В русской школе?
то есть, если, к примеру, вам нужно написать сочинение по Достоевскому, подготовить доклад по истории, сделать 5 задач по химии, 10 по алгебре + выучить доказательства 3х теорем для проверочной работы, у вас на это уходил час?
А в вуз вы какой поступали?
А то боюсь, тут дело не в способностях

↑   Перейти к этому комментарию
Да столько никогда не задавали.
Марго1971
24 февраля 2015 года
+3
В ответ на комментарий Skyflower
В старших классах?
Не больше часа?
В русской школе?
то есть, если, к примеру, вам нужно написать сочинение по Достоевскому, подготовить доклад по истории, сделать 5 задач по химии, 10 по алгебре + выучить доказательства 3х теорем для проверочной работы, у вас на это уходил час?
А в вуз вы какой поступали?
А то боюсь, тут дело не в способностях

↑   Перейти к этому комментарию
У меня иногда и меньше часа выходило. Я делала только письменные задания, а устные, если только стихи надо было учить. Запоминала все на уроке. А сочинение нам задавали на неделю вперед. Теоремы легко запоминаются, а 5 задач по химии и 10 по алгебре ни когда в жизни не задавали, в два раза меньше.
Skyflower
24 февраля 2015 года
0
Ну а нам - в два раза больше + курсы и репетиторы
ogn12
25 февраля 2015 года
+3
В ответ на комментарий Skyflower
В старших классах?
Не больше часа?
В русской школе?
то есть, если, к примеру, вам нужно написать сочинение по Достоевскому, подготовить доклад по истории, сделать 5 задач по химии, 10 по алгебре + выучить доказательства 3х теорем для проверочной работы, у вас на это уходил час?
А в вуз вы какой поступали?
А то боюсь, тут дело не в способностях

↑   Перейти к этому комментарию
Я конечно старовата с некоторыми оппонентами спорить, но школу ещё не забыла. Чтобы написать сочинение по Достоевскому - читать его надо не накануне сочинения, а, как минимум, за две недели до него, а лучше в летние каникулы. Так же и теоремы - учить надо, когда проходишь соответствующую тему, а если выучил - то не выветриться. Так что тут на повторение - минут 10 требуется. Задачи по химии - по пять минут на задачу, получиться 25 мин. На алгебру ещё минут 40-60. И дело, действительно, не в способностях, а в дисциплине. Не надо пытаться наверстать в последнюю ночь, надо работать каждый день. И отключите уже своим двоечникам интернет.
Skyflower
25 февраля 2015 года
+2
Про сочинение летом это вы насмешили, конечно
И при чём тут накануне? Когда-то это надо делать
Еще раз для тех, кто в силу исключительных способностей не читает ветку, я включала в тайминг не только школьные уроки.
А задачи по химии и математики бывают такие, которые решаются 40 минут-час.
И в моей семье нет двоечников. Видимо, это у вас по Фрейду вырвалось
skyf 77
25 февраля 2015 года
0
Решаются или записываются? Решить - не проблема, а вот записи - другое дело. Это - да. Бывает и на пару страниц решение. В предыдущем ответе было сказано читать произведение, а не писать сочинение. А "накануне", как я поняла. Это когда произведение две недели проходят, а дети не читают даже. Потом за неделю нужно написать сочинение. И вот - завтра сдавать. Естественно накануне все штудируется и пишется. Бывают случаи. Не спорю.
Skyflower
25 февраля 2015 года
0
Ну, опять же, говорите о том, чего не знаете
При чём тут чтение накануне? Тут народ рассказывал, что на уроки час тратят, сочинение вы за час не напишете
skyf 77
26 февраля 2015 года
0
Так и задают его не за один день: сегодня задали, завтра сдать. И список литературы на лето задают. А если нет у препода самому спросить нужно. Так я и делала.
Skyflower
26 февраля 2015 года
0
Какая разница, за сколько? За час это не делается и другие задания не отменяет
ogn12
25 февраля 2015 года
0
В ответ на комментарий Skyflower
Про сочинение летом это вы насмешили, конечно
И при чём тут накануне? Когда-то это надо делать
Еще раз для тех, кто в силу исключительных способностей не читает ветку, я включала в тайминг не только школьные уроки.
А задачи по химии и математики бывают такие, которые решаются 40 минут-час.
И в моей семье нет двоечников. Видимо, это у вас по Фрейду вырвалось

↑   Перейти к этому комментарию
Читайте, а не придумывайте, особенно про сочинения летом.
Skyflower
25 февраля 2015 года
0
Тогда вообще не поняла, к чему поток
Само собой, это не накануне читается
skyf 77
25 февраля 2015 года
0
В ответ на комментарий ogn12
Я конечно старовата с некоторыми оппонентами спорить, но школу ещё не забыла. Чтобы написать сочинение по Достоевскому - читать его надо не накануне сочинения, а, как минимум, за две недели до него, а лучше в летние каникулы. Так же и теоремы - учить надо, когда проходишь соответствующую тему, а если выучил - то не выветриться. Так что тут на повторение - минут 10 требуется. Задачи по химии - по пять минут на задачу, получиться 25 мин. На алгебру ещё минут 40-60. И дело, действительно, не в способностях, а в дисциплине. Не надо пытаться наверстать в последнюю ночь, надо работать каждый день. И отключите уже своим двоечникам интернет.

↑   Перейти к этому комментарию
Анна Юрова
26 февраля 2015 года
0
В ответ на комментарий ogn12
Я конечно старовата с некоторыми оппонентами спорить, но школу ещё не забыла. Чтобы написать сочинение по Достоевскому - читать его надо не накануне сочинения, а, как минимум, за две недели до него, а лучше в летние каникулы. Так же и теоремы - учить надо, когда проходишь соответствующую тему, а если выучил - то не выветриться. Так что тут на повторение - минут 10 требуется. Задачи по химии - по пять минут на задачу, получиться 25 мин. На алгебру ещё минут 40-60. И дело, действительно, не в способностях, а в дисциплине. Не надо пытаться наверстать в последнюю ночь, надо работать каждый день. И отключите уже своим двоечникам интернет.

↑   Перейти к этому комментарию
ogn12 пишет:
написать сочинение по Достоевскому
да-да, а если домашнее сочинение, то не меньше 12 листов, одной писанины часа на 2, а ещё подумать
Galalexa
26 февраля 2015 года
+1
В ответ на комментарий ogn12
Я конечно старовата с некоторыми оппонентами спорить, но школу ещё не забыла. Чтобы написать сочинение по Достоевскому - читать его надо не накануне сочинения, а, как минимум, за две недели до него, а лучше в летние каникулы. Так же и теоремы - учить надо, когда проходишь соответствующую тему, а если выучил - то не выветриться. Так что тут на повторение - минут 10 требуется. Задачи по химии - по пять минут на задачу, получиться 25 мин. На алгебру ещё минут 40-60. И дело, действительно, не в способностях, а в дисциплине. Не надо пытаться наверстать в последнюю ночь, надо работать каждый день. И отключите уже своим двоечникам интернет.

↑   Перейти к этому комментарию
Сегодня уточнила у дочери - сколько по алгебре заданий домашних бывает. У нас физ-мат. лицей. Алгебры нет только в субботу. Так вот -на дом задается 30 ( тридцать!!!!) заданий. Называется вариант ЕГЭ. а есть еще русский, физика. А география -один раз в неделю, НО- там такой объем материала, до слез жалко дочь!!! Она у меня -отличница. И я НИКОГДА не контролировала ее д/з. Даже, наоборот- предлагала относиться к ним немного проще, в ответ мне было сказано-не буду делать домашку как положено - упущу что-то из материала, не будет знаний, потом будет трудно. Получается - снежный ком! Вывод: если ребенок относится к учебе как того требует наше современное образование - у ребенка не остается свободного , личного времени. А так можно вырасти здоровым физически и морально? Может знания и будут, но здоровья точно -нет!
Токарева Дина
25 февраля 2015 года
0
В ответ на комментарий Skyflower
В старших классах?
Не больше часа?
В русской школе?
то есть, если, к примеру, вам нужно написать сочинение по Достоевскому, подготовить доклад по истории, сделать 5 задач по химии, 10 по алгебре + выучить доказательства 3х теорем для проверочной работы, у вас на это уходил час?
А в вуз вы какой поступали?
А то боюсь, тут дело не в способностях

↑   Перейти к этому комментарию
У меня ребенок в пятом классе и действительно много не сидит за домашкой (лень....). Математические задачи как орехи щелкает, сочинение по методу "краткость-сестра таланта" ))), стихи учит на ходу. Извините, но на доклад наверно хоть пару дней, но дают. И знаете мой сын в олимпиадах участвует. так-что от способностей зависит, сколько сидит за домашкой. Второй еще в первых классах... дольше сидит пыхтит по вечерам.....
Skyflower
25 февраля 2015 года
+1
Ну, я вообще-то не про пятый класс
Янушек
26 февраля 2015 года
+1
В ответ на комментарий Skyflower
В старших классах?
Не больше часа?
В русской школе?
то есть, если, к примеру, вам нужно написать сочинение по Достоевскому, подготовить доклад по истории, сделать 5 задач по химии, 10 по алгебре + выучить доказательства 3х теорем для проверочной работы, у вас на это уходил час?
А в вуз вы какой поступали?
А то боюсь, тут дело не в способностях

↑   Перейти к этому комментарию
Skyflower пишет:
то есть, если, к примеру, вам нужно написать сочинение по Достоевскому, подготовить доклад по истории, сделать 5 задач по химии, 10 по алгебре + выучить доказательства 3х теорем для проверочной работы, у вас на это уходил час?
Skyflower
26 февраля 2015 года
0
Янушек
26 февраля 2015 года
0
Мы во втором классе по два часа уроки порой делаем.Презентации,доклады,рисунки-очень частые гости в наших заданиях
Skyflower
26 февраля 2015 года
0
Вот-вот, а тут все клянутся, что в старших классах за час все делают
Янушек
27 февраля 2015 года
+1
Не знаю,не знаю.Это как мы ездим к бабуле своей,городок от Новосибирска в 100 км,муж все время удивляется,как люди за 30-40 минут умудряются доезжать,он ездит быстро,но по правилам,где надо сбрасывает,в одном месте вообще 40 км в час ограничение,плюс машин когда много,тоже замедляется процесс.А знакомых послушаешь,так они на вертолетах,у нас час уходит,как ни крути,а кто-то за полчаса уже на месте
Skyflower
27 февраля 2015 года
0
по правилам
ответ на ваш вопрос
Янушек
27 февраля 2015 года
0
Да там и без правил не скоростная магистраль дорога оставляет желать лучшего,да дачники дедушки встречаются,пилят 80 всю дорогу
Skyflower
27 февраля 2015 года
0
А на большей скорости кочки проще проскакивать
Янушек
27 февраля 2015 года
0
стойки жалко
Skyflower
27 февраля 2015 года
0
Янушек
27 февраля 2015 года
0
Вот и ездим уже 6 лет,а каждый раз час да час уходит
Skyflower
27 февраля 2015 года
0
Элеонора
26 февраля 2015 года
0
В ответ на комментарий Skyflower
В старших классах?
Не больше часа?
В русской школе?
то есть, если, к примеру, вам нужно написать сочинение по Достоевскому, подготовить доклад по истории, сделать 5 задач по химии, 10 по алгебре + выучить доказательства 3х теорем для проверочной работы, у вас на это уходил час?
А в вуз вы какой поступали?
А то боюсь, тут дело не в способностях

↑   Перейти к этому комментарию
Skyflower пишет:
сделать 5 задач по химии, 10 по алгебре + выучить доказательства 3х теорем для проверочной работы,
это Вы за неделю перечислили? ну не столько задают
Skyflower
26 февраля 2015 года
0
За неделю больше, разумеется
коро4ка
26 февраля 2015 года
0
В ответ на комментарий Skyflower
В старших классах?
Не больше часа?
В русской школе?
то есть, если, к примеру, вам нужно написать сочинение по Достоевскому, подготовить доклад по истории, сделать 5 задач по химии, 10 по алгебре + выучить доказательства 3х теорем для проверочной работы, у вас на это уходил час?
А в вуз вы какой поступали?
А то боюсь, тут дело не в способностях

↑   Перейти к этому комментарию
то есть в один день были литература, химия, алгебра, геометрия и на след.день снова эти же предметы? и 1 день,точнее, 1 вечер на выполнение вышеизложенных заданий? такого быть не может ни при составлении расписания, ни при заданиях. Сочинение могли задать сроком на неделю, по химии /алгебре тоже столько не задают, скорее на дом осталось то, что не успели по какой-то причине сделать на уроке. а это уже другая причина.
Скорее все это просто отложили на последний момент, вот и получилось много.
Skyflower
26 февраля 2015 года
0
Литература, химия и алгебра вполне могли быть в один день, почему нет? Ну и да, либо алгебра, либо геометрия были каждый день.
Нет, нам задавали не то, что мы не успели, а то, что задавали
коро4ка
26 февраля 2015 года
0
Skyflower пишет:
Литература, химия и алгебра вполне могли быть в один день, почему нет?
в один могли, без вопросов. и на след. день эти же предметы?! и все перечисленные задания выполнить именно за 1 день?
Skyflower
27 февраля 2015 года
0
Нет, не все. Но вместо них были другие, не? или вы через день учились?
А математика у нас была каждый день. И каждый день либо физика (углубленного уровня), либо химия.
И еще репетиторы.
коро4ка
27 февраля 2015 года
0
я всего лишь опираюсь на написанные вами сведения, которые на самом деле оказываются совершенно не такие... странно...
и уж если обсуждается школьное домашнее задание, при чем тут репетиторы? это ваш дополнительный выбор и соответственно дополнительная нагрузка
Skyflower
27 февраля 2015 года
0
Я вообще без понятия, что вы тут обсуждаете, я все, что хотела, обсудила больше недели назад
Не знаю, что там у меня "совершенно не такое", как было, так и написала
Забыли начало беседы - не мои проблемы уроки за пол-часа сказываются, видимо
коро4ка
27 февраля 2015 года
0
ню-ню, когда кончаются слова, начинается хамство... школьная нагрузка сказывается. видимо, пересидели с уроками-то
Skyflower
27 февраля 2015 года
0
Где хамство?
Там, где я ответила, что вы потеряли нить разговора? Так это не хамство, это факт
Как и то, где я описывала свою учебу тоже просто факты вы мне пытаетесь доказать, что моя жизнь была именно такой, какой она ВАМ видится?
Или что я училась через день?
Ну, доказывайте дальше, а я пойду, пожалуй
коро4ка
27 февраля 2015 года
0
коро4ка пишет:
школьная нагрузка сказывается. видимо, пересидели с уроками-то
Skyflower
27 февраля 2015 года
0
Все, сдулись? Ну, славтегоспидя
коро4ка
27 февраля 2015 года
0
похоже, не всегда много выполненных домашних заданий и репетиторы на пользу
Skyflower
27 февраля 2015 года
0
Я вполне довольна
А у вас компетенция не дотягивает меня оценивать.
коро4ка
27 февраля 2015 года
0
ну и замечательно, можете так считать и дальше, если вам это поможет
Skyflower
28 февраля 2015 года
0
Мне помогать не надо, у меня все прекрасно
коро4ка
28 февраля 2015 года
0
это же замечательно! надейтесь, что и дальше так будет
Skyflower
28 февраля 2015 года
0
Я не надеюсь, это просто так
коро4ка
28 февраля 2015 года
0
хорошо, пусть будет просто так
okeeeeeeey
24 февраля 2015 года
0
В ответ на комментарий Акмаля
Это зависит от способностей ребенка. Сроду больше часа на уроки не уходило. Ладно у нас программа легче была, но и сын, и племянник больше получаса даже за уроками не сидели.

↑   Перейти к этому комментарию
В каком году Вы учились?
Наталья Федорова
26 февраля 2015 года
0
В ответ на комментарий Акмаля
Это зависит от способностей ребенка. Сроду больше часа на уроки не уходило. Ладно у нас программа легче была, но и сын, и племянник больше получаса даже за уроками не сидели.

↑   Перейти к этому комментарию
а некоторым ученикам хронически ничего не задают. у меня ребенок в пятом классе меньше 2 часов никогда не сидит, чаще всего 2,5 плюс в субботу домашка на следующую неделю тоже часа 2-3
Акмаля
26 февраля 2015 года
0
Ага что не мешает сдавать ЕГЭ с высоким балом и поступить в ВУЗ на грант.
Ахиллея
26 февраля 2015 года
0
В ответ на комментарий Skyflower
Да вот я по себе помню, что редко когда до 1:00 ложилась в будни, а школа начиналась в 8:00...

↑   Перейти к этому комментарию
в 10 ложилась спать, на уроки не больше 2-х часов. и у меня была еще музыкалка, вот там домашка побольше времени отнимала, чем обычная школа
Skyflower
26 февраля 2015 года
0
Музыкалку я, слава богу, бросила в 4м классе
olga squirry
24 февраля 2015 года
+2
В ответ на комментарий Natasha-shusha
Skyflower пишет:
В старших классах и до всех 14 доходит запросто...
а если прибывать репетиторов и курсы? остается только время на сон, да и то не на 8 часов.

↑   Перейти к этому комментарию
А как еще учиться? Что в головах оседает за школьные 40 минут урока, не более 6 в день - совершенно очевидно. Кому этого достаточно - что сейчас мешает на домашку забивать? Только почему-то потом в итоге начинаются заламывания мамочкиных рук в школе - мой сыночка опять двойку получил, ничего не знает, как же так.
Буквально неделю назад слышала - как он бедный устает, сколько ему задают, рисунок нарисовать дополнительно попросили, а детка за уроки раньше 8 не сядет - ужосс-ужосс, перегрузили этим, а на вопрос учительницы - может поменьше попробовать в телефон играть, мама ответила, что на это они с папой пойтить никак не могут.
Ирэна (автор поста)
20 февраля 2015 года
0
В ответ на комментарий Natasha-shusha
Я вообще за отмену домашних заданий. Потому что рабочий день старшеклассника реально получается больше 10 часов - до 16.00 в школе уроки и дополнительные занятия для сдачи ГИА, а потом еще домашняя работа. Даже если на нее тратить всего 3 часа, то получается, что ребенок работает 10 часов.

↑   Перейти к этому комментарию
может это и имеет смысл при более чем интенсивной работе в школе! а в своем большинстве очень часто в школе лечкии начитываются и не более!
Natasha-shusha
20 февраля 2015 года
+4
Ирэна пишет:
может это и имеет смысл при более чем интенсивной работе в школе!
в некоторых странах сумели так организовать процесс обучения.И не дурее наших специалисты получаются.
Хулиганкина
20 февраля 2015 года
+3
Дада...))) пост про европейскую медицину читали?)))) Так как раз про тех "специалистов" пишут и как они диагнозы в интернете ищут.)))
Natasha-shusha
20 февраля 2015 года
+2
Хулиганкина пишет:
пост про европейскую медицину читали?))))
нет
Хулиганкина пишет:
Так как раз про тех "специалистов" пишут и как они диагнозы в интернете ищут.)))
так наши тоже такие через одного.
statjanas
22 февраля 2015 года
0
В ответ на комментарий Хулиганкина
Дада...))) пост про европейскую медицину читали?)))) Так как раз про тех "специалистов" пишут и как они диагнозы в интернете ищут.)))

↑   Перейти к этому комментарию
Романюта
23 февраля 2015 года
0
В ответ на комментарий Хулиганкина
Дада...))) пост про европейскую медицину читали?)))) Так как раз про тех "специалистов" пишут и как они диагнозы в интернете ищут.)))

↑   Перейти к этому комментарию
С точностью могу заверить, что в Польше в мед.институте учиться гораздо сложней
Skyflower
25 февраля 2015 года
0
Че, еще сложнее бывает?...
Романюта
25 февраля 2015 года
0
Сложнее и нет понятия "взятка" и "автомат" вообще.
okeeeeeeey
24 февраля 2015 года
0
В ответ на комментарий Хулиганкина
Дада...))) пост про европейскую медицину читали?)))) Так как раз про тех "специалистов" пишут и как они диагнозы в интернете ищут.)))

↑   Перейти к этому комментарию
Потому что в других странах ценят своих специалистов (которые диплом не покупали, а у нас лучше чужой, где-то учился за границей и получил диплом младшего специалиста!
Ирэна (автор поста)
20 февраля 2015 года
+4
В ответ на комментарий Natasha-shusha
Ирэна пишет:
может это и имеет смысл при более чем интенсивной работе в школе!
в некоторых странах сумели так организовать процесс обучения.И не дурее наших специалисты получаются.

↑   Перейти к этому комментарию
самое обидное, что процесс был налажен! но ведь развалили! и гордятся блин!
Natasha-shusha
20 февраля 2015 года
+2
Ирэна пишет:
но ведь развалили!

есть всего два варианта очного обучения на самом деле - школьный (наш, с домашними заданиями и пр.) и институтский - с коллоквиумами, семинарами и семестровыми работами. В институте никто домашнее задание не задает и "почему-то" люди выучиваются.

У нас учили реально хорошо еще даже лет 10 назад. А сейчас...
Спизула
20 февраля 2015 года
+9
Natasha-shusha пишет:
В институте никто домашнее задание не задает
надо же, 5 лет в неправильном вузе проучилась - постоянно на дом задавали
Natasha-shusha
21 февраля 2015 года
+1
И оценивали это домашнее задание? На каждом следующем занятии? И двойки в зачётку?
Я не знаю, что у вас был за вуз, но в большинстве своем система построена одинаково-читается курс лекций в семестр, выдаются курсовые задания, для помощи в решении которых проводят практические занятия. В зависимости от специальностей проходят лабораторные работы, которые ты должен отработать, чтобы сдать предмет, и семинары, где ты можешь побщаться и позадовать вопросы. Все курсовые сдаются, получаются зачеты и топаешь сдавать экзамены по лекциям.
Исключения обычно составляют языковые вузы, да и то не всегда. Там практика, как и в медах большую играет роль.
ekor77
21 февраля 2015 года
+4
У нас лекции шли в перемешку с практическими занятиями и много домашних заданий, которые опирались не только на лекции. И все оценивалось. Все в норме, зачет автоматом. Затем на экзаменах теория и практика.
Спизула
21 февраля 2015 года
+1
аналогично
ekor77
21 февраля 2015 года
+1

Так я вот думаю, не будь д.заданий, я бы, наверное ничего не знала. А пока выполняешь, читаешь, разбираешься.
Natasha-shusha
21 февраля 2015 года
+1
В ответ на комментарий ekor77
У нас лекции шли в перемешку с практическими занятиями и много домашних заданий, которые опирались не только на лекции. И все оценивалось. Все в норме, зачет автоматом. Затем на экзаменах теория и практика.

↑   Перейти к этому комментарию
А если не делать задания как проходит зачет?
ekor77
21 февраля 2015 года
0
Во - первых, препод злой и настроен против тебя
во-вторых, сдаешь теорию и практику. 0дин раз я так сдавала логику. Пришлось все изучать заново, день и ночь не спала, учила. Сдала, конечно, но лучше все делать вовремя.
Asia-apple
25 февраля 2015 года
+1
В ответ на комментарий Natasha-shusha
А если не делать задания как проходит зачет?

↑   Перейти к этому комментарию
У нас к зачету с несданными семинарами не допускали просто.
Skyflower
22 февраля 2015 года
+3
В ответ на комментарий Natasha-shusha
И оценивали это домашнее задание? На каждом следующем занятии? И двойки в зачётку?
Я не знаю, что у вас был за вуз, но в большинстве своем система построена одинаково-читается курс лекций в семестр, выдаются курсовые задания, для помощи в решении которых проводят практические занятия. В зависимости от специальностей проходят лабораторные работы, которые ты должен отработать, чтобы сдать предмет, и семинары, где ты можешь побщаться и позадовать вопросы. Все курсовые сдаются, получаются зачеты и топаешь сдавать экзамены по лекциям.
Исключения обычно составляют языковые вузы, да и то не всегда. Там практика, как и в медах большую играет роль.

↑   Перейти к этому комментарию
Двойки и другие оценки у нас ставили не в зачетку, а в журнал, у каждого преподавателя он был.
Каждый семинар начинался с устного опроса либо небольшой письменной проверочной. Как школьный урок, но может, в более свободной форме. А еще у нас иногда лекции с семинарами не пересекались по темам. И курсовые шли скорее параллельно, "на досуге".
Ирэна (автор поста)
20 февраля 2015 года
+1
В ответ на комментарий Natasha-shusha
Ирэна пишет:
но ведь развалили!

есть всего два варианта очного обучения на самом деле - школьный (наш, с домашними заданиями и пр.) и институтский - с коллоквиумами, семинарами и семестровыми работами. В институте никто домашнее задание не задает и "почему-то" люди выучиваются.

У нас учили реально хорошо еще даже лет 10 назад. А сейчас...

↑   Перейти к этому комментарию
Natasha-shusha пишет:
"почему-то" люди выучиваются.
правильно! но люди там учатся уже совсем другие, с другим уровнем мотивации и психологической зрелости!
Natasha-shusha
21 февраля 2015 года
+3
так в иностранных школах используют до средней, а то и старшей школы игровой принцип обучения.
Всемирно признано, что даже для взрослых игровой способ обучения самый эффективный. Серьезные тренинги все основаны на играх. Самый успешный языковой интернет-проект лингво Лео основан на принципах игры и получения очков.
Ирэна (автор поста)
21 февраля 2015 года
0
бббббрррррр! я запуталась! мы ж вроде про институтскую систему говорили - лекции, семинары и прочее! про игровую форму я ни слова не говорила
Natasha-shusha
21 февраля 2015 года
0
Так что мешает институтский принцип использовать в старшей школе, а в средней и младшей игровой?
Ирэна (автор поста)
21 февраля 2015 года
0
ну так это ж надо программу, методику обучения менять, а это никому не надо, потому что образование просто не нужно
Мися
24 февраля 2015 года
0
В ответ на комментарий Natasha-shusha
Так что мешает институтский принцип использовать в старшей школе, а в средней и младшей игровой?

↑   Перейти к этому комментарию
косность, Наташа, косность... играют у нас до выпуска из д/сада. Дальше - фсё. Ты взрослый. Совсем.
А иной раз и в д/саду просто копии классно-урочной системы претворяются. Напр., "От рождения до школы". Не нра мне эта программа( Лучше то же "Детство", к примеру. ТАм всё на игровых ситуациях построено...
Natasha-shusha
25 февраля 2015 года
0
Костность да... даже при современном темпе жизни она исхитряется иметь место быть...
Мися
25 февраля 2015 года
+1
ой, она всегда будет(
Одни катят мир, а другие бегут рядом и орут "Божээ, куда мир котитцооо!!!"
Ниччо не поменялось.
Natasha-shusha
25 февраля 2015 года
0
Мися пишет:
Одни катят мир, а другие бегут рядом и орут "Божээ, куда мир котитцооо!!!"
образно!
Мися
25 февраля 2015 года
0
а то)
Galalexa
26 февраля 2015 года
0
В ответ на комментарий Мися
ой, она всегда будет(
Одни катят мир, а другие бегут рядом и орут "Божээ, куда мир котитцооо!!!"
Ниччо не поменялось.

↑   Перейти к этому комментарию
ekor77
21 февраля 2015 года
+1
В ответ на комментарий Natasha-shusha
так в иностранных школах используют до средней, а то и старшей школы игровой принцип обучения.
Всемирно признано, что даже для взрослых игровой способ обучения самый эффективный. Серьезные тренинги все основаны на играх. Самый успешный языковой интернет-проект лингво Лео основан на принципах игры и получения очков.

↑   Перейти к этому комментарию
Вы математику: формулы, теоремы, логарифмы, пределы тоже в игровой форме предлагаете изучать? И дома ничего не учить, а только на уроке за 40 минут поиграть. БАТЦ и знания сами в голову залезли? Предложите, как построить урок, очень интересно.
А английский? Тоже не учить?
Natasha-shusha
21 февраля 2015 года
+3
Игровая форма это не всегда игра в прямом понимании. Я выше дала название одного из самых успешных проектов по изучению иностранных языков, лингво Лео, он построен на принципах игры, зарабатывания баллов, котоые можно потом потратить на более продвинутые уровни знаний. Пока ты не освоишь предложеный материал ты не перейдешь на следующий уровень. И там реально интересно.
И в моем представлении так же можно построить уроки, тем более сейчас во многих школах используют интерактивные доски и компьютеры во время обучения. Но старые добрые карточки и прочее никто не отменял.
Что мешает так же изучать математику?
Кроме того, в математике практически всё можно вывести, там реально учить кроме таблицы умножения не так и много надо.
ekor77
21 февраля 2015 года
0
Вы работаете в школе?
Natasha-shusha
21 февраля 2015 года
+1
Нет.
ekor77
21 февраля 2015 года
0
Жаль. Вот если бы поработали в современной школе, может быть по-другому бы на вещи смотрели
Natasha-shusha
21 февраля 2015 года
+1
Я на школу с обратной стороны смотрю.
ekor77
22 февраля 2015 года
+5
Я вижу . Я, когда 5 лет в декрете была, тоже с обратной стороны смотрела. А вышла в сентябре и до сих пор в себя прийти не могу. И от системы образования, и от Управления образования с их постоянными вопросами, запросами и т.д., и от детей, которым Ничего не надо, кроме телефона, интернета, погулять. Начиная с 6 класса обнимашки, с 7-8 постель. Девочки на уроках обсуждают как провели ночь. А мы им ...игровые технологии... Когда родителям про детей говоришь, они не верят.
Natasha-shusha
22 февраля 2015 года
+2
Всё идет из семей. Дети разные и классы разные. Но в то же время у нас было всё так же, да и при старике Шекспире-Джульетте всего-то 13 было, а это 7 класс.

А что детям ничего не надо я не соглашусь, я много подростков наблюдаю в силу возраста собственного ребенка, они сейчас замечательные-умные, начитанные, много видящие и музеев и стран, многие уже точно знают чего хотят-кто-то музыкой увлечен профессионально, а кто-то ветеринаром мечтает стать. И они внутренне свободны. Некоторые пашут, чтобы грант заработать и поехать учиться в Чехию или Америку. Круг общения многое определяет, а круг общения определяет семья.
ekor77
22 февраля 2015 года
+2
Вы правы, дети бывют разные, школы бывают разные. Если в городе есть выбор, то на селе такого выбора нет. А министры в этом разбираются? Всех под одну гребенку. Это вы должны, а это нет. У нас третья часть детей выезжает за пределы поселка, о жизни судят по сдриалам типа универ, там же не учатся. Мне интересны разные мнения.
У нас как-то на собании у сына заполняли анкету, так родители не знают цвет глаз своего ребенка...
Катер
23 февраля 2015 года
+1
В ответ на комментарий Natasha-shusha
Всё идет из семей. Дети разные и классы разные. Но в то же время у нас было всё так же, да и при старике Шекспире-Джульетте всего-то 13 было, а это 7 класс.

А что детям ничего не надо я не соглашусь, я много подростков наблюдаю в силу возраста собственного ребенка, они сейчас замечательные-умные, начитанные, много видящие и музеев и стран, многие уже точно знают чего хотят-кто-то музыкой увлечен профессионально, а кто-то ветеринаром мечтает стать. И они внутренне свободны. Некоторые пашут, чтобы грант заработать и поехать учиться в Чехию или Америку. Круг общения многое определяет, а круг общения определяет семья.

↑   Перейти к этому комментарию
Но Вы же смотрите по определенному контингенту подростков, знакомых Вашей дочери. И они имеют возможность и ездили в какие-то страны и видимо учатся неплохо. Но ведь есть еще другой пласт подростков, и таких в масштабе страны я думаю большинство. Хотя бы потому, что не у всех есть возможность поехать за границу, не у всех есть возможность выбрать школу (про тоже село идет речь). Да и в Москве, Вас это не коснулось уже, к счастью, судя по возрасту ребенка, но по сути сейчас же хотя перемешать все школы, слить сильные со слабыми. Под эгидой, что слабые школы станут сильнее, но по факту загубить сильные школы. Вон соседняя школа, еще осенью они обещали, что в паре классов оставят программу Занкова. Сейчас им это запрещают сделать - всех по "Школа России", потому что все дети не потянут Занкова, а нужно ориентироваться на слабое звено.
Natasha-shusha
23 февраля 2015 года
+1
Меня как раз объединение коснулось настолько, что я подумываю об экстернате.
У меня перед глазами есть мальчик из очень необеспеченной семьи, который пошел в колледж, чтоба потом иметь возможность пойти в вуз на бюджет, т.к. для него это единственный вариант получить образование. И он пашет, и ищет возможности. Он из села по два часа ездит в москву ежедневно. Так что кто хочет, тот учится в любых обстоятельствах, а школы сейчас приводят в состояние подготовки дворников. Улицы тоже кто то должен мести... увы.
Акмаля
22 февраля 2015 года
0
В ответ на комментарий Natasha-shusha
так в иностранных школах используют до средней, а то и старшей школы игровой принцип обучения.
Всемирно признано, что даже для взрослых игровой способ обучения самый эффективный. Серьезные тренинги все основаны на играх. Самый успешный языковой интернет-проект лингво Лео основан на принципах игры и получения очков.

↑   Перейти к этому комментарию
Не знаю как в Европе, но в Америке племянница училась, там голову поднять нет времени. Куча домашнего задания, проекты и т.д. Из библиотек не вылезешь
Катер
23 февраля 2015 года
0
В ответ на комментарий Ирэна
Natasha-shusha пишет:
"почему-то" люди выучиваются.
правильно! но люди там учатся уже совсем другие, с другим уровнем мотивации и психологической зрелости!

↑   Перейти к этому комментарию
Ирэна пишет:
люди там учатся уже совсем другие, с другим уровнем мотивации и психологической зрелости!

Вот и я об этом хотела написать. Одно дело дети в средней школе, а другое - в институтах, да и попадают туда не все.
Ирэна (автор поста)
23 февраля 2015 года
-1
однозначно! нет, конечно и там есть процент случайных людей, но все таки не большая часть!
пустьбудет
20 февраля 2015 года
+3
В ответ на комментарий Natasha-shusha
Ирэна пишет:
но ведь развалили!

есть всего два варианта очного обучения на самом деле - школьный (наш, с домашними заданиями и пр.) и институтский - с коллоквиумами, семинарами и семестровыми работами. В институте никто домашнее задание не задает и "почему-то" люди выучиваются.

У нас учили реально хорошо еще даже лет 10 назад. А сейчас...

↑   Перейти к этому комментарию
У меня дочь сейчас на 4 курсе. Они дома пашут до ночи каждый день. И во всех нормальных вузах домашку задают вагонами.
Skyflower
22 февраля 2015 года
+3
В ответ на комментарий Natasha-shusha
Ирэна пишет:
но ведь развалили!

есть всего два варианта очного обучения на самом деле - школьный (наш, с домашними заданиями и пр.) и институтский - с коллоквиумами, семинарами и семестровыми работами. В институте никто домашнее задание не задает и "почему-то" люди выучиваются.

У нас учили реально хорошо еще даже лет 10 назад. А сейчас...

↑   Перейти к этому комментарию
То есть как это в институте не задают? У нас задавали горы всего просто!
С той разницей, что каждый предмет был раз в неделю обычно...
Natasha-shusha
22 февраля 2015 года
0
Ну у тебя специальность не стандартная, согласись. Медицинские и языковые вузы и специализации всегда отличались принципами обучения. А я технарь, училась описанным выше способом, потом получала еще дизайнерское образование на базе среднеспециального, вот там периодами бывали задания, но все равно минимально, фактически все равно учились как в вузе два года.
Skyflower
22 февраля 2015 года
0
Ну да, наверное...
Хотя, мои знакомые с того жемех-мата тоже домашки делали. На первых курсах, по крайней мере...
Мися
24 февраля 2015 года
0
В ответ на комментарий Natasha-shusha
Ну у тебя специальность не стандартная, согласись. Медицинские и языковые вузы и специализации всегда отличались принципами обучения. А я технарь, училась описанным выше способом, потом получала еще дизайнерское образование на базе среднеспециального, вот там периодами бывали задания, но все равно минимально, фактически все равно учились как в вузе два года.

↑   Перейти к этому комментарию
у нас задания домашние превалировали(
Natasha-shusha
24 февраля 2015 года
0
Жесть.
Мися
24 февраля 2015 года
0
угу. По 8 пар + до позднего вечера в библиотеке((( Филфак(((
Skyflower
27 февраля 2015 года
0
Мися пишет:
8 пар + до позднего вечера в библиотеке((( Филфак(((
госспади, вам-то зачем столько?????
Мися
27 февраля 2015 года
0
Рассказать?)
русский язык - не просто так.
Языкознание
Старославянский
Латинский
Современный русский (тут полно частных лингвистик, каждую отдельный препод вёл - фонетика, морфемика, лексика, словообразование, морфология, практическая грамматика, синтаксис и пунктуация, сюда же входил небольшой спецкурс по стилистике. Был ещё отдельный очень интересный курс "Современный синтаксис"). + блок психологии (история пс., общая, возрастная, коррекционная, педагогическая психология), методика преподавания русского и методика преподавания литературы
Литература)))
Древнерусская
Зарубежная
Ну и дальше по векам почти. 1 половины 19 века, 2 половины 19 века, литература 20 века)
Детская (тут вообще убогий курс почему-то((()
+ общий блок - философия, социология, логика, информатика, физкультура))))
Может, что-то ещё забыла...
В общем, набегало до фига.
Skyflower
27 февраля 2015 года
+1
Да верю
Просто реально для меня это что-то непостижимое
Мися
27 февраля 2015 года
0
Представь, как я себя чувствовала, когда всё это на мою шкуру навалилось?
Вот как в том анекдоте про первоклассника 1 сентября. Жутко обманутой себя чувствовала.
"Какого вы мне не сказали, что это мучение на 11 лет?!?"
Вот то же состояние) ОЧЕНЬ не хватало ещё 36 часов в сутки. Катастрофически.
Skyflower
27 февраля 2015 года
0
Я тя понимаю... А всё равно ведь классно было
Мися
27 февраля 2015 года
0
и удивительно - откуда время на всё бралось??? а энергии как хватало?
Skyflower
27 февраля 2015 года
0
Да, это точно....
Хотя не могу сказать, что прям на все хватало
Мися
27 февраля 2015 года
0
это да.
Skyflower
28 февраля 2015 года
0
skyf 77
25 февраля 2015 года
+1
В ответ на комментарий Ирэна
самое обидное, что процесс был налажен! но ведь развалили! и гордятся блин!

↑   Перейти к этому комментарию
И чем система не угодила? Полностью согласна. Когда систему образования вводили в СССР многие наработки, методики сохранились еще с царских времен. И методика десятилетиями выстраивалась, не разрушали что было, а вводили инновации, постепенно. А сейчас? Каждый год какую-нибудь глупость придумают и вводят. А что было мы разрушим. Жуть. Вот такое ощущение, что зарплату отрабатывают: а введем мы вот это, чтобы сверху не ругали, что зря сидим.
olga squirry
24 февраля 2015 года
0
В ответ на комментарий Natasha-shusha
Ирэна пишет:
может это и имеет смысл при более чем интенсивной работе в школе!
в некоторых странах сумели так организовать процесс обучения.И не дурее наших специалисты получаются.

↑   Перейти к этому комментарию
Из тех. кто дополнительно не занимается, а спустя 4 школьных часа только мяч гоняет или рэп слушает? ну-ка расскажите про таких специалистов и такие страны, очень интересно! У меня племянники в Штатах живут. Чтобы получить хоть какую-то дотацию к оплате обучения в колледже - далеко не самом крутом, замечу я, лига плюща им не по карману, - девочка много школьных лет сама вкалывала после уроков, дополнительно записывалась на бесплатные стажировки при больнице (на медицину она хотела), брала дополнительные семинары. ну как. похоже на ваше теорию "знания сами собой без усилий свалятся в голову как-то"
Мулечка
20 февраля 2015 года
0
В ответ на комментарий Natasha-shusha
Я вообще за отмену домашних заданий. Потому что рабочий день старшеклассника реально получается больше 10 часов - до 16.00 в школе уроки и дополнительные занятия для сдачи ГИА, а потом еще домашняя работа. Даже если на нее тратить всего 3 часа, то получается, что ребенок работает 10 часов.

↑   Перейти к этому комментарию
А нам классный руководитель сказала:" Даже если ребенок не сделал Дз, мы не имеем права "2" поставить"
Natasha-shusha
20 февраля 2015 года
0
Мулечка пишет:
Даже если ребенок не сделал Дз, мы не имеем права "2" поставить"
у нас ставят. Давно, класса с 5.
Ирэна (автор поста)
20 февраля 2015 года
-1
у нас в дневниках рисуют и в тетрадях! в журнал не ставят!
Natasha-shusha
20 февраля 2015 года
0
у нас и в журнал ставят.
Ирэна (автор поста)
20 февраля 2015 года
0
вот очередной пример - что ВСЕ зависит только от конкретных людей!
oksanakaraseva
24 февраля 2015 года
0
В ответ на комментарий Natasha-shusha
Мулечка пишет:
Даже если ребенок не сделал Дз, мы не имеем права "2" поставить"
у нас ставят. Давно, класса с 5.

↑   Перейти к этому комментарию
А у нас со 2-го... Это закон какой что за ДЗ оценки не ставят?
Natasha-shusha
24 февраля 2015 года
0
Я думаю, что это какое-то распоряжение, носящее рекомендательный характер.
oksanakaraseva
24 февраля 2015 года
0
Просто обидно было - ты болеешь, а тебе за ДЗ двойка, у где его взять это ДЗ, если телефон учитель англ. не дал, а остальные дети не говорят?
Natasha-shusha
24 февраля 2015 года
0
oksanakaraseva пишет:
у где его взять это ДЗ
электронный журнал должен быть. Но далеко не все преподаватели заполняют его вовремя и в полном объеме. Классный руководитель должен помочь в такой ситуации.
Но если бы 2 ставили за период когда ребенок болеет, и при этом ДЗ не сообщили, я бы удила закусила и написала пару кляуз. Принт-скрины журнала с датой и отсутствием ДЗ, ну и т.д. Не считая того, что ребенок вообще болел.
oksanakaraseva
24 февраля 2015 года
0
Только в этом году завели, в прошлом не было
Galalexa
26 февраля 2015 года
0
У нас завели еще 2 года назад. Очень помпезно, много обещаний- и результат нулевой! Если пропустит дочь по болезни, все, проблема!!! Обзвон одноклассников до смешного-кто что придумает, тот и считает д/з-ем! А потом в классе все делают большие глаза, когда выясняется что же действительно было задано. И это 11 класс!!!
oksanakaraseva
26 февраля 2015 года
0
Ну у нас пока 3 класс - учитель один - он в основном и ведет этот ЭЖ. Вроде пока порядок, хотя иногда несколько дней может и не заполняться. Есть только одно но - ДЗ заполняется не на тот день, когда его будут спрашивать, а в тот день, когда его задали. Поэтому бывают путаницы, особенно когда учитель болел и его заменяли другие разные учителя
Ирэна (автор поста)
26 февраля 2015 года
0
В ответ на комментарий Galalexa
У нас завели еще 2 года назад. Очень помпезно, много обещаний- и результат нулевой! Если пропустит дочь по болезни, все, проблема!!! Обзвон одноклассников до смешного-кто что придумает, тот и считает д/з-ем! А потом в классе все делают большие глаза, когда выясняется что же действительно было задано. И это 11 класс!!!

↑   Перейти к этому комментарию
у нас до сих пор нет! (((((
Наталья Федорова
26 февраля 2015 года
0
В ответ на комментарий oksanakaraseva
Просто обидно было - ты болеешь, а тебе за ДЗ двойка, у где его взять это ДЗ, если телефон учитель англ. не дал, а остальные дети не говорят?

↑   Перейти к этому комментарию
почему остальные дети не говорят домашку? это тайна? а если маме самой позвонить родительнице школьного товарища - тоже не скажут? Настойчивее надо быть
oksanakaraseva
26 февраля 2015 года
0
Дети разбиты на несколько групп - угадать кто в какой группе во втором классе практически невозможно, т.к. дети еще даже и учителя не успели запомнить. Кроме того домашнее задание официально не задавали, т.е. в дневник не записывали... короче мрак
коро4ка
26 февраля 2015 года
0
В ответ на комментарий oksanakaraseva
Просто обидно было - ты болеешь, а тебе за ДЗ двойка, у где его взять это ДЗ, если телефон учитель англ. не дал, а остальные дети не говорят?

↑   Перейти к этому комментарию
неужели никто-никто из одноклассников не может сказать домашнее задание?
Kto-Ia
20 февраля 2015 года
0
В ответ на комментарий Мулечка
А нам классный руководитель сказала:" Даже если ребенок не сделал Дз, мы не имеем права "2" поставить"

↑   Перейти к этому комментарию
ой, ставят и 2 в дневник и в журнал, и 1 в тетрадь.(Моск. область кстати)
olga squirry
24 февраля 2015 года
0
В ответ на комментарий Мулечка
А нам классный руководитель сказала:" Даже если ребенок не сделал Дз, мы не имеем права "2" поставить"

↑   Перейти к этому комментарию
А нам сказала, что имеет право поставить даже за сданную с большим количеством ошибок ДЗ, или за невыполненную часть. И ставит,насколько я знаю.
Я Борисовна
24 февраля 2015 года
0
В ответ на комментарий Мулечка
А нам классный руководитель сказала:" Даже если ребенок не сделал Дз, мы не имеем права "2" поставить"

↑   Перейти к этому комментарию
Мулечка пишет:
мы не имеем права "2" поставить"
Че это? еще как имеем, еще как ставим!
Мулечка
24 февраля 2015 года
0
Ну, у меня такая информация от учителя
Я Борисовна
24 февраля 2015 года
0
Я тоже учитель у нас таких установок нет.
Olyshka2010
20 февраля 2015 года
0
В ответ на комментарий Natasha-shusha
Я вообще за отмену домашних заданий. Потому что рабочий день старшеклассника реально получается больше 10 часов - до 16.00 в школе уроки и дополнительные занятия для сдачи ГИА, а потом еще домашняя работа. Даже если на нее тратить всего 3 часа, то получается, что ребенок работает 10 часов.

↑   Перейти к этому комментарию
Natasha-shusha пишет:
Я вообще за отмену домашних заданий.
Странно.
Natasha-shusha пишет:
дополнительные занятия для сдачи ГИА
А зачем они, если в школе и так хорошо учат, что ДЗ не нужны? Как ребенок усвоит материал?
Как же мы учились и готовились в универ? Без репетиторов абсолютно. И дочка моя сдала ГИА без репетиторов.
taly38
20 февраля 2015 года
+1
мы тоже ГИА сдали без,а сейчас ходим к репетирору-ЕГЭ на носу.В нашем классе (12 человек) только 2 не ходят,и в прошлом году выпускники ходили,судя по разговорам почти все ходят,а что будет если ДЗ отменят?
Olyshka2010
20 февраля 2015 года
0
Мы тоже будем брать репетитора для подготовки в ЕГЭ. Но только к ЕГЭ. Не все же 11 лет заниматься с репетитором. Думаю,что не у всех есть такая возможность. За 45 минут невозможно все отработать материал урока. Да, есть уникумы, но их единицы. И те наверное только потому, что с репетиторами сидят
taly38
20 февраля 2015 года
0
да у нас тоже только к ЕГЭ.
Olyshka2010
20 февраля 2015 года
+3
Если ДЗ убрать, то придется нанимать репетиторов по все предметам. Зато тем кто не сможет этого делать, дорога в вуз будет закрыта. Для того похоже все и делается. Слишком много стало образованных. Командовать тяжело. Не верят на слово.
taly38
21 февраля 2015 года
+1
да,похоже уже началось,нам на собрании завуч так и сказала.Вы посмотрите что с математикой сделали:разделили на 2 уровня-базовый и профильный.профильный не сдашь и всё-дорога в ВУЗ закрыта,а до 2020(могу в дате ошибиться) хотят сделать обязательными иностранный и историю.
Olyshka2010
21 февраля 2015 года
+2
taly38 пишет:
хотят сделать обязательными иностранный и историю.
Да уж. Эти предметы в школе редко нормально преподают. Все уйдем к репетиторам. Я не понимаю политику государства. Хотя нет, все понятно. Развалить все, что было. Чтобы в вузы не шли. А куда идти? У нас все заводы в городе развалили, одни жилые комплексы. А те которые работают то стоят без заказов или не платят зарплату по полгода. Ну и куда идти детям? На улицу? Наркокурьерами? Куда деваться детям 18 лет, если и вуз нельзя и работать негде?
himerasibir
22 февраля 2015 года
+1
Olyshka2010 пишет:
Эти предметы в школе редко нормально преподают.
Olyshka2010
22 февраля 2015 года
0
Это мой опыт. Вот уж что есть. Да, я учила немецкий. Да на одни пятерки. Учитель в первой школе был супер. Но читать и переводить. Не более. В универе только 5. В аспирантуре только 5. Кандидатский экзамен 5. Итог - немецкий на слух вообще не воспринимаю. Английский понимаю, хоть и не учила. Даже помогаю дочке в 3 классе. А немецкий - ну почти не слышу слов. Да и мало тех, кто на нем говорит красиво. Даже Ангела Меркель.
himerasibir
22 февраля 2015 года
0
Olyshka2010 пишет:
Это мой опыт.
в том то и дело - ваш опыт, я не думаю, что вы во многих школах поучились, что бы сказать, что редко преподают нормально.
а с историей что не так?
Olyshka2010
22 февраля 2015 года
0
Я не во многих школах училась. Но людей знаю достаточно. Вам интересно историю преподавали? А обществознание? Или просто требовали пересказ учебника? Мы только пересказывали и учили даты. в другой школе нам давали делать конспект с учебника. Вообще больше никак не спрашивали. Третья учительница вообще особо не спрашивала. В основном мы рефераты писали. вообще 4-5 учителей по истории у меня было. Хотя если я сама что-то читаю из области истории, то мне нравится. Преподавали не очень. Это не математика, тут нужен особый подход.
С биологией мне везло. У нас был очень увлеченный учитель. А потом он ушел и пришла так себе дама. И учиться все перестали. И оценки стали плохие. Можно сказать, что в том числе из-за нее я ушла в другую школу. Не, не только, по-русскому тоже ушла та, что нас научила. Все, что было после, уже не то.
С математиками мне всегда везло. Начиная с 6 класса, когда наша в декрет ушла. Иначе и математики толковой бы не было. Ушла она и дали нам самую сильную математичку. И у нас отличников и хорошистов стали появляться двойки. По-началу. Потом тот кто хотел, научился. Как-то так.
В универе по истории с нас драли 3 шкуры. Все журналы в областной библиотеке нами были законспектированы. Но не более. Любви к истории он нам не привил.
himerasibir пишет:
в том то и дело - ваш опыт, я не думаю,
Мой опыт. У вас - ваш. Если вам повезло, то не значит, что везде так. Увы.
himerasibir
22 февраля 2015 года
0
Olyshka2010 пишет:
Вам интересно историю преподавали? А обществознание? Или просто требовали пересказ учебника?
я если что, сама учитель истории и обществознания. И, да, мне интересно преподавали - как будто в другой мир попадали. И иностранный, кстати, тоже. И школа простая, в провинции.
Olyshka2010 пишет:
Если вам повезло, то не значит, что везде так.
так же я и вам сказать могу.
И к стати, материал урока рассчитан именно на 45 минут, вместе с повторением и закреплением, и проверкой домашнего задания
Olyshka2010
22 февраля 2015 года
0
himerasibir пишет:
сама учитель истории и обществознания.
Вооооот. Поэтому вы и учитель, что вас сумели заинтересовать. Элитная школа или провинция - не принципиально. Часто из провинции более умные детки. Часто, но не всегда. Я тоже преподаватель.
Я не спорю, все ситуации разные. Я в принципе вообще не гуманитарий. И среди моих друзей нет историков. Никого не увлекли.
himerasibir
22 февраля 2015 года
0
Olyshka2010 пишет:
Поэтому вы и учитель, что вас сумели заинтересовать.
нет, не по этому - я в школе не любила историю, и на истфак пошла в 26 лет.
Olyshka2010 пишет:
Часто, но не всегда.
так же как и в городе
Olyshka2010 пишет:
Я тоже преподаватель.
Olyshka2010
22 февраля 2015 года
+1
ekor77
21 февраля 2015 года
+2
В ответ на комментарий taly38
да,похоже уже началось,нам на собрании завуч так и сказала.Вы посмотрите что с математикой сделали:разделили на 2 уровня-базовый и профильный.профильный не сдашь и всё-дорога в ВУЗ закрыта,а до 2020(могу в дате ошибиться) хотят сделать обязательными иностранный и историю.

↑   Перейти к этому комментарию
А на профильном уровне математика в обычной школе не ведется . Я по информатике ЕГЭ смотрю и знаю, выбери ее сдавать, не сдадут. В обычной школе - нет. Надо либо самому учить, либо с репетитором.
taly38
22 февраля 2015 года
+1
нам тоже сказали что по математике будут задания,которые в школе не проходят из высшей метематики
ekor77
22 февраля 2015 года
0
Я знаю, муж математику ведет.
Милена Малявская
25 февраля 2015 года
0
В ответ на комментарий taly38
нам тоже сказали что по математике будут задания,которые в школе не проходят из высшей метематики

↑   Перейти к этому комментарию
Все задания из школьной программы.
Есть слабые классы, где учитель не проходит всю школьную программу.
Maria - Alexandra
26 февраля 2015 года
0
как не проходи????
himerasibir
22 февраля 2015 года
0
В ответ на комментарий Olyshka2010
Мы тоже будем брать репетитора для подготовки в ЕГЭ. Но только к ЕГЭ. Не все же 11 лет заниматься с репетитором. Думаю,что не у всех есть такая возможность. За 45 минут невозможно все отработать материал урока. Да, есть уникумы, но их единицы. И те наверное только потому, что с репетиторами сидят

↑   Перейти к этому комментарию
Olyshka2010 пишет:
За 45 минут невозможно все отработать материал урока.
а вы учитель?
Natasha-shusha
21 февраля 2015 года
0
В ответ на комментарий Olyshka2010
Natasha-shusha пишет:
Я вообще за отмену домашних заданий.
Странно.
Natasha-shusha пишет:
дополнительные занятия для сдачи ГИА
А зачем они, если в школе и так хорошо учат, что ДЗ не нужны? Как ребенок усвоит материал?
Как же мы учились и готовились в универ? Без репетиторов абсолютно. И дочка моя сдала ГИА без репетиторов.

↑   Перейти к этому комментарию
Так не учат в наших школах так хорошо, чтобы иметь высокие результаты без дз.
Ребенок усвоит материал в игровой форме, проводя практические занятия на уроках и делая раз в четверть одно масштабное задание.
Мы готовились по обычной схеме, у нас нет отлаженой системы обучения без дз. Я за отмену домашних заданий не в рамках существующей методики препадавания, а с учетом ееполной замены.
Olyshka2010
21 февраля 2015 года
0
Natasha-shusha пишет:
Так не учат в наших школах так хорошо, чтобы иметь высокие результаты без дз.
Вот и я о чем. Часы урезают, детей много. Охватить 35 человек за 40 минут нереально.
Natasha-shusha пишет:
Ребенок усвоит материал в игровой форме, проводя практические занятия на уроках и делая раз в четверть одно масштабное задание.
Это возможно только в малых группах. Дочку водила в Бэби-клуб. Так там было 6 человек. Там да в игровой форме, но и на дом задавали тоже. Стихи учили, рисовали, писали, считали.
В классе из 30 учеников это нереально сделать.
А сейчас идет тенденция к увеличению числа учеников-студентов приходящихся на одного преподавателя. Так что если и будет какая-то замена, то только в худшую сторону. Я имею ввиду обычные школы.
Natasha-shusha
21 февраля 2015 года
0
Реально в классе из 30 учеников. Все вовлекаются в занятие и реально.
Я была на нескольких тренингах, построенных на принципе игры, группы были по 25 человек, отлично работается такими группами-нас делили на две-три команды и использовали принцип соревновательности и очков. Материал прекрасно запоминается, отлично учишься взаимодействовать.
Большинство предметов так можно преподавать.
А те же языки по жизни используют принцип деления на малые группы. Тут и изобретать ничего не надо.Но если и идти по пути отмены дз, то придется и в системе обучения всё менять. Сомневаюсь я, что у нас именно так поступят.
Olyshka2010
21 февраля 2015 года
0
Лучше у нас вряд ли сделают. Только хуже. Это же надои действующих педагогов переобучать и новых сразу учить по-новому. Нет. Не реально у нас. В первую очередь потому, что это никому не надо.
А тренинг - да. Во-первых, вы взрослый человек и вы пришли заинтересовано именно на этот тренинг. А дети все разные, некоторых невозможно организовать, у них нет мотивации вообще. Культуры тоже нет.
У нас было повышение квалификации. Предмет -психология. Ну и? Да, мне понравилось и я все делала, что требовалось. Мне было интересно. Но было много и тех, кто пришел просто получить корочки. Их невозможно было расшевелить.
сложно все.
Natasha-shusha
21 февраля 2015 года
0
Детей у которых нет мотивации и существующая система ничему обучить не в состоянии.
Olyshka2010
21 февраля 2015 года
0
В том-то и дело. Улучшать никто не будет. Это никому не нужно в наше время.
himerasibir
22 февраля 2015 года
0
В ответ на комментарий Olyshka2010
Natasha-shusha пишет:
Так не учат в наших школах так хорошо, чтобы иметь высокие результаты без дз.
Вот и я о чем. Часы урезают, детей много. Охватить 35 человек за 40 минут нереально.
Natasha-shusha пишет:
Ребенок усвоит материал в игровой форме, проводя практические занятия на уроках и делая раз в четверть одно масштабное задание.
Это возможно только в малых группах. Дочку водила в Бэби-клуб. Так там было 6 человек. Там да в игровой форме, но и на дом задавали тоже. Стихи учили, рисовали, писали, считали.
В классе из 30 учеников это нереально сделать.
А сейчас идет тенденция к увеличению числа учеников-студентов приходящихся на одного преподавателя. Так что если и будет какая-то замена, то только в худшую сторону. Я имею ввиду обычные школы.

↑   Перейти к этому комментарию
Olyshka2010 пишет:
Охватить 35 человек за 40 минут нереально.
когда я училась в первом классе, у нас было 42 человека в классе. И на всех у учительницы хватало времени.Клас был самым сильным в парралели. Педагог даёт материал на класс, а не каждому по отдельности. И большинство успевают понимать, если материал подаётся адекватно, и если дети СЛУШАЮТ.
Olyshka2010
22 февраля 2015 года
0
Да. Но тогда были немного другие дети. У нас в классе никто с кулаками не лез на учителя. На стол к нему с ногами тоже. Дети были адекватные, как и их родители. Сейчас некоторые вообще мало что понимают.
himerasibir
25 февраля 2015 года
+1
потому, что слишком много внимания в наше время уделяется правам детей, и совсем забыли про обязанности
Olyshka2010
25 февраля 2015 года
+2
Золотые слова
himerasibir
25 февраля 2015 года
0
Olyshka2010
25 февраля 2015 года
0
Милена Малявская
25 февраля 2015 года
0
В ответ на комментарий himerasibir
Olyshka2010 пишет:
Охватить 35 человек за 40 минут нереально.
когда я училась в первом классе, у нас было 42 человека в классе. И на всех у учительницы хватало времени.Клас был самым сильным в парралели. Педагог даёт материал на класс, а не каждому по отдельности. И большинство успевают понимать, если материал подаётся адекватно, и если дети СЛУШАЮТ.

↑   Перейти к этому комментарию
Да, но ведь мало кто слушает
himerasibir
25 февраля 2015 года
0
потому, что слишком много внимания в наше время уделяется правам детей, и совсем забыли про обязанности
Милена Малявская
25 февраля 2015 года
0
эт точно
Олевелая Эм
21 февраля 2015 года
0
В ответ на комментарий Olyshka2010
Natasha-shusha пишет:
Я вообще за отмену домашних заданий.
Странно.
Natasha-shusha пишет:
дополнительные занятия для сдачи ГИА
А зачем они, если в школе и так хорошо учат, что ДЗ не нужны? Как ребенок усвоит материал?
Как же мы учились и готовились в универ? Без репетиторов абсолютно. И дочка моя сдала ГИА без репетиторов.

↑   Перейти к этому комментарию
Olyshka2010 пишет:
сдала ГИА без репетиторов
ни разу (в своем окружении) не слышала, чтобы для подготовки к ГИА брали репетиторов... для ЕГЭ- да, но для ГИА
Olyshka2010
21 февраля 2015 года
+1
Я знаю таких, которые берут.
Олевелая Эм
21 февраля 2015 года
0
неее, мы обошлись
Olyshka2010
22 февраля 2015 года
0
Мы тоже. Но меня знакомы до сих пор спрашивают, кого мы брали в репетиры для дочки. Удивляются, когда говорю, что она сама готовилась.
Олевелая Эм
22 февраля 2015 года
0
Olyshka2010 пишет:
она сама готовилась

сын занимался 10-11 класс (русский, математика). Русский - из-за того, что мало часов по программе было, а по математике отдельная песня - маткласс плюс первая любовь в это же время, много запустил зато сейчас вообще по математике не парится
Olyshka2010
22 февраля 2015 года
0
Олевелая Эм пишет:
зато сейчас вообще по математике не парится
ЗдОрово!
Мы в 11 тоже будем дополнительно заниматься. Математику профильный, говорят, трудно сдавать
Олевелая Эм
22 февраля 2015 года
0
у сына математика еще не профильный был (2012 год), его взял репетитор, преподававший еще у моего брата (дай Бог ей здоровья ). Но я договаривалась с ней не на подготовку к ЕГЭ, а для получения знаний (потому что 10 и 11 класс идет просто натаскивание на ЕГЭ, по крайней мере, у нас в школе)
Olyshka2010
22 февраля 2015 года
0
Олевелая Эм пишет:
потому что 10 и 11 класс идет просто натаскивание на ЕГЭ
Не только у вас.
Олевелая Эм
22 февраля 2015 года
0
печалька , я думала, только наши так отличились - не хотят портить показатели
Mia_Maria
20 февраля 2015 года
+1
В ответ на комментарий Natasha-shusha
Я вообще за отмену домашних заданий. Потому что рабочий день старшеклассника реально получается больше 10 часов - до 16.00 в школе уроки и дополнительные занятия для сдачи ГИА, а потом еще домашняя работа. Даже если на нее тратить всего 3 часа, то получается, что ребенок работает 10 часов.

↑   Перейти к этому комментарию
Полностью согласна.
"Вот бы сразу взрослым стать, отдохнуть от детства".
Милена Малявская
25 февраля 2015 года
0
В ответ на комментарий Natasha-shusha
Я вообще за отмену домашних заданий. Потому что рабочий день старшеклассника реально получается больше 10 часов - до 16.00 в школе уроки и дополнительные занятия для сдачи ГИА, а потом еще домашняя работа. Даже если на нее тратить всего 3 часа, то получается, что ребенок работает 10 часов.

↑   Перейти к этому комментарию
Natasha-shusha пишет:
Даже если на нее тратить всего 3 часа,
В том то и дело, что на нее не тратится столько времени.
Если бы дети делали дз...
Но ведь большинство не делают. В лучшем случае делают вид, что что-то делают.
12051959
25 февраля 2015 года
0
В ответ на комментарий Natasha-shusha
Я вообще за отмену домашних заданий. Потому что рабочий день старшеклассника реально получается больше 10 часов - до 16.00 в школе уроки и дополнительные занятия для сдачи ГИА, а потом еще домашняя работа. Даже если на нее тратить всего 3 часа, то получается, что ребенок работает 10 часов.

↑   Перейти к этому комментарию
Полностью с Вами согласна. Я старалась не давать д/з, но за это получала втык от завуча, кл.руководителей и, как ни стрнно, родителей. Предмет - математика.

Интересно, кто должен следить за соблюдением лимита времени на выполнение д/з? Родители? Разным детям время нужно разное. Даже при одном уровне подготовленности скорость работы не одинакова.
Милена Малявская
25 февраля 2015 года
0
Для того, чтобы был хороший результат необходима самостоятельная работа дома для закрепления изученного материала.
Natasha-shusha
26 февраля 2015 года
+1
В ответ на комментарий 12051959
Полностью с Вами согласна. Я старалась не давать д/з, но за это получала втык от завуча, кл.руководителей и, как ни стрнно, родителей. Предмет - математика.

Интересно, кто должен следить за соблюдением лимита времени на выполнение д/з? Родители? Разным детям время нужно разное. Даже при одном уровне подготовленности скорость работы не одинакова.

↑   Перейти к этому комментарию
12051959 пишет:
Родители?
ага, приходя в 7-8 ночера домой в лучшем случае, учитывая, что по рекомендации ребенок в 9 часов должен спать.
kisuha
26 февраля 2015 года
+1
В ответ на комментарий Natasha-shusha
Я вообще за отмену домашних заданий. Потому что рабочий день старшеклассника реально получается больше 10 часов - до 16.00 в школе уроки и дополнительные занятия для сдачи ГИА, а потом еще домашняя работа. Даже если на нее тратить всего 3 часа, то получается, что ребенок работает 10 часов.

↑   Перейти к этому комментарию

почему-то взрослые отработали 9 часов с часовым перерывом и все, спокойны и отключены. А дети должны мучаться - еще дома сидеть и корпеть над заданиями. Вместо того, чтобы погулять на воздухе и пообщаться с ровесниками. И так по несколько часов к ряду сидят за партами, как истуканы, портя зрение и осанку
Natasha-shusha
26 февраля 2015 года
+1
kisuha пишет:
очему-то взрослые отработали 9 часов с часовым перерывом и все, спокойны и отключены.
вот-вот. Меня еще в моем детстве угнетала необходимость учиться по субботам, когда все дома мирно спали, но хотя бы каникулы в 3 месяца примеряли с действительностью. а сейчас и нагрузку запихали в 5 дней и объем ДЗ такой, что даже я не справлюсь с ним за 3 часа, что говорить об ученике, которому еще и хреново донесенный на уроке материал самому придется разбирать.
kisuha
26 февраля 2015 года
0
согласна
valeria
20 февраля 2015 года
0
Я уже пару школ отмела из списка возможных для поступления малой из-за того, что там сильно грузят домашними работами начальную школу. Если это утвердят, возможно верну их обратно. Ну а проблема действительно не из самых важных. Нас и семейное образовано устроит
Ирэна (автор поста)
20 февраля 2015 года
0
valeria пишет:
Если это утвердят
а как отследят? это просто нереально! а потом все дети разные - одни с упражнением два часа просидит, а второй за 15 минут сделает! на кого ориентироваться?
valeria
20 февраля 2015 года
0
Ну для меня идеальный вариант вообще без домашнего задания. По тому что написали и правда мало что изменится
Ирэна (автор поста)
20 февраля 2015 года
-1
без домашнего задания - это суперинтенсивная работа в школе, а ее увы практически не бывает
valeria
20 февраля 2015 года
0
Пусть учатся работать. Ну а вообще, лишь бы давали возможность семейно образовываться
Ирэна (автор поста)
20 февраля 2015 года
-1
ну вроде как есть такая возможность!
valeria
20 февраля 2015 года
0
Вот на том и спасибо нашему МО
Ирэна (автор поста)
20 февраля 2015 года
0
Бирюза68
20 февраля 2015 года
+1
В ответ на комментарий valeria
Я уже пару школ отмела из списка возможных для поступления малой из-за того, что там сильно грузят домашними работами начальную школу. Если это утвердят, возможно верну их обратно. Ну а проблема действительно не из самых важных. Нас и семейное образовано устроит

↑   Перейти к этому комментарию
Когда старший сын пошел в школу, нас определили в класс к самой выдающейся учительнице.Это был 95-й год.Тогда не делали упор на умение детей заранее читать и писать, вот и мой этого не умел.Первый год в школе для него -это был ад!!! Мы днями писали, писали и писали во всевозможных прописях,рисовали в альбомах всякие линии - причем страницами, читали дополнительные книги. Сын рыдал - Мама, почему все дети (из других классов) гуляют, а я постоянно сижу за уроками?На выходные заданий еще больше - ведь вы два дня дома будете. Промучились мы так год, начался второй - у нас за домашки одна оценка-"см"...Хотя я с ним занималась дома, и у нас никогда не было ни одного невыполненного задания.Я сама по образованию педагог.И вот у этой дамы всегда показатели по учебе на порядок лучше, чем у других учителей. Но какой ценой это доставалось детям и родителям? Слава богу, на следующий год мы перевели сына в другой класс.Так наша бывшая разнесла, что мой сын двоечник И нас не хотели принимать, дескать, у нее своих двоечников хватает.Правда, через время она свое мнение поменяла.Но, как говорится, осадочек то остался.
Я сама училась давно, но помню, что в началке на выходные никогда нам домашку не задавали.И ничего, дураков среди нас не было.И образование наше было лучше.
Olica
20 февраля 2015 года
0
Ирэна пишет:
Вот интересно, им реально заняться нечем?
А мне не кажется такое предложение глупостью. Другой разговор, что лично я не представляю как можно реально нормировать время, затрачиваемое ребенком на домашнее задание, и как распределять между собой дозволенное время учителям разных предметов.
А заодно не очень понимаю что такое
Ирэна пишет:
учебные предметы, требующие больших затрат времени на домашнюю подготовку
По какому принципу будет определяться, каким предметам можно требовать длительной подготовки дома, а какие пусть обходятся пятиминутным прочтением параграфа учебника?
Skyflower
20 февраля 2015 года
0
как можно реально нормировать время
Только за счет ограничения объемов заданий, мне кажется. А там уж - у кого какие темпы...
Olica
20 февраля 2015 года
0
Skyflower пишет:
Только за счет ограничения объемов заданий, мне кажется.
Но все равно вопрос, как нормировать.
Skyflower пишет:
А там уж - у кого какие темпы...
Так и сейчас можно сказать, что если делать в нормальном темпе, то можно успеть быстро. А по факту - очень многие убивают море времени.
Skyflower
20 февраля 2015 года
0

Очередной вброс неэффективных поедложений от наших министерств
Olica
20 февраля 2015 года
0
Значит, возможно действительно определять какого типа домашние проекты допустимы, а все остальное вообще запрещать. Или, возможно, нормировать соотношение объема классной работы и домашнего задания

Не думаю, что вынесение вопроса на общественное обсуждение это плохо - как раз вполне нормальный способ думать и оценивать и на сколько это реализуемо вообще, и на сколько целесообразно.
Skyflower
20 февраля 2015 года
0
Разумеется, общественное обсуждение - инициатива хорошая.
Но я не понимаю, какие конкретные проблемы решат эти ограничения.
Как минимум, многое зависит от индивидуальных особенностей учеников.

Боюсь, что эти ограничения не повысят эффективность работы учителей на уроках.
А ведь именно за счет эффективнойработы на уроке объемдомашней работы снижается естественным образом
Olica
20 февраля 2015 года
+1
Skyflower пишет:
какие конкретные проблемы решат эти ограничения.
Конкретная проблема - это как раз слишком большая длительность домашней работы и как результат запредельная нагрузка на ребенка.

Skyflower пишет:
Боюсь, что эти ограничения не повысят эффективность работы учителей на уроках.
Да, согласна, что весь вопрос больше из области реалистичной оценки эффективности работы учителя. А этот вопрос шапками закидать не получится. Если просто тупо запретить, то приведет это только к снижению грамотности, ибо если мало делать в школе и не делать ничего дома, то знаниям взяться просто не откуда.
Skyflower
20 февраля 2015 года
0
Если просто тупо запретить, то приведет это только к снижению грамотности......
Полностью согласна, и я о том же
Ирэна (автор поста)
20 февраля 2015 года
0
В ответ на комментарий Skyflower

Очередной вброс неэффективных поедложений от наших министерств

↑   Перейти к этому комментарию
о чем и речь!
Ирэна (автор поста)
20 февраля 2015 года
+1
В ответ на комментарий Olica
Ирэна пишет:
Вот интересно, им реально заняться нечем?
А мне не кажется такое предложение глупостью. Другой разговор, что лично я не представляю как можно реально нормировать время, затрачиваемое ребенком на домашнее задание, и как распределять между собой дозволенное время учителям разных предметов.
А заодно не очень понимаю что такое
Ирэна пишет:
учебные предметы, требующие больших затрат времени на домашнюю подготовку
По какому принципу будет определяться, каким предметам можно требовать длительной подготовки дома, а какие пусть обходятся пятиминутным прочтением параграфа учебника?

↑   Перейти к этому комментарию
так в том то и дело, что какой смысл заниматься вопросом, если просто нереально его реализовать? ни отследить нереально, ни соориентироваться - один ребенок в 15 минут уложится, а второй час просидит!
Olica
20 февраля 2015 года
+2
На сколько я понимаю, для того и существует общественное обсуждение, чтобы продумывать возможные сложности и возможные пути решения.
Проблема-то действительно есть. Если в школе за весь урок делают два задания, а потом на дом 10 и так по каждому предмету, то как и когда это должно делаться?
Skyflower
20 февраля 2015 года
0
Ну вот насчет двух заданий: в классе много времени уделяется еще и первичному объяснению материала.
Делается два задания - остальные на дом для проработки. И если в классе эти два задания делаются "с нуля", с разбором и объяснениями, то дома уже по накатанной. Так что опять же, сложно соотнести.

Хотя, по себе помню, по той же математике иногда задавали нереально много однотипных примеров, просто с разными цифрами, которые чисто механически просто надо было написать.
Я в старших классах часть заданий уже просто принципиально не делала... Потому что чистописание усвоила ранее

В общем, сложно
Olica
20 февраля 2015 года
0
Skyflower пишет:
И если в классе эти два задания делаются "с нуля", с разбором и объяснениями, то дома уже по накатанной.
Согласна Но при этом получается, что если задать на дом такой же объем, как сделано в школе с объяснениями, то получится вполне адекватно - затратят времени уже поменьше чем на уроке (если слушали, конечно) или столько же (если опять по-новой разбираться), а не в 5 раз больше.

Skyflower пишет:
по той же математике иногда задавали нереально много однотипных примеров
Ну чтобы уж наверняка разобрался
Skyflower
20 февраля 2015 года
0
Да, наверное так было бы оптимально.
Но еще такой момент - общественная школа таки ориентирована на слабых - чтобы всех дотянуть, чтобы каждый усвоил. Кому-то нужно в 5 раз больше, чтобы разобраться.
Я понимаю, что не самый эффективный подход, но вот пока оно так
Olica
20 февраля 2015 года
0
Skyflower пишет:
Я понимаю, что не самый эффективный подход, но вот пока оно так
А может от не самых эффективных подходов бы как-нибудь уже начать отказываться?
Вообще мне больше нравятся большие сквозные задания на длительные период, чем кучка однотипчатых примерчиков.
Skyflower
20 февраля 2015 года
0
Вот-вот, начать отказываться от неэффективных подходов, а не просто урезать время на учебу.
Предложенное решение этойзадачи не решает, к сожалению.

Насчет сквозных длительных заданий - у меня личная проблема - все делаю в последний момент
Надо, однозначно: чтобы было меньше таких, как я
Olica
20 февраля 2015 года
0
Skyflower пишет:
Предложенное решение этойзадачи не решает, к сожалению.
Согласна.
Skyflower пишет:
Надо, однозначно: чтобы было меньше таких, как я
Конечно, потому что это задание в том числе на правильное планирование времени В реальности этим полезным умением "обременены" очень не многие - большинство как раз все на последний момент оставляют
Skyflower
20 февраля 2015 года
0
У меня проблема не с планированием, а с "начать"
За пару дней сделать задачу двух недель - я ж это все планирую прекрасно
Olica
20 февраля 2015 года
0
Да понятно примерно - сама не сильно отличаюсь

Но это во многом еще свойство тех, кто реально все делает быстро, и привыкает к этому - "а че там, я ж всегда успею"
Skyflower
20 февраля 2015 года
0
Да, вот у меня примерно такими мыслями и сопровождается все всегда.
Ирэна (автор поста)
20 февраля 2015 года
0
В ответ на комментарий Skyflower
Вот-вот, начать отказываться от неэффективных подходов, а не просто урезать время на учебу.
Предложенное решение этойзадачи не решает, к сожалению.

Насчет сквозных длительных заданий - у меня личная проблема - все делаю в последний момент
Надо, однозначно: чтобы было меньше таких, как я

↑   Перейти к этому комментарию
Skyflower пишет:
все делаю в последний момент
очень хорошо тебя понимаю! я вообще в авральном режиме работаю лучше и ээфективней
Skyflower
20 февраля 2015 года
0
Ну да, в режиме нон-стоп времени уходит меньше
Ирэна (автор поста)
20 февраля 2015 года
0
и времени и, лично для меня, эффект лучше
Skyflower
20 февраля 2015 года
0
Ирэна (автор поста)
20 февраля 2015 года
0
В ответ на комментарий Olica
На сколько я понимаю, для того и существует общественное обсуждение, чтобы продумывать возможные сложности и возможные пути решения.
Проблема-то действительно есть. Если в школе за весь урок делают два задания, а потом на дом 10 и так по каждому предмету, то как и когда это должно делаться?

↑   Перейти к этому комментарию
да в том то и дело, что проблема есть, только решать ее начали как обычно не с того конца, на мой взгляд
Olica
20 февраля 2015 года
0
Почему? "Конец" как раз нормальный - общественные обсуждения.
Ирэна (автор поста)
20 февраля 2015 года
0
не так сформулировала - постановка вопроса!
Olica
20 февраля 2015 года
0
Да ну, не придирайся. Постановка вопроса сто раз переставится еще на этапе общественных обсуждений. Да и прийти к выводу о нецелесообразности еще много раз успеют.
Ирэна (автор поста)
20 февраля 2015 года
0
да все может быть!
Morgana
20 февраля 2015 года
0
Ирэна пишет:
то ученики 2–3 классов должны тратить на выполнение уроков не более полтуора часов

Про это не скажу, у нас 1. Задания микроскопические, мне вообще кажется что сын ничего не делает. Минут 15 если "в носу не ковыряет."
Ирэна (автор поста)
20 февраля 2015 года
0
у меня сын в 7 и то бывает за 1-1,5 укладывается! честно, я не помню, чтобы нам когда то задавали, например, один пример по алгебре! а у него густо и часто
Милена Малявская
25 февраля 2015 года
0
В ответ на комментарий Morgana
Ирэна пишет:
то ученики 2–3 классов должны тратить на выполнение уроков не более полтуора часов

Про это не скажу, у нас 1. Задания микроскопические, мне вообще кажется что сын ничего не делает. Минут 15 если "в носу не ковыряет."

↑   Перейти к этому комментарию
Дочь учится в 5 классе. Вчера уроки сделала за 15 минут.
фокси75
20 февраля 2015 года
0
Я в принципе не против домашнего задания......не не в таком же количестве....особенно для младших классов.Мы в первом классе уроки заканчиваем делать к 19-00.
Илана2000
20 февраля 2015 года
+1
Но с другой стороны в начальной школе много времени занимает отработка навыков- чтение, прописи. Но и бз этого никак.
фокси75
20 февраля 2015 года
0
мы с этой отработкой навыков уже ненавидим школу
Ирэна (автор поста)
20 февраля 2015 года
+1
ну а без них куда?
Ирэна (автор поста)
20 февраля 2015 года
0
В ответ на комментарий фокси75
Я в принципе не против домашнего задания......не не в таком же количестве....особенно для младших классов.Мы в первом классе уроки заканчиваем делать к 19-00.

↑   Перейти к этому комментарию
видимо все таки это в большей степени от учителя зависит - у меня сын в 17-18 садится и в 20 чаще всего свободен и это с порверкой 7 класс
Милена Малявская
25 февраля 2015 года
0
В ответ на комментарий фокси75
Я в принципе не против домашнего задания......не не в таком же количестве....особенно для младших классов.Мы в первом классе уроки заканчиваем делать к 19-00.

↑   Перейти к этому комментарию
У нас в классе тоже были такие дети. Но ведь не все дети так долго делают ДЗ. Моя в первом классе уроки делала за 5-10 минут
Илана2000
20 февраля 2015 года
0
У нас внегласно пока действует этот указ. Но пока плохо выполняется.Причина- с детей и родителей требуют дополнительное образование. А куда его впихнуть если после школы уроки. У сына музыкалка и борьба. Шахматы пришлось бросить из-за нехватки времени. Сразу после школы он не успевпет делать уроки. После борьбы, в 7 вечера он уже не в состоянии их делать. Т.е. либо насиловать ребенка и режим, либо бросать секции. Более того, дом.задание еще и на каникулы дают.
Ирэна (автор поста)
20 февраля 2015 года
0
да уж! у меня сын после тренировки делает - по другому без вариантов
Илана2000
20 февраля 2015 года
0
что-нибудь соображает? мой спит на ходу
Ирэна (автор поста)
20 февраля 2015 года
0
соображает! он до 13 в школе, потом до 15-30 тренировка, в 16-17 дома! ужинает, часик на передохнуть и в 18 ну плюс-минус садится за уроки
Илана2000
21 февраля 2015 года
0
Мой со школы приходит во втором часу. Тренировка в 15:00. Стараемся за этот промежуток сделать хотя бы письменное. Потому что потом приходит в седьмом часу вечера и уже не мычащий. Особеннт если "свободный день"- они в этот день играют в футбол, потом бассейн 40 мин., потом сауна, то вообще спит.
Ирэна (автор поста)
21 февраля 2015 года
0
ну это и понятно!
Иринка и малыш
20 февраля 2015 года
+1
Ирэна пишет:
Они считают, что ученики 2–3 классов должны тратить на выполнение уроков не более полтуора часов, 4–5 классов – не более двух часов, 6–8 классов – не более двух с половиной часов, а 9–11 классов – не более трех с половиной часов.
офигеть, а сколько раньше тратили. мой вообще так долго никогда задания не делает, особенно в средней и старшей школе...Кто-то будет одно упражнение 2 часа писать. а кто-то все что угодно за час сделает, как они по времени могут ориентироваться, нужно объем заданий смотреть...
Ирэна (автор поста)
20 февраля 2015 года
0
о чем и речь
Иринка и малыш
20 февраля 2015 года
0
Ирэна (автор поста)
20 февраля 2015 года
0
Милена Малявская
25 февраля 2015 года
0
В ответ на комментарий Иринка и малыш
Ирэна пишет:
Они считают, что ученики 2–3 классов должны тратить на выполнение уроков не более полтуора часов, 4–5 классов – не более двух часов, 6–8 классов – не более двух с половиной часов, а 9–11 классов – не более трех с половиной часов.
офигеть, а сколько раньше тратили. мой вообще так долго никогда задания не делает, особенно в средней и старшей школе...Кто-то будет одно упражнение 2 часа писать. а кто-то все что угодно за час сделает, как они по времени могут ориентироваться, нужно объем заданий смотреть...

↑   Перейти к этому комментарию
Иринка и малыш
25 февраля 2015 года
0
Nathash
20 февраля 2015 года
+3
Мне, наверное, крупно повезло. Но я не видела детей, которые реально ДЕЛАЮТ домашнее задание по 3-4 часа ежедневно. Только если дурака валяют:то попить, то в туалет и т.д. Хотя сын учился в математическом классе, а дочь в биологическом, и кроме занятий, там еще и олимпиады, конкурсы и иже с ними.Дом. задание можно отменить, если в классе будут очень интенсивно работать дети примерно равной подготовки и равных способностей. Иначе все это ерунда. Либо одни не будут успевать, либо другие будут валять дурака....
Ирэна (автор поста)
20 февраля 2015 года
0
Nathash
20 февраля 2015 года
0
Иринка и малыш
20 февраля 2015 года
0
а вообще я согласна, что не нужно много задавать. мне кажется задания в младшей школе даже более актуальны, когда руку надо поставить и вообще привыкнуть, а потом в них мало смысла, у нас задают то, что надо отработать (циклы по математике), но не на 1 день, а на 1-2 недели и ребенок делает тогда. когда ему удобно и в том темпе, как удобно, это правильней, чем ежедневные 2 номера...
Ирэна (автор поста)
20 февраля 2015 года
0
ну тоже вариант
Иринка и малыш
20 февраля 2015 года
0
Ирэна (автор поста)
20 февраля 2015 года
0
ekor77
20 февраля 2015 года
+2
Сначала уроки с д/р перевели во внеурочки, которые половина детей не посещает. Сейчас еще домашние отменят. Да они их и так не делают. Я с декрета вышла и в шоке, единицы дома учебник открывают.
Сын в 10 классе. На уроки уходит не больше 1,5-2 часов. Иногда меньше. Но не все дети такие.
Знания с урока должны дома закрепляться.
Ирэна (автор поста)
20 февраля 2015 года
+1
у нас тоже катастрофически мало задают!
ekor77
20 февраля 2015 года
0
У нас хоть и задают, я то точно задаю, только дети-то все равно, не делают.
Ирэна (автор поста)
20 февраля 2015 года
+1
esb80
20 февраля 2015 года
0
С одной стороны дома дети закрепляют навыки. С другой стороны нагрузку в школе тяжело распределить. Например, физика может быть только2-4 уроком. Итого максимум у учителя 3 урока в день, но каждый день. А нагрузка учителя может быть24 часа. Что делать? Так же с другими уроками. А в сетку вбить - это капец. Конечно, стараются соблюдать нормы. Но и разные виды деятельности требуют разных временных затрат. Темп опять же у детей разный
Ирэна (автор поста)
20 февраля 2015 года
+1
esb80
20 февраля 2015 года
+1
Такое ощущение, что МОН просто заняться нечем. реальных проблем не видят, все с ветряными мельницами борются
Ирэна (автор поста)
20 февраля 2015 года
0
Catherine_A
20 февраля 2015 года
+6
А по мне, лучше бы законодательно отменили шестидневку в школе, вторую смену и все эти обязательные внеурочки для начальной школы!!! Так жалко детишек...
Ирэна (автор поста)
20 февраля 2015 года
0
вот это да!
ekor77
20 февраля 2015 года
0
В ответ на комментарий Catherine_A
А по мне, лучше бы законодательно отменили шестидневку в школе, вторую смену и все эти обязательные внеурочки для начальной школы!!! Так жалко детишек...

↑   Перейти к этому комментарию
У нас для нач.школы сделали 5дневку, но, если раньше уроки были 6 дней и до обеда, сейчас 5 дней и каждый день внеурочки. Дети только и делают, что гуляют от дома к школе. За уроки садятся после 6 часов. Разгрузили, называется, детей. Уж лучше 5 дневка, но до обеда и весь день свободный, чем так.
Я информатику веду внеурочкой. УЖАС! Ходят всегда разные, нет системы, нет знаний. Без урока плохо.
Natasha-shusha
21 февраля 2015 года
0
В ответ на комментарий Catherine_A
А по мне, лучше бы законодательно отменили шестидневку в школе, вторую смену и все эти обязательные внеурочки для начальной школы!!! Так жалко детишек...

↑   Перейти к этому комментарию
В Москве принудельно приняти пятидневку. В старшей школе это ужас, потому что в день по 8 уроков. Лучше бы было по 6 и 6 дней в неделю.
Антонина-11
24 февраля 2015 года
0
В ответ на комментарий Catherine_A
А по мне, лучше бы законодательно отменили шестидневку в школе, вторую смену и все эти обязательные внеурочки для начальной школы!!! Так жалко детишек...

↑   Перейти к этому комментарию
Каеу_S пишет:
все эти обязательные внеурочки для начальной школы
simasolnce
20 февраля 2015 года
+2
Я не знаю как на это по смотрят мамы со стажем, но я хотела, чтобы моя дочка делала домашнее задание! А все идёт к тому, что его скоро отменят! Про нормирование времени вообще вопрос мутный и непонятный! Вообще у учителя есть программа образования, которая проверяется и утверждается на каждый класс. В ней прописано и домашнее задание и работа на уроке. Есть нормы по которым составляется расписание. Все это проверяется сверху. И в любой момент. Достаточно приехать комиссии. Я вообще не понимаю смысл обсуждения этого законопроекта? Есть же все! Оно что не действует получается? Девушки, просветите меня:-) я ничего не понимаю! Согласна с комментариями выше:-) разные ученики тратят разное время на один и тот же объём. И если в городе можно разноуспевающих учеников раскидать по разнымклассам и как-то прийти к примерной норме, то как быть школам где на 11 классов 50 учеников? И в классе по 3 -5 человек?
Ирэна (автор поста)
20 февраля 2015 года
0
так в том то и дело, что очень похоже на показушную работу - типа мы же работаем, законы клепаем!
Наталья Федорова
26 февраля 2015 года
0
В ответ на комментарий simasolnce
Я не знаю как на это по смотрят мамы со стажем, но я хотела, чтобы моя дочка делала домашнее задание! А все идёт к тому, что его скоро отменят! Про нормирование времени вообще вопрос мутный и непонятный! Вообще у учителя есть программа образования, которая проверяется и утверждается на каждый класс. В ней прописано и домашнее задание и работа на уроке. Есть нормы по которым составляется расписание. Все это проверяется сверху. И в любой момент. Достаточно приехать комиссии. Я вообще не понимаю смысл обсуждения этого законопроекта? Есть же все! Оно что не действует получается? Девушки, просветите меня:-) я ничего не понимаю! Согласна с комментариями выше:-) разные ученики тратят разное время на один и тот же объём. И если в городе можно разноуспевающих учеников раскидать по разнымклассам и как-то прийти к примерной норме, то как быть школам где на 11 классов 50 учеников? И в классе по 3 -5 человек?

↑   Перейти к этому комментарию
я тоже за домашнее задание, но в разумных объемах, это зависит от расписания. У нас три дня в неделю очень интенсивное расписание, зато потом полная расслабуха. А уж постоянные творческие работы...И задания по литературе с вопросами, ответов на которые нет в учебнике - вот это меня напрягает больше всего
Иришечка Юрьевна
20 февраля 2015 года
+3
Я считаю,что домашние задания - это чуть ли не основа знаний - здесь все равно нужно будет выучить,сделать...в классе,где их человек 30 нет такого охвата учеников - запомнил,не запомнил ,а дома - закрепил...а вот без ДЗ - получается,что не запомнил..лично мое мнение,что успеваемость снизится,ведь есть те дети,которым нужно выучить,а есть,кому достаточно раз услышать...самые важные - это начальные классы,тут - как старт возьмешь,так и будешь учиться дальше...А вот в старших классах поддерживаю - ДЗ надо бы как-то систематизировать,не по 50 страниц Войны и мира каждый день...
Ирэна (автор поста)
20 февраля 2015 года
0
и я ЗА домашние задания! мне вот что непонятно - почему при одинаковой программе, классе и даже школе в одном случае задается один пример, а в другом 10? вот как такое может быть?
Иришечка Юрьевна
20 февраля 2015 года
0
Учителя!!! Наша учительница (когда с нами жила старшая дочь мужа - малая-то еще не ходит в школу ),так та давала задания детям - искать тестирования в инете по русскому,математике,чтению по программе..любые..прорешивать их и сдавать потом ей...спрашивается - ЗАЧЕМ искать это детям? Бери ж сама,составляй,ищи,готовь эти тесты,разрабатывай и делай потом контрольную,самостоятельную...а это - просто скинула огромную задачу на ребенка и все....ессесено,что этим занимаются родители...вот что это за образование,вернее - учительство?
Ирэна (автор поста)
20 февраля 2015 года
0
ужас!
simasolnce
20 февраля 2015 года
0
В ответ на комментарий Иришечка Юрьевна
Учителя!!! Наша учительница (когда с нами жила старшая дочь мужа - малая-то еще не ходит в школу ),так та давала задания детям - искать тестирования в инете по русскому,математике,чтению по программе..любые..прорешивать их и сдавать потом ей...спрашивается - ЗАЧЕМ искать это детям? Бери ж сама,составляй,ищи,готовь эти тесты,разрабатывай и делай потом контрольную,самостоятельную...а это - просто скинула огромную задачу на ребенка и все....ессесено,что этим занимаются родители...вот что это за образование,вернее - учительство?

↑   Перейти к этому комментарию
Ну могу попробовать объяснить. Это нужно для того, чтобы ребёнок учился самостоятельности, учился делать выбор, учился решать поставленные задачи, учился ставить цели. Вы думаете учитель не составит сам? Составит конечно! Но важно и ребёнка научить самостоятельной работе. Между прочим ей это все проверять после их, и гораздо проще составить два варианта тестов протестировать класс и проверить по шаблону.
Иришечка Юрьевна
20 февраля 2015 года
0
Это-то понятно,что самостоятельная работа необходима,но не такого объема и не по всем предметам во втором классе...ну скажите,сколько во втором классе ребенок, затратит на все это времени,имея минимальные навыки обращения с компом - понятно,что родители будут в этом участвовать,если я найду это за считанные минуты,то она потратит на это не один день,будет сидеть перед компом сушить сопли,потому что она не знает,как это искать,как это выглядит..у них в школе обычный способ обучения - учитель-ученик - учебник...только совсем недавно стали говорить о учитель-ученик-планшет..а у некоторых компа вообще нет и уверена,что учитель составит сама...
чтобы ребёнок учился самостоятельности, учился делать выбор, учился решать поставленные задачи, учился ставить цели.
поддерживаю,но не такого объема!!!
simasolnce
20 февраля 2015 года
0
Во втором? Ну это слишком!
Иришечка Юрьевна
20 февраля 2015 года
0
вот я тоже так считаю...просто в шоке была...
Ирэна (автор поста)
20 февраля 2015 года
0
В ответ на комментарий simasolnce
Ну могу попробовать объяснить. Это нужно для того, чтобы ребёнок учился самостоятельности, учился делать выбор, учился решать поставленные задачи, учился ставить цели. Вы думаете учитель не составит сам? Составит конечно! Но важно и ребёнка научить самостоятельной работе. Между прочим ей это все проверять после их, и гораздо проще составить два варианта тестов протестировать класс и проверить по шаблону.

↑   Перейти к этому комментарию
ну не найти составить же тесты! никогда в жизни ученики этим не занимались
ekor77
20 февраля 2015 года
0
В ответ на комментарий Иришечка Юрьевна
Я считаю,что домашние задания - это чуть ли не основа знаний - здесь все равно нужно будет выучить,сделать...в классе,где их человек 30 нет такого охвата учеников - запомнил,не запомнил ,а дома - закрепил...а вот без ДЗ - получается,что не запомнил..лично мое мнение,что успеваемость снизится,ведь есть те дети,которым нужно выучить,а есть,кому достаточно раз услышать...самые важные - это начальные классы,тут - как старт возьмешь,так и будешь учиться дальше...А вот в старших классах поддерживаю - ДЗ надо бы как-то систематизировать,не по 50 страниц Войны и мира каждый день...

↑   Перейти к этому комментарию
Раньше дети читали летом. Мне, например, нравилось читать.
Иришечка Юрьевна
20 февраля 2015 года
+1
Наша до сих пор читает...ну как читает...задают!!
ekor77
21 февраля 2015 года
0
А нашим на лето не задают. К урокам читают. Сейчас Война и мир, хорошо в аудиозаписи в сокращении у нас есть. Гуляет, засыпает ... и слушает.
Иришечка Юрьевна
21 февраля 2015 года
+1
А читать ведь так полезно...
ekor77
21 февраля 2015 года
0
Знаю. Вот раньше когда строго на лето задавали и строго спрашивали, дети читали. Затем сделали по желанию. Теперь заставить читать практически не возможно. Детей "разгрузили".
Еще недавно в школах были сочинения, был стимул читать.
Богиня утренней зари
21 февраля 2015 года
+1
Сочинения вернули в школы. Теперь в 11 классе перед ЕГЭ еще и сочинение пишут. В декабре.
Но детей разгрузили, да.
ekor77
21 февраля 2015 года
0
Да, я знаю, что вернули. Только как детям знания вернуть?
Богиня утренней зари
21 февраля 2015 года
+1
А вы знаете, силком никакие знания невозможно заложить. У современных детей большая проблема, и она идет от родителей - родители пытаются избавить их от любых трудностей. Необходимость трудиться вызывает у детей панику. А есть такие предметы, где нужно именно нудно вырабатывать навыки. Например, русский язык. Есть такие предметы, где нужно читать, напрягать мозги, размышлять. ЗА детей никто этого сделать не сможет. Да и игровая форма не всегда и не везде возможна
ekor77
21 февраля 2015 года
0
Вот я работаю в школе и сын в 10 классе. Все заппинает с уроков, на домашнюю-минимум времени. Но заставить читать его не возможно. То, что строго по программе может прочитать к уроку сколько успеет. И вообще срабатывает то, что никто не делает, и я не буду. И разъясняли, не проходит. Дети в этом возрасте слышат только себя. А про большинство родителей я молчу.
Ирэна (автор поста)
22 февраля 2015 года
+1
В ответ на комментарий Богиня утренней зари
А вы знаете, силком никакие знания невозможно заложить. У современных детей большая проблема, и она идет от родителей - родители пытаются избавить их от любых трудностей. Необходимость трудиться вызывает у детей панику. А есть такие предметы, где нужно именно нудно вырабатывать навыки. Например, русский язык. Есть такие предметы, где нужно читать, напрягать мозги, размышлять. ЗА детей никто этого сделать не сможет. Да и игровая форма не всегда и не везде возможна

↑   Перейти к этому комментарию
не могу с вами согласиться! поменялась методика преподавания! это ужас ужасный! зачастую объясняю сыну так как нас еще учили и проблемы нет! сам удивляется - зачем так сложно и запутанно нам рассказывают!
Богиня утренней зари
22 февраля 2015 года
0
Поменялась не методика, а программы. Нам вменили программу "Школа 21 века", ВСЕ учителя плюются от нее. Зачем в ПЕРВОМ классе умножение? Без самой таблицы? Но зато уравнений нет даже в 3 классе. Поэтому... "А сейчас, дети, я вам покажу, как учили меня, вам это пригодится", по большому секрету, блин(((
Ирэна (автор поста)
22 февраля 2015 года
0
ekor77
22 февраля 2015 года
0
В ответ на комментарий Ирэна
не могу с вами согласиться! поменялась методика преподавания! это ужас ужасный! зачастую объясняю сыну так как нас еще учили и проблемы нет! сам удивляется - зачем так сложно и запутанно нам рассказывают!

↑   Перейти к этому комментарию
Я новые учебники педед уроком читаю и тоже плююсь. Как можно писать на таком корявом языке? Если бы материала не знала, не разобралась бы наверное. Часто веду уроки по-своему (не дай бог проверка)...
Ирэна (автор поста)
22 февраля 2015 года
+1
это точно!
Иришечка Юрьевна
21 февраля 2015 года
+1
В ответ на комментарий ekor77
Знаю. Вот раньше когда строго на лето задавали и строго спрашивали, дети читали. Затем сделали по желанию. Теперь заставить читать практически не возможно. Детей "разгрузили".
Еще недавно в школах были сочинения, был стимул читать.

↑   Перейти к этому комментарию
Вот и очень жаль,что все больше и больше детей приобщают к технологиям..да,это будущее,да это знать и уметь нужно,но кто отменял душевный мир,мечты,тренировку визуальной памяти и т.д..???
ekor77
21 февраля 2015 года
0
Это сейчас никто не развивает, к сожелению.
Иришечка Юрьевна
21 февраля 2015 года
+1
Ирэна (автор поста)
22 февраля 2015 года
0
В ответ на комментарий Иришечка Юрьевна
Вот и очень жаль,что все больше и больше детей приобщают к технологиям..да,это будущее,да это знать и уметь нужно,но кто отменял душевный мир,мечты,тренировку визуальной памяти и т.д..???

↑   Перейти к этому комментарию
при разумном подходе одно другому не мешает! только где б его взять - разумный подход!
Иришечка Юрьевна
22 февраля 2015 года
0
вот-вот...
simasolnce
20 февраля 2015 года
0
Боюсь, что все в конце концов придёт не к качеству, а к тому что учитель придёт на урок оттароторит лекцию, объяснит задания наспех, ученики пошустрей успеют его сделать, послабей не поймут или оставят вообще не выполненным. Есть объём материала, который ученики должны освоить. То учитель объяснял добросовестно, чтобы всем понятно было, а часть работы задавал на дом если по каким то причинам класс не успевал. А прими они этот закон будет с точностью наоборот.
Ирэна (автор поста)
20 февраля 2015 года
+2
да в том то и дело, что к великому сожалению уже сейчас это происходит периодически! я на тетрадки сына смотрю - плакать хочется!
Sisi
20 февраля 2015 года
0
Ах, как "кстати"!((( Тут Лев Любимов выступил с инициативой: все люди не могут быть талантливыми, а Ломоносовы сами пробьют себе дорогу своим талантом. Поэтому образование должно быть платным, причем очень платным, чтобы всякое быдло не лезло в ученые.((( Ну и дополнительная отмена домашних заданий поможет удалить от образованности наших детей!
simasolnce
20 февраля 2015 года
0
К тому все и идёт! Вот, например, платное образование стоит 120 тыс в год. Это год жить на одну зарплату. А учиться минимум 6 лет. Даже родительского капитала не хватит на полное обучение. Давно доказано, что мало грамотными людьми проще управлять, и да! Ломоносов был беден и учился бесплатно.
Олевелая Эм
21 февраля 2015 года
0
simasolnce пишет:
А учиться минимум 6 лет.
минимум 4 года - бакалавриат, 6 лет - это с бакалавриат магистратурой
simasolnce
22 февраля 2015 года
+1
Да я знаю. У меня у самой три высших. Ну бакалавриат я не считаю за образование. Это нужно только тем, кто работает и ему нужна корочка высшего образования.
Олевелая Эм
22 февраля 2015 года
0
simasolnce пишет:
Ну бакалавриат я не считаю за образование.
ну и я не считаю, а министерство с нами не согласно
моя работа связана с высшим образованием. Когда вводили бакалавриат, я переживала, вдруг абитуриенты не пойдут? Сейчас я вижу и понимаю, что людям, в принципе, без разницы - бакалавриат ли, специалитет ли...Думаю, что нет для большинства даже нет разницы межу прикладным и академическим бакалавриатом.
simasolnce пишет:
Это нужно только тем, кто работает и ему нужна корочка высшего образования.
к сожалению, не так все просто специалитет остался в небольшом количестве, основное - все-таки бакалавриат. Если бакалавры после очки нормально трудоустраиваются - "зачем платить больше"?
Ирэна (автор поста)
20 февраля 2015 года
0
В ответ на комментарий Sisi
Ах, как "кстати"!((( Тут Лев Любимов выступил с инициативой: все люди не могут быть талантливыми, а Ломоносовы сами пробьют себе дорогу своим талантом. Поэтому образование должно быть платным, причем очень платным, чтобы всякое быдло не лезло в ученые.((( Ну и дополнительная отмена домашних заданий поможет удалить от образованности наших детей!

↑   Перейти к этому комментарию
кранты! это где он такую гениальную идею двинул???
Sisi
21 февраля 2015 года
0
Да где-то я шаталась по разным сайтам, ссылку не сохранила. Но, думаю, можно поисковик озадачить Львом Любимовым... По-моему, речь шла о московском образовательном холдинге, в котором закольцованы все ступени образования: дет.сад, школа, вуз.
Ирэна (автор поста)
21 февраля 2015 года
0
пи....ц пардон за мой французский но цензурных слов нет просто
Милена Малявская
25 февраля 2015 года
0
В ответ на комментарий Sisi
Ах, как "кстати"!((( Тут Лев Любимов выступил с инициативой: все люди не могут быть талантливыми, а Ломоносовы сами пробьют себе дорогу своим талантом. Поэтому образование должно быть платным, причем очень платным, чтобы всякое быдло не лезло в ученые.((( Ну и дополнительная отмена домашних заданий поможет удалить от образованности наших детей!

↑   Перейти к этому комментарию
Sisi пишет:
чтобы всякое быдло не лезло в ученые.
чтобы только богатое быдло лезло в ученые?
Sisi
25 февраля 2015 года
0
Похоже на то.
katyakatya122
20 февраля 2015 года
+2
Девочки извиняюсь, но это очень больная тема и для нас. Сейчас наших детей стараются не научить а сделать так чтобы они возненавидели школу обучение и все связанное с этим время. В любом случае учитель должен быть учителем т.е. учить и доносить до ученика предмет, а не перекладывать на родителей и ученика свою работу. У меня сын сказал в этом году, что у него ощущение, что учителя получают зарплату за посещение . Я с ним полностью согласна сейчас в учителя идут все, а не только те кто действительно любит детей и хочет их чему то научить. И это оказывается непосильной ношей для многих из преподавателей, а страдают наши дети. Я могу конечно много сказать о учителях нашего поколения дай бог им здоровья и долгих лет. Они действительно нас учили ( разжевывали тему и приподносили на тарелочке, если не понятно оставались после уроков и объясняли и не по одному дню мы закрепляли тему) И они действительно интересовались жизнью учеников хотя и не было мобильных они ходили по домам и разговаривали с родителями о проблемах ребенка, что видим сейчас не понял тему учи дома или наймите репетитора и классные руководители из них сейчас никакие . Хотелось бы чтобы учителя в первую очередь думали о детях и том что не все уникумы в наше время). Не ко всем относится мой пост есть и из молодых исключения, а для кого он написан себя обязательно узнают и тогда не обижайтесь, что закончив школу ребенок не то, что на вечер выпускников к вам не подойдет, а и просто повстречав вас на улице не поздоровается, а просто отвернет лицо и тут дело не в уважении вы получите бумерангом то что в него вложили в школе и сколько души отдали!!! Задумайтесь пока не поздно.
Ирэна (автор поста)
20 февраля 2015 года
0
ну что вы! тут же скажут - фигово воспитали! но увы, так именно дела и обстоят!
katyakatya122
20 февраля 2015 года
0
я знаю все что они говорят и не сильно на это обращаю внимание у нас дети проводят большую часть времени в школе и за уроками так вывод кто их воспитывает? Ну вот а родители и так знают чем больше они сейчас ребенку уделят времени и внимания, тем больше получат от детей его в старости и то не всегда так получается, а насчет плохо воспитали пусть покажут своих которых они воспитали лучше
Ирэна (автор поста)
20 февраля 2015 года
0
Olyshka2010
20 февраля 2015 года
+1
Ирэна пишет:
«Чем хуже учитель и чем менее он профессионален, тем больший объем домашнего задания он задает», – отмечают эксперты.
Бред!!!!
Не помню, чтобы у меня когда-то были проблемы с ДЗ. И у моих детей их нет. Никто не ложится в полночь. Все нормально. При том что количество уроков сокращается, нереально отработать все действия без ДЗ. Навык так не получить.
Ирэна (автор поста)
20 февраля 2015 года
0
как уже не первый раз выясняю для себя, что даже при одной и той же программе в зависимости от учителя задания могут быть разные!
Olyshka2010
20 февраля 2015 года
0
Не только в зависимости от учителя, но и в зависимости от учеников. Учитель смотрит, что плохо дается и старается уделить этому внимание. Нормальный учитель.
Ирэна (автор поста)
20 февраля 2015 года
0
ну смотри у нас в одной параллели - в нашем классе по алгебре могут задать даже не номер, а один пример из номера! а в другом классе Б задание из 2-3 номеров! это как?
Olyshka2010
20 февраля 2015 года
0
Трудно однозначно что-то ответить. Это надо у учителя спрашивать
Ирэна (автор поста)
20 февраля 2015 года
+1
да тут спрашивать то особо нечего! если действительно есть какие то нормативы, ну а по идее их не может не быть, то они тупо не исполняются
Olyshka2010
20 февраля 2015 года
0
Не понятно кем они не исполняются, тем кто много задает или тем кто мало
Ирэна (автор поста)
20 февраля 2015 года
0
именно!
PtizaSyn
26 февраля 2015 года
0
В ответ на комментарий Ирэна
ну смотри у нас в одной параллели - в нашем классе по алгебре могут задать даже не номер, а один пример из номера! а в другом классе Б задание из 2-3 номеров! это как?

↑   Перейти к этому комментарию
тоже самое, а далее у нас, учитель задающий 1 номер , 1 пример обязательно проверит, ещё и за грязь при написании оценку снизит, обязательно разберёт его если не на уроке, то на консультации, который по 2- номеров задаёт проверяет крайне редко, консультаций у него нет, в конце года в контрольных и ГИА разница далеко не в пользу того, который заваливал детей ДЗ
Ирэна (автор поста)
26 февраля 2015 года
0
к сожалению не факт! не фига у нас не проверяется и не разбирается!
jiakomolery
20 февраля 2015 года
0
Продолжают гробить образование, вернее пытаются
Ирэна (автор поста)
20 февраля 2015 года
0

Наверх
Оставить свой комментарий

Вставка изображения

Можете загрузить в текст картинку со своего компьютера:


Закрыть
B i "
Собираетесь строить дом? Подпишитесь на канал о строительстве
Свежее видео
Активные игры на свежем воздухе

Активные игры на свежем воздухе

Поиск рецептов


Поиск по ингредиентам
© 2009–2024, проект компании «Медиафорт»
Рейтинг@Mail.ru Rambler's Top100