Как подготовить ребенка к рождению малыша?

В семье ожидается второй ребенок, а старший совсем этому не рад. Что же делать?

Стрессовую ситуацию можно преодолеть, главное - начинать заранее готовить малыша к новой роли старшего.

Проблемы могут начаться еще во время беременности мамы. Ежедневно малыш сталкивается с новостями далеко не приятными для него. Он привычно просится на ручки, но мама не может его поднять. В детских магазинах покупаются не игрушки, а крошечные вещички для будущего младенца

Что делать?


• Не ругайте ребенка: он не виноват в своих капризах, агрессии и ревности.

• Разыгрывайте грядущие изменения в лицах. Точнее, в куклах. Пусть зайчик, мишка, кукла «отрепетируют» мамин отъезд в роддом, возвращение, дальнейшую жизнь с малышом. Предложите первенцу придумать, что он будет делать, пока мама будет находиться в роддоме, как будет готовиться к встрече новорожденного и как именно ему бы хотелось (а не вменять в обязанность!) помогать маме в дальнейшем.

• Вспомните вместе, каким он был, когда сам был новорожденным: достаньте фотографии, покажите фильм о выписке из роддома.

• Не приурочивайте к рождению младшего ребенка изменений в стиле жизни старшего. Не отселяйте его в отдельную комнату, не отдавайте в детский сад или к няне.

Знакомство

Первенец вряд ли с первых минут проникнется братско-сестринскими чувствами к младенцу. Реакция на первом свидании может быть любой: от бурного восторга до глубокого разочарования. Знакомить детей лучше начинать еще во время беременности. Не ленитесь устроить будущему «старшему» «курс молодого бойца»: сходите на УЗИ, вовлекайте в беседы с животом, приложите ручку, чтобы он почувствовал, как малыш толкается. Потом познакомьте ребенка с настоящим младенцем и объясните, почему дети так громко плачут, не умеют говорить, ходить и т.п.

• Не запрещайте старшему контактировать с крохой. При этом не ослабляйте внимания, но свои страхи и сомнения не показывайте: старшему важно знать, что вы ему доверяете.

• Исключите из лексикона слова «ты должен» и замените их на поощрительные «ты уже так много умеешь!»

• Не «прикрывайтесь» младшим, объясняя свою слабость после родов и усталость. Иначе старший может невзлюбить малыша за те страдания, которые тот причиняет маме.

• При выписке из роддома не дарите старшему «подарок от младшего братика». Во-первых, вы заведомо лжете малышу. Во-вторых, главный подарок – это ваше возвращение и тот человечек, который посапывает у нас на руках.

• Не отселяйте старшего к бабушке, лучше, если бабушка сама приедет посидеть с ребенком, пока мама будет в роддоме.

• Пресекайте родственников, которые любят напомнить старшему, что «мама завела себе новую лялю».
Часто старшие дети реагируют на появление младшего агрессией: «прикрывают» малыша подушкой, кусают и т.д. Открытая агрессия по отношению к малышу проще корректируется нежели скрытая.

Иногда агрессия направляется не на малыша, а на родителей или на неодушевленные предметы. Подобная реакция – послание родителям: мне не хватает вашего внимания! Особенно показательно, если старший ведет себя отвратительно и делает все «назло» только в присутствии взрослых.

• Как бы вы ни были загружены, выделите время, которое будете проводить только со страшим, без участия младшего. Заведите ритуалы, которые будут значимы лишь для вас двоих.

• Бабушки обычно помогают так: отвлекают старшего, чтобы мама занялась грудничком. На самом деле, грамотно будет вручить бабушке именно кроху и посвятить освободившиеся минуты старшему сыну или дочке.

• Чаще обнимайте и ласкайте старшее чадо. Если этап «телячьих нежностей» позади, валяйтесь вместе на диване.

• Не отгораживайтесь от старшего, не закрывайте двери в комнату, где находится младенец, чтобы у ребенка не возникло чувства, что от него что-то прячут. Привлекайте старшего к уходу за малышом. Задача мамы – объединять детей, а не разрываться между ними.

• Регрессия может проявиться у детей, которые недавно были младенцами (при разнице 1-3 года). Старший вдруг начинает писаться в штаны, прекращает говорить или возвращается к лепетной речи, требует себя запеленать или дать пустышку, припадает к забытой, было, материнской груди.

• Разрешите старшему попробовать все младенческие привилегии. Более того – в течение дня ведите себя со старшим как с младенцем: пеленайте, кормите из соски, носите на руках. Но при этом ему должны быть недоступны привычные блага: нельзя смотреть телевизор («младенцы его не смотрят»), нельзя бегать («малыши не умеют бегать»). Обычно одного такого дня ребенку хватает, чтобы оценить преимущества «взрослой жизни».

• Подчеркните, что, будучи взрослым, он сможет выступить в качестве учителя для малыша – будет учить его говорить, ходить, качаться на качелях. Такое доверие детям очень приятно.