Как у классика"кто виноват?"
Сейчас пришла с родительского собрания. И вот одна мысль не дает покоя... если в классе из 23 человек 12 получили 2 за неправильно выполненное дом. задание- кто виноват???
Поясню немного- дети сами задание выполнить не смогли, родители тоже не смогли понять как его делать. Сделали как сообразили. Дети переписали. Итог вам известен.
Поясню немного- дети сами задание выполнить не смогли, родители тоже не смогли понять как его делать. Сделали как сообразили. Дети переписали. Итог вам известен.
|
|
Печать | Получить код для блога/форума/сайта |
Коды для вставки:
Как это будет выглядеть?
Скопируйте код и вставьте в окошко создания записи на LiveInternet, предварительно включив там режим "Источник"
HTML-код:
|
|
| BB-код для форумов: |
Как это будет выглядеть?
Страна Мам → Как у классика"кто виноват?"
Тэги: школа
| Сейчас пришла с родительского собрания. И вот одна мысль не дает покоя... если в классе из 23 человек 12 получили 2 за неправильно выполненное дом. задание- кто виноват??? Поясню немного- дети сами задание выполнить не смогли, родители тоже не смогли понять как его делать. Сделали как сообразили. Дети переписали. Итог вам известен. Читать полностью |
| +36 |
Илана2000
|
79 комментариев |
Комментарии
↑ Перейти к этому комментарию
↑ Перейти к этому комментарию
Мы выходили из положения каждый урок при новой теме(по предмету где класс плавал) у нас присутствовал какой-нибудь родитель...и в случае что не понятно звонили ему(писали по инету) он нам разъяснял. особенно на новых темах,на остальное пропускали. в старших классах нам запретили и не стали допускать...ну мы не настаивали.
↑ Перейти к этому комментарию
↑ Перейти к этому комментарию
ошибка учителя, если она не смогла половине донести что к чему.
если 1-2 человека то это другой разговор.
Кто переводил гектары в ары, ары в км квадратные. Кто делил и получались десятичные дроби. Запутали всех единицы измерения. А надо было оказывается сделать деление с остатком.
Интересно прям стало по какому предмету и что за тема?
И не раз было после очередной самостоятельной, что на весь класс одна пятерка, три-четыре четвёрки, несколько троек и множество двоек.
Но виноваты были дети. Им предлагалось после 9 класса идти в ПТУ, потому что в десятом классе достойны быть лишь четыре человека.
И не раз было после очередной самостоятельной, что на весь класс одна пятерка, три-четыре четвёрки, несколько троек и множество двоек.
Но виноваты были дети. Им предлагалось после 9 класса идти в ПТУ, потому что в десятом классе достойны быть лишь четыре человека.
↑ Перейти к этому комментарию
говорю:хочу чтоб вы дали базу с которой они сдадут экзамен, а на данный момент вот заявление на замену педагога, что вы не справляетесь со своими обязанностями, не успеваемость класса по вашему предмету 90%. какие вами приняты меры? на сколько знаю предусмотрены школой консультации (которые оплачивает школа и эти часы можно проводить) почему вы не проводили? разговор был при директоре, как председатель род.комитета отдала заявления и нам заменили педагога. результат стал лучше
Да и большинство родителей все устраивало, бороться никто не хотел.
Сын сдал ГИА и ушёл из этой школы.
директор тоже не подарок, ее настроение меня мало касается.
Сейчас подняли тему, электронные дневники не ведутся...учителя требуют домашнюю. (типо дети не маленькие пусть в обычные дневники записывают, рябятки, стоп, есть Постановление о введение дневников, чтобы контролировать детей и они должны вестись педагогами. Двойки которые ставили за дом.работу не записанную в эл.дневнике по жалобе и проверки были аннулированы просто.
говорю:хочу чтоб вы дали базу с которой они сдадут экзамен, а на данный момент вот заявление на замену педагога, что вы не справляетесь со своими обязанностями, не успеваемость класса по вашему предмету 90%. какие вами приняты меры? на сколько знаю предусмотрены школой консультации (которые оплачивает школа и эти часы можно проводить) почему вы не проводили? разговор был при директоре, как председатель род.комитета отдала заявления и нам заменили педагога. результат стал лучше
↑ Перейти к этому комментарию
сейчас дочь в 8 классе (мы в этой школе 2год) так их класс живой пример несостоявшихся отношений между родителями-учениками-учителями. я внимательно слушала родителей и узнала, что раньше родители частенько устраивали такие разборки учителям "за что поставили два, ребенок недослышал, недопонял и т.д. учитель плохой" как следствие -смена учителя. на сегодняшний день класс утопает в двойках, поведение некоторых учеников неадекватное, на замечания учителя хамство "а что вы мне сделаете? не имеете права!"
О каком нестандартном мышлении идет речь, если задание сформулировано неверно? Если просто тупо ошибки в примерах? Если сначала приходится подбирать числа,чтобы они состыковались в решении, потом в условии изменять эти числа, потом объяснять ребенку почему это нужно сделать.... а потом собственно остается переписать.
кстати начальную школу мы почти закончили в Казахстане, программа и учебники намного лучше и грамотнее составлены чем учебники в России. я сначала не посмотрела ваш профиль, думала вы с России, а здесь таких заумных программ полно. сын 4 класс учился здесь и с легкостью справлялся с заданиями, потому что 60% материала он "прошел" в 3 классе в казахстанской школе. сейчас ему 10 лет в 5 классе, самый младший в классе. на прошлой неделе ездил на олимпиаду по математике и задания в основном были построены знания+логика, чисто математических заданий было мало.
Ну и наконец, если вы так осведомлены о программе в Казахстане, то должны знать что учебники часто меняют. Но речь не о том! Почему ребенок должен догадываться? Логика- это когда решение логически вытекает из задания. А догадываться- это синоним слову "угадывать". Если вы так любите неординардные задания, то вот вам задание из теста для 4 классника. "Где звезды светят ярче: в деревне или в городе?"
Поймите, когда мы изучали методику преподавания, нас методист наказывала за неверно сформулированное задание. Это ошибка! И в этом вопросе я буду с вами спорить. Но! Учебник составлял не учитель. Поэтому вины учителя я здесь не вижу прямой. И учитель вероятно не видит вины детей, иначе бы эти двойки были в журнале, а не просто в тетрадях.
↑ Перейти к этому комментарию
я как-то накосячила так же со своим помогла решить задачу с помощью уравнения. ему объяснила, видимо хорошо запомнил , потому что смог учителю рассказать что и как делается. она меня вызвала и просила так рьяно не помогать, т.к. такая тема будет в следующей четверти.
оценку за ДЗ снизила, задача хоть решена правильно, но не по их знаниям. и здесь виновата я, а не учитель которая снизила балл, это мое мнение. А дети будут получать двойки за невыполненное задание сегодня , завтра и еще через 20 лет. Невыполненное, оно и есть невыполненное
↑ Перейти к этому комментарию
Вставка изображения
Можете загрузить в текст картинку со своего компьютера: