Способности ребенка: как распознать

Уникальные способности есть у каждого ребенка. Они заложены генетически или природой. Главная же задача родителей – вовремя их выявить и развить. От того, насколько своевременно будут выявлены склонности малыша, зависит, станет ли ребенок в будущем успешным и будет ли заниматься по жизни любимым делом.



Способности ребенка: как распознать
Наблюдаем за ребенком

В основном дети любят демонстрировать свои способности. Даже делают это с пребольшим удовольствием. Однако бывают случаи, когда ребенку не по нраву работать на публику. Кроха до такой степени замкнут, что ни к танцам, ни к рисованию, ни к пению талантов не проявляет. Если малыш очень нелюдим, возможно, следует обратиться к психологу. С его помощью можно раскрепостить кроху и, благодаря этому, узнать, склонности к какому роду занятий у него есть.

«Нет» принуждению

У каждого взрослого найдется пара-тройка нереализованных желаний. Так вот, заставлять или просить ребенка делать, чего родители по какой-либо причине не сделали в годы своего детства, недопустимо. Не обязательно у малыша есть способности в той сфере, к тому же, реализация родительских надежд и чаяний может быть не в радость ребенку. Даже если мама или папа не успели реализоваться в детстве в каком-то творческом направлении, то сегодня достаточно курсов и кружков именно для взрослых. Чтобы правильно определить склонности ребенка, необходимо дистанцироваться от своих собственных желаний, внимательно при этом наблюдая за малышом. Ведь принуждение способно даже отпугнуть ребенка.

Побольше вариантов

Не надо бояться перегрузить ребенка. Очень хорошо, если он попробует себя в разнообразных видах занятий: и в спорте, и в сценическом искусстве, и в рисовании, и в музыке. Родителям следует сходить на пробные занятия с ребенком в различные кружки, поговорить с тренерами и преподавателями, попросив их наметанным глазом оценить способности ребенка. Не стоит переживать, что малыш сильно распыляется: увлечения, которые ему будут не по душе, очень скоро отсеются. К тому же, можно периодически интересоваться, не иссякло ли у крохи желание заниматься тем или иным делом. Следует поощрять инициативу и интерес, а вот за нежелание посещать секцию или кружок наказывать ни в коем случае нельзя.



Не забывайте хвалить
Что касается поощрений, то ребенка нужно хвалить постоянно. Таким образом родители вдохновят малыша на подвиги: на продолжение развития навыков и способностей. Однако и похвала должна быть искренна, от всего сердца, даже в случае, если кроха в порыве творчества на обоях изобразил картину, испачкал или разорвал в клочья форму, гоняясь за мячом. Не надо ждать от ребенка и особых достижений после первого же занятия. Ведь главное — не взлелеять вундеркинда, чтобы завидовали окружающие, но при этом лишить кроху детства, а определить и развить истинные способности ребенка.

А как же с логикой?

По природе, правое полушарие головного мозга развивается раньше и активнее, чем полушарие левое. А значит, творческое начало проявляется раньше логического. Итак, все попытки с младенчества растить второго Декарта могут не увенчаться успехом. Тем не менее, счетом понемногу заниматься все-таки необходимо. Например, можно развивать у ребенка творческие способности, а заодно и укреплять связь между полушариями мозга крохи, предлагая ему делать привычные вещи (есть, чистить зубы, рисовать) другой рукой. Благодаря этому, когда наступит время для развития логических способностей малыша, ему все будет даваться проще и быстрее.